广东资格指导
评定标准：复小学一级教师须遵守制法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，县育良好的思想政治素质和师德；掌握本学科教育教学所必需的基础理论知识和教育教学基本功，胜任小学中、低年级的教学工作，因材施教，面向全体学生，在提高教育教学质量和培养学生具有全面发展的基本素质以及培忧转差筹方面取捍一宝成绩；努力学习新知识、新技能，认真上好科组公开深，积极参加教研活动，是学校的积极分子。
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⑵ 广东省考取教师资格证的具体流程
（1）广东教师资格已经参加全国通过，笔试阶段已经不考教育学和心理学了，笔试科目版如下：
（2）普通话权水平测试只要在进行教师资格认定之前考区就可以了
（3）广东教师资格考试流程：
1）通过教师资格笔试（教师资格笔试成绩有效期是2年，得在有效期内报名参加面试，否则笔试成绩将失效）
2）通过教师资格面试取得成绩合格证明（合格证明有效期为3年，有效期内需通过教师资格认定，否则过时作废）
3）申请教师资格认定（需要成绩合格证明和普通话证书等材料）
⑶ 2016年广东省非师范类报考教师资格证需要什么条件
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园，小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业专科及以上学历。
申请认定小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。
申请认定初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者大学专科毕业及其以上学历。
申请认定高级中学教师资格和中等专业学校，技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科以及以上学历。
申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校以及以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。
取得硕士以及以上学位（无研究生毕业学历）者，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。
(3)广东资格指导扩展阅读：
教师资格考试：
第八条不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。
第九条教师资格考试科目，标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。
教师资格考试试卷的编制，考务工作和考试成绩证明的发放，属于幼儿园、小学、初级中学、高级中学，中等职业学校教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试的，由县级以上人民政府
教育行政部门组织实施；属于高等学校教师资格考试的，由国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校组织实施。
第十条幼儿园，小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。
参加前款所列教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。
第十一条高等学校教师资格考试根据需要举行。
申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的教授或者副教授推荐。
⑷ 广东二级建造师报名条件是怎样的
凡遵纪守法并抄符合下列条件之一的，可报名参加二级建造师全部科目考试：
1、具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工与管理工作满两年；
2、具备其他专业中专及以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满5年；
3、从事建设工程项目施工与管理工作满15年。
符合有关报名条件，取得建设部颁发的《建筑业企业二级项目经理证书》，并符合下列条件之一的，可免试《建设工程施工管理》科目。
1、已取得工程或工程经济类中级及以上专业技术职务任职资格。
2、工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满15年。
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报考所需材料：
（1）相应的学历证书原件及复印件；
（2）本人身份证（或军官证）原件及复印件；
（3）有效的业务工作证明（在报名表“单位意见”栏填写并加盖公章）；
（4）本人近照1寸同底免冠照片2张, 2寸同底免冠照片1张（贴于报名表指定位置）；
（5）如实填写的当年度二级建造师执业资格考试报名表（新考生）；
（6）如实填涂的省人事考试报名信息卡；
（7）免试部分科目需提供相应专业的中级及以上专业技术资格证书及复印件，一、二级项目经理资质证书及复印件。
⑸ 广东省机电专业评正高需要什么条件
广东省机电专业高级工程师资格条件
评定标准：机电专业高级工程师须系统掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的实践经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，业绩显著，取得较大价值的科技成果，或在技术创新、成果转化或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有培养专业技术人才和指导工程师工作的能力；熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。
第一条 运用范围
本资格条件适用于我省从事机械、电气（器）专业的应用科学研究、设计、产品开发、生产工艺、新技术新工艺推广与应用、生产技术管理、设备管理及安装维修、产品质量保证监督认证、标准化及科技信息等工作的在职在工程技术人员。
第二条 思想政治条件
遵守中华人民共和国宪法和法律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核称职以上。
任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：
（一）年度考核基本称职及以下或受到单位通报批评者，延迟1年申报。
（二）受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。
（三）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
第三条 学历、资历条件
具备下列条件之一：
（一）获博士学位，从事本专业技术工作，取得工程师资格后，受聘工程师职务2年以上。
（二）获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，从事本专业技术工作，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。
（三）大学专科毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。
（四）虽不具备上述学历，但取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上；或具备上述学历（学位），取得工程师资格后，受聘工程师职务3年以上。
任现职期间，并具备下列条件之两项：
1．国家级发明奖、自然科学奖、科技进步奖获奖项目的主要完成人；或省（部）级自然科学奖、科技进步奖、优秀设计奖获奖项目的主要完成人；或市（厅）级科技进步奖一等奖获奖项目的主要完成人。（以奖励证书为准）
2．获国家或省有突出贡献专家称号者。
3．主持或主要参加国家或省（部）级重大项目的研究、设计、制造、更新改造工作，达到国内先进水平，并取得较显著的技术经济效益和社会效益，得到省（部）级业务主管部门的认可。
第四条 外语条件
具备下列条件之一：
（一）掌握一门外语。参加全国或全省统一考试，成绩符合规定要求。
（二）符合下列条件之一者，可免试外语：
1．获得博士学位。
2．任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出巨人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。
第五条 继续教育条件
任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到所规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。
第六条 专业技术工作经历（能力）条件
任现职期间，具备下列条件之一：
（一）完成国家或省（部）级重点项目或系列产品主要部分的研究、设计、制造和生产管理工作。
（二）完成对行业发展有重要影响的重点项目或系列产品的主要部分的研究、设计、制造和生产管理工作。
（三）完成一项大型或三项中型工程新建、扩建或技术改造成套项目的研究、方案制定、设计、机电设备安装调试工作。
（四）完成本企业主导产品的开发、设计、制造和生产管理工作，产品性能达到同行先进水平，并取得显著经济效益。
（五）完成高性能、高技术的关键部件或技术密集的复杂部件的研究、设计、制造和生产管理工作。
（六）完成本专业的重大技术经济分析和市场分析，被有关方面采纳，经实践验证，基本准确。
（七）承担或主持国家或行业技术标准的制定。重大项目技术规范的编写。
（八）配合相关任务，完成对重大项目有指导作用的有关情报资料的搜集、整理、汇编、提出系统报告。
（九）完成一项大型或三项中型成套工程项目国内外投标、承包、施工、验收任务。
第七条 业绩成果条件
任现职期间，具备下列条件之一：
（一）国家、省（部）级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、优秀设计奖获奖项目的主要完成人；或市（厅）级科技成果一、二等奖获奖项目的主要完成人。（以奖励证书为准）。
（二）完成国家、省（部）级重点项目或对行业发展有重要促进作用的重点项目的研究、设计、制造、生产技术管理及相关任务的主要完成者，成果通过鉴定验收。
（三）负责完成一项大型或三项中型工程成套项目研究、设计、安装调试任务，经实践检验，达到了要求，通过鉴定或验收。
（四）负责完成三项难度较高和复杂的机械、电气（器）产品及其关键部件的研究、设计、制造、生产技术管理或引进、消化吸收、创新任务，经同行专家评审或鉴定，取得较大的经济效益和社会效益。
（五）负责完成两项被省（部）列为科技成果推广项目，或三项被市（厅）主管部门推广并转化为生产力的科技成果，经实践检验，取得良好经济效益和社会效益。
（六）负责完成两项省（部）确认的定型或优秀产品开发，并转化为商品生产。
（七）取得发明专利两项，其中一项转化为商品生产，取得良好的经济效益和社会效益。
（八）提出一项科技建议，为省（部）级有关部门采纳，经同行专家评议认为对科技进步和行业发展有重大促进作用。
（九）负责制定和实施本行业或大、中型企业规划、计划、重要规章制度，取得显著效益。
（十）负责完成两项国家。行业技术标准，或三项重大项目技术规范的制定，并获批准、公布、用于生产实践。
（十一）负责完成一项重大项目的情报资料的搜集、整理、汇编，对实际工作有较强的指导作用。
第八条 论文、著作条件
任现职期间，公开发表、出版本专业有较高学术价值的论文（第一作者）、著作（主要编著者），具备下列条件之一：
（一）出版著作1部，以及在省级以上专业期刊发表论文1篇。
（二）在省级以上专业期刊发表论文2篇。
（三）在省级以上专业期刊发表论文1篇，以及为解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的技术分析报告或有较高水平的重大项目的立项研究（论证）报告2篇。
（四）在国际或全国学术会议宣读论文2篇，或在省级学术会议宣读的获奖论文2篇。
第九条 附则
（一）凡符合上述条件，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者，可申报高级工程师资格，并按规定程序送评。否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。
（二）本条件有关词（语）概念的特定解释。提交材料要求见附录。
广东省机电专业工程师资格条件
评定标准：机电专业工程师须掌握本专业基础理论和专业技术知识以及本专业的标准、规范、规程，了解相关专业知识及本专业最新技术状况和发展趋剪，能将新技术成果应用于工作实践；有较丰富的实践经验，能解决本专业较复杂疑难技术问题，业绩较显著，取得一定价值的科技成果，或在技术创新或引进、消化、吸收新技术中取得较好效果；公开发表、出版本专业有一定水平的论文、著作；有指导初级工程技术人员工作的能力；较熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。
第一条 运用范围
本资格条件适用于我省从事机械、电气（器）专业的队用科学研究、设计、产品开发、生产工艺、新技术新工艺推广与应用、生产技术管理、设备管理及安装维修、产品质量保证监督认证、标准化及科技信息等工作的在职在岗工程技术人员。
第二条 思想政治条件
遵守中华人民共和国宪法和法律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核称职以上。
任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：
（一）年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报。
（二）受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。
（三）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
第三条 学历、资历条件
具备下列条件之一：
（一）获硕士学位，从事本专业技术工作3年以上。
（二）研究生班毕业或取得双学士学位，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务3年以上。
（三）大学本科毕业，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务4年以上。
（四）大学专科毕业，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上。
（五）中专毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上。
（六）虽不具备上述学历，但取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上；或具备上述学历（学位），取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务3年以上。
任现职期间，并具备下列条件之两项：
1．国家、省（部）级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、优秀设计奖获奖项目的主要完成人；或市（厅）级科技进步奖、优秀设计奖二等奖以上获奖项目的主要完成人。（以奖励证书为准）
2．主持或主要参加大、中型企业中型以上项目的研究、设计、制造、大修、更新改造，实施后取得良好效果。
3．在省级以上专业期刊发表本专业论文2篇以上（第一作者）；或出版著作1部（主要编著者）和在省级以上专业期刊发表本专业论文1篇以上（第一作者）。
第四条 外语条件
具备下列条件之一：
（一）掌握一门外语。参加全国或全省统一考试，成绩符合规定要求。
（二）符合下列条件之一者，可免试外语：
1．获得硕士学位。
2．任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。
第五条 继续教育条件
任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到所规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。
第六条 专业技术工作经历（能力）条件
具有一定的技术工作能力和研究、设计、制造、生产技术管理的实践经验，曾解决复杂的技术问题，承担参与完成了下列专业技术工作之一：
（一）国家、省（部）级重点项目或系列产品及其主要部件的研究、设计、制造和生产管理。
（二）对行业发展有影响的重点项目或系列产品的主要部分的研究、设计、制造与生产管理。
（三）大型一项或中型三项工程成套项目的研究、设计及安装调试。
（四）两项以上本企业主导产品的研究、设计、制造及生产管理，性能达到同行先进水平。
（五）三项以上高性能、高技术产品关键部件或技术密集的复杂的部件的研究、设计、制造和生产管理。
（六）较重大专业技术经济分析和市场分析，被主管部门或单位采纳，并经实践验证基本准确。
（七）制定、编写并用于实际的技术标准、技术规范。
（八）配合相关任务完成有关情报资料的搜集、整理、汇编并提出报告，具有指导实际作用，得到有关方面认可。
第七条 业绩成果条件
任现职期间，作为参加项目的工程技术人员，独立承担其中部分技术工作，在研究、设计、生产及其相关技术工作中，取得下列业绩成果之一：
（一）国家、省（部）级重点项目或对行业发展有重要促进作用的重点项目的研究、设计、制造、生产管理及其相关任务，成果通过鉴定验收。
（二）国家、省（部）级自然科学奖、发明奖、科技进步奖、优秀设计奖获奖项目的主要完成人；或市（厅）级科技进步奖。优秀设计奖获奖项目的主要完成人。（以奖励证书为准）。
（三）大型一项或中型三项工程成套项目的研究、设计、安装、调试任务，通过鉴定或验收，并经实践检验达到了要求，取得较大的经济效益和社会效益。
（四）两项本企业主要机械。电气（器）产品的研究、设计、生产，或引进、消化、吸收、创新，通过实践检验并经同行专家评议，认为取得较大经济效益和社会效益。
（五）完成省（部）列为科技成果推广项目一项，或市（厅）推广的科技成果三项，并取得良好的经济效益和社会效益。
（六）省（部）确认的定型产品开发两项，并转化为商品生产。
（七）提出一项科技建议，被有关部门采纳，经同行专家评议，认为对科技进步和行业发展有较好促进作用。
（八）制定两项国家行业标准，并获批准公布。
（九）完成三项配合重点项目的情报资料的搜集、整理、汇编，经使用证明具有指导实际作用。
第八条 论文、著作条件
任现职期间，公开发表、出版本专业有一定学术价值的论文（第一作者）。著作（主要编著者），具备下列条件之一：
（一）出版著作1部，或在省级以上专业期刊发表论文1篇。
（二）在市级专业期刊发表论文2篇。
（三）在市级以上学术交流会议宣读学术论文2篇。
（四）在市级专业期刊发表论文1篇，以及解决技术问题而撰写的有一定水平的技术分析报告1篇。
第九条 附则
（一）凡符合上述条件，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者，可申报工程师资格，并按规定程序送评。否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。
（二）本条件有关词（语）或概念的特定解释、提交材料要求见附录。
附录：
一、本条件有关词（语）。概念的特定解释：
1．凡冠有“以上”的，均含本级或本数量。
2．项目或课题的复杂程度和大、中型级别枣按行业有关技术标准和规范执行。
3．经济效益是按人均上缴利税计算，不含潜在经济效益。
“较明显的效益”是指完成本单位或部门的上缴利税。
“较大效益”是指超额完成本单位或部门规定（或本地区平均水平）的人均上缴利税的20％以上。
“重大效益”是指达到全国同行先进水平。
4．社会效益——指经过有关主管部门认可的改善环境、劳动、生活条件、节能、降耗、增强国力、军力等的效益。
5．主要完成者——指完成项目的主要工程内容，如设计、工制造、质量保证等的技术工作完成人。
6．省、市级刊物——指省、市业务主管部门或省、市级学术机构主办的专业期刊。
二、申报人必须提交下列材料：
1．按照有关要求填写好的《广东省专业技术资格评审表》（简称《评审表》，下同）一式一份。
2．《高（中）级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》，高级一式二十份、中级一式十五份。
3．任现职期间“专业技术工作报告”一式六份。
4．对照条件第一条，将申报的专业准确地填在评审表相应栏目（在申报资格名称前冠以专业名称）。
5．对照第二条，考核结果填入《评审表》内相应的栏目。
6．对照第三条，必须提交学历（或学位）证书、资格证书、任职的聘书复印件、复印件须经单位对照原件审核、盖章，经办人签名，并注明年月日，
7．对照第四条，必须提交全国或全省统一的外语考试成绩通知（原件）、或国家人事部统一的职称外语等级考试合格证书（原件）、或免试的证明材料。
8．对照第五条，提交完成继续教育有效证书（原件）。
9．对照第六、七、八条，填入评审表相应栏目。
对第六、七条的有关要求，须提交相应的有效辅助证明材料，及业绩成果的证件证明材料，如署有本人名字的“成果鉴定证书”、“项目计划任务书”、“验收证明书”、设计图样、设计计算书、工艺卡片、研究报告、可行性分析报告、标准文本等等；若是获奖项目应清楚写明等次，复印件要有单位的审核盖章。
对第八条的有关要求，须提交规定数量内的论文、著作或实例材料，论文、著作或实例材料要提交原件。
⑹ 广东省中级工程师评定条件
评定标准：建筑专业工程师须掌握本专业基础理论和专业技术知识，以及本专业的标准、规范、规程，了解相关专业知识及本专业最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有较丰富的专业技术工作经验，能解决本专业较复杂疑难技术问题，业绩较显著，取得一定价值的科技成果或在技术创新中取得较好效果；公开发表、出版本专业有一定水平的论文、著作；有指导初级专业技术人员工作的能力；较熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；有良好的职业道德和敬业精神。
第一条 适用范围
本资格条件适用于我省从事土木建筑工程的研究、设计、施工、安装、测试、生产和技术管理工作的在职在岗工程技术人员。
第二条 思想政治条件
遵守中华人民共和国宪法和法律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核称职以上。
任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：
（一）年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报。
（二）受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。
（三）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
第三条 学历、资历条件
具备下列条件之一：
（一）获硕士学位，从事本专业技术工作3年以上。
（二）研究生班毕业或取得双学士学位，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务3年以上。
（三）大学本科毕业，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务4年以上。
（四）大学专科毕业，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上。
（五）中专毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上。
（六）虽不具备上述学历，但取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上；或具备上述学历，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务3年以上。任
现职期间，并具备下列条件之两项：
1．获市（厅）级科技成果二等奖以上获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
2．省（部）级优秀设计（优秀勘察、优秀工程）奖二等奖以上获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
3．主持完成市（厅）级以上重大项目的开发研究、设计、施工等项目，其技术水平达到当时的省内先进水平，并取得明显的经济效益、社会效益。
第四条 外语条件
具备下列条件之一：
（一）掌握一门外语。参加全国或全省统一命题考试，成绩符合规定要求。
（二）符合下列条件之一者，可免试外语：
1．获得硕士学位。
2．任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。
第五条 继续教育条件
任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到所规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。
第六条 专业技术工作经历（能力）条件
任现职期间，具备下列条件之一：
（一）从事建筑设计、科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：
1．作为专业负责人完成二级以上工程一项，或三级工程两项，或三级工程一项及四级工程三项，且具有一定的配合施工的经验。
2．作为主要完成人推广应用新技术、新工艺两项以上。
（二）从事工业和民用建筑工程的科研、设计、施工、安装等工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：
1．作为主要完成人完成过本专业某一分支的一、二级工程设计、施工或省（部）级科研项目的全过程工作，包括选择项目、确定方案、实施过程、成果报告等。
2．作为主要负责人负责过本专业某一分支两个三、四级工程设计、施工或市（厅）级科研项目的全过程工作。
（三）从事岩土工程测试、勘察、设计、施工、咨询、监理和科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：
1．作为主要技术骨干参加过一项一级岩土工程项目研究、勘察、设计、施工工作的全过程。
2．作为技术负责人或主要专业负责人完成过两项二级岩土工程或三项三级岩土工程的勘察、设计、施工、测试、监测、咨询或监理。
3．主持完成过两项小型岩土工程研究项目。
（四）担任城市制水、市政给排水和城市污水、垃圾处理及回用等科研、设计、施工、咨询等工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：
1．参加过中型以上给水、排水工程设计全过程。
2．参加过两项市（厅）级科研项目（或国家五级课题）全过程。
3．参加过两项小型以上项目可行性研究工作或施工组织设计的全过程。
4．曾在大型工程设计项目中负责完成过某一子项设计全过程。
5．曾主持完成两项小型工程设计项目或施工项目，并经业务主管部门审批通过。
6．担任大型供排水或污水、垃圾处理企业生产车间负责人工作三年以上，或中小型企业相同岗位五年以上，无重大责任事故（包括质量、安全、设备）。
（五）从事建筑给水排水工程与消防工程设计、施工及科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：
1．作为专业负责人参加一项二级工程或两项以上三级工程设计、施工的全过程。
2．参加过两项以上省（部）级科研课题的研究工作的全过程。
（六）从事供热工程、空气调节与人工环境工程、采暖、制冷技术等科研、设计、施工工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：
1．作为主要完成人参加过两项市（厅）级以上研究、开发项目或三项横向研究、开发项目的全过程。
2．作为主要完成人负责完成过三项以上中型工业与民用建筑供热、通风、中央空调系统的设计或施工全过程。
（七）从事区域、城市、乡镇规划和城市设计工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：
1．主持或承担过城市总体规划或分区规划中的综合工作，或独立完成过有较复杂内容的专项规划，效果良好。
2．承担或组织过县城规划、县城总体规划，或相当于上述规模的开发区、科学园区等的总体规划或有较复杂内容的专项规划，效果良好。
3．主持或承担过编制居住区级规模的详细规划设计（含控制性详细规划和修建性详细规划）或较复杂的专项规划（如交通规划、文物或历史地段保护规划、风景地段规
划），规划效果良好。
4．参加过两项以上重要科研项目的综合研究课题，并曾担任过重要研究课题的单项研究报告主要撰写人，成果已获评审通过。
（八）从事风景园林的规划、设计、施工、养护管理、生产、应用和科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：
1．参加过一项国土或区域的风景旅游规划，省、市级风景区规划，城市或市域绿地系统规划等工作的全过程。
2．在高、中级技术人员指导下，完成一项市级或两项区级公园的总体规划设计，或完成三项以上小游园设计，并经主管部门批准实施。
3．参加过两项以上省、市或部委科研课题的研究工作，科研成果经主管部门组织专家鉴定通过。
4．在风景园林施工单位担任技术负责人，主持完成三项以上小型或相当规模的施工项目。
5，在公园、园林苗圃、花圃负责园林植物生产、养护管理两个生产年度以上。
（九）从事城市道路与交通工程规程规划、设计、施工、科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：
1．承担过公路40km以上的线路设计或路基、路面设计与施工，或累计完成2平方公里的道路交通规划设计与施工。
2．作为主要完成人承担过两项市（厅）级项目的可行性研究工作，并经业务主管部门评审通过。
3．主持或作为主要技术骨干参加过两项市（厅）级科研项目的研究工作，并担任过单向研究报告的主要撰写人。
（十）从事城市燃气厂的原料处理、制气工程、燃气净化与回收、燃气储存与输配管网、燃气工业与民用设备的科研、设计、施工工作的工程技术人员，须具备下列条 件之一：
1．作为主要完成人参加过中型以上城市燃气设计（施工）的全过程。
2．作为主要完成人参加过两项以上中小型可行性研究（或施工组织设计）工作的全过程。
3.作为主要完成人参加过两项市（厅）级以上科研项目（或国家五级课题）工作的全过程。
4．曾在大型工程项目全过程中负责完成某子项的设计（或施工），或主持完成一项小型工程设计（或施工），并经有关部门审批（或施工验收）通过。
5．担任大型城市燃气厂生产车间负责人工作三年以上，或中小型企业相同岗位五年以上，无重大责任事故（包括质量、安全、设备）。
（十一）从事建设工程技术经济分析和评价、建设工程投资估算、工程概预算编制和审查、投资指标和工程概预算定额、费用定额制订等工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：
1．作为主要完成人完成过本专业某一分支的一、二级工程项目的工程造价的编审和管理，任务完成较好。
2．参加过全省统一定额等计价依据的编制和管理。
第七条 业绩成果条件
任现职期间，具备下列条件之一：
（一）市（厅）级以上科技成果奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
（二）市（厅）级优秀设计（优秀勘察、优秀工程）奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）。
（三）担任研究开发的新工艺、新技术、新产品一项以上，成果达到省内先进水平，经市级以上专业主管部门鉴定认可。
（四）负责推广应用新技术两项以上，取得较大的社会、经济效益，在本地区（市）、本系统（省）有较大影响，经市级以上专业主管部门鉴定认可。
（五）解决设计、施工、安装中的复杂疑难技术问题两项以上，效果显著，经市级以上专业主管部门鉴定认可。
（六）在建筑设计中应用国内外先进技术和经验，有重要创新（包括建筑造型和建筑布局），取得社会、经济效益，经市级以上专业主管部门鉴定认可。
第八条 论文、著作条件
任现职期间，公开发表、出版本专业有一定水平的论文（第一作者）、著作（主要编著者），具备下列条件之一：
（一）出版著作1部。
（二）在省级以上专业期刊发表论文1篇以上。
（三）在市级专业期刊发表论文2篇以上。
（四）在市级专业期刊发表论文1篇，以及在市（厅）级以上专业学术交流会宣读论文1篇以上。
（五）在市级专业期刊发表论文1篇以上，以及解决技术问题而撰写的专项技术分析（论证）报告1篇以上。
第九条 附则
（一）凡符合上述条件，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者，可申报工程师资格，并按规定程序送评。否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委
会不予评审。
（二）本资格条件有关词语或概念的特定解释：
1．凡贯有“以上”的，均含本级（或本数量）。
2．“市级以上”指地级市以上，含地级市。
3．本资格条件中规定的工程项目或课题等级，参照有关行业技术标准、规范和有关规定执行，没有明确等级划分的，可根据其相当规模与技术复杂程度，比照执行。项目或课题包括国家和省（市）、部委下达的或合同规定的两类。
4．本资格条件中要求的经济指标将随生产力发展水平适当调整。
5．项目的“主要负责人”是指在项目中承担主要工作，或解决关键技术难题的人员。
6．“市级专业期刊”是指有“CN”或“ISSN”刊号的专业刊物，或市级专业主管部门或学术机构主办的定期（每年不少于4期）出版的专业刊物。
⑺ 广东省内怎么申请教师资格证啊
一、准备材料：
1．二表：
①教师资格认定申请
②申请人思想品德鉴定表
2．六证：
①身份证原件和影印件，
②学历证书原件和影印件，
③户籍证明，
④体检合格证明，
⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，
⑥教育学、心理学学习成绩证明。
说明：
①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会 或教育局）领取；
②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章；
③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具；
④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。
二、提出申请：
1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述材料；
2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为：
① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；
② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；
③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。
三、初步审查：
教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。
四、基本素质、能力考察：
除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举 办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。
五、得到通知：
教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。
六、领取证书：
申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。
除了获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。
若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；或者参加相应的自考。这类考试申报时间的公布距离申报时间通常都很近，所以你要密切与教育局人事科和政工科电话联系。
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⑻ 广东教师资格的报考条件是什么
1、具有中华抄人民共和国国籍袭的公民。
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的职业道德，能履行《教师法》规定的义务。
3、符合申请认定教师资格的体检标准。
具有良好的身体素质，按照要求及规定的标准和程序参加体格检查，体检结论为合格。
4、符合《教师法》规定的学历要求。
申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;
申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
注：各地报考学历要求请以当地当次报名公告要求为准。
⑼ 广东省园长资格证全国通用吗
湛江园长班是由省教育厅和当地教育局批准开班的，证书也是由省教育厅进行发证，当地区教育局进行验证和盖章，所以说证书是全省都可以用的，准确的来说是全国通用的，因为这个毕竟是由教育行政部门发的证，只是说你如果要去到外省天办幼儿园的话，这个就要根据当地的实时政策来，还有就是你问到这个证书能不能用于教育指导中心做材料，这个是完全可以的，就算是想要开办新幼儿园需要用来办牌也是没有问题的
⑽ 广东地区教师资格考试报名条件
广东省教师资格证考试报名对象及条件
(一)报考条件
1.具有中华人民共和国国籍，身体健康。
2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
3.具有广东户籍，或人事(劳动)关系在广东。
4.符合《教师法》规定的学历要求。
5. 广东省内普通高等学校三年级及以上的全日制学生、毕业学年的全日制专科生以及广东省内幼儿师范学校毕业学年的全日制在校生，可凭学校出具的在籍学习证明报考相应的教师资格。
6.在内地(大陆)学习、工作和生活的港澳台居民，凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可申请参加中小学教师资格考试。港澳台居民参加中小学教师资格考试的有效证件为港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证。在内地(大陆)就读师范专业的港澳台居民执行就读省份相应师范生政策。
(二)免考条件
1.2016年5月31日以前入学的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生和全日制教育硕(博)士可以直接申请认定与所学专业、学段相对应的教师资格;2016年6月1日以后入学的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通院校师范生和全日制教育硕(博)士申请中小学教师资格，均应参加中小学教师资格考试全国统考。
2.根据教育部教师资格认定指导中心《关于中小学和幼儿园教师资格考试成绩全国有效的通知》(教资字〔2012〕24号)精神，已在外省参加过全国中小学教师资格考试笔试且取得单科以上合格成绩的考生，在满足我省报考条件的前提下，其合格科目在有效期内可免予考试。
(三)下列人员不得报考
被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有违纪作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。