幼师资格证面试试题

㈠ 2017年幼儿教师资格证面试考什么怎么考

面试内容与形式
（一）面试内容。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。如需了解《考试标准》和《考试大纲》（面试部分）等相关面试信息，可登录教育部中小学教师资格考试网站查询。
（二）面试形式。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。
（三）面试程序。
1、候考。考生持面试准考证、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。
2、抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，系统打印试题清单。
3、备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或活动演示方案），备课20分钟。
4、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5、试讲/演示。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。
6、答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
7、中等职业学校专业课、实习指导课教师资格考试面试单独命题，不使用测评系统抽题。
（四）面试结果查询。2017年6月13日起，考生可登录教育部中小学教师资格考试网（www.ntce.cn），查询面试结果。面试结果分“合格”与“不合格”两种。如对本人的面试成绩有异议，可在面试成绩公布后10个工作日内向所在考区教育局提出复核申请。
（五）考试合格证明。
考生经笔试和面试均合格后，可自行通过教育部考试中心网站（www.ntce.cn）查询、打印“网页版”考试合格证明（黑白、彩色打印均可），提供给相关认定机构使用，有效期以考试合格证明上标示的时间为准。

㈡ 幼儿教师资格证面试考什么

幼儿教师资格证面试考什么？
幼儿教师资格证面试项目主要包括职业认识、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思等。
幼儿教师资格证面试怎么考？
1.面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
2.考生面试试讲过程须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分。
幼儿教师资格证面试流程？
1.候考。考生持纸质面试准考证(手机拍成无效)、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。
2.抽题。考生按照安排从面试题库系统试题组中任选其中一道试题，幼儿园学段面试考生为二选一道试题，计算机打印出试题清单。
3.备课。考生进入备课室，根据试题清单撰写教案(或活动演示方案)，备课时间20分钟(中职专业课和实习指导教师资格面试备课时间50分钟)。
4.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5.试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
6.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
7.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，同时通过面试测评软件系统提交评分。

㈢ 请教幼儿教师资格证考试面试都考哪些内容

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一、测试性质
面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。
二、测试目标
面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。
三、测试内容与要求
(一)职业道德
1.爱幼儿，尊重幼儿。
2.对幼教工作有热情、有责任心。
(二)心理素质
1.具有一定的情绪调控能力。
2.乐观开朗、有自信心。
(三)仪表仪态
1.行为举止自然大方，有礼貌。
2.服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
(四)交流沟通
1.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。
2.善于倾听、交流，有亲和力。
(五)思维品质
1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。
2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
(六)了解幼儿
1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
2.能通过观察来了解幼儿。
(七)技能技巧
1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2.具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。
(八)评价与反思
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价。
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

㈣ “幼师资格证”面试时试讲考什么，怎么考

一、面试提问：
1、幼儿园建立了家长的qq群，但是因为你工作很辛苦，觉得很烦，你会怎么样？
2、小朋友在做完哑铃操，要做舒缓操，玲玲非要把剩下的哑铃都安顺序排好，这个时候你会怎么说？

二、教案题：
看图讲故事，图片为在树林里，小老鼠过生日，小兔子和小松鼠还有老鼠爸爸妈妈。
1、看图讲故事，给5-6岁幼儿讲述故事，要求语言生动，用词得当。
2、讲故事后，提问幼儿，针对图中小动物的关系提问。

㈤ 幼师结构化面试会有什么题

在幼儿教师资格考试中，结构化面试会分为三大块：
1、抽签回答问题。常见的问题有：为什么要选择幼儿教师这个行业？怎样成为一名优秀的幼儿教师？幼儿教师应具备的心理素质有哪些? 幼儿教师应具备怎样的专业能力？最赞赏的教学方法是什么？
2、处理班级突发事件。例如：一天，带班老师像往常一样进行每个环节，当生活活动—喝水进行一半时，突然听到女孩的哭声并跑到我面前说：“小熠抓我眼睛了。”一看发小孩的眼角流血了，但没有伤到眼球。对此，幼儿教师如何处理？
3、给幼儿上课。比如：学习一首儿歌，学习一首儿童诗，学习一个故事，学习一首歌曲等等。

㈥ 幼师资格证面试好考吗

宏博幼师沈老师为你解答
我今年1月7号参加了幼师证面试考试，大概给你介绍一下吧

2016年下半年面市考试真题
面试考试介绍

1、在准考证规定的时间在考点外等待进入，迟到15分钟不能进入考场。
2、出示准考证和身份证，跟着考场工作人员指挥进入备考室。
3、进入抽题室后，报自己的手机号，面试题2选1，确认好考题后，在考题纸上签字。抽题后会确定考场号。
4、进入备考室，在规定的时间内完成教案和教具的制作，现场有玩教具和画笔、彩纸等备考用具。
5、进入考场，上交准考证和身份证，听监考老师安排。

考试流程：
1、先回答两个提问，仔细听题，不要着急回答。回答完毕后说一句：回答完毕。
2、开始试讲，语速慢一些，加上一些肢体动作，注意表情和语气。如果制作了教具，展示你的教学教具。
3、针对你的教案监考老师可能还会提问，如实回答即可。

注意事项：
以上过程大概为10-15分钟，时间充足，不要着急。
考试结束后，上交教案纸和教具等物品。

面试真题：

一、面试提问：
1、幼儿园建立了家长的qq群，但是因为你工作很辛苦，觉得很烦，你会怎么样？
从教师职业角度，敬岗爱业去回答。再从家园共育角度分析。
2、小朋友在做完哑铃操，要做舒缓操，玲玲非要把剩下的哑铃都安顺序排好，这个时候你会怎么说？
要求玲玲归还好自己的哑铃，先和小朋友一起做舒缓操。舒缓操结束后，在表扬玲玲物归原处，鼓励大家学习玲玲，做力所能及的事情。

二、教案题：

看图讲故事，图片为在树林里，小老鼠过生日，小兔子和小松鼠还有老鼠爸爸妈妈。
1、看图讲故事，给5-6岁幼儿讲述故事，要求语言生动，用词得当。
2、讲故事后，提问幼儿，针对图中小动物的关系提问。

三、教案提问：
1、如果小朋友要对你的这个故事进行角色扮演，你会怎么安排。
2、还是这个故事，你还会怎么去安排你的教案。

㈦ 有考幼师资格证的面试的吗

答辩和结构化最大的不同就是是否依据试讲活动本身。答辩是教师考试面试中的一部分，其主要形式是：考官依据测评标准，参考考生的试讲或说课的表现进行提问，并通过考生作答，快速筛选适合的人才。 与其他面试形式相比，答辩更具灵活性和随机，结构化则是对考生基本素质的考察。考生想要准备好答辩，就需须先知道考试中的答辩都包含哪几种题型，从而能更加有针对性的对不同的题型进行备考。
一、教育评价与反思型
教育评价与反思题是考官根据考生试讲、说课的内容进行随机提问，从而进一步考察考生的教育教学能力的一类题型，此类题型是对考生活动设计与活动表现进行的追问，常围绕活动设计的“要求”、“年龄班”、“活动目标”、“活动重难点”、“活动延伸”及活动表现中的“环节”“评价”“反思”等方面加以考察，是答辩中最常见的一类题型，考察频率较高。该题型灵活度较高，但由于其与活动表现环节密切相关，因此给考生提供了准备的余地。
试题展示：
●你觉得你设计的游戏亮点是什么，还有什么要补充的?(出自互动：过渡小游戏)
●说一下这节课的目标?(出自活动：摇篮)
●通过这个故事，你想让幼儿明白什么道理?(出自活动：三只小猪)
●你觉得你这次活动的时间分配如何?(出自活动：母鸡咯咯哒)
这种类型的题目在备考室写教案的时候就可以准备好，因此，在平时的练习中要把目标写准，抠准每篇教案的重难点。答题时“紧扣问题”，做到考官问什么，考生答什么，并强化答案与活动间的关联，让考官“知其然”并“知其所以然”。从而让考官意识到，考生的设计并非随心所欲，而是有条不紊进行的。
二、幼儿园专业知识型
专业知识题是考官通过对幼儿园专业知识进行设问，从而考查考生是否具备相关知识素养的一类题型。这些知识素养包括：幼儿发展的知识、领域教育与课程的知识、幼儿游戏，学习与教育活动的知识等。这类问题的设问通常较为直白，提问的方式类似“简答题”，解决“是什么”的问题。
试题展示：
●幼儿在游戏过程中会遇到什么困难?如何解决?
●幼儿园教师的职责是什么?
●幼儿园的环境创设的原则是什么?
●游戏的本质特征是什么?
对于知识型的问题，考生在听清题目后，应仔细回想曾经笔试时记忆过的相关知识和理论，如若需要，可与结合试讲的题目进行作答。这类题目要求考生具备扎实的专业知识，能够信手拈来。如果是熟悉的知识点，通常来讲都能解决得游刃有余;但有时也会遇到生疏的知识点，这是就需要有一定的技巧或策略，巧妙解决问题，把损失降到最低。考生需注意，这种题型就要求我们在准备面试的时候也不要忘记笔试内容，多多回顾书本上的知识，并且在答题的过程中遇到不会的问题切不可轻易冒进，将自己置于尴尬的处境。
三、幼儿园工作实践型
幼儿园工作实践题是考官通过对园内或教育过程中出现的常见问题进行设问，从而了解考生在教育实践过程中是否能对专业知识和专业理念加以应用，从而实现教育目标的一类题型。该类问题设问范围广，提问方式与“结构化”提问类似，考察考生的问题处理能力和经验迁移能力，解决“怎么做”的问题。
试题展示：
●一位家长在放学后总是最后接孩子，后经老师了解，原来孩子嫌家长开的车不好，觉得丢人，面对这样的事情你怎么办?
●怎么样做好幼小衔接工作?
●有小朋友在区角里扔玩具这时候你要怎么办?
●在日常生活中怎么培养幼儿的观察力?
工作实践题，强调的是逻辑性和答题思路。考生抽到这种题目不要急于去回答，而是要先在头脑中思考出答题思路之后再回答。回答题目时不仅要回答如何做，更要回答为什么这样做。因此，在作答时考生需排除题目中的干扰信息，分析出问题的根本原因，并从根源上提出有针对性的、有效、具体、可操作的对策。在回答此类提问时，考生通常可从两个步骤加以应对：
第一步：“分析问题”。分析能力需通过在日常生活中积极的观察生活，并时常对活
动中的常见问题加以分析来习得。在分析时，要注意挖掘事件的背景，找准问题的出发点和核心点。
第二步：“解决问题”。即针对题中的矛盾，提出具体有效的解决措施，作答时，既
要充分结合题中给出的条件，做到合情合理，又要学会迁移生活中解决问题的经验，打开思路，创造性的解决问题。此外，在提出对策解决问题时，还应注意语言的条理性和逻辑次序，有章有法的解决问题。
四、基础信息型
基础信息题是考官通过提问了解考生个人基本情况的一类题型，通过对考生的个人、家庭、教育和工作背景等方面进行设问，进一步了解并挖掘考生的真正求职动机和内心深处对教师工作的热情。换句话说，即根据考生的回答，洞察其求职动机、价值取向、忠诚度、心态、品格、能力或缺陷等，从而选出与职位最匹配的应试者。
试题展示：
●给你印象最深的，关于教育的名言警句是什么?
(1)会不会弹琴?(2)多大了?(3)家住哪啊?
●工作了没，是不是在幼儿园实习过?
(1)你是做什么的?(2)在哪所幼儿园工作?(3)在幼儿园工作多久?
作答基础信息题时，考生一定要把握恰当的分寸，不但要诚恳地展现出自身的优势，同时也要非常客观地说出自身存在的不足，正确处理好优势和劣势之间的比例关系，向考官展示一个真实的自我。

㈧ 幼师资格证面试试讲考什么，怎么考

报考幼儿园教师资格，面试不分科目。

面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

面试流程：

1、候考。考生持面试准考证、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。

2、抽题。按考点安排，登陆“面试测评系统”，通过计算机从题库中抽取一组试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，系统打印试题清单（考生须在试题清单上签名）。

3、备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，备课20分钟。

4、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考生将身份证、准考证交考官核验，核验无误后，考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5、试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7、考试结束后，考生上交试题清单、备课教案（活动演示方案）后，考官归还考生身份证、准考证，发给放行条，考生离场。

8、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

(8)幼师资格证面试试题扩展阅读：

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》 《保教知识与能力》2 科。报考幼儿园教师资格，面试不分科目。

面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。

取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。

普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（含）以上标准，其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。