教师资格证儿童观

⑴ 教师资格证考试综合素质幼儿园和初中考得一样吗

教师资格证考试综合素质一科，幼儿园和初中考得完全不一样，和小学考得也不一样。

⑵ 举例说明幼儿教师应如何树立正确的儿童观

首先做一名合格的幼儿教师,要具有良好的职业道德。一个老师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重要。所以我觉得，一名老师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。“德高为范，学高为师！”作为一名幼儿园教师，师德则显得尤为重要！也许有人会认为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。殊不知幼儿期是形象记忆、好模仿时期。同伴、成人的一言一行，对于他们都是新奇的，并且回有意无意的去模仿。尤其幼儿在4—6岁时，权威对象从父母逐渐转移到老师身上，对于老师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应该注意自己的言行举止，以身作则！一个好的榜样，才识成功的开始。 还有要不断丰富自身的知识，努力提高自身能力和业务水平。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用，承担着人类的思想文化传播，培养新生一代的艰巨任务。俗话说的好“根深才能叶茂”，以前的教育观念是：“教师给孩子一碗水，自己要有一桶水”。但是，在新时代的背景下，我们的教育观念不断更新。新课改理念指出，教师仅有一桶水是不够的，已经远远的不能满足新时代幼儿的需求了。我们要让自己成为一支清泉，泉涌不断。而教师要让自己成为活泉的唯一方法就是：不断的学习、创新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各种观念，变更思维方式。只有这样才能更好的适应社会竞争，满足时代对教师职业提出的新的要求。如今已经是知识经济、学习化的时代，科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对幼儿成长的规律也有了新的认识。我们只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要，在以后的工作中要不断研究教材，研究孩子，反思自己的行为，力争成为一名研究型的教师。 做一名合格的幼儿教师最重要的还是要有爱心、耐心、细心、恒心和诚心。幼儿园的孩子像刚出生的嫩苗，需要老师的呵护与培养。老师要像母亲一样，倾注全部的爱，关怀孩子们的成长，这种爱是无私的，每当孩子在生活中或学习上取得一点进步，我们都应感到非常的高兴。因为每个孩子都是母亲的宝贝，都需要母亲般的关爱，在幼教工作中只有将幼儿园的孩子当着自己的孩子一样呵护他们，关心他们，这样幼儿的身心才能健康快乐的成长。所以，爱心是一笔无形的资产，是一笔宝贵的财富，是一种宽容和体贴，是一种责任和追求，是一种无私的奉献。 耐心，幼儿教师引导幼儿时要有耐心。孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有天天讲，天天说，这样才能取得好的效果。 细心，幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开自己。对于活泼调皮的孩子需要老师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的。 恒心，幼儿在幼儿园获得知识，可以提高他的智商，受到良好的品行训练，可以培养他的情商。科学合理的常规教育，是幼儿获得情商的重要途径，再加之持之以恒的常规培养和训练，更有利于幼儿全面发展。 实践证明：一个好习惯助你一生发展。从幼儿入园的第一天起，就要根据孩子的年龄特点和实际能力对幼儿进行常规训练。内容有自理能力、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的“小皇帝”到主动关注他人；从互相帮助到共同分享。需要教师反复地激发、引导、鼓励，不厌其烦地督促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个细节做精。 诚心，有的家长对老师的不信任和对幼儿园工作的不了解，有时会对老师产生误会。老师就要有“忍辱负重”的心态，以大局为重，向家长做好解释，用热情地态度，扎实地工作，以自己的实际行动去感化家长，赢得家长的理解和支持。去年，我教的一个班一个幼儿上课时被另一个孩子撞倒了，胳膊上擦破了点皮。放学后，我及时和家长取得了沟通，做了自我批评，向家长做了详细的解释，家长尽管心疼孩子，但也没说什么。后来听别的老师说，这位家长特厉害，前年他的孩子脸上被其他小朋友抓了个指印，她大闹了一场，还把当时的任课老师告到了园长那里。因些，要以一颗诚心，及时和家长取得沟通，争取他们的理解和支持。 俗话说的好“根深才能叶茂”“水厚方能负大舟”。教师是一个永远趋向于完美却永远达不到完美的群体。只要我们给予了孩子们所要的，做到了自己想做的，付出了我们该付出的，活出了自己的精彩，我们就是一名合格的幼儿教师。

⑶ 教师资格证容易过吗

对于中学、小学、幼儿不同学段而言，教师资格证的难度是有所差异的。
想要获得教师资格证总的来说分为三个步骤：笔试、面试、认定。
首先，咱们先说说笔试科目《综合素质》，它总的来说只是考5个模块的内容分别是：
1、职业理念：教育观、学生观(儿童观)、教师观
2、教育法律法规：有关教育的法律法规、教师权利和义务、学生权利保护(幼儿保护)
3、教师职业道德规范：教师职业道德、教师职业行为
4、文化素养：历史事件、文学文化常识、中外科技发展史、中外文学史、艺术鉴赏等
5、基本能力：阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力
综合素质总的来说就是：多，杂，广。全是压力有木有?哈哈~但是，综合素质所考知识点都是比较固定的哦~所以说备考起来相对来说会比较简单一些呢，需要注意的就是文化素养模块，涵盖内容较多，备考时需要多多费心哦~
其次，看看《教育知识与能力》，这一科目是公认的比较难的，但是他的考察内容也是比较固定，总共分了八大模块：
1、教育基础知识和基本原理
2、中学教学
3、中学生学习心理
4、中学德育
5、中学课程
6、中学生发展心理
7、中学生心理辅导
8、中学班级管理与教师心理。
这一学科总的来说难度是有一些的，因为当中的内容是我们之前少有接触的，但是大家也不必慌张，因为题型固定，知识点固定，所以说备考也是不很难哦~

⑷ 2018云南红河教师资格面试资料请说一说现代儿童观如何理解

现代儿童观是处于科技发展的现代社会中的成人对儿童的一种观点和看法，相较于社会本位的儿童观和人本位的儿童观思想观念上有了更大的进步与发展。

首先，现代儿童观认为：儿童是权利的主体，而非客体。儿童自诞生以来就拥有全面的个人存在的权利和意义，就应获得人的尊严，因而任何成人包括父母都不能居高临下地对待儿童，不能把平等对待看成是恩赐，儿童权利不可剥夺，每个成人都有尊重和保护儿童各项权利的义务。《儿童权利公约》也明确指出，儿童享有生存权、发展权、受保护权和参与权等权利。

其次，随着皮亚杰认知理论的提出以及格赛尔成熟势力说等学前心理学的发展发展，现代儿童观逐渐认为认为，幼儿有其身心成长发展的自然规律，成人不可提供过多刺激，拔苗助长或抑制幼儿正常身心发育。同时，现代儿童观认为，每个孩子都是独一无二的个体，儿童的智能是多元的，我们需要从多角度、全方位认识幼儿，不能以单一的标准评价幼儿。除此之外，现代儿童观认为，儿童是活动的主体，教师是活动的主导，儿童在教育活动中是积极的、有贡献的参与者，而非被动的接受者。

再次，现代儿童观认为儿童有游戏的权利。游戏的权利如同儿童其他权利如生命权、生存权和教育权一样是不可剥夺的。相较于社会本位以及人本位的儿童观来说，这是一项很大的进步。人本位的儿童观只是"发现儿童"，认为儿童不是成人的玩具，而是一个具有相对权利的主体，但是并未尊重儿童。现代儿童观不仅"发现"儿童，甚至认为儿童具有自己独特的游戏的权利。

最后，现代儿童观认为女孩和男孩具有同等的价值，应得到同等的关爱和机会。打破了传统的性别角色定型，要求成人平等对待男孩和女孩，为平等对待男孩和女孩创造更广阔的发展空间。

⑸ 育人为本的儿童观作文幼儿教师资格考试

您好，中公教育为您服务。中公安徽教师网为您提供：幼儿教师资格证考试作文资讯，详情如下：有报道称南京2014年四城区中小学幼儿园教师招聘考试的作文题目难倒了众多考生，作文材料来源是一则新闻报导，大意是一位家长表示，女儿开学才一个月，学校要求的“整齐划一”摧毁了自己苦心坚持了6年的“做自己”的教育观。这位家长无比担忧，“6年后我将收获怎样一个孩子?”作文题目要求考生以教师的身份给这位家长写一封回信。中公讲师韩芳晗认为这样的作文题目不仅考查考生的书面语言表达能力和思维的逻辑性，也能同时考查出考生的职业理念是怎样的，的确不失为一个精彩的题目。同时，韩老师还提醒各位考生，现在的全国教师资格统考《综合素质》科目的材料分析题，也越来越明显地呈现出这种综合考查考生职业理念的命题趋势，那么，如果这则材料作为《综合素质》考试的一道考查教师职业理念的材料分析题出现的话，考生应该从哪些角度作答呢?首先，从教育观的角度，考生必须认识到我国实施的素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是面向全体学生的，但是并不意味着所有的学生都要千人一面，素质教育是立足于学生的个性差异，以发展学生的个性为目的的教育。但是个性不等于时时处处都要标新立异，而是个体自身的身心和谐以及个体与群体及社会的和谐。因此，学校教育的目的与家长培养孩子“做自己”的教育目标是不相悖的。其次，从学生观的角度，作为老师，必须认识到每一个学生都是独特的人，也是具有独立意义的人。教师要欣赏学生的独特性，也要尊重学生的独立性，不要把学生看成是没有思想和灵魂的“白板”。教师有了这样的学生观，就能够在教学中“以人为本”，促进学生个性发展，更好地“做自己”。最后，从教师观的角度，考生应该认识到教师作为学生发展的促进者，在尊重和保护学生个性发展的同时，也要与其他教育者(尤其是家长)合作，使学校教育和家庭教育发挥合力。材料中家长的心情可以理解，教师要与家长多沟通，重视家长的合理诉求，但是也要注意不要陷入讨好家长的误区，而是要发挥教师作为教育过程的主导者应有的作用。更多安徽教师资格证考试信息，欢迎访问中公安徽教师网。希望能够帮到您~如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

⑹ 幼儿综合素质 儿童观是什么

儿童观（view on children）是指社会看待和对待儿童的看法或观点。涉及儿童的特性、权利与地位、儿童期的意义以及教育和儿童发展之间的关系等问题。

正确的儿童观，一般认为最重要的是尊重、发展儿童的独立自主性，并承认其发展的可能性，使之成为独立的人格，成为能动的主体去认识和变革自然和社会，同时也获得自我认识和自我教育能力的发展。

主要涉及儿童的特点、儿童的地位与权利、儿童期的意义、儿童的特质和能力、儿童生长发展的形式与原因以及儿童教育等问题。

(6)教师资格证儿童观扩展阅读

人民日报新论：为儿童成长提供立体保护

在前期探索、改革的基础上，2019年我国在未成年人保护领域采取了一系列重大举措。最高人民检察院正式设立了未成年人检察厅，民政部也设置了儿童福利司，分别实现了未成年人保护在司法和福利领域的改革突破，进一步夯实了未成年人保护的制度基石。

少年儿童是国家的未来、民族的希望。习近平总书记强调，全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。党的十八大以来，党中央高度重视未成年人保护以及广大少年儿童的成长问题。

相关政府部门及司法机关积极行动，社会组织及时补位，围绕未成年人保护形成了既针对个体也面向群体、既保护外部安全也保护心灵健康、既针对现在也考虑未来的全维度保护体系，为少年儿童更好成长创造了广阔空间。

未成年人保护的重要性不言而喻。近些年来，未成年人保护屡屡成为社会各界关注的热点，相应的制度建设也在加速推进。

比如，国家层面先后出台了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》《关于加强困境儿童保障工作的意见》，确立了“强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预”四位一体机制；

针对校园欺凌、低龄未成年人恶性案件、虐童等侵害案件，出台《关于进一步深化预防青少年违法犯罪工作的意见》《关于加强专门学校建设和专门教育工作的意见》等指导性文件；

修改刑事诉讼法增设未成年人专章，修改刑法废除嫖宿幼女罪，等等。一系列具有针对性的举措，进一步筑牢了未成年人保护的法治堤坝。

加强未成年人保护，离不开立法的支撑。本届全国人大常委会高度重视未成年人立法工作，将学前教育法、未成年人保护法（修改）、预防未成年人犯罪法（修改）列入了条件比较成熟、任期内拟提请审议的立法项目，还将家庭教育法列入需要研究论证的立法项目。

⑺ 结合自身经历谈对正确儿童观教育观的理解

考教师资格证呐？这种结合自身精力的最好编，你先确定正确的儿童观教育观是什么，围绕着重点编

⑻ 幼师资格考试关于“育人为本的儿童观”的作文怎么写

你好，好学教育来为你解答。源
一、作为一名教书育人的教师，一口流利的普通话相比必不可少。国家教师资格证考试对普通话同样也有要求，即:普通话水平最低要求是二级乙等，语文专业的最低要求是普通话二级甲等。
二、中学教师资格证考试笔试科目分为教育知识与能力、综合素质和学科知识与能力。
小学和幼儿教师资格考试没有纸笔考试科目，全部采用上机考试。小学教师资格证考试机考科目分为教育教学知识与能力和综合素质，幼儿教师资格证考试机考科目分为保教知识与能力和综合素质两科。
三、所有考试都通过后，考生就可以根据面试的具体时间安排参加面试了。关于面试，中学面试学科与“学科知识与教学能力”相一致。小学面试分为语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术等8个学科，幼儿园面试不分学科。

⑼ 教师资格证考试儿童观概念

教师资格证考试儿童观主要是指人的全面发展。

所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。具体的您可以参考职 业 培 训 教 育 网