2013年教师资格证试卷

1. 2013年考教师资格证到底都考什么科目

2013年教师资格证主要考
全国统考

幼儿：综合素质、保教知识与能力、
小学：综合素质、教育教学知识与能力、
中学：综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力、
初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
（目前学科知识与能力没有课程，其他的全部是新课程，2013年上线的）
² 每个科目的具体内容：
n 综合素质：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
n 保教知识与能力：学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。
n 教育教学知识与能力：教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
n 学科知识与教学能力：每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

² 主要题型：
笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

² 教师资格考试笔试主要考核什么内容？
主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

² 教师资格考试面试主要考核内容是什么？
面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。 主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

2. 2013年教师资格证考试作文范文

第一，审清题目，把握立意。写作部分通常会给定一段材料，考生可以从材料中读出关键词，通过把握关键词，理解材料中的意思，准确把握文章立意。特别要注意，立意应该结合教师的职业特点，从教师职业出发，比如2015年上半年综合素质的写作题关于自信，从教师的职业，具有教书育人的特点出发，所以教师不仅要自身有自信，还有培养学生的自信。如果光谈自身有自信，而没有涉及到如何培养学生的自信，分值就不高。因此，立意要结合教师职业。
第二，结构布局，收集素材。已经完成了文章立意之后，需要总体布局，一般我们写作的文体是议论文和论说文，根据文体的特点，可以采用“总分总”的形式，一般采用五段三分式。三个分论点加开头、结尾。根据题意，收集素材，可以是名人故事，生活事例，可以是名言警句。也可以从教师应该怎么做和为什么这样做两方面进行论证。
第三，组织材料，规范书写。每个论点都需要相应的论据进行支撑，所以要布局好，要使的每段字数均衡，结构合理，因此组织好每一段落的材料内容，最后检查文章是否体现了教师的职业特点。书写要规范，字迹工整，语言流畅，不要有错别字、语病，不要使用网络用语，使用规范的现代汉语，按照要求的字数书写，少了会扣分。

3. 山东2013教师资格证考试内容

1、山东省2013年下半年将进入统考试点，在笔试部分，幼儿教师考综合素质、保教知识与能力两科，小学教师考综合素质、教育教学知识与能力两科——以上两类教师的考试方式都是机考。中学教师考综合素质、教育教学知识与能力、学科教学知识与能力三科，考试方式是试卷。
2、由于组织考试的官方只提供大纲，不指定教材，目前统考省市区的考生多数使用中公编写、世界图书出版公司出版的、与考试科目名称相同的参考书。
3、在参加教育理论考试之前或同时，要报名参加普通话测试，成绩达到二乙水平，如报考语文学科需要获得二甲水平等级证。

4. 2013年教师资格证报名时间

你好，我是宏博惠老师，让我来回答你的问题：首先也不知道你是那一个省份的，所以只能把统考省份和非统考省份的教师资格证考试区分开告诉你！
（一）统考省份
2013年下半年中小学和幼儿园教师资格证（河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、安徽）报名考试时间如下：笔试报名及现场确认和缴费的时间:9月9至15日;笔试考试时间:10月27日.面试报名及现场确认和缴费的时间:11月25日至29日;面试考试时间:12月28日至29日.
（二）非统考省份
户籍所在地不在统考省份范围之内的话，那就需要咨询你们当地教委（教育局），2013年报考教师资格证考试的时间，或是你可以去离你最近的统考省份地区参加笔试考试，如果笔试考试成绩合格了，那么便可以拿着成绩合格单，回到你们当地教委申请面试考试（非统考省份地区可以去统考省分地区参加考试，考取的成绩回到本人户籍所在地教委承认）最后认定申请教师资格证。

其次就是，如果你的人事档案也在统考省份地区的话，那就不需要回原籍教委参加面试考试认定申请教师资格证了，你就可以在统考省份地区教委直接参加面试考试，面试也合格了，那你就可以在统考省份地区教委直接申请教师资格证了！

不明白的地方可以追问！

5. 2013年1月教师资格考试 高等教育学答案

有志者事竞成,问题要学会自己解决
不会的情况下，先想好，再和同学
讨论，又能增进感情，又能互帮互助
别遇到问题想到的就是直接问
希望能帮到你，请采纳正确答案.
你的点赞或采纳是我继续帮助其他人的动力

6. 2013年山东的教师资格证考试据说有变化，都有改了什么

变化之一：笔试科目变为3科
今年，山东省中小学教师资格考试将首次实行“国考”，与往年全省教育学、教育心理学(简称“两课”)统考不同的是，今年的教师资格考试科目将按不同学段教师资格种类分别确定，除幼儿园和小学外，笔试科目变为3科。
根据省教育厅发布的《实施办法》，中小学教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试(机考)或纸笔考试进行，面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。
与以往的考试相比，中小学教师资格考试将对不同学段教师资格的申请人员进行分层考察，更具针对性。对于申请初级中学、高级中学的教师资格证的人员，考试的笔试环节增设了“学科知识与教学能力”，分别对不同学科的申请者进行学业测试。比如说，申请语文学科的人员需要参加语文学业测试、申请数学学科的人员需要参加数学学业测试。
变化之二：报考教师资格须有教学实践
教师资格考试在实行“国考”之后，对非师范生报考条件有了新的要求。自2015年起，非师范类专业毕业生报考教师资格考试笔试必须有在省级教师教育基地学校修习规定的教师教育类必修课程的经历，并考核合格，获得规定的学分。这意味着今后没有教育实践经历者将无法通过教师资格审核的第一关。
非师范类专业毕业生报考教师资格考试面试的，必须有在省级教师教育基地学校确定的教师专业发展学校进行教育实践(包括教育见习和教育实习)的经历，并考核合格，获得规定的学分。报考中等职业学校专业课教师资格，必须有相应专业学习经历和在生产一线从事本专业半年以上工作经历，其工作经历可代替教育实践经历。
与以往相比，今后教师资格考试只允许应届大学毕业生报考“相应学历层次的应届毕业生可以报名参加相应学段教师资格考试，其他在读生不得报名”，这意味着往届毕业生将失去报考资格。根据规定，2013年3月1日前入学的师范类专业学生可在毕业后3年内免于教师资格考试，直接申请认定相应的教师资格;毕业超过3年的，须参加统一的教师资格考试合格并取得合格证明。
幼教大专学历或致师资缺口
自2015年起，山东对幼儿园教师资格学历要求提高至大学专科及以上，中专毕业生将无缘幼儿教师岗位。

7. 2013年厦门教师资格证考试内容是什么

心理学考查抄的内容包括教育心袭理学和普通心理学两门。
教育心理学这一模块共有十一个章节。此模块的知识点多以理解为主，识记为辅。选择题的考查几乎每个章节都有涉及，并呈现出向学习理论、知识的学习和问题解决等几个章节倾斜的态势。尤其是学习动机的培养，是近两年的论述题考查点。
普通心理学相对来说占的比例比较小，一般是客观题形式出现。
结合以上分析，考生在复习心理学时要注意下以下两方面：
首先，加强对部分理论的理解学习。不同于教育学的是，心理学的某些理论涉及一些难以理解的概念和实验。如果无法理解这些概念和实验过程，就难以真正实现对理论的理解和应用。

8. 2013年参加的教师资格证考试成绩，现在教师资格证认定还可以使用的吗

不知道你是哪个省的所以无法给你具体的答复。
你的教师资格的考试成绩不是 全国统考的科目成绩，专而是省内统考的科目，也叫两学成绩。
2015年底是教育部要求各个省、自治区 、直辖市实施教师资格考试改革的最后期限。也就是说，到2015年的下半年的还未实施改革的省份必须要在11月完成改革方案，参加全国统考，不得再搞省内统考。
因此你的两学成绩到2016年就不能使用了。你属必须赶在2016年前认定你的教师资格证。还未实施改革的各省都会出台相应的过渡政策，但是好像都要求在2015年年底之前可以使用两学成绩认定教师资格，到2016年两学成绩就不能使用了。你赶紧抓紧时间认定你的教师资格证吧。
国家教育行政部门每年春季（3月份开始）、秋季（9月份开始）各受理一次教师资格认定申请。具体受理期限和受理的资格种类由省级教育行政部门规定，并以适当形式提前公布。申请人应在春季和秋季之前，特别关注当地教育行政部门的教师资格认定工作网站，在规定的受理期限内及时提出申请。
谢谢采纳。

9. 2013年教师资格证改革对自身的发展

2014年国考教师资格证迎来其统考的第四年，华图教育教师资格证全国统考命题研究中心就政策和考情两方面出现的变化与各位考生分享，希望能从理论和实际的角度为考生更清晰地把握国考资格证的讯息。
一、政策解读
“教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义”。
从上述对于国考教师资格证考试的意义来看，国家加强了对于教师资格的统一管理，提高了教师资格的准入门槛，从2011年开始，国家在湖北和浙江两省进行了教师资格证考试试点工作，2012年，上海、河北、广西和海南四省市加入到了试点工作中；2013下半年，山东、安徽、山西、贵州、也加入到资格证统考的行列中。预计到2014年下半年国考省市会扩大到20个。2015年实现教师资格证国家统一命题考试。
与以往教师资格考试政策相比，国考资格证呈现出一下不同点：
（一）国考资格证考试由国家统一命题
在教师资格证考试改革试点以前，各省自发组织资格证笔试和面试命题，其命题质量、管理的规范性、资格证的实用性和含金量等方面存在诸多问题，通过试点，由国家教育部门统一命题，在全国范围内逐步实现“国标-省考-县聘-校用”这一模式，使资格证考试的管理更加规范化，命题更具针对性。华图教育教师资格证全国统考命题研究中心认为国家的这一政策释放出了这样一种信号：在不久的将来，成为一名教师，素质要更高；成为一名教师，责任会更大；成为一名教师，会更自豪。而考取教师资格证，会更有难度。
（二）师范生今后也要参加资格证考试了
在改革试点后，入学的师范生同样需要参加资格证的考试了。国家的这一政策从其中一个侧面也表明了国家的一个立场：作为师范生，教师这个职业不是备选。与其说国家制定这一政策是检验师范生的教育知识与能力素质，不如说是提前为师范生进行职业定位，对教师这一职业予以重视。如果坚定了教师职业理想，好吧，来考教师资格证。有了付出和努力，才会真正成为一名教师，才会有所回报。
（三）门槛提高
这一变化主要体现在对于幼儿园的学历要求上，在浙江、上海和海南三省，考试公告已明确规定报考幼儿园资格证的考生需要具备大专及以上学历。国家对于学前教育的重视更能体现出国家特别重视从事学前教育和基础教育老师的基本学历要求和素质要求。
（四）国考对象为本科班毕业生或全日制研究生
在资格证的试点省市，资格证的报考对象为本科班的毕业生，或是全日制研究生（不限年级）。这一政策从一个方面提高了考生，特别是应届本科生对于资格证考试的重视。
二、考情分析
从国考教师资格证的考试情况分析，其与之前的资格证考试同样呈现几点变化：
（一）考试科目增加
以往省考的资格证笔试主要考查两学：教育学和教育心理学，而国考的资格证笔试把教育学和教育心理学统合为一科：教育知识与能力，而且还增加了普通心理学的内容，除教育知识与能力这一科外，中小学和幼儿园资格证笔试还增加了综合素质一科，具体考查学生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养和基本能力。而中学又增加了第三科：学科知识与教学能力。
（二）考试形式变化
2011年在浙江、湖北的试点考试中，幼儿园和小学的综合素质科目的笔试形式为机考，2012年6省市试点考试中，幼儿园和小学的所有科目考试形式都为机考；中学的为纸考；2013年上半年与2012年的相同。随着国考省份的增多，很多刚刚进行国考的省份仍然采用纸质考试，但随着国考的成熟，机考的考试形式会逐渐普及。
（三）考试难度加大，更重应用性
以往资格证考试在备考难度上并不难，能多背几道简答题、论述题，基本上可以通过及格线60分的标准，考试重书本、重理论、重记忆，对学生应用性的考查相对缺乏；而国考资格证考试出题则更加灵活，重视学生理论联系实际的能力，如果考生不能对知识点进行深度加工，并理论联系实际，那么在拿到一道材料分析题时也只能抓瞎，不知道从哪一个知识点进行分析。而且国考资格证笔试在中小学教育知识与能力的考核中更加突出主观题的分值比重，比如小学教育教学知识与能力，最后一道教学设计题分值就有40分之多；再比如中学的教育知识与能力，一道材料分析题分值就占18分。如果不在平时的备考中加强实际应用能力训练和实战演练，通过国考资格证笔试这一关难度会很大。
综上所述，国家重视教育质量，势必重视教师资格的准入制度，提高资格证的含金量，虽然考生在备考时难度加大，但是通过自身努力备考，在获得国考资格证以后考生会有更多感悟和对教师职业新的理解，从这一角度看，国家的这一政策和考试命题对于广大考生而言反而是有利的。华图教育教师资格证全国统考命题研究中心预祝各位考生达到双赢，在实现个人价值的同时，完成自己的社会使命，实现社会价值。