教师资格证小学面试技巧

㈠ 中小学教师资格证面试流程是什么

2019上半年中小学教师资格面试在5月18-19日举行，教师资格考试面试统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统。考生经过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲(演示)、答辩等环节完成面试。原则上备课时间20分钟，面试时间20分钟。现将2019教师资格证面试流程整理如下：

教师资格面试实施程序如下：

第一步：候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。

第二步：抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，计算机打印试题清单。

第三步：备课。考生持试题清单进入备课室，领取备课纸，撰写教案(或活动演示方案)，准备时间20分钟。

第四步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。报考中职专业课和实习指导教师的考生面试时，没有回答规定问题的步骤，其它步骤不变，面试时间20分钟。

㈡ 教师资格证面试问题回答技巧

【考点概述】
结构化分为认知类和实践类的结构化考题。教育观点类是认知结构类中比较常见的一个考点。教育观点类问题有两个突出的特点：第一，提问多为“谈谈你的理解”、“谈谈对你的启发”、“你有何感悟”等形式;第二，题目为对一定问题的理解和判断。这些问题包括：目前中国幼儿教育存在的热点问题或现状，教育界的名人名言、教育相关哲理故事、教育原理等蕴含一定道理的语句或段落，政府及幼儿园出台的关于教育的政策、决策、规章制度等。
【考题】关于“幼儿园可以根据本园的实际安排和选择教育内容与方法，但不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。”请你谈一谈你的看法。
【参考答案】
1.提炼观点
题干中的幼儿园根据本园实际情况进行办园，选取适当内容，不教授违背幼儿的内容及活动，是正确的做法。
2.分析论证
(1)幼小衔接的概念及意义
幼小衔接是指幼儿园与小学这两个教育阶段的衔接，是学前儿童能够为进入小学做好各方面准备，可以顺利完成角色转换，进而能够很好的适应小学生活的过程。因此，做好幼小衔接工作可以有效地帮助儿童顺利地实现由学前教育阶段到小学的学习阶段;可以提高基础教育的起点。
(2)小学化
仍然有部分人认为要提前学习小学知识，教授一些违背学前儿童身心发展规律的活动，其实是小学化的思想。小学化是指让幼儿提前学习小学的教材和内容，让幼儿学好拼音，学会识字、写字和做算术等。小学化有许多危害：小学化损害幼儿身体健康，影响幼儿智力开发，不利于幼儿的全面发展，并且不利于幼儿学习习惯的养成。
3.落实解决
因此，幼儿园应当积极做好幼小衔接，结合实际，选取适合幼儿的教育内容，而不是提前学习小学知识，为了更好地让幼儿适应小学的生活，幼儿园可以这样做：1.培养幼儿的主动性，培养幼儿的自信心，对周围的人和事物的积极态度，激发幼儿对活动的参与欲望和兴趣;2.培养独立性，幼儿的独立性和生活自理能力对入学后的适应关系很大;3.发展人际交往能力，促进幼儿与同伴以及周围人的良好沟通和交往;4.培养幼儿的规则意识和任务意识，特别是在大班阶段，让幼儿有意识地发展他们的自我控制能力，逐步养成遵守规则的习惯;5.发展动作，增强体质。
同时也应该做好入小学前的准备工作：1.缩小与小学差异程度的工作;2.开展适应小学的教育活动;3.举行隆重的毕业典礼;4.各地教育部门要积极为有效衔接创设便利条件，加强两个教育阶段的联系;5.加强学前教育立法，提高学前教育的整体质量。
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㈢ 小学教师资格证面试都考什么

小学教师资格面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

㈣ 教师资格证面试技巧和注意事项

结构化问答环节，杜绝“背诵”。回答问题思路要清晰，且采用辩证的方法，即使遇到自己准备过的题目，也不要得意忘形，一口气将答案背下来。这样会让考官觉得，你没有独立思考的能力，只是一个会背诵课本的“学生”，而不是传授知识的老师。
在面试中要，杜绝小动作。比如晃腿、吐舌、咬嘴唇、挠头、左顾右盼、不停地看手表、老是扶眼镜、提裤子等不雅的小动作，容易给考官留下，此考生不成熟、不稳重、不自信的印象，进而认为这样的人不适合当老师。所以大家一定要尽量避免这些。
杜绝出现口头禅及助词。比如，老是问学生，这样对不对?那样对不对?一些助词如：“啦”、“喽”、“呢”等，要尽量避免。还有就是不要出现方言。以上情况，容易给考官留下用语不清、冗长，不认真及缺乏自信的感觉。
杜绝出现知识性错误。如果考生将一些重要的知识点给讲错了，比如数学把公式记错、语文把字写错，将作者的名字弄混淆，这些都是非常严重的问题。建议大家一定要多熟悉几遍，中小学现用的教材(可以向作者申请电子版教材)，将最基本的知识掌握牢靠。
反复提醒自己，3个不能忘
不要忘记板书。板书是试讲中必不可少的一部分，它起着提纲携领的作用，能够让学生一目了然的明白本节课的重点知识脉络和中心思想。所以，板书环节必不可少，师拿久稳将专门介绍板书的问题。
不要忘记擦黑板。答辩结束后，要主动询问考官，是否需要擦黑板，经考官同意后，快速擦干净即可。因为这是你写的字，你要是忘记擦了，你走后，难道让考官帮你擦不成。总体表现好还成，要是表现本来就不好，再加上这一个小事，可能就会左右你的面试成绩。
不要忘记感谢老师。感谢老师的聆听，感谢老师的指导，感谢老师的评分。感谢还表现在具体的行动上面，比如鞠躬、比如一个微信，都反映出一个考生的教养，即使平时没有鞠躬的习惯，考试的时候装你们也要给我装出来，而且要装得自然。
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㈤ 小学教师资格证面试哪个科目容易

您好，
相对来说，小学语文和小学体育会好过一些。但是建议您结合自己的专业和兴趣进行选择。

㈥ 中小学教师资格证考试面试方法是什么样的

进行备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等。

以广东省为例，面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分）进行，包括备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节。面试主要考核职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

符合面试报考条件的考生在报名时间内，登录“NTCE-中国教育考试网”按照栏目指引进行网上报名，准确填写面试类别、面试科目和面试考区等信息。报名时间截止后，报名系统将自动关闭，不再受理考生报名。

(6)教师资格证小学面试技巧扩展阅读：

中小学教师资格考试面试的相关要求规定：

1、考生可通过报名注册时所填写的手机号码短信获取密码（注：手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码）。

2、参加2018年下半年及之前国家教师资格考试笔试成绩合格的考生，在面试报名时需要重新进行注册和填报个人信息，重新注册操作不影响考生的面试报名资格。参加2019年上半年笔试考试的考生不用重新注册。

3、考生注册报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片将用于准考证和考试合格证明，请考生按规定上传照片，如因照片上传不合格而影响本人考试的，责任由考生承担。

㈦ 教师资格证的面试技巧

知己知彼，才能百战百胜！对面试考试的评分标准了如指掌，在备考中版也能更有针对性，更能入考官权“法眼”，停下备考的步伐，先来看看考官评分的依据。

台下的三位考官都有一定的评分标准，分为客观评分标准和主观评分标准。客观评分标准是相对固定的，而主观评分标准就是我们俗称的印象分。

客观评分标准

可分为八大类，权重与分值都各不相同。

中学面试评分标准

幼儿面试评分标准

主观评分标准

可以归纳为四类，分别为服饰、声音、教学体态、板书。

服饰：

与自己的身材、身份相符
与考试的季节相符
高雅、得体、整洁、大方
体现精神风貌、气质和审美修养

声音：

口头语言表达能力好
吐字清晰
普通话标准

教学体态：

肢体、面部等所呈现出的形态变化符合
表情、眼神、手势能传达信息
和考官有必要的眼神交流

板书：

整体要美观
字迹工整
板书字体位置为整个黑板的中间

于面试而言，建议可以对着镜子多加练习。

㈧ 小学数学教师资格证面试需要注意什么

近几年来，教师队伍越来越庞大，教师的扩招趋势也有目共睹，其中语数外这三门主科的报考人数只增不减。以下，以小学数学为例，简单说明下试讲环节中存在的问题以及建议。
首先是导入环节，最大的问题就是时间把握不到位，导入超时。导之所以称之为导入，是由它的作用来命名的。导入的目的其实很简单，就是为了提出这节课的课题，一分半之内最佳，然而很多学员会用两到三分钟的时间完成导入环节，例如用复习导入法讲分数的除以整数时，会首先回顾分数乘法时的规则，这是可行的，但只需简要说下即可，教师首先说明之前已经学习了分数乘以整数，然后让学生回答分数乘以整数的规则，接着就表扬，坐下，然后衔接到今天的课题即可。无需再设置更多的过程。后面的过程是留着在提出环节讲的，所以导入和提出，要区分开。
第二是主体部分，也就是老体系当中的新授课和巩固小结，一般新授课出现的问题比较多，小学数学最常见的就是很多同学碰到一二年级的题本不知道该讲什么，导致有时候一个试讲6分钟就搞定了，这里建议再碰到这类的题本可以用“动一动、画一画、写一写”来讲解这些内容，先动手操作，再将动手操作摆放的画在纸上，最后用数字写出来，形成分与合的概念。巩固小结一般没有大问题，只要不说的太复杂即可。
最后一步是布置作业，这里需要的是注意的是不宜留太多习题类的作业，即使是留，也要讲究不只技巧，比如两题中选择其中一题去写，或者选择感兴趣的写即可。
总而言之，小学数学的试讲一定要体现出学生的主体性，这样才能体现出新课改的教育理念。

㈨ 小学教师资格证面试难不

小学教师资格证面试不好过，教师资格证面试内容主要与小学涉及的课程有关，分别为语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术。小学教师资格证面试考试灵活性高，主要考察考生心理素质、应变能力和现场发挥。

(9)教师资格证小学面试技巧扩展阅读：

教师资格证面试考察内容

一、仪表风度

这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业--教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。心理学家的研究表明，一个人外在的举止风度往往反映了一个人内在的心理品质。仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。

二、专业知识

对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度，以此对其拥有的专业知识是否符合所要应 聘职位的要求做出有效的判断。因此，面试可以作为对专业知识考试的一种需要的、有效的补充。

三、口语表达能力

面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、 准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、 不合时宜的言论。

四、综合分析能力

面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析多面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力，因为教师要将知识通过分析讲给学生，也就是把自己的综合分析能力传授给学生，因此，这一点也是不可小视的。

㈩ 教师资格证面试技巧

①一定要用普通话。普通话要标准，咬字清晰，特别是对于语文科目。版对于英语权学科，初高中要求全英试讲，所以同学们要提前准备好自己的教案，以免上场慌乱忘词，同时还要注意英语口语发音，在面试过程中，考官更重要的是考查你的英语口语发音，大家在下面练习的时候一定要注意这一点。
②音量适当。声音不要太小。若声音过小，评委会感觉你不自信，缺乏魄力，担心讲课时学生可能会听不清楚。不要认为自己对着的是几名专家，要把他们想象成一个大班的孩子。抽签排序靠后的考生，音量要适度增大，因为专家们听了一天或半天的课，可能有些困倦了，适度较大的音量会有更好的效果。
③语调要抑扬顿挫。要有轻重音之别，有节奏性。不要有口头禅，如“这个”、“是吧”、“对吧”、“啊”等。
④语速不能太快。语调平衡，语速平缓。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝地讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果十几分钟过去后，他自己都不知道说了些什么，评委也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔，可以为你多赢得一点思考的时间。