教师资格证初中数学试讲

1. 教师资格证初中数学面试题目就是初中数学吗

是的，面试科目必须和笔试科目一样，考生不能随意更改，教师资格证书任教学科版应与申请人报权考笔试科目“学科知识与教学能力”一致。

取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历，普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（含）以上标准，其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。

(1)教师资格证初中数学试讲扩展阅读：

初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》。

初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。

笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。

2. 初中数学教师资格证面试中的10分钟试讲环节讲多久比较好多久不会影响到成绩

你好，来我已经考过了高中教资源了。

关于试讲是面试的一个大头，虽然说试讲规定时间为10分钟，但是实际上根本到不了10分钟，评委就会喊停。所以首先不要担心自己讲的时间不够。

其次面试试讲看的不仅仅是你的讲课内容还有你讲课的状态和仪表，讲的时间长短不直接决定你的成绩，要看你有没有把课程的重点难点讲清楚。只要状态内容到了，考过简简单单。

记住，状态和内容同等重要，时间次之。好好加油吧！

望采纳

3. 初中数学 教师资格证试讲内容

试讲应该只有半个小时的时间，而且可能会没有学生。
教师的基本功方面：
教态；语言；板书；
数学教学方面：
上课内容的正确；流程不脱节；设计过程应充分考虑重点与难点；

4. 初中数学教师资格证试讲有没有常考的教学知识点

其实要通过教师资格面试最难最难的就是在很短的备课时间里能够呈现一堂较精彩的教学片段。让考官看到自己的教学能力。

5. 教师资格证面试初中数学讲课一般抽到的是哪些题

试讲题目：二元一次方程组的加减消元法，勾股定理等

勾股定理是一个基本的初等几何定理，直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。如果直角三角形两直角边为a和b，斜边为c，那么a²+b²=c²，若a、b、c都是正整数，(a,b,c)叫做勾股数组。

二元一次方程组的加减消元法（1）概念：当方程组中两个方程的某一未知数的系数相等或互为相反数时，把这两个方程的两边相加或相减来消去这个未知数，从而将二元一次方程化为一元一次方程，最后求得方程组的解，这种解方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法.
（2）加减法解二元一次方程组的步骤
①利用等式的基本性质，将原方程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式；
②再利用等式的基本性质将变形后的两个方程相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（一定要将方程的两边都乘以同一个数，切忌只乘以一边，然后若未知数系数相等则用减法，若未知数系数互为相反数，则用加法）；
③解这个一元一次方程，求出未知数的值；
④将求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程中，求出另一个未知数的值；
⑤用“{”联立两个未知数的值，就是方程组的解；
⑥最后检验求得的结果是否正确（代入原方程组中进行检验，方程是否满足左边=右边）.

面试流程
(一)候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。
(二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
(四)回答规定问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
(五)试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。
(六)答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
(七)评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

6. 教师资格证面试：初中数学教案怎么写

三角形全等的判定(SSS)

一、教学内容

本节课主要内容是探索三角形全等的条件(SSS)，及利用全等三角形进行证明.

二、教学目标

(一)知识与技能

了解三角形的稳定性，会应用“边边边”判定两个三角形全等.

(二)过程与方法

经历探索“边边边”判定全等三角形的过程，解决简单的问题.

(三)情感、态度与价值观

培养有条理的思考和表达能力，形成良好的合作意识.

三、重、难点与关键

(一)重点：掌握“边边边”判定两个三角形全等的方法.

(二)难点：理解证明的基本过程，学会综合分析法.

(三)关键：掌握图形特征，寻找适合条件的两个三角形.

四、教具准备

一块形状如图1所示的硬纸片，直尺，圆规.

(五)课堂总结，发展潜能

1.全等三角形性质是什么?

2.正确地判断出全等三角形的对应边、对应角，利用全等三角形处理问题的基础，你是怎样掌握判断对应边、对应角的方法?

3.“边边边”判定法告诉我们什么呢?(答：只要一个三角形三边长度确定了，则这个三角形的形状大小就完全确定了，这就是三角形的稳定性)

(六)布置作业，专题

1.课本P15习题11.2第1，2题.

2.选用课时作业设计.

(七)板书设计

把黑板平均分成三份，左边部分板书“边边边”判定法，中间部分板书例题，右边部分板书练习.

(八)疑难解析

证明中的每一步推理都要有根据，不能“想当然”，这些根据，可以是已知条件，也可以是定义、公理、已学过的重要结论。

7. 初中数学教师资格证考什么内容

初中数学教师资格证报考条件：学历要求本科以上，分为笔试跟面试。

笔试内容有：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》三门

面试类别：与科目必须与笔试类别与科目一致，采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。

总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开；因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性；以人为本，公平择优。

填空题也是识记性质的，主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。在这一部分考生没有选项可选，没有蒙混过关的可能，考生不仅要知道答案是什么，还要能准确地写出来，错字、别字不能得分。考生一定要仔细检查，不要做无用功。遇到不会做的题目，不要花费太多时间，毕竟这一题目所占的分数不多，可以把剩下的时间集中到大题上去。

8. 教师资格证初中数学面试试讲抽题问题

1、抽到的试题就是一张纸，题目会给出一段文字说明，然后就是3-4个要点要求。版
2、可以理解成一个简化了的章节权，很多内容都没有，试题就300来个字。
3、编写教案是面试试讲环节的重点，写不出来，就没法试讲了。

9. 谁有初中数学教师资格证面试试讲搞

初中数学教师资格证面试时试讲所用的不是试讲稿，而是试讲的教案。
2017上半年教师资格证面试初中数学试讲教案
《分式方程》
初中数学试讲教案：《分式方程》(八年级)
教学目标
1.会分析题意找出等量关系.
2.会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题. 重点、难点
利用分式方程组解决实际问题.列分式方程表示实际问题中的等量关系.
教学过程
第一步;复习提问
列方程解决实际问题的方法和步骤 审 设 找 列 解 验 答
思考：列分方程解决实际问题的方法和步骤是什么?
第二步：应用举例 P35例3
分析：本题是一道工程问题应用题，基本关系是：工作量=工作效率×工作时间.这题没有具体的工作量，工作量虚拟为1，工作的时间单位为“月”. 等量关系是：甲队单独做的工作量+两队共同做的工作量=1 P36例4
分析：是一道行程问题的应用题, 基本关系是：速度=路程/时间.这题用字母表示已知数(量).等量关系是：提速前所用的时间=提速后所用的时间 总结：
解分式方程应用题必须双检验：(1)检验方程的解是否是原方程的解;(2)检验方程的解是否符合题意.
第三步：随堂练习
1. 学校要举行跳绳比赛，同学们都积极练习.甲同学跳180个所用的时间，乙同学可以跳240个;又已知甲每分钟比乙少跳5个，求每人每分钟各跳多少个.
2. 一项工程要在限期内完成.如果第一组单独做,恰好按规定日期完成;如果第二组单独做,需要超过规定日期4天才能完成,如果两组合作3天后,剩下的工程由第二组单独做,正好在规定日期内完成,问规定日期是多少天?
3. 甲、乙两地相距19千米，某人从甲地去乙地，先步行7千米，然后改骑自行车，共用了2小时到达乙地，已知这个人骑自行车的速度是步行速度的4倍，求步行的速度和骑自行车的速度.
答案： 1. 15个，20个 2. 12天 3. 5千米/时，20千米/时 第四步：课后练习
1.某学校学生进行急行军训练，预计行60千米的路程在下午5时到达，后来由于把速度加快1/5，结果于下午4时到达，求原计划行军的速度。
2.甲、乙两个工程队共同完成一项工程，乙队先单独做1天后，再由两队合作2天就完成了全部工程，已知甲队单独完成工程所需的天数是乙队单独完成所需天数的2/3，求甲、乙两队单独完成各需多少天?
3.甲容器中有15%的盐水30升，乙容器中有18%的盐水20升，如果向两个容器个加入等量水，使它们的浓度相等，那么加入的水是多少升? 答案：1. 10千米/时 2. 4天，6天 3. 20升

10. “教师资格证”考初中数学要考什么科目

考试类别及科目：

综合素质主要考查：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

教育知识与能力主要考查：教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。

(10)教师资格证初中数学试讲扩展阅读：

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。

申请条件

凡是国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历：具体要求是：

报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业专科及以上学历。

申请认定小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。

申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范本科学校或者大学专科毕业及其以上学历。

申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科以及以上学历。

申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校以及以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。

取得硕士以及以上学位（无研究生毕业学历）者，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。

取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格；取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科（含“三沟通”、“五年制”专科）毕业学历申请认定初级中学教师资格，可作为合格学历。

经国家有关认定国外学位（学历）的机构认可的，在国外取得的相应学历，可作为认定相应教师资格的合格学历。

在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。