教师资格证分析题

1. 教师资格证考试材料分析题是言之有理就给分吗

材料分析题也有一定来的答源题技巧。如
第一，分析材料过程中，将原理写在旁边，与材料逐一匹配。
第二，组织答案过程中，紧密联系材料——你的每一句分析都源于材料本身。
第三，先写好答题提纲，确认理论与材料严格匹配，再落笔作答
第四，分条列点，标志词明显，字迹工整。
第五，将最有把握的内容写在最前面。
具体的答题步骤：
第一步：先读题干(回答什么——分析、评述、建议;有几问;运用什么知识——职业理念、职业道德)
第二步：分析材料(关键信息——时间，地点，人物，事件;根据材料筛选知识点)
第三步：组织答案
总：总体评价
分：原理+分析材料
总：怎么做

2. 教师资格证考试材料分析题的考察范围和答题方法

一.教师资格证考试材料分析题的考察范围

考察范围：教育学一道和教育心理学一道，普通心理学合计出现两道题，概率较小。

教育学：

1.教学原则 ：启发性逢考必出;

2.教学方法：只考过一次，常用方法;

3.德育原则：疏导原则、尊重学生与严格要求相结合、因材施教常考;

4.德育方法：说服法逢考必出

二.教师资格证考试材料分析题的答题方法：

材料分析题选择的基本都是教育案例，每个案例都突出一个鲜明的主题，常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。

教师资格证考试材料分析题大致可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等。

作答时要注重审题，有目的性地去看问题、阅读题干。要注意析题，辨别任何一个有教育意义的信息。首先确定材料内容设计的知识点，然后抓重点，再理清思路，全面考虑问题。答题时要针对问题直接作答，简洁明了;要列出科学的教育理论;要结合案例的实际情况对理论进行分析、说明。最后，切记要用教育理论的专业语言解答。

教师资格证考试材料分析题的考察范围和答题方法小编就说到这里了，希望各位考生都能好好利用在家备考的时间认真复习。祝愿各位考生顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧、备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时更新。

3. 教师资格证的案例分析题的主要考核功能是什么

你好！
教师资格证的案例分析题主要考查考生运用相关知识评析、解释、说明所给材料的综合性能力。要求考生能够准确处理和解决材料（案例）与问题间的关系。
材料（案例）包括教学实录、教学方案、学生作业、教学反思记录、教研论文、教材内容节录、教育教学热议现象等，材料（案例）以文字、图表、多媒体等多种形式呈现，试题答案比较开放，是各科目普遍使用的题型。
还有相关疑问可以继续向我提问哦！

4. 教师资格证考试材料分析题型答题步骤和思路

1、教师资格证考试材料分析题型答题步骤

第一步、审题

读题干看答题角度是三观(教师观、学生观，教育观)还是职业理念等，并回忆相应知识点。

第二步、读材料

读材料并圈点批注，将对应的知识点写到材料旁边。

第三步、落笔作答

分条列点作答，答题时要讲求一定的技巧，推荐大家用“总-分-总”的模式作答。

2、教师资格证考试材料分析题型答题思路

材料中出现好的行为，总体作答思路为：

(1)总体评价材料，如：“该教师行为合理，践行了……理念”;

(2)分析部分，将要点逐条列出进行评析，如：“理论一+材料做法+分析”，“理论二+材料做法+分析”，“理论三+材料做法+分析”;

(3)总结材料，分析意义。

材料中出现不好的行为，总体作答思路为：

(1)总体评价材料，如：“该教师行为不合理，违背了……理念”;

(2)分析部分，将要点逐条列出进行评析，如：“理论一+材料做法+分析”，“理论二+材料做法+分析”，“理论三+材料做法+分析”;

(3)总结理论列举具体做法。

总之，教师资格证考试材料中有好有不好，先评析，再举证。大家一定要抓紧时间备考，认真复习。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

5. 小学教师资格证考试材料分析题 教育知识与能力答题技巧

整张卷子中最容易拿分的题，也是分值最高的题，答材料题要有条理，条理清楚就会得分，首专先看属问题，如果问是否得题，一定要答出是还是否，然后分条阐述理由，一般5分答5条，十分也答5条，但如果有哪条不太确定对不对得就可以适当加一两条做预备补充，记住只要和题目相关的就往山写，不要担心跑题，不是作文，写错了最多不给分但不会扣分，但是不写就一定不会有分。
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6. 教师资格证考试科目一材料分析题型答题套路

教师资格证考试科目一考试的内容比较广泛，有法律法规、教师职业道德回、文化素养等等，答题型也有主观有客观，但是它真的不难，只要把接下来的这些必备的得分点拿下!一定能顺利通过这一科!

教师资格证考试材料分析题的答题套路：

(1)教师资格证考试材料分析做题步骤

审：审题干，确定理论

列：罗列相关理论知识

配：材料与理论知识匹配

答：结合材料，组织答案

(2)教师资格证考试材料分析答题套路

1.总体评价

如：该教师行为合理 or 不合理，践行了/体现了 or 违背了……理念。

2.分条阐述，将要点逐条列出。如：

①“理论一+材料做法+分析”，违背的应说出正确做法;

②“理论二+材料做法+分析”;

③“理论三+材料做法+分析”。

3.总结陈述，总结观点，分析意义。(可有可无，根据自己时间)

以上就是小编整理的教师资格证考试科目一材料分析题型答题套路。祝愿各位考生都能认真备考，成功通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

7. 如何做教师资格证材料分析题

一、教师资格证材料分析题答题思路
1.看问题。在拿到一道材料分析题，我们首先要要做的就是看问题。只有清楚了问题，才能知道题干要求我们用哪个知识点作答，这样在阅读材料时就会带着知识点进行分析。
2.联系相关知识点。
3.阅读材料，匹配知识点。对于材料分析题而言，结论的得出需须要结合材料，不能无中生有。
4.呈现答案。分析过后就要把答案呈现在答题纸上。这里大家需要注意几点：一是知识点回答要全面;二是对于自己最有把握的要写在最前面;三是注意条理清楚、字迹工整。
二、材料分析题作答结构
总体来说，材料分析题的答案结构要按总-分-总的结构来呈现。
第一段(总)：点明材料中教师的做法好不好、对不对、合不合理，那么对的做法是因为他遵循了、体现了、符合……，因此有利于……;对于不对或不合理的做法是因为违背了……，所以就不利于……。
第二大段(分析)：知识点+材料解析。体现了几个知识点就分几个点回答。既可以用材料中相关句子回答，又可以用自己的话对材料进行总结。
最后(总)：简单用一两句话进行总结。所以对于材料中老师的做法我们应该……。

8. 教师资格证考试职业理念材料分析题的作答方法

一、材料分析题的踩分点

教师资格证考试职业理念的材料分析题考查内容主要涉及学生观，教师观，和教学观等三个方面内容，首先需要明确答题的内容，一般我们可以明显从题干的问题中获取它的采分点。例如请用新课改所倡导的学生观来评析一下材料中的李老师的做法，由此可以很清楚的明确踩分点是教学观的相关内容。

其次需要在头脑中提取教师资格证考试学生观中相关的考点主要包括三个方面的内容：1学生是发展中的人。 2学生是独特的人。3学生是具有独立意义的人。

再次要将采分点和材料紧密结合。

学生是发展的人一般体现的是教师不固定看待学生，对待差生也能抱着发展的眼光去看待。

学生是独特的人一般体现的是教师能够针对学生的特点不同，采用不同的内容方法和手段。

学生是独立意义的人一般体现的是尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性。

二、材料分析题的答题思路

首先，拿到一篇教师资格证考试材料分析题，需要粗略的阅读本文教师的做法是好的还是不恰当的，如果是合理的可以在卷面中作答该材料的教师符合以人为本/素质教育观对教师的基本要求是予以提倡的。

其次，再次阅读教师资格证考试材料，这一遍阅读一定要细致的分析每一句话中的教师行为，争取能够依据材料，对应试切的踩分点。明确踩分点的内容后，结合材料去对应踩分点。例如如果材料中体现了尊重学生各自的特点，那么体现了学生是独特的人这一踩分点，一定要仔细阅读材料一一对应踩分点。

再次，此次阅读，主要是结合找寻到的教师资格证考试踩分点，按照答题思路，作答在卷面中。

三、材料分析题的作答要求

找寻到了踩分点并且紧密结合材料后，紧接着就是按照总分总的方式进行作答。

第一步，总：因为是材料分析题所以肯定会要你根据题干中老师的行为进行判断，那么在总这个部分就要先根据材料总体评价老师的行为是对的还是错的，以及为什么对为什么错，是遵循了还是违背了学生观。

第二步，分：这一部分是教师资格证考试答题的主要得分点，在这部分答题要注意分段书写，每一段都要有开头+名称+解释+材料中+回扣。例如：首先，老师的行为遵循了学生观中学生是发展的人一般体现的是教师不固定看待学生，对待差生也能抱着发展的眼光去看待，材料中……，所以老师遵循了学生观的教育思想。

第三步，总：这一部分是教师资格证考试答题的最后一部分内容也是一个总结部分，但这部分不再是评价老师的对错，而是作为今后对教师工作基本要求的一个认可和落实。例如：今后如果我能有幸走进教师工作岗位，我一定会认真落实以人为本的学生观等对老师的基本要求。

希望大家通过本次讲解能够快速屡清教师资格证考试材料分析题的答题点，答题的思路，并且能够熟练掌握答题技巧，争取备考成功。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

9. 教师资格证笔试材料分析题怎么做能拿分

主观专项

材料分析题：第 24、25 题，每道题 20 分，共计 40 分。

备考策略：

1、复习知识点2、掌握解题思路3、做 11-19 年真题，学会组织语言4、多做练习题

材料分析题题型分类

1、评析型——评价老师的做法、教育现状（表态度，给评价）

关键词：评价、评析、你认为...怎么样、如何看待

出现位置：一般在材料第一问

考察能力：知识的运用能力

答案组织：一定要结合材料

2、分析型——为什么、怎么办（启示）等（分析原因，怎么做）

关键词：谈谈、说说、如何做

出现位置：一般在材料第二问

考察能力：考察对材料的理解以及归纳总结能力

答案组织：答题角度隐含在材料中，要求结合材料务必结合，没有要

求灵活作答（解释、意义、原因、好处）

3、识记类——简述

关键词：简述、试述、基本要求

出现位置：一般在材料第二问

考察能力：考察记忆能力

答案组织：要求结合材料务必结合，没有要求灵活作答（解释、意义、原因、好处）

更多知识点：

教师资格证笔试笔试资料

10. 教师资格证考试职业理念材料分析题怎么答

1.从教育观的角度来看，包括素质教育内涵、素质教育实施的途径和教学观，分别如专下：
(1)素质教属育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育;素质教育促进学生生活、活泼、主动地发展;素质教育是着眼于学生终身可持续发展的教育;
(2)以学习者为中心;教会学生学习;重结论的同时更重过程;关注人。
2.从学生观的角度来看：
(1)现代学生观认为学生是学习的主体，学生是发展的人，学生是具有个性差异的人，学生是具有独立意义的主体。
(2)学生是独立的完整个体、学生是学习的主体、学生需要尊重、学生具有发展的潜力，做到因材施教。
(3)以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展。
3.从教师观的角度来看：
(1)现代教师观要求：教师是学生学习的促进者;教师是教育教学的研究者;教师是课程的建设者和开发者;教师是社区型的开放的教师。
(2)现代教师观倡导教师应该尊重、赞赏学生，帮助、引导学生，注重反思，加强合作，关注自身专业发展。
总之，作为一名教师，应该履行新课程改革的要求，树立正确的教育观/学生观/教师观，从而促进学生更好的发展。