2017年教师资格证数学
『壹』 初中数学教师资格证考什么内容
初中数学教师资格证报考条件：学历要求本科以上，分为笔试跟面试。
笔试内容有：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》三门
面试类别：与科目必须与笔试类别与科目一致，采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。
总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开；因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性；以人为本，公平择优。
填空题也是识记性质的，主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。在这一部分考生没有选项可选，没有蒙混过关的可能，考生不仅要知道答案是什么，还要能准确地写出来，错字、别字不能得分。考生一定要仔细检查，不要做无用功。遇到不会做的题目，不要花费太多时间，毕竟这一题目所占的分数不多，可以把剩下的时间集中到大题上去。
『贰』 “教师资格证”考初中数学要考什么科目
考试类别及科目：
综合素质主要考查：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
教育知识与能力主要考查：教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。
(2)2017年教师资格证数学扩展阅读：
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。
申请条件
凡是国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历：具体要求是：
报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业专科及以上学历。
申请认定小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。
申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范本科学校或者大学专科毕业及其以上学历。
申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科以及以上学历。
申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校以及以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。
取得硕士以及以上学位（无研究生毕业学历）者，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。
取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格；取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科（含“三沟通”、“五年制”专科）毕业学历申请认定初级中学教师资格，可作为合格学历。
经国家有关认定国外学位（学历）的机构认可的，在国外取得的相应学历，可作为认定相应教师资格的合格学历。
在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。
『叁』 2017-2018高中数学教师资格证真题
在全国统考的省市区，考教师资格证 2017年的复习用书跟2018年的没有多大区别，基本的理论知识不会改变，可以用2017年的参考书复习准备。
『肆』 请问2017年考教师资格证要买哪些书呢，四川省的，想考高中教数学，谢谢大家了
您好，高中的考试科目如下
初级中学、高级中学、中职文化课等级教师资格证需要考三科目：科目一《综合素质》;科目二《教育知识与能力》;科目三《学科知识与教学能力》。
还有您需要考数学的话，选择一门数学的科目专业知识书籍就好了
长理 只 陪 教师资格考试
『伍』 2017年上半年教师资格证面试小学数学试讲题目有哪些
小学一年级到六年级的12本教材中的任意一个题目。所以建议：
1）这12本教材赶紧版找权到大概看看，至少要粗略的知道都有些什么内容。
2 ) 随机抽几个题出来做教案，练习练习。
3）分类总结，哪些题目应该要怎么讲，头脑里得有个大致的思路。
因为面试试讲的现场只让你讲10分钟，还包含板书和模拟提问的时间，真正能讲的东西很少。关键看你的教姿教态教师范，看你是不是有教师的样子，适合不适合当老师。你可以从这几个方面考虑一下
『陆』 2017年小学数学教师资格证考试内容包括哪些
小学数学教师资格考试中的笔试内容有两科：一是综合素质、二是教育教学知识与能力。
面试时才会涉及数学学科的知识。
『柒』 考初中数学教师资格证都需要什么条件
教师资格证报考条件
1．遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品专德。
2．应为本省户属籍或人事关系在湖北省。
3．报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业(含湖北省教育厅评估合格的具备举办学 前教育资质的49所中等职业学校,名单见附件3）及以上学历；报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；报考初级中学、初级职业学校文化、专业 课教师资格，高级中学、中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历；报考中等专业学校、技工学校和职业高中学校实 习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。
普通高等学校在校三年级以上学生可报考。
2011年及以前入学的全日制普通院校师范类专业学生，可持毕业证书直接认定相应的教师资格。2011年以后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。
被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》等规定执行。
『捌』 教师资格证考试数学学科的教学设计模板
第1问：数学学科专业知识
教师资格证考试考查数学学科专业知识，根据具体题目进行分析解答。例如2017年上：请列出数学“统计与概率”时涉及到的三种统计图，并分析三种统计图的联系和区别。
第2问：教学目标设计
作答教师资格证考试模板：
1.知识与技能目标
(1)学生能够理解xx的算理。(低年段)
(2)学生能够知道xx竖式中各部分的名称，并理解xx竖式中每个数的含义。(低年段)
(3)学生能够会按照xx的特征、xx的特征对xx进行分类。 (中年段)
(4)学生能够理解并掌握简单的求xx的方法及其意义的应用。(中年段)
(5)学生能够理解xx的意义，掌握xx的读法、写法。(高年段)
2.过程与方法目标
通过小组合作交流讨论的方式理解xx在生活中的应用，能够解决一些简单的数学问题。(低年段)
通过观察、分类、测量、活动 ，经历认识xx的过程，提高动手操作能力，发展初步的空间观念/(空间想象能力)。(中年段)
通过交流、讨论、辨析等教学活动，培养学生独立思考、抽象概括的能力。(高年段)
通过对比和分析，理解xx与xx的区别和联系。(高年段)
3.情感、态度与价值观目标
通过对xx的探索，学生的数学兴趣(学习数学的兴趣/积极性)得以提高(增加)，能够进一步体会数学来源于生活并服务于生活(数学与生活的密切联系/数学的美/图形的美)，培养事物间是普遍联系的辩证唯物主义观念。
第3问：教师资格证考试教学过程设计
一、创设情境、导入新课
1.图片导入：为学生们呈现图片、视频
模板：同学们，在正式上课之前，老师先请大家欣赏几幅图片(一段视频)，(展示图片或视频后询问)大家能通过观察发现这些图形都有哪些共同特征吗?嗯，都是xxx的。今天我带领大家一起来认识xx形。
2.问题导入：提问引发学生思考
模板：同学们!x年级x班的男女生进行踢毽子比赛，男生四人，女生五人，成绩分别为xxxxxxx，提出问题：我们能帮助他们判断男生队和女生队哪个队的成绩更好嘛?看同学们都在摇头，没关系，这就是我们这节课要讲授的新知识----xxx。
3.温故导入：复习旧知为新知做铺垫
模板：(出示卡纸，估长方形的面积来学习今天平行四边形面积的计算)同学们， 这是一个xxx，它的xxx大约是多少?谁利用我们之前学过的方法估算一下?你是怎么估的，请上来验证一下。(生展示思路：)xxxxxxxxx，那么xxx的面积就是长乘宽。
二、教师资格证考试新课讲授
1.知识铺垫/以旧引新
(1)老师展示素材，学生根据实际情况，提炼出数学问题。
(2)老师通过提问等方法引导学生利用已有的知识猜想新问题的解决方法。
2.选择方法，验证猜想
(1)学生分组合作、交流讨论，利用手中的学具探索、验证猜想。
(2)老师在巡视的过程中给予适当的指导。
3.深入辨析，公式/理论推导
(1)老师带领全班同学深入辨析，沟通不同验证法的联系，引发学生总结其共同特点。
(2)教师适当引导，深化学生对公式或算理算法等内容的理解。
三、教师资格证考试巩固练习
要求学生板演、在练习本上完成教师展示的变式题目，利用本节课的知识解决实际问题，培养分析问题的能力，并规范学生的计算步骤，帮助学生养成细心认真的习惯。
四、教师资格证考试归纳小结
老师带领全班同学分享本节课的收获，包括知识点及数学思想。
教师资格证考试数学学科的教学设计模板大家务必要记清楚，希望各位考生都能顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时更新。
『玖』 准备小学教师资格证数学面试需要把六个年级的数学教科书和教师用书都看完吗
不需要吧，我自是在2017年参加的小学数学资格证面试，是把小学3至5年级的课本看了看，着重看了看三年级的教师用书，总结出了自己的讲课思路。但是面试的时候抽到的是二年级的乘法算式题，也是根据一样的思路讲解下来，面试通过了。
面试关键是要有自信心，你要有自己的讲课方式，简单说就是有一个套路。小学数学题目我们基本都是会的，你把重点讲出来即可，没问题的。加油＾0＾~，祝你顺利上岸。
『拾』 17年1月份教师资格证高中数学面试真题
下面是我整理的一些面试试讲真题，希望能帮助到你：
1、三角函数诱导公式的应用
2、事件的关系与运算
3、同角三角函数，证明恒等式
4、正弦函数图像