2015全国统考教师资格证试卷
⑴ 2015年全国教师资格证考试通过率是多少
据教育部统计,在试点工作中,组织的4次全国性考试,6省参加考试人数28.08万人,通过7 .72万人,通过率 27.5%。2015年已经开始国考改革试点的省份,江苏省考试通过率仅为27.53%,其他已开始国考改革的省份通过率基本在24—27%之间,数据说明教师资格证国家统考的通过率远远低于之前的省考。并且,另一因素还将压低通过率。之前的教师国考,只有少数地区的在校师范生参加,主力是非师范生,而从2015年11月开始,大量在校师范生也参加统考了,这一考生群体的数量增长,降进一步提高竞争强度。河北、上海、浙江等省份,在省考期间通过率是70%左右,而改为“国考”后通过率均不足30%。但官方也保证教师国考最终通过率不会低于25%
通过数据统计显示,教师资格证国考通过率不足30%,考生要意识到参加教师资格证考试不容易,要想在激烈的竞争中通过考试,还需要下一番狠功夫.
⑵ 2015年全国统考教师资格证用书推荐
类 别
名 称
出版社
单 价
幼儿园教师
资格申请用书
保教知识与能力(幼儿园)
东北师大
50.00
教师资格考试标准及大纲(幼儿园)
东北师大
8.00
综合素质(幼儿园)
东北师大
45.00
小学教师
资格申请用书
教育教学知识与能力:上下册(小学)
人教
99.00
中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲(小学)
人教
8.00
综合素质(小学)
人教
58.50
初中教师
资格申请用书
教师资格考试标准及大纲(初中)
高教
15.00
综合素质(初中、高中)
高教
39.50
教育知识与能力(初、高)
高教
38.50
语文学科知识与教学能力(初中)
高教
47.50
数学学科知识与教学能力(初中)
高教
35.00
英语学科知识与教学能力(初中)
高教
37.00
物理学科知识与教学能力(初中)
高教
40.50
化学学科知识与教学能力(初中)
高教
42.00
生物学科知识与教学能力(初中)
高教
33.00
历史学科知识与教学能力(初中)
高教
34.00
地理学科知识与教学能力(初中)
高教
39.50
思想品德学科知识与教学能力(初中)
高教
34.50
美术学科知识与教学能力(初中)
高教
38.50
体育与健康学科知识与教学能力(初中)
高教
39.50
音乐学科知识与教学能力(初中)
高教
48.50
信息技术学科知识与教学能力(初中)
高教
42.00
高中教师
资格申请用书
教师资格考试标准及大纲(高中)
高教
15.00
综合素质(初中、高中)
高教
39.50
教育知识与能力(初、高)
高教
38.50
语文学科知识与教学能力(高中)
高教
47.00
数学学科知识与教学能力(高中)
高教
39.00
英语学科知识与教学能力(高中)
高教
37.50
物理学科知识与教学能力(高中)
高教
40.00
化学学科知识与教学能力(高中)
高教
48.00
生物学科知识与教学能力(高中)
高教
36.00
历史学科知识与教学能力(高中)
高教
40.00
地理学科知识与教学能力(高中)
高教
40.00
思想政治学科知识与教学能力(高中)
高教
41.50
美术学科知识与教学能力(高中)
高教
47.00
音乐学科知识与教学能力(高中)
高教
50.00
体育与健康学科知识与教学能力(高中)
高教
45.00
信息技术学科知识与教学能力(高中)
高教
44.50
⑶ 2015福建教师资格证考试,是要全国统考吗
您好,中公教育为您服务。
2015福建教师资格证考试,是要全国统考的,
2015年起实行全国统考
2011年,教育部开始试点中小学教师资格考试和定期注册制度改革。按照部署,2015年,将在全国范围内全面推开教师资格制度改革工作。教育部近日公布《中小学教师资格考试暂行办法》,办法规定,从2015年开始,教师资格考试实行全国统考,由教育部统一制定考试标准和考试大纲,组织笔试和面试试题,并建立试题库,考试将按照高考的要求来组织。
打破终身制
今后教师资格不再终身拥有,入职后也将不再捧“铁饭碗”。新政破除教师资格终身制,实行5年一周期的定期注册,加强对教师师德表现、培训学时和工作业绩的考核。
每五年注册一次
新政实行教师资格定期注册。按照规定,中小学教师资格每5年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。定期注册不合格或逾期不注册的人员,不得从事教育教学工作。
报考条件提高
在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考。
没有师范生和非师范生的区别
新政规定,师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围。教师资格考试合格证明有效期为3年。
在改革试点工作启动前,已入学的全日制普通院校师范类专业学生,可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后,将不再分师范生和非师范生的区别,不管是师范生还是非师范生,想要做教师就必须参加国家统一的教师资格证考试,方可申请教师资格证。
新规采取老人老办法,新人新办法。今年9月将启动新的教师资格考试的报名,从2014年新入学的大一师范新生开始,毕业后如果想做教师,就要考教师资格证了。
考试难度增加
以往教师资格“省考”只开设教育学、心理学两个科目;“国考”科目不仅增加为幼儿园、小学教师考《综合素质》、《教育教学知识与能力》,初中、高中教师考《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与能力》,并将原来在认定环节组织的面试(教育教学能力测试)纳入到考试环节。
师范生课程或将调整
师范生进入教师资格考试范围,会增加师范类学生的危机感,同时也能促进师范院校调整课程设置,加强对师范生教育实践能力的培养。
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⑷ 2015年下半年之后教师资格证是否实行全国统考
您好,教师资格证改革,但是有些省份可能慢一些,并未进入统考,但是也会陆续进行统考。如果是在统考范围的省份是可以不限制在一个地考的。这些省份是进行统考的。吉林、海南、安徽、湖北、河北、浙江、上海、广西、贵州、福建、山西、江苏、陕西、甘肃、辽宁、江西、北京、四川、河南、广东、湖南、宁夏。希望可以帮助到您。
⑸ 2015年起,教师资格认证考试不再由地方组织,将首次实现全国统考;教师资格考试合格证明不再终身有效
您好,中公教育为您服务。
是的,以后师范专业的毕业生,毕业后不能直接拿到教师资格专证,需要参加统属考的教师资格考试(笔试+面试)都通过后才可以取得证。
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⑹ 湖南省教师资格证统考考试资料2015年
您好,中公教育为您服务。
湖南省教师资格证统考考试资料2015年:
2015湖南教师资格国考中学综合素质考点
教育公正与中学生的共同发展
运用“以人为本”的学生观来开展教育活动,要遵循“教育公正”的原则,处理好学生发展的“共同性”和“差异性”问题。
(一)促进全体学生的共同发展要以教育机会均等为基本原则
所谓教育机会均等,应当包括两个方面:一个是入学机会均等;一个是教育过程中机会均等。
(二)有差异的学生的共同发展
1.学生的性别差异与共同发展
性别作为一种自然状态,是由遗传基因决定的。遗传基因的差异,会给不同性别的人带来发展的差异。
所谓不因性别而造成受教育者的发展差异,做到促进男生和女生的共同发展,就是要做到不要因性别而形成一种性别学生发展的优势和另一性别学生发展的劣势。
2.学生的民族差异与共同发展
民族是历史形成的,不同的民族在语言、习俗等方面有差异。
我国是一个多民族的国家,因此,在我国中学教育活动中,坚持“以人为本”,必须注意到民族差异,做到不同民族的学生共同发展,特别要注意少数民族学生的发展。
3.学生的地域差异与共同发展
中国人口众多,地域广大,经济发展不平衡,存在着地域发展的差异。坚持“以人为本”,也要做到不同地域的学生得到共同发展。
4.学生家庭背景的差异与共同发展
家庭是社会的细胞,然而社会中的家庭却千差万别。家庭有经济情况的差异,有家长社会地位的差异,有家长文化水平的差异,有家长性格的差异,有家长教育子女水平的差异,还有家庭结构的差异。家庭的这种种差异,可能会影响中学生的发展。
5.学生身心发展水平的差异与共同发展
在教育活动中“以人为本”,特别要注意正确地对待学生身心发展的差异,要给予身心发展状况不同的学生以同样的关注,以促进学生的共同发展。
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⑺ 教师资格证改革是从2015年上旬是哪14个省已经改为全国统考了
是真的。
全国统考试点是从2011年从浙江、湖北两省开始的,到2015年上半年已经扩大到14年省市区,到2015年下半年全面推开。
⑻ 2015年开始教师资格证改为全国统考了,那2014年下半年考的证都不会被承认了吗
您好,教师资格证全国统考后中小学教师资格实行5年一周期的定期注册,注册完之后就可以继续使用!
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⑼ 2015全国教师统考教师资格证证书有效期是多久啊
您好,中公教育为您服务。
2015全国教师统考教师资格证证书有效期史3年,
1、笔试有效期
笔试单科成绩有效期为2年(登陆成绩查询系统即可查询各科具体失效日期),有效期内可直接报考面试,过期需重新报考;
2、面试有效期
笔试、面试均合格后可获得《中小学教师资格考试合格证明》,该证明有效期为3年(登陆成绩查询系统即可查询具体失效日期),有效期内可直接申请认定,过期不能认定需重新考试;
3、教师资格证书有效期
教师资格证书长期有效。
目前部分地区正在试点定期注册,该注册仅限于已进入教师岗位的持证者,要求5年一周期进行注册,未注册通过的取消教师资格。未进入教师岗位的持证者不受定期注册影响,证书依然有效,但一旦从事教学工作后则需进行定期注册。
http://taizhou.offcn.com/html/2014/10/15851.html
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