初中教师资格地理题型

Ⅰ 准备考地理的教师资格证，初中地理和高中地理的难易区别有什么，难度差异大吗

地理呢是非常重要的一项科目,就算你不喜欢他的话,你学会了还是可以会看地图的,作为一个中国人.你想去哪里与旅游呢,都是可以看地图的,看看还有多远等等.其次呢,地里实际上是最好学的一项科目,因为人脑对图像的记忆要比文字好的多了.那么怎么学好初中地理呢?

有的时候呢,记住一个地理的位置,不要想他和哪些地理区域之间有什么样的关系,只需要看图,你只要知道他大概长什么样子,在图上的哪个位置上就可以了.

气温曲线和降水量柱状图

第二点呢,就是需要学会用地图,因为地图又是地理学科当中的工具,又是在生活当中能够用到的,所以通过分析图的话就可以看出来它的地理特征,原理还有成型的原因.要学会读各种的地图,而且首先要记住基本的地图长什么样子,对于世界地理而言,首先要记住的就是七大洲和四大洋的重要分布.

上面所介绍的这两点都是怎么学好初中地理最基础的内容.希望同学们把最基础的内容都学会了,那么后边儿的提分儿也就上去了.

Ⅱ 如何考地理教师资格证

1. 地理学科教师资格证分为初级中学、高级中学两类。

   1）笔试

   ①两类笔试公共科目是科内目一《综合素质容》、科目二《教育知识与能力》。

   ②初中需考科目三（初级中学）《地理学科知识与教学能力》：主要针对初中地理课程；

   高中需考科目三（高级中学）《地理学科知识与教学能力》：主要针对高中地理课程。
   

   2）面试与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。

2. 教师资格统考报名入口是“中小学教师资格考试网”。

   报名流程如图：

   

   其中填报个人信息，包括（个人基本信息、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位等）。

Ⅲ 初中教师资格证考试内容都有哪些

初中教师资格证笔试考试内容有综合素质（中学）、教育知识与能力和学科知识与教学能力。面试内容为说课和考官提问。考试科目没有教育学和心理学。报考具体学科老师，是要考相关学科的知识。

一、教师资格证考试笔试科目：

（1）幼儿园教师考试科目：综合素质（幼儿园）、保教知识与能力

（2）小学教师考试科目：综合素质（小学）、教育教学知识与能力

（3）初中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（初级中学）。

（4）高中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（高级中学）。

提示：初级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

二、面试内容：

一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。

(3)初中教师资格地理题型扩展阅读：

教师资格证笔试题型：

1、选择题：分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。分过多。选择题的答题方式有直接填写和机读卡填写两种，由考试省市决定。

2、填空题：主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。

3、判断说明题：不仅仅只是做出对错的判断，无论对与错，都要给出相应的解释说明，通过概念来证明自己的观点。

4、简答题：答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。

5、论述题：答题时要思路清晰，要全面展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。如果题目要求联系实际，一定要结合本人或学校的工作实践经验，把它们作为阐述观点的材料，观点和材料要统一，语言要精练。

Ⅳ 教师资格证面试初中地理复习策略

• 教师资格面试分结构化、试讲、答辩三步走。

• 地理学科【试讲】必备回亮点：

• 课堂互动步骤：

  第一步答：分组+目标任务+时间控制。

• 分组：
  针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。

• 目标任务：
  大家带着这几个问题去讨论：第一……第二……第三……

• 时间控制：
  给大家五分钟的时间，五分钟后我们来看看哪一组讨论的结果最全面、角度最新颖?

  第二步：巡视动作+点拨

  第三步：结束语
  

  第四步：回答+点评+归纳

• 回答：
  好，这位同学，他的主要观点是……(复述学生的回答)
  另一位同学，他的意见有一些不同……(复述学生的回答)

• 点评：
  这位同学回答的角度非常新颖，给了我们很多启示……
  非常不错，希望大家都能够从不同的角度去思考问题……
  从这位同学的回答中，我们知道他综合考虑了几个方面，不错，考虑问题非常全面。

• 归纳：
  讲解归纳。(禁止直接抛出结论)

  第五步：板书。
  

Ⅳ 2020初中地理教师资格证考试大纲

【导读】我们知道，在教师资格证考试中学学段考试科目还有一科，那就是学科科目考试，考的学科不同，对应的考试科目也是不一样的，比如你考的是语文教师资格证，那么学科科目考察的就是语文学科知识，数学对应的就是数学学科知识...接下来我们就来具体了解一下2020初中地理教师资格证考试大纲。

关于2020初中地理教师资格证考试大纲的详细内容，就给大家介绍到这里了，对于试卷结构中占分比例比较大的部分，大家一定要重点复习，加油!

Ⅵ 教师资格证考试初中地理考什么

《地理》考试内容：

1. 地理科学知识与运用：
   理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。
   

2. 教学知识与运用:
   熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。熟悉《义务教育地理课程标准(2011年版)》。
   

3. 教学设计:
   确定教学目标了解一般初中学生的地理学习基础和需求。
   分析教学内容确立适切的教学重点。恰当分析教学内容的知识结构。
   选择教学方法和教学媒体。

   

Ⅶ 地理教师资格证主要考什么 还有流程

考教师资格证书的流程如下：

1、报名参加教育学、教育心理学等考试，60分以上合格；

2、报名参加普通话水平测试，二级乙等以上合格；

3、网上报名或现场报名申请教师资格认定，须持身份证、毕业证、“两学一话”合格证；

4、参加统一组织的“说课+面试”，获得通过；

5、体检，由县级以上医院出具合格证明；

6、思想品德鉴定，由工作单位或户籍所在地的街道办(乡镇政府)填写表格并加盖公章；

7、携有关材料在规定的时间内到当地教育部门提交；

8、等30天左右，获得最终认定结果。如果审核通过，即可领取教师资格证！

(7)初中教师资格地理题型扩展阅读：

申报要求

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。

Ⅷ 云南省中学教师资格证考试地理学科知识的考试题型是什么分值比例是多少呢

云南省中学教师资格证考试地理学科知识的考试题型&分值比例：

三、题型示例

1．单项选择题

（1）形成我国东部地区冬季气温分布特点的主要成因是

A．太阳辐射差异 B．距海远近不同

C．地势高低差异 D．下垫面性质差异

（2）《中国城市竞争力报告》依据居住环境、生态环境等14项指标，对我国200个城市2006年度宜居状况做出了评估。图中数字是前30名的城市在各省级行政区的分布个数。读图完成下列两题。

①前30名城市中，拥有个数最多的省级行政区有

A.辽、鲁、苏 B.苏、浙、粤

C.浙、闽、粤 D.苏、浙、皖

②西北地区的城市未排入前30名，其主要限制性因素是

A.投资环境 B.旅游资源

C.城市景观 D.生态环境

2．简答题

（1）举例说出地图在初中地理教学中的作用。

（2）有人说“初中区域地理教学应该要求学生多记地名。”你是否赞成这种说法？为什么？

3．材料分析题

（1）阅读下面初中课堂教学导入片段，回答问题。

某地理教师在讲述地球上的五带时，这样导入新课：

“同学们，上节课，我介绍了不同经度地点上的时刻不同，各个时区的区时不同。这一节课要讲不同纬度地带的气候不同。通过本课的学习，将使我们了解地球上有哪五带、五带是怎么划分的、为什么这样划分、五带各有什么特点、为什么有这些特点，为以后学习世界的气候打好基础”。

问题：

①请就这堂课的导入方式予以评述。

②地理课的导入应该注意哪些方面？

（2）阅读下面图文资料，回答问题。

材料一：我国西北地区示意图。

材料二：新疆沙漠边缘的一些农场，由于植被遭到破坏，已有1万多平方千米的固定、半固定沙丘变为流动沙丘。塔里木河沿岸的天然胡杨林，近20年来，林地面积已缩小一半，18万公顷的林地受到荒漠化的威胁。

材料三：位于内蒙古巴丹吉林沙漠古日乃湖附近的灌木梭林，近几十年已缩小了约30平方千米，导致1.2万公顷固定沙丘变为流动沙丘。

问题：

①描述图中自然景观的变化规律并解释原因。

②分析该地区面临的主要问题并提出解决途径。

4．教学设计题

阅读下面图文资料，回答问题。

材料一：义务教育阶段地理课程标准的内容要求是：“运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异”

材料二：“北方地区与南方地区的比较”图：

问题:

（1）写出“北方地区和南方地区在地形、气候、植被类型等方面的自然地理差异”教学设计中的教学目标、教学方法和教学过程。

（2）说明教学目标设计意图。

以上是教师资格考试网整理出的地理学科知识与教学能力考试大纲，专业科目考试是比较难的，考生一定要吃透考试大纲，努力复习，争取能在2019年 下半年教师资格证考试能顺利通过，距离下半年的考试还有半年的时间，考生还 有充足的时间复习。