20天复习教师资格经验

⑴ 请问小学教师资格面试，报语文还是数学，我只有20天准备，没有一点经

面试给你一个教学片段，要求讲这段课，所以看你对语文或数学课本哪个熟悉就报哪个。

⑵ 如何在20天通过教师资格证知乎

一、首先掌握这三科的考试特点

我拿出这三科考试的真题，通过对比发现综合素质选择题知识比较零散，但是后面的论述答题角度固定，作文命题一般也让人有话可说。总体来说，综合素质难度指数两星半

教育知识与能力题量大，出题范围广，关于教育和心理方面的知识考察也比较专业，总的来说，难度指数四星半

学科知识与教学能力，因为我考的是语文，我觉得前面的选择题难度不大，主要是后面的教学设计占比较多，150分的题它占到了65分。但这设计虽说比较让人头疼，但是通过看真题的答案发现，教学设计其实是有套路的，按着套路也可以摸出些门道，整体来说，难度指数三星半。

了解了这三科的难易程度，接下来就是如何展开复习。难的科目用时多，简单的科目可以适当缩短用时。

二、时间分配

教育知识与能力被我列为三科中最难的科目，所以它的复习时间势必要比另外两门多。前面提到距离考试还有十三天了。但是这一科要背的知识点实在太多，于是我决定用9天时间学完这一科。

接下来是综合素质，因为后面大题答题思路比较固定，所以只要把大题模板背下来就可以。选择题主要靠平时的积累。作为汉语言文学的学生自认为自己底子不算差，再加上在寒假为数不多的几天学习中主要把精力用在了看综合素质的选择题上。所以这一科在最后的十三天里我用了一天半的时间就把它翻篇了。

最后是学科知识与教学能力。真题的选择题必须全部都做一遍，再加上需要总结最后教学设计的“套路”(姑且这么称吧)。这一科我用了两天半。

当然这三科的学习时间也不是完全对立的。有时在背综合素质的时候也会穿插着背教育知识与能力。但是大体是按照这个计划走下来的。

三、不同的科目选择不同的方法，有针对性的复习。

就针对各个科目的复习，我谈一下我的学习方法。

1、教育知识与能力

这科知识点多，而且散，所以首先要做的就是

(1)先看课本。我买的是中公教材，书上把这一科分为了八个单元。我先是用三到四天把书从头到尾看了一遍。这一遍看书的目的不是为了把知识点背下来，当然这么短的时间也不可能背下来，看书是为了了解试题主要考察哪一部分知识点，做真题的时候能够及时回来查找，背诵记忆。

(2)看完书之后就是做真题，做真题不能搞题海战术，况且在时间这么紧迫的情况下也不允许。把真题的选择题做完以后分类，然后把同一类型的选择题考察到的重点，回归到课本，查阅背诵。当然，这个查阅也是有方法的，像有的选择题考察了教学过程基本规律中的传授知识与发展智能相统一的规律。那么，相应的要把其它三条规律像:间接经验与直接经验相结合的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律背下来。

为什么这么做？一是防止下次出题人从不同角度再考察这个知识点时自己不至于一脸懵逼。另一个就是，现在背诵的这些知识点在简答、论述甚至材料分析中会用到。知识点就这么多，重要的知识点不止会在选择题中考，在简答、论述也会考。

而且这相当于在相同时间内做客观题同时也复习了后面的主观题，大大提高了学习效率。

(3)真题选择题做完，不要在试卷上做简答、论述题。直接找出简答、论述的答案看他们考察的是哪一模块的知识点。然后把考察的知识点所属的本模块的其它重点知识再背下来。

就这样以此类推，以点带面，把重点知识就背的差不多了。

当然，这样复习有一个缺点，如果这次出题的老师突然不想考这些重点知识了，那么背的这些知识点就会“英雄无用武之地”。虽然这种几率很小，但是不得不防。

那怎么做呢？

(4)做模拟题。

做模拟题不是为了能在考试中遇到原题，这种想法太天真，劝放弃。我们知道出模拟题的人有时为了不和真题重复，会出一些真题中没有出现过的知识点，这样掌握了真题考察的重点，又适当补充了真题中没有涉及到的知识点，查漏补缺就把整本书的知识点背的差不多了。其它的更零碎的知识点如果时间充裕，可以继续钻研、背诵。时间不够，这些知识点已经足够保障顺利通过考试了。

⑶ 你好！问一下音乐表演考教师资格证都考啥啊难不难还有20天就考试了，现在报名行吗

不管什么专业，只要不是师范类专业，考教师证都一样，上网报名后者在当地的大学回里面商店有代报名的，考答教育学 教育心理学，你得买书来看 ，题型种类很多 ，选择，判断改错，名词解释，解答，论述，我去年考试看了一个学期，才过的

⑷ 最后二十天教师资格证如何准备

笔试就是多看看简答题，毕竟分数多，做几套套题。面试就是多练练讲课，先有经验的指点一下需要改进的。

⑸ 只有20天了怎么备考教师资格证笔试

一、综合素质

从试卷分值结构上来看，主要是三类题型，分别为：单选题(29x2'=58')、材料分析题(3x14'=42')、写作题(1x50'=50')。而在综合素质中共分为五个部分：职业理念(包括教育观、学生观、教师观)、教育法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力(主要包括阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力)。从历年教师资格证考试真题来看，每一部分知识会考察的题型如下表所示：

在备考中，职业理念这部分知识内容简单并且很少，但出题概率很大，所以是必得分的考点，希望大家可以学生观、教师观、教学观这三大块知识，并且多做练习题目，真正理解其内涵，复习时练习的重点考点;法律法规这部分知识大家要着重识记重点法条，多做题目，不断巩固知识;职业道德规范主要是指三爱两人一终身，这部分知识就希望大家可以把这六条职业道德理解并熟记，在答题时按照固定模版进行做题就可以，也是必得分的考点;最后文化素养这部分的知识就是考察大家的文化底蕴，就希望大家在平时可以多多积累知识、并且考试之前可以写至少两三篇作文进行写作练习，形成作题思路，如果实在是没有思路，可以根据答题模板进行做题。

其次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待自我上不断反思。材料中，曲教师自知大学所学的知识远远不够，每天坚持阅读一小时，也体现了终身学习的教育理念。

再次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作，材料中，曲教师经常向经验丰富的教师学习，提升自己的分析和解决问题的能力，体现了合作的教育理念。

因此，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，才能做好教书育人。

⑹ 教师资格证初中英语好考吗还有不到20天考试了，只看了综合素质和教育能力，做了6套题英语还没看

怎么说呢 我觉得好考 因为拿到这个证的人 太多了 和司法注会二建等相比完全不算什么 如果你连这个考试都过不了 还是不要想着当老师了 毕竟教书育人是大事

⑺ 非师范生，没学过教育学、教育心理学20天学习教育学、教育心理学，参加教师编招聘考试，能考上吗

你可以这来样理解：考源教师资格证必须掌握两门课：心理学和教育学。而师范类学生与非师范类学生就是在学没学过这两门课的基础上区分开来的。师范类学生：大学必修课程就是心理学和教育学，所以他们大学毕业的时候不需要参加考试，他们在大学中已经修到了这两门课的学分，就等同于已经通过了考试，所以毕业的时候学校会帮他们批量申请教师资格证，没什么问题的话可以直接拿到证书。非师范类学生：一般没修过心理学和教育学，所以这类学生想要得到教师资格证，必须通过考试证明自己这两门课已经过关了，所以会有专门的心理学和教育学的考试，你要先参加考试，通过了才能拿到证书，就是要你自学心理学和教育学咯～

⑻ 还有不到二十天，就要考教师资格证了 书还没有复习完，现在心里很没底不知该怎么复习了，做预测试卷和真题

现阶段当然是多做真题。
真题有一定的权威性可以让自己好好的去吃透，熟练。应该从真题入手，真题是最地道，有一些模拟题它的难度不一定符合考试大纲，关键是掌握做题的方法，可以先做模拟题提高能力，考前再做真题。

⑼ 教师资格考试，已经最后20多天，应该怎么学习比较好

你好，今天是2019年10月11日，距离教资笔试还有21天。
很多考生都在问该如何备考？
建议各位考生制定一个合理的学习计划，每天都要看书，也要结合刷题来加深记忆，情况允许的话一定会要去找历年试题来做一下，针对错题进行整体分析，准备几套答题答题模板，重点难点常考点一定要熟记；还可以自己梳理一下逻辑结构，对着知识点大纲罗列考点。
总之，一定要坚持每天都在学习的状态，并且可以模拟考试时间，做一套题，找找考试的感觉，但是在时间越来越近的时候，也要调整好心态，以平常心面对考试。
最后，祝大家一切顺利！

⑽ 非师范生，没学过教育学、教育心理学，20天学习教育学、教育心理学，参加教师编招聘考试，能考上吗

师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考、身份证、心理学考试）
3，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5，考试内容增加、难度加大、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的、报名需要学历证。在校专科大二、大三。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试。
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园，无精神病史。
2，方可申请教师资格证、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，本科大三、大四才能报考、心理学课程、小学、初级中学，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学：面试、试讲）。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)
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