高中教室资格证面试

『壹』 高中教师资格证面试流程

面试是结构化面试、试讲和答辩。面试资格证考生到达考点之后，进入候考室专抽签，决定顺属序，然后依次抽取试讲题目。等待进入备课室备课，时间为20分钟，然后进入考场，首先是结构化提问，时间5分钟，其次试讲，时间10分钟，最后考官提问，也就是答辩环节，时间5分钟。No.1进入候考室

①考生进场

考生持准考证、身份证等相关材料，进入候考室。

②身份核验与资格审查

监考教师逐一核验考生的准考证、身份证等材料原件，组织考生签到，记录缺考考生名单。

③诚信教育

宣读《面试考生守则》、《国家教育考试违纪处理办法（摘录）》和注意事项，发放《面试程序》。

④分组抽签

按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况，对考生进行分组，组织考生进入抽题室进行抽题。

『贰』 高中教师资格证面试跟初中一样吗

高中教师资格证面试跟初中不一样。

中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。

高中的学科知识与教学能力是高级中学阶段的内容，初中的学科知识与教学能力是初级中学阶段的内容。

按教育部考试中心总体部署，初级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科；

高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。

(2)高中教室资格证面试扩展阅读：

教师资格证面试程序：

1、候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。

2、抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，系统打印试题清单。

3、备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或活动演示方案），备课20分钟。

4、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5、试讲/演示。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。

6、答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

『叁』 高中教师资格证面试报名条件是什么

三门笔试科目都通过，且笔试成绩在有效期内。

教师资格考试笔试单科合格成绩两年有效。如上一考次有未通过课程的考生报名时只选择未通过课程即可。考生笔试各科成绩合格并在有效期内的，方有资格参加面试报名，教育部确定笔试合格线。

高级中学教师资格考试笔试为3个科目：《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》

(3)高中教室资格证面试扩展阅读：

面试内容：面试以教育部考试中心制定的中小学教师资格考试标准和面试考试大纲为依据，主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

面试方法：面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。

普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试面试分语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语等17个科目。

面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种；备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，面试试题从试题库中随机抽取。

规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。

『肆』 教师资格证面试高中生物怎么试讲

中小学教师资格面试中，试讲环节只有10分钟的时间，但是如何在短短的10分钟内戳中考官的痛点，成为各位考生难言的痛楚。小编遍访多位教育战线从事生物教师培养培训以及教育教学基本技能课程教学的博导、教授以及长期在教育科研、教学和培训一线从事教师教育工作的，在此为您总结打造试讲亮点的“五大法宝”。
一、导入有亮点，试讲赢一半
考生误区：导入花式百出，拖沓冗长，切入主题的节奏慢，招式花哨但偏离主题。
导入亮点：紧紧围绕“题目”作文章，简单直接，快速切入正题，关键在于“快”。
实用导入：
(1)选择实用的导入方式：直接导入、设疑导入、复习导入。
(2)导入语言要简洁，10分钟的时间时间，导入铺陈控制在2分钟以内，1分钟为上。
二、问题有亮点，句句皆题眼
考生误区：盲目设置问题、连问、追问，制造无效问题，导致问题无主题。
问题亮点：围绕教学重点设置一个或几个有层次的主问题。
设置问题：
(1)问题设置紧紧围绕教学目标、教学重点而展开，突出主题。
(2)问题设置重视逻辑：例如以“是什么、怎么做、为什么”为逻辑;或以“有哪些、关系如何、如何作用”为逻辑等。
三、互动有亮点，直击新理念
考生误区：简单理解为你问我答或者穷尽各种花式互动。
互动亮点：紧紧围绕教学重点与教学难点，活动与内容相连，问题与活动相辅，评价与环节相随。
创设互动：
(1)选择合理的互动方式：合作学习、探究学习。
(2)演绎无生试讲的互动：没有学生的现场配合，师生互动要全部依赖教师的语言描述来呈现，切记不要走入“一人分饰多角”的误区。
四、语言有亮点，优势很明显
考生误区：语速过快或过慢，表述含混层次不清。
语言亮点：层次鲜明、表述清晰、结论果断。
提升技巧：
(1)梳理教学环节，安排教学语言。大多数考生都误认为，语言表达看天赋，与教学设计无关。其实，在教学过程中，语言是跟教学内容和教学设计密不可分的，环节设计逻辑混乱，思路模糊，面试现场表现出来的就是语言表述含混、无逻辑。因此，只有预先设计合理的教学环节，才能保证教学语言的层次感。
(2)表述中进行必要的重音强调与重复，并且要主要表述的语速与语调随内容而变。在教学过程中，提出问题、交代要求时要求必要的强调与重复。重点内容要放慢语速，提高语调。
五、板书有亮点，考官最喜欢
考生误区：一味追求版式的新、奇、特。
板书亮点：正确为基，规范为本，美观为上。
板书设计：
(1)字迹漂亮，将会在板书环节博得极高的印象分，但是如果达不到每个字都美观，至少整体字迹要规范、工整。字体不要太小太紧凑，避免与大黑板不协调;写字不要太急，避免粉笔多次断。
(2)版式整齐、构图美观的基础上，再追求设计新颖。面试现场，推崇结构式板书和必要美观的图示式板书，前提是一定要苦练画图基本功。
(3)板书设计在先，现场展示“胸有成竹”。建议备课环节，提前做结合教学内容的预演和板书设计。面试现场的临时设计、擦掉重写、板书忘词等都是考生心中的“痛楚”，考官眼中的“不可饶恕”。
五大法宝，聊聊几言，配合实战，方能应验。

『伍』 高中教师资格证面试跟初中一样吗

不一样的。高中教师资格证和初中教师资格证，无论是考试难度和内容深度上都有很大区别，所以面试形式肯定不一要，二者面对的考生群体和教材难度不一样，所以面试形式肯定不一样。

『陆』 求答：高中化学教师资格证面试怎么考

您好，京师经纬教育巧老师很高兴能为您解答：
教师资格证考试中的说课，即是所谓的版试讲环节，不权是对课文进行深入浅出的分析，而是要你在讲台上说出你怎么给学生讲课。
说课，是先在指定教室候考，到时间老师带去抽文章，然后在专门的备考教室准备50分钟，之后到说课教室说课10-15分钟。
说课注意环节：
注意教案的编写;
注意对教学目标和教学设计的表述;
注意是说课，时时提到怎么样给学生讲，这样给学生讲的原因和意义，时时注意是说怎么样讲这堂课，而不是直接在实践讲这堂课;
注意声音洪亮，表情大方，动作得体;注意板书设计，以我说的这首词为例，我仅仅在黑板中间偏上的地方把词牌和题目以及作者写出来，没有多余的板书，因为很简单，如果字写的不是怎么好看就尽量避免过多的板书，设计重点框架就是，但要注意要抓住重点;
注意说课时不要照着教案死念，要说明，要讲解，眼睛要能大方的看下面的评审老师。
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希望我的回答对您有所帮助！

『柒』 高中教师资格证面试

高中教师资格证面试中，在无生试讲中，整个课堂提问，是根据问题设置而定的，一般根据主问题展开讨论，设置三至四次比较合适，太多耗时间，且问题之间衔接不紧凑，影响效果。

『捌』 高中教师资格证英语面试要求

高中教师资格英语面试要求：

1.男士首选西装。西装应保持同色配套，并且面料最好以深色或深蓝色为主。避免穿着过于老旧的西装。

2.不要穿新西装去参加重要的面试，七八成新的服装最自然妥帖。

3.男士在面试前要彻彻底底修一次面。修面时小心不要伤着皮肤。下巴或颈部的伤痕不仅影响面容美观，而且会弄脏衬衫的衣领。胡子刮干净，随身带手包或公文包。

4.村衫的领子要挺括，无污垢、破损。衬衫下摆要塞到裤腰里面。领扣和袖扣要系好。一般衬衫选择白色，也可适当选择黑色、蓝色等，最好是纯色，也可有一些不是很明显的暗条纹。

5.女士面试着装以整洁美观、稳重大方、协调高雅为总原则，服饰色彩、款式、大小应与教师的气质相协调、相一致。

6.切忌浓妆艳抹，那不是职业女性尤其是人民教师应该有的精神风貌。淡妆既符合自己的身份，也与面试的要求很吻合。

7.女士参加教师类考试，服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装。不论年龄，一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物，会使你看起来显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。

(8)高中教室资格证面试扩展阅读：

高中教师资格英语面试礼仪要求：

1.在面试中，进入考场后要向考官问好，一般就直接称呼“各位考官”，进场问好一般用“各位考官，大家好(上午好或下午好)，我是XX号考生”，离场时可用“各位考官辛苦了”。

2.试讲过程中要注意语言不要重复啰嗦，应当避免口头语。这不仅降低了语言的流畅性，也影响了语言的逻辑性。

3.不要过度谦虚，也不要过于自信。

4.保证语言的完整性，不要自己和自己抢话。一句话要说完整，从容地说出下一句。如果说到一半就急忙说出了下句，会使语言缺乏完整性。同时，会使自己显得很紧张。