招聘小学作文教师资格

1. 小学教师资格证作文可以用哪些标题

没有固定的标题，标题是根据你的中心思想来确定的，不能跑题即可！

2. 育人为本的儿童观作文幼儿教师资格考试

您好，中公教育为您服务。中公安徽教师网为您提供：幼儿教师资格证考试作文资讯，详情如下：有报道称南京2014年四城区中小学幼儿园教师招聘考试的作文题目难倒了众多考生，作文材料来源是一则新闻报导，大意是一位家长表示，女儿开学才一个月，学校要求的“整齐划一”摧毁了自己苦心坚持了6年的“做自己”的教育观。这位家长无比担忧，“6年后我将收获怎样一个孩子?”作文题目要求考生以教师的身份给这位家长写一封回信。中公讲师韩芳晗认为这样的作文题目不仅考查考生的书面语言表达能力和思维的逻辑性，也能同时考查出考生的职业理念是怎样的，的确不失为一个精彩的题目。同时，韩老师还提醒各位考生，现在的全国教师资格统考《综合素质》科目的材料分析题，也越来越明显地呈现出这种综合考查考生职业理念的命题趋势，那么，如果这则材料作为《综合素质》考试的一道考查教师职业理念的材料分析题出现的话，考生应该从哪些角度作答呢?首先，从教育观的角度，考生必须认识到我国实施的素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是面向全体学生的，但是并不意味着所有的学生都要千人一面，素质教育是立足于学生的个性差异，以发展学生的个性为目的的教育。但是个性不等于时时处处都要标新立异，而是个体自身的身心和谐以及个体与群体及社会的和谐。因此，学校教育的目的与家长培养孩子“做自己”的教育目标是不相悖的。其次，从学生观的角度，作为老师，必须认识到每一个学生都是独特的人，也是具有独立意义的人。教师要欣赏学生的独特性，也要尊重学生的独立性，不要把学生看成是没有思想和灵魂的“白板”。教师有了这样的学生观，就能够在教学中“以人为本”，促进学生个性发展，更好地“做自己”。最后，从教师观的角度，考生应该认识到教师作为学生发展的促进者，在尊重和保护学生个性发展的同时，也要与其他教育者(尤其是家长)合作，使学校教育和家庭教育发挥合力。材料中家长的心情可以理解，教师要与家长多沟通，重视家长的合理诉求，但是也要注意不要陷入讨好家长的误区，而是要发挥教师作为教育过程的主导者应有的作用。更多安徽教师资格证考试信息，欢迎访问中公安徽教师网。希望能够帮到您~如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

3. 教师资格证考试作文范例

1自觉抵制有偿家教，争做人民满意教师
“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。 在就业压力越来越大的当今社会, 不少父母“望子成龙”、“望女成凤”，希望通过请家教让子女学的更好，变得更优秀，而不少教师也较愿意利用属于自己的休息时间赚点外水，家长为“分”，教师为“钱”。如今在职教师的有偿家教问题，已成为社会上热议的话题。尽管“有偿家教”只是少数教师的行为，但是它使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。而少数教师在获取个人利益的同时，也会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。这不仅有损教师的人格形象，对学生的健康成长也会产生消极的影响。 为树立教师队伍正气，弘扬教师职业道德，重塑教师职业形象，近日，城关中学召开全体教师大会，旗帜鲜明地反对有偿家教，学校坚决抵制有偿家教。在章校长的带领下，全体教职工认真学习了绍市教[2009]61号《关于进一步加强教师职业道德，抵制有偿家教的通知》文件。通过学习，全校教师充分认识了“治理教师有偿家教活动”的重要性，深刻认识了“有偿家教”的危害性，滋生了“我的学生找家教，我的责任未尽到”的高度觉悟。会上，章校长要求每位教师要努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一步得失，凝心聚力，倾情奉献，以自己的形象为学生树立榜样。全校教师要积极开展自查自纠，学校将以学生、家长等社会力量作为监督，严查、严处违规行为。 动员大会结束后，全体教师签订了“城关中学教师拒绝有尝家教诚诺书”。 教育事业需要的是朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一些忧心，让社会多一份放心是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，让我们自觉抵制有偿家教，争做人民满意教师，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳。在提升学生的生命质量中，实现我们教师的人生价值。
2我为什么要当老师
著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，——据我想——并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心！”也许正是因为这样，教师——这才被称为高尚的职业。
要做好老师这份工作并不是一件容易的事情，为了随时应付课堂上学生们千奇百怪的提问，我必须花许多的时间来查找相关的教学资料；为了让学生们能够充分地理解吸收讲解的知识，我必须绞尽脑汁研究出适应学生个性学习的有效的教学方法；为了培养学生的学习兴趣，我必须深入接触学生，了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界，尊重每一个学生的个性，因材施教，努力帮助每一个学生最大限度地发挥他们的潜力与天赋。
在教学工作中，我的福利待遇不高，我却承担着超负荷的工作压力。既然如此我为什么还要当老师呢？
我要做老师，是因为有一件事深深地震撼着我的心。有一个学生，家庭条件优越，父亲是高官，母亲是大公司经理。他从小娇生惯养，养尊处优，无心向学，经常在外面滋事打架，读初中二年级时便不想再上学了。他父亲承诺，只要他继续上学，生活费要多少就可以给多少；他母亲承诺，只要他继续上学，假期便可以带他去美国旅游，但是他还是死活不肯上学。他父母发怒了，严肃告诉他，如果不继续上学，以后将断绝提供一切生活费，然而他还是死活不肯上学，并且离家出走，让父母气得几乎要发疯了。后来，却发生了奇迹，经过班主任深入做思想工作，他终于兴高采烈地跟着班主任回校读书了，并且现在已经成长为学校的“三好学生”了。在他走在人生的十字路口时，金钱、享受、威胁都无法改变他，但是他班主任的教育却成功地改变了他。这时我终于明白，教育对于孩子的成长是多么的重要，这是无法用金钱来取代的，也无法用金钱来衡量。
于是我决心挑战教师这份任重道远而又神圣光荣的教师工作。
我决心做老师，是因为我热爱教育事业，从事着“人类灵魂工程师”教书育人的这份艰巨而又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的努力教育帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。
我决心做老师，是因为以我的教育背景、个性、能力等因素，我更适合从事教育工作。
我决心做老师，是因为我可以与天真无邪、纯洁美丽的孩子们相处在一起，这些像天使一样可爱的小朋友，熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。
我决心做老师，是因为学校没有那种明显的特权与专制，可以在和谐宽松的环境下，畅所欲言的进行讨论，自由地表达自己的思想观点。
我决心做老师，是因为我喜欢校园幽雅美丽的环境，可以听到鸟儿为我唱歌，蝴蝶为我翩翩起舞，可以呼吸到从碧草绿树鲜花中散发出的清新空气，可以看到纯洁可爱的孩子们以真诚得像鲜花一样灿烂的微笑向我致敬。
我决心做老师，是因为可以利用学校有利的学习环境，进行学习，不断地探索、思考，丰富自己的学识与道德修养，——尽管我不是物质上的富翁，但我却有丰富充实的精神财富。著名诗人徐志摩先生说得好：“我是极空洞的一个穷人，也是一个极充实的富人，——我有的只是爱！”
我决心做老师，是因为……
既然如此，我为什么不做老师呢？！

4. 小学语文教师资格证面试考试会考作文吗

面试的主要内容是需要像你做学生时老师上课那样在讲台上讲课。老师坐在下面听你讲，你讲完会提一些问题。

5. 小学教师资格证写作题得30分容易吗

1.如何写好作文标题、开头和结尾
(1)怎样拟好标题。文章的标题就像龙的眼睛。眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有阅读的兴趣。那么，拟好标题的方法有哪些呢?
①运用修辞。如《忠诚：沟通友谊的桥梁》用比喻;《我与自信签约》用拟人;《榜上无名，脚下有路》用对偶;《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用歌词;《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等。
②用数学式。如《减负≠减副》《8-1>8》《真诚+守信=真正的友谊》《学校生活ABC》等。
③直言事理。如《上网，让我欢喜让我忧》《诚信抛弃不得》等。
④反常求异。如《我想当个差生》《会上楼的牛仔裤》等。在话题作文中，可用原题，也可另拟，只要所写内容在话题范围内即可。若原题太大，可拟小些的题目。如话题作文“以人为本”，可拟成“致富以人为本”等。
(2)怎样写好文章的开头。文章的开头就像凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽引人读。
①引用诗词、歌词开头。如：“‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。”(《爱心》)
②设置悬念开头。如：“挂钟不慌不忙，有节奏地走着，嘀嗒，嘀嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来?”(《担心》)
③写景状物开头。如：“朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着有关爱的故事。”(《关爱永远》)
(3)怎样写好文章的结尾。文章的结尾应像老虎的尾巴那样，结实、有力。方法有：
①卒章显志法，即末尾点明文章的中心。可用抒情议论句直接点出来。如：“人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活!”(《生活如染缸》)或引用诗词点题。如一篇文章的结尾“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达了师生间的依依惜别之情。或借用人物语言点题。如：“不过，通过这次不平常的考试，我感到：一个人应该在别人困难时伸出援助之手。”(《一次不平常的考试》)又如：“我要向您说一句：‘感谢您，老师!”’(《感谢您，老师》)
②首尾呼应法。如“那天，阳光好暖，好暖……”(《那天，阳光好暖》)与开头的“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”相呼应。
③描景写事法。如上例便是描景结尾法。又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了他……”，以写事法结尾，点出了事情的结局。
2.如何进行写作技巧训练
(1)师法生活
生活是写作的源泉，丰富多彩的大自然和人类社会，不仅为我们提供了取之不尽的写作材料，而且为我们提供了生动鲜活的关于写作形式与写作技巧的深刻启示。例如，巧合与悬念，往往是某些生活事件展示在人们面前时固有形式或“手法”;对比与映衬，常常是构成大自然优美景观及“艺术”美感的重要因素和“手段”;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生和自然的规律中寓含着曲折美、变化美、节奏美;“蝉鸣林逾静，鸟鸣山更幽”，常见的景象中包含着动与静相反相成的艺术辩证法则……因此，我们学习写作技巧，必须首先向生活学习。只有勤于观察生活，深入体验生活，才能使自己的写作技巧真正得到提高。
(2)阅读与借鉴
即从古今中外的文章以及音乐、绘画等艺术形式中汲取营养。凡的文章，内容和形式的完美程度都比较高，其写作技巧往往也很娴熟且富有创造性。多读的文章，在体会其思想内容的同时，还应注意借鉴其写作技巧，看作者是运用哪些手法来表现思想内容、实现写作意图的，并且分析这些写作手法的具体运用情况及其所取得的写作效果。在此基础上，还应结合写作者自身的思想和艺术修养的实际以及题材和表现对象的实际进一步思考，看哪些手法可以“拿来”，经过改造为我所用。这样，久而久之，潜移默化，自己的写作技巧，自然会有所提高。
(3)勤于练笔
俗话说，看十遍不如写一遍，这就强调了写作中练笔的重要性。多写才能熟写，熟写才能生智生巧，在写作过程中运用自如。
总之，写作方法、技巧的掌握需要有一个循序渐进的过程。首先是无法之中求有法，通过观察、体验，多读、多写，学习并掌握一些写作的基本手法，且能将它们运用于写作实践。然后是有法之中求变化。进一步掌握包括写作的辨证艺术在内的多种写作手法，并能将它们纯熟自如、富于创造性地运用于写作实践。

6. 考小学教师资格证，综合素质里的作文有什么办法可以写好实在不会写也不会编，求支招

你有点太杞人忧天了！

小学教师资格证笔试真的没有想象中那么难！

我朋友连书都没有看，就是做做模拟试卷，然后就过了！不过还是考试前两个月！

笔试成绩70分就合格了！！

7. 小学教师资格证综合素质作文怎么写

1、紧扣主题

在教复师资格证考试制中，综合素质中的作文题目大多是从教育的角度进行立意，所以考生们在审题的时候要注意把握主题，切忌跑题。对于命题作文来说，文章的文采固然是很重要的，但却不是最重要的，最关键并且第一步就需要做的是要准确抓住作文的立意。

2、内容饱满

作文的主题不偏，其实就已经成功一半了。接下来就看内容了，一篇文章如果没有充实的内容，只有枯燥无味的说教，那么就算三观再正也很难引起人们的兴趣。对于议论文来说，素材的积累是不可缺少的，考生们需要积累与教育有关的名人、名事、名句。

3、卷面整洁

最后卷面一定要整洁。考生若是能写的一手好字那是再好不过的了，这可是实打实的加分项，但字迹的改变也非一朝一日就能改变的，对于那些字迹相对不那么好看的考生来说，卷面整洁也是一项帮助加分的地方，这就提醒考生在写作文的时候避免乱涂乱改。

8. 小学教师资格证综合素质作文是不是要写关于老师

是的，内容围绕教师展开，并且作文内容要积极阳光向上最好哦~
当然你也可以根据作文题目要求，围绕一些关怀学生啊这一些的展开