20163月份教师资格证面试通过率

『壹』 2016年3月份参加江西省教师资格证国考，然后再面试。面试一般是几月呢面试过了一般什么时候能知道

面试5月份，成绩约6月底出，一般成绩在7月初公布。能否参加教师招聘考试，得看具体地市招聘要求，有的省份可以拿着合格证参加教师招聘，但是也有个别省份是不允许的，最好先咨询一下当地教育局。

『贰』 我是今年2016年3月笔试5月面试，我想问下什么时候可以教师资格证认定，

如果今年下半年考试时笔试面试通过了，就可以直接申请教师资格证，不必去先实习；如果笔试还有一门没过或者面试没过，就需要按2015年的政策先去实习。

『叁』 我今年3月份就要考教师资格证了，但是我买的是2016年版本的书籍，现在2

你好，教师资格证的书籍每年都会有所微调，你如果用2016年的书籍也可以，不过需要把微调部分摘出来。

『肆』 就2016年3月12日考教师资格证写新闻报道

这个得看你的受众是谁了
比如：
本报济南3月11日讯(记者 王光营) 记者11日获悉,我省2016年上回半年中小学教师资格考答试12日开考,济南市共有34104人报名。根据规定,2012年(含)以前入学的师范生,毕业后三年内可免予考试。
与往年不同的是,从今年起,教师资格证考试变为每年两次,师范类专业学生也得参加考试。
根据规定,2012年(含)以前入学的全日制师范类专业学生,在毕业后三年内申请认定相应的教师资格,可免予教师资格考试。毕业超过三年的申请认定相应的教师资格,须按教育部规定参加统一的教师资格考试。
从今年起,2013年(含)以后入学,且2016年(含)以后毕业的师范类专科毕业生；2013年(含)以后入学,且2017年(含)以后毕业的师范类本科毕业生、全日制教育硕士毕业生要参加考试。
为做好新旧政策衔接,已参加以往山东省组织的中小学教师资格教育学、教育心理学考试并取得考试合格证的,可在规定的五年有效期内免予笔试。

『伍』 参加了2016年3月份考的笔试，可成绩还没出来能否参加现在4月份的教师招聘考试

你的意思是不是参加了教师资格证考试，笔试成绩还没有下来的情况？如果是这样的话 肯定是不可以的，因为下面还有个教师资格证面试，不确定因素太多

『陆』 2016年3月12教师资格证考试教育知识与能力最后一道分析题写错了，就一点分都没了吗

您好 这种题只要您的得分点说到了就行 一般没有一分也不给的

『柒』 2016年3月考的教师资格证笔试,然后通过了，那笔试到期是具体什么时候是2018年6月30日还是

笔试成绩有效期是两年，，按照官网到期时间为准。如果到期是2018年6月30日，今年还能参加一次教师资格面试，时间大约在5月份

『捌』 大家好，我已经报名2016年3月份的教师资格证考试，但是由于某种原因未

一、自2016年起，教师资格证考试开展全国统考，笔试一般在每年的3月和11月各举行一次;面试一般在每年5月和次年1月各举行一次。2016年下半年中小学教格考试笔试时间为11月5日，面试时间为2017年1月7―8日。
二、至于改革前各省市已通过两学考试的考生，根据各地具体过渡期教师资格证申请办法申请。参考天津市教师资格认定工作办公室关于中小学教格考试改革前已参加天津考试人员的过渡办法：
1、过渡对象
在2016年1月之前，已取得天津市教育学、教育心理学考试双科或单科合格成绩，且成绩尚在有效期内的人员适用本过渡办法。
2、过渡期限
上述过渡对象的过渡期为2016年1月至2018年6月。
3、过渡方式
(1)双科合格且成绩尚在有效期内的人员，在过渡期内可参加天津市教学能力测试，合格人员可于当年申请认定。
(2)单科合格且成绩尚在有效期内的人员，可参加2016年上半年的教育学、教育心理学单科补考(仅限此一次)。补考后双科合格的人员，可参加天津市教学能力测试，合格人员可于当年申请认定。
(3)2016年上半年开展的教育学、教育心理学单科补考，仅限单科合格且成绩尚在有效期内的人员参加。2016-2018年每年开展一次教学能力测试，仅限双科合格且成绩尚在有效期内的人员参加。

『玖』 如果2016年3月考教师资格证那么2016年6月还来得及考在编吗

统考的是吧，3月笔试，5月面试，7月份才出面试成绩的。

『拾』 2016年3月份教师资格考试小学综合知识答案

2016年上半年中小学教师资格考试
综合素质试题(小学)
注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）
1、张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（）。
A.优化了教学目标 B. 化了教学条件
C.优化了教学过程 D.优化了教学资源
1.【答案】C。
2、针对“好学生吃不饱，学困生吃不www.jsw123.cn了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。
A.诲人不倦 B.教学相长
C.循循善诱 D.因材施教
2.【答案】D。
3、某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”、“孝心少年”等多项荣誉称号，该学校的做法（）。
A.不利于端正学生的学习态度
B.不利于促进学生的
C.有利于强化学生之间的竞争
D.有利于促进学生的创新精神
3.【答案】D。
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