教师资格考试写作

A. 如何写好教师资格证考试中的作文

写好教师资格证考试中的作文如下：

在教师资格证考试中，综合素质中的作文题目大多是从教育的角度进行立意，所以考生们在审题的时候要注意把握主题，切忌跑题。对于命题作文来说，文章的文采固然是很重要的，但却不是最重要的，最关键并且第一步就需要做的是要准确抓住作文的立意。综合往年的综合素质写作题来看，一般不外乎两类：人生观和教育观。其实这对考生是很有利的，因为考生在复习的时候就已经对教育相关的理论、观点、职业道德有很深刻的了解，在写作的时候也能信手拈来。

(1)教师资格考试写作扩展阅读：

报考人员基本条件：

①具有中华人民共和国国籍；

②遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；

③符合申请认定教师资格的体检标准；

④符合《教师法》规定的学历要求。普通高等学校在校三年级以上学生可凭学校出具的在籍学习证明报考。

参考资料来源：网络-教师资格证考试

B. 教师资格证考试作文范例

1自觉抵制有偿家教，争做人民满意教师
“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。 在就业压力越来越大的当今社会, 不少父母“望子成龙”、“望女成凤”，希望通过请家教让子女学的更好，变得更优秀，而不少教师也较愿意利用属于自己的休息时间赚点外水，家长为“分”，教师为“钱”。如今在职教师的有偿家教问题，已成为社会上热议的话题。尽管“有偿家教”只是少数教师的行为，但是它使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。而少数教师在获取个人利益的同时，也会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。这不仅有损教师的人格形象，对学生的健康成长也会产生消极的影响。 为树立教师队伍正气，弘扬教师职业道德，重塑教师职业形象，近日，城关中学召开全体教师大会，旗帜鲜明地反对有偿家教，学校坚决抵制有偿家教。在章校长的带领下，全体教职工认真学习了绍市教[2009]61号《关于进一步加强教师职业道德，抵制有偿家教的通知》文件。通过学习，全校教师充分认识了“治理教师有偿家教活动”的重要性，深刻认识了“有偿家教”的危害性，滋生了“我的学生找家教，我的责任未尽到”的高度觉悟。会上，章校长要求每位教师要努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一步得失，凝心聚力，倾情奉献，以自己的形象为学生树立榜样。全校教师要积极开展自查自纠，学校将以学生、家长等社会力量作为监督，严查、严处违规行为。 动员大会结束后，全体教师签订了“城关中学教师拒绝有尝家教诚诺书”。 教育事业需要的是朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一些忧心，让社会多一份放心是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，让我们自觉抵制有偿家教，争做人民满意教师，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳。在提升学生的生命质量中，实现我们教师的人生价值。
2我为什么要当老师
著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，——据我想——并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心！”也许正是因为这样，教师——这才被称为高尚的职业。
要做好老师这份工作并不是一件容易的事情，为了随时应付课堂上学生们千奇百怪的提问，我必须花许多的时间来查找相关的教学资料；为了让学生们能够充分地理解吸收讲解的知识，我必须绞尽脑汁研究出适应学生个性学习的有效的教学方法；为了培养学生的学习兴趣，我必须深入接触学生，了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界，尊重每一个学生的个性，因材施教，努力帮助每一个学生最大限度地发挥他们的潜力与天赋。
在教学工作中，我的福利待遇不高，我却承担着超负荷的工作压力。既然如此我为什么还要当老师呢？
我要做老师，是因为有一件事深深地震撼着我的心。有一个学生，家庭条件优越，父亲是高官，母亲是大公司经理。他从小娇生惯养，养尊处优，无心向学，经常在外面滋事打架，读初中二年级时便不想再上学了。他父亲承诺，只要他继续上学，生活费要多少就可以给多少；他母亲承诺，只要他继续上学，假期便可以带他去美国旅游，但是他还是死活不肯上学。他父母发怒了，严肃告诉他，如果不继续上学，以后将断绝提供一切生活费，然而他还是死活不肯上学，并且离家出走，让父母气得几乎要发疯了。后来，却发生了奇迹，经过班主任深入做思想工作，他终于兴高采烈地跟着班主任回校读书了，并且现在已经成长为学校的“三好学生”了。在他走在人生的十字路口时，金钱、享受、威胁都无法改变他，但是他班主任的教育却成功地改变了他。这时我终于明白，教育对于孩子的成长是多么的重要，这是无法用金钱来取代的，也无法用金钱来衡量。
于是我决心挑战教师这份任重道远而又神圣光荣的教师工作。
我决心做老师，是因为我热爱教育事业，从事着“人类灵魂工程师”教书育人的这份艰巨而又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的努力教育帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。
我决心做老师，是因为以我的教育背景、个性、能力等因素，我更适合从事教育工作。
我决心做老师，是因为我可以与天真无邪、纯洁美丽的孩子们相处在一起，这些像天使一样可爱的小朋友，熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。
我决心做老师，是因为学校没有那种明显的特权与专制，可以在和谐宽松的环境下，畅所欲言的进行讨论，自由地表达自己的思想观点。
我决心做老师，是因为我喜欢校园幽雅美丽的环境，可以听到鸟儿为我唱歌，蝴蝶为我翩翩起舞，可以呼吸到从碧草绿树鲜花中散发出的清新空气，可以看到纯洁可爱的孩子们以真诚得像鲜花一样灿烂的微笑向我致敬。
我决心做老师，是因为可以利用学校有利的学习环境，进行学习，不断地探索、思考，丰富自己的学识与道德修养，——尽管我不是物质上的富翁，但我却有丰富充实的精神财富。著名诗人徐志摩先生说得好：“我是极空洞的一个穷人，也是一个极充实的富人，——我有的只是爱！”
我决心做老师，是因为……
既然如此，我为什么不做老师呢？！

C. 教师资格考试综合素质作文怎么写

考试的作文推荐议论文
一定要把题目想好，也就是自立题意。虽然回说是自定立意，但并不答是说你想怎样写就怎样写的，每个阅卷人都有一个评判标准。自己想的题目要切合题意，选择了一个目标，中心思想就要围绕这个思想来写。当然也比较简单，自己可以发挥，可以有新颖，也可以循规蹈矩，但要突出主旨。因为阅卷老师的文化水平各有不同，且来自不同地方，有着不同的文化背景，千万要切记，规范现代汉语写作，避免使用地方语言。

D. 教师资格考试：如何能让《综合素质》写作得高分

【湖南中公教师考试】写作是综合素质中占分比例较高的一个部分。在测查考生的三观同时其实也在考查考生对教育理论综合知识的掌握和了解，那综合素质中的写作怎样才能得高分呢？
一、审题立意很重要
近年来，教师资格证中教育写作的出题形式多以材料形式出现。考生应该透过现象看本质，反复阅读材料，提取有用的知识点，以便更好的答题。 例如：“玉不琢，不成器;人不学，不知道”。看到这句话，先要明白这句话的大意是“玉不雕琢，不能成为器物;人不学习，不知道道理。”句子的重心在后半句，可以围绕“人的全面发展需要学习”“个性的发展需要学习”“学习的意义”来阐释。切记不可读题草草了事，抓不住主要的题眼而跑题。
二、拟定题目要仔细斟酌
读懂了材料，找到了关键词和题眼，就要开始拟定文章的题目了。好的题目可以给阅卷老师留下良好的第一印象。所以这一步切勿心急，考生要反复思量，仔细选题。一般不建议用太过直白的普通题目。例如：一篇材料围绕了教师关爱学生来进行写作。考生找到了这个点后，可拟定如下题目：《用爱浇灌祖国的花朵》、《爱是最好的教育方式》。尽量避免用类似《关爱学生》的题眼去命题。
三、文章格式清晰明了，首尾呼应
拟定好题目后，就要开始进行文章的写作了。考生要注意的是，教育写作文章形式多用议论文，避免记叙文和说明文等文体。文章的格式要清晰明了，避免“大肚子”、“鸡脖子”的不雅观的段落结构。尤其要注意文章的首尾呼应，切记虎头蛇尾。卷面要给阅卷老师留下干净、整齐的好印象。
在教师资格证的考试中，考生不仅仅要做到上述几步，也要对当下的教育热点话题有所了解，更要积累一些教育类的名人名言，可以为文章起到画龙点晴的效果。更重要的是熟练掌握教育理论所涵盖的知识，对所有的知识点都能做到游刃有余、信手拈来。掌握了这些技巧，定能在教育写作中考取一个理想的分数。
以上介绍了教师资格《综合素质》写作高分技巧，希望对各位考生有所帮助。

E. 教师资格证笔试综合素质要写作文吗

教师资格证综合素质是要写作文的。
一般而言，教师资格证考试笔试的写作以议论文为主，而如何提升写作技巧，获得高分，小强为大家分享一些方法：
（一）文章的题目要先声夺人
文章的题目恰如人的眼睛，眼睛清澈有神，顾盼生辉，整个人都会熠熠放光。文章也一样，恰如其分的题目会大大增强文章的感染力。使用一下方法可以使题目更加有吸引力。
1、诗句套改法
为师者，当日三省吾身 师者慎独
2、歌词搬借法
隐形翅膀助我起飞---做教师，我准备好了
教育不是小买卖-----做一位专家型教师
3、俗语挪用法
爱要说出来——春风化雨也有声
（二）概述性语言来摆明观点
常规写法
文章的开头要提出中心观点。具体做法是：概括材料、提出观点。
注意：要关注文章要点：标题语、概括语、限示语、对象语、篇章语、主旨语、过度语、照应语、背景语、文字语
忌：开头不能出现错误引文，不能出现有歧义的反问句、疑问句。
例：《四颗糖果的故事》
一次，陶行知看到学生王友用泥块砸同学，当即制止，让他放学后到校长室。陶行知来到校长室，王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖，并说：“这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说： “这第二颗糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”接着，陶行知又掏出了第三颗糖“我调查过了，你砸那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生，你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊!”王友感动极了，哭着说：“陶校长，你打我两下吧!我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学„„”陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖： “为你正确地认识错误，我再奖给你一颗糖„„”
要求：阅读完上面的短文后，自拟题目，写一篇800左右的议论文。
题目：用爱浇灌祖国的花朵
概括材料的内容：著名教育学家陶行知用四块糖果解决了争端，并使孩子认识到自己的错误。 提出观点：爱是最好的教育方式。
议论类文章的开头除应简单引复述有关材料外，还可使用：
1、排比法——借助一系列与观点一致的成排比，进而水到渠成得出中心论点。如此，开篇即可让阅卷人感到一股迎面而来的不可遏止的气势；
2010年，玉树楼塌地陷，正是勇敢的战士职责在胸奋勇当先，不顾自我安慰抢救灾民，中华大地不再呜咽；
2010年，上海彩旗飘扬，正是坚强的世博工作者职责在胸，争分夺秒与时间赛跑，才让国民不出国门就能走遍全世界；
2010年，中华民族经历了大喜大悲，正是全国人民职责在胸，团结一致，不畏艰险冲向前方 ，才共度难关。
只有每个中华儿女都时刻铭记自己的职责，社会才能步步前进。
2、逆向驳斥法——在提出观点之前，先设置一反面观点，通过对之的简要批驳顺其自然地得出中心论点。如此，会使阅卷人对本文所持观点先入为主、深信不疑，即便稍稍偏一点也会被掩盖过去；
警察能只顾及个人利益而对坏人坏事视而不见吗？
医生能只顾及个人利益而对垂死患者臵之不理吗？
战士能只顾及个人利益而对祖国的灾难撒手不管吗？
答案是否定的。同样，人民教师也要担当起教育、保护祖国花朵的重任。
3、哲理切入法——在阐述观点之前，先采用一句或一组与中心观点一致的哲理警句、名人名言作为引子。如此，观点的得出就会有理有据、恰到好处。
自古以来，多少仁义之士以“天下兴亡，匹夫有责”为职责，为天下之危而忧，乃至洒热血以扶大厦。岳飞，从小把“精忠报国”四字刻在背上，以用来时刻警醒自己；文天祥，面对敌国的侮辱和虐待誓死不屈，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的光辉；杨靖宇，不屈服于日寇的淫威，死时肚里只有棉絮和草根。
作为新时期的人民教师，我们不需要抛头颅，洒热血，但份内的职责应牢记心间，并身体力行之。
（三）打开论证思路 理清层次
基本方法：是什么——为什么——怎么办
基本结构：列举法、总分法、纵深开掘法、正反对比法。
1.列举法：
例：请就你的理解说说教师的责任。不少于800字。
教师有责任使学校具有良好的学习环境
教师有责任模范地执行学校所有的规定和国家及地方政府的法律、法规，并以符合伦理的方式处理所有的问题。
教师有责任成为所扮角色的模范，因为教师的行为应该蕴含对学生期望的价值观。
2.总分法：
例：“教有法，而无定法”这句话说明了教师劳动的创造性特点，教师劳动的创造性比一般劳动的创造性更要具有灵活性，请以教师劳动的创造性为论点，结合教育理论与实践，写一篇小论文。字数不少于800字。
总体上讲教书育人工作具有创造性。再分别从教育对象、教材内容、教学方法、课堂处理四个方面阐释。
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F. 教师资格证考试写作文吗

教师资格证考试写作文。

教师资格证考试时间为上午9:00-11:00,下午13:00-15:00，下午16:00-18:00。

考生要凭两证(准考证和身份证)二者缺一不可，按照准考证上面的地点去参加考试。统考的笔试时间是三月份的第二个周末，十一月份的第一个周末，面试时间是五月份和次年的一月份。成绩查询时候面试只有合格还是不合格的显示，不会显示具体的分数。

(6)教师资格考试写作扩展阅读：

符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：

1、具有中华人民共和国国籍；

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；

3、符合申请认定教师资格的体检标准；

4、符合《教师法》规定的学历要求。

（一）幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

（二）小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。

（三）初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。

（四）高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。

（五）中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

参考资料来源：网络-教师资格证考试

G. 教师资格证考试怎样提高写作水平

一、明确作来文要求
一般在源字数上要求不少于800字或不少于1000字;文体上以议论文或论说文、记叙文为主;命题形式上近几年材料作文考试较多，难度增加……另外一些作文隐形要求需要注意，作文基本要求是主旨明确、条理清晰、结构完整严谨、语言流畅、卷面整洁等。这些信息需要各位考生务必仔细看清。
二、掌握操作技巧
若题目要求文体自定，建议各类文体写作基础一般的考生写议论文，短期内通过训练可以得到快速提升。材料作文建议考生从材料中提取立意，尽量从教育观的角度确定立意，立意宜小处着手，把一个“小”的观点阐述透彻，毕竟篇幅有限无法阐述清楚高深、宽泛的问题。

H. 教师资格考试：如何才能提高写作能力

作文是综合素质中所占的比例最大、分值最多、难度最大的一项测试题型，而回相对于其他题型的答备考而言是有相当大的难度，也没有明显的规律可循。作文的备考注意一下几点：

一、考情的把握

分值：50分; 所占比例：试卷的三分之一;

形式：命题作文、半命题作文、开放式作文

材料性质：富有哲理性的故事与具有哲理性对话、观点。

材料出处：主要部分来自高考作文的改编

二、明确评分标准

1、 作文立意是否准确、得当、新颖。

2、 作文结构是否完整、合理。

3、 作文的语言表达要流畅、规范。

4、 作文卷面要整洁、干净。

三、多练多背

在备考的过程中，很多考生对于作文很头疼，但是也有很多考生发现作文其实很好写，而相对于考生而言，需要我们在备考过程中多用笔写一写，尤其是开头的撰写是至关重要的，以及总论点、分论点的衔接。除此之外，也需要我们在备考过程中需要多背背一些范文、典型文章，可以为自己的作文方面提高有很大的帮助。

I. 教师资格证考试作文难吗

教师资格考试综合素质科目中有作文考试题。在教师资格考试中综合素质中版最后一道题是作文题，大权部分作文题要求文体的形式是写议论文，这对于很多年没有写过作文的考生来说，无疑这是很难的一道 题目，我们都知道议论文的要素是论、论据、论证，如果对于一篇文章我们已经知道了它的论点，那我们应该如何积累自己的论据和论证呢，对于教师资格考试，综 合素质的作文题大多数是从教育方面的角度进行立意，那么就需要广大考生多多积累关于教育方面的一些小例子或者一些名言名句，考生平常以及备考时应多加注意。

J. 教师资格考试写作立意怎么确定

立意，即确定文章的中心思想。纵观我们近几年全国教师资格证考试专的真题，综合素质的写作题都属是材料作文题，即要求考生通过阅读一段材料，来写一篇作文。我们的立意，就从题中所给的材料来得出。我们通过对材料的分析，来明确文章的中心思想。那具体来说，立意的方法有那些呢?
可能参加过公职类考试的考生们都接触过写作，但这里想跟大家说的一点是，教师资格证考试中的写作题，对考生的要求比较简单，因而就立意方面来说，我们常见的立意方法有两种，一种是关键词分析法，一种是主体分析法。在这篇文章中，我们将着重介绍其中的关键词分析法。
关键词分析法就是通过在材料中找到关键词并引申出关键词的含义，来最终确定文章的中心思想的一种立意方法。在使用关键词分析法的时候，我们通常要四步走：第一步，找关键词，即通过阅读和分析材料内容找到材料中的关键词，关键词一般是材料中的名言警句或一些专有名词等;第二步，找关键词之间的逻辑关系;第三步，引申关键词，即引申出关键词的含义，也就是说我们得理解关键词背后要表达什么含义，在这一步，我们也往往要求大家尽量写出相关论点;第四步，确定立意，即找出中心观点，写出分论点。