2012年湖南教师资格证真题

❶ 2012高中物理统考教师资格证科目三真题

您好，中公教育为您服务。
这个建议你关注一下中公教师考试网，上面有各科目的历年真题，希望能够帮到您。

❷ 关于2012年湖北省教师资格证考试的问题！急需解答！！高分求解答！！！

我是统考后去参加的考试，11年底那次，以前的教育学心理学合成一门了，放在一张卷子上考，不简单啊。。。。。。。。还有两门一门是综合素质，其实就是考你常识类的东西，对于文科生尤其好过，不过最后一题有一篇议论文要写，另外一门就是专业知识了，我报的语文，考的几个大题基本上都是写教案，或者是给你出个实际课堂的情景，你来分析怎么举行的那种题，最悲惨的是语文最后还有一篇作文。。。。。。貌似今年没有对普通话证书有要求。。。。

❸ 求2012年山东省的教师资格证教材及历年真题（幼儿园） 有分哦~

1、现在山东省用的最多的是山东大学出版社出版的书，哪个版本差距不会太大。 2、如果是中小学的话，不限专业，但是幼儿教师资格证的话，是要求学前教育专业或者幼师专业的。至少现在山东部分地区实行这个政策，最好打一下当地教育局的电话问下。 3、两课考前不需要普通话证，但是说课前需要，现在山东省的政策没有全部一样的，同样，问教育局是最好的选择。 欢迎登录山东教师资源网，查看更多关于教师资格证的最新信息、教师招考、历年真题、模拟题

❹ 2012年 江西 教师资格证考试 题型有哪些呀

去年刚考过。机试，只有主观试题，包括单选、多选、判断和情境题，其中情境题为不定项选择，上半年的考试是4月7号至9号，要抓紧时间复习哦~~~

❺ 关于2012年教师资格证认证

教师来资格证全国通用源，但是有的省可能会要求5年年审一次。在校期间可以考试，但是必须是教育学、心理学、普通话都考过了才有用，而且必须拿到毕业证，否则不能考教师资格证。也就是说就算是都考过了也必须在毕业前才能办理教师资格证，这个是前提。

❻ 2012年教师资格证考试的题型是什么

卷子都是分开的 上午考教育学 下午考心理学 题型有 选择题（单选多选），填空题，判断题，简答题，辨析题 希望可以帮到你 我也是要考试的

❼ 寻2012年4月教师资格证 心理学（A） 的模拟真题及预测试卷

这是选择题，如果有必要可以追加给你后面的
以下为本次考试的主要试题和参考答案
教育心理学（A级）试卷总结
选择题
单项选择题（每小题1分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、普遍认为，当今学习目标之父是（A）
A．泰勒 B.布鲁纳 C.布鲁姆 D.班杜拉
2、一般认为，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的开始，该书出版于（C）
A．1923 B.1913年 C.1903年 D.1879年
3、皮亚杰认为，2至7岁的獐认知发展处于（A）
A．思维准备阶段 B.思维阶段 C.感觉运动阶段 D.抽象思维阶段
4、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（D）
A.心理健康 B.记忆 C.智力 D.学习
5、贾德提出的迁移理论是（C）
A．形式训练说了 B.共同要素说 C.概括化理论 D.关系理论
6、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（C）
A．行为主义 B.精神分析 C.格式塔心理学派 D.认知心理学
7、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（B）
A．刺激反应联结 B.信号 C.概念学习 D.问题解决
8、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（B）
A．解释的理解 B.字面理解 C.批判性理解 D.创造性理解
9、在技能形成过路中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（D）
A．顶峰现象 B.倒退现象 C.抑制现象 D.高原现象
10、问题解决和第一个阶段是（C）
A．分析问题 B．提出假设C．发现问题D．检验假设
11、与创造性思维关系最密切的是（A）
A．发散思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.动作思维
12、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫（A）
A．认同 B.移植 C.投射 D.回归
13、马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（A）
A．生存需要 B.归属需要 C.尊重需要 D.自我实现的需要
14、一般来说，认知风格中场独立型者更感兴趣的学科是（B）
A．文学 B。数学 C.历史 D.法律
15、与求异思维关系最为密切的是（C）
A．形象思维 B.聚合思维 C.发散思维 D.抽象思维
16、以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是A
A.求异思维 B.求同思维 C.发散思维 D.聚合思维
17、最早提出迁移概念的心理学家是（B）
A.华生 B.桑代克 C.布鲁纳 D.斯金纳
18、提出动机性遗忘理论的心理学家是（D）
A.斯金纳 B.罗杰斯 C.布鲁纳 D.弗洛伊德
19、皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（B）
A.思维准备 B.思维阶段 C.感觉运动 D.抽象思维
20、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（C）
A．智力理论 B.动机理论 C.学习理论 D.认知理论
21、提出掌握学习理论的是（C）
A.华生 B.布鲁纳 C.布鲁姆 D.班杜拉
22、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（A）
A．加涅 B.华生 C.布鲁纳 D.斯金纳
23、心理学,特别是学校教育心理学业研究最多,最活跃的一个领域是（D）
A.心理健康 B.记忆 C.智力 D.学习
24、一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（C）
A．认同 B.移植 C.投射 D.回归
26、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,.其中最高水平是（D）
A.解释的理解 B.字面解释 C.批判性解释 D.创造性理解
27、马斯洛的需要层次理论认为,人的最高层次的需要是（D）
A.生存需要 B.归属需要 C.尊重需要 D.自我实现的需要
28、以词的声音表象,动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作（D）
A.活动定向 B.内部盲语 C.无声的外部言语 D.有声的外部言语
29、一般来说,认知风格中场依存型者更感兴趣的学科是（A）
A.文学 B.数学 C.化学部 D.物理
30、研究认知风格最著名的心理学家是 （B）
A.西蒙 B.威特金 C.苛勒 D.卡根
31、普遍认为，当今学习目标之父亲是美国俄亥俄州立大学的（A）
A.泰勒 B布鲁纳 C.布鲁姆 D.班杜拉
32、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是美国教育心理学家（B）
A．詹姆士 B.桑代克 C.斯金纳 D.布鲁纳
33、皮亚杰认为，11至15的儿童认知发展属于的阶段是（D）
A．思维准备 B.思维 C.感觉运动 D.抽象思维
34、布鲁姆提出的学习理论是（A）
A．掌握学习 B.认知学习 C.情感学习 D.行为学习
35、迁移的形式训练说的心理学基础是（A）
A.官能心理学 B.人本主义 C.行为主义 D.认知心理学
36、贾德提出的迁移理论是（C）
A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括化理论 D.关系理论
37、以词的声音表象\动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作（D）
A.活动定向 B.内部言语 C.有声的外部言语 D.无声的外部言语
38、寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是（B）
A.分析问题 B.提出假设 C.发现问题 D.检验假设
39、一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（B）
A.认同们 B.移植 C.投射 D.回归
40、提出需要层次理论的心理学家是（C）
A.弗洛姆 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.弗洛伊德
41、一般来说,认知风格中场储存性者更感兴趣的学科是(A)
A.文学 B.数学 C.化学 D.物理
42、教学过程中的测量,主要借助的方法是(A)
A.测验 B.观察 C.访谈 D.实验
43、智力技能形成的最高阶段是(B)
A.活动定向 B.内部言语 C.有声的外部言语 D.无声的外部言语
44、在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,这叫做(A)
A.高原现象 B.倒退现象 C.抑制现象 D.顶峰现象
45、心理学,特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是(D)
A．心理健康 B。记忆 C.智力 D.学习
46、刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是(A)
A.桑代克 B.华生 C.斯金纳 D.布鲁纳
47、加涅关于学习的八种阶梯类型中,最高层次的学习是(D)
A.刺激反应联结 B.信号 C.概念学习 D.问题解决
48、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是(D)
A.解释的理解 B.字面理解 C.批判性理解 D.创造性理解
49、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是(C)
A．观察法 B.实验法 C.调查法 D.临床个案法
50、社会测量法的提出者是(B)
A.史莫克 B.莫雷若 C.加涅 D.奥苏贝尔
51、根据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和(A)
A．价值的性格化B.非言语交流C.理解 D.统合
52、研究发现,老师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更易受到期望效应影响的是(D)
A.年龄上无明显差异 B.中等年龄的学生 C.年龄较大的学生 D.年龄较小的学生
53、学习的意义表现在(A)
A.促进心理的成熟与发展 B.获得好的成绩 C.适应社会发展 D.个体生活的需要
54、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中,原有的观念得到扩展,精确化,限制或修饰,新的观念或命题获得意义.这种学习是(C)
A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.上位学习 D.并列结合学习
56、下列说法耍嘴皮子不能反映学习迁移现象的是(B)
A.举一反三 B.由表及里 C.触类旁通 D.由此及彼
57、短时记忆的容量有限,一般来说,其容量的组织块数是(C)
A.3到6 B.4到7 C.5到时9 D.6到时10
58、能对有关知识进行分析概括,找出知识间的内在联系,这种理解是(B)
A.字面的理解 B.解释的理解 C.批判性的理解 D.创造性的理解
59、学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做(C)
A.学习目的 B.学习动机 C.学习态度 D.学习兴趣
60、一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在(B)
A.较高水平 B.中等水平 C.较低水平 D.不一定
61、一般而言,学生的成就动机来源泉于三种需要.下列选项中,不属于成就动机源泉的需要是(B)
A.认知的需要 B.交往的需要 C.自我提高的需要 D.学习过程派生的附属需要
62、在教学设计工作中,中心是(C)
A.分析教学内容 B.设计教学策略 C.分析教学对象 D.设计学习目标
63、在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整.基于这一目的进行评定是(B)
A.配置性评定 B.形成性评定 C.总结性评定 D.论文式评定
添加内容：
1.智力技能形成的最初阶段是【B】
A.物质活动与物质化活动 B.活动定向 C.有声的外部言语 D.无声的外部言语
2.问题解决的最后一个阶段是【D】
A.分析问题 B.提出假设 C.发现问题 D.检验假设
3.一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫【C】
A.认同们 B.移植 C.投射 D.回归

❽ 2012年中公网校教师资格证的相关问题

您问的是教来师全国教师资格证考源试的课程吧！面对即将进行的全国教师资格证考试，中公网校推出了“攒足一千元，圆您教师梦—2012年中公网校教师资格证统考笔试大优”帮助学员们背水一战！详情请参考：http://e.offcn.com/2012/0904/22412.html

❾ 求湖南2012年幼儿教师资格证考试时间

教师资格证改革已经开始，由原来的全省统一命题改为国家统一命题，笔试考试科目不再考察《教育学》和《心理学》，统一改为： 幼儿园教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力; 现在时间还没有出来，请耐心等待一下~！

❿ 2012湖北小学教师资格证教育知识与能力考试试题

一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．"学而不思则罔，思而不学则殆"，这句话出自（）
A．《论语》B．《大学》C．《孟子》D．《学记》
2．在中国近代史上，蔡元培第一次把美育列为学校教育组成部分是在（）
A．1908年
B．1912年
C．1922年
D．1931年
3．只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）
A．教育的历史性
B．教育的阶级性
C．教育的永恒性
D．教育的继承性
4．上好课的前提是（）
A．目的明确
B．备好课
C．选择好教学方法
D．了解学生
5．教学的中心任务是（）
A．发展学生智力
B．掌握文化基础知识和形成基本技能
C．培养学生品德
D．塑造学生个性
6．课外校外教育中具有普通性的组织形式是（）
A．群众性活动
B．自发活动
C．小组活动
D．个人活动
7．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）
A．社会本位论思想
B．个人本位论思想
C．教育无目的论思想
D．社会效率论思想
8．有效地进行班主任工作的前提和基础是（）
A．教育学生学好功课
B．组织培养班集体
C．对学生进行思想品德教育
D．了解和研究学生
9．"春风化雨"，这句话所体现的德育方法是（）
A．榜样示范法
B．陶冶教育法
C．自我教育法
D．品德评定法
10．初中生生理发展最重要的特征是（）
A．身高体重迅速增长
B．脑重增加
C．心脏增大
D．性成熟
二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）
11．教育学的任务是______、______。
12．教育适应自然原则与"泛智"教育思想是______所提出的主要教育理论；"教育即生活"和"学校即社会"，是______的著名教育主张。
13．赫尔巴特对教育学有很大贡献，他试图在心理学基础上建立______，在伦理学基础上建立______，并提出了符合人的心理活动规律的"阶段教学"。
14．学科课程标准是根据课程计划以______形式编定的有关______的指导性文件。
15．"壬戌学制"颁布于______年，又称六三三制，是以______学制为蓝本而制定的。
16．班级授课制的主要缺点有两个方面：一是______，二是______。
17．学生是______中的人。在学校里，学生的主要任务______。
18．庠、______和______等是我国奴隶社会所设立的学校。
19．从"人性善"的观点强调教育重要性的代表人物是____；从"人性恶"的观点重视教育作用的代表人物是____。
三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）
20．教学规律与教学原则区别在哪里？
21．德育的内容是什么？
22．我国教育目的的基本点是什么？
23．什么是"分组教学"？意义何在？
四、论述题（本题满分13分）
24．论述德育的重要意义
心理学部分
五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）
25．"一朝被蛇咬，十年怕井绳"，这种记忆属于下列哪种记忆类型（）
A．形象记忆
B．逻辑记忆
C．情绪记忆
D．动作记忆
26．解决问题的思维过程中，思维的起点和动力是下列哪一项（）
A．发现问题
B．明确问题
C．提出假设
D．检验假设
27．一个人在旅游的过程中，既想多观光风景、游玩，又害怕多花钱的心理冲突，属于下列哪一项（）
A．双趋式冲突
B．双避式冲突
C．趋避式冲突
D．双重趋避式冲突
28．人们对英雄行为、文化古迹等做出的赞美和感叹是下列哪项情感（）
A．美感
B．道德感
C．理智感
D．正义感
29．马斯洛理论体系的核心内容是（）
A．"自我"
B．"自我实现"理论
C．学习理论D．无意识理论
30．一个人为人正直，富于同情心，待人诚实，乐于奉献。表现出他性格的（）
A．态度特征
B．情绪特征
C．理智特征
D．意志特征
31．绝对感受性和绝对感觉阈限之间存在（）
A．正比关系
B．反比关系
C．相互影响关系
D．不相关关系
32．动机产生的条件是（）
A．内在需要
B．外在刺激诱因
C．兴趣和爱好
D．内在需要和外在诱因
33．有的颜色可以引起温觉或冷觉，而有的颜色带有接近感和深远感。这是感觉的（）
A．明适应或暗适应
B．对比特性作用
C．联觉作用
D．补偿作用
34．对活动的目的和结果的一种倾向是（）
A．主导动机
B．社会需要
C．直接兴趣
D．间接兴趣
六、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）
35．感应性是指生物有机体以其自身的______对______机体生命的刺激的应答性反应。
36．当感知过的事物不在眼前，在人脑中______出该事物的形象，称之为记忆表象，简称______。
37．意志是指一个人自觉地确定目的，并根据目的调节、支配自己的行动，______，从而______实现预定目的。
38．心理咨询的基本步骤是______、了解问题、分析诊断、______和结束咨询。
39．掌握知识技能基本属于______范畴，能力属于______范畴。
40．气质的类型差异表现为______、多血质、______和抑郁质。
41．动作技能的形成阶段有：操作定向阶段、______、操作的整合阶段和______。
42．动机的三个功能是______、______和激励功能。
43．技能的特点包括：一是______得来的，有别于本能行为；二是一种______，区别于知识；三是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意主动。
七、简答题（本大题4个小题，每小题6分，共24分）
44．如何促进学生对知识的理解？
45．情绪、情感有什么区别和联系？
46．注意的基本品质有哪些？
47．什么情况下会出现高原现象？
八、论述题（本题满分13分）
48．怎样对青少年进行人际交往教育？