福建省2006年技师资格人员

A. 福建省工考办继续教育缺失一年可申报高级技师吗

像你这种情况，要以当地的官方文件为准。

B. 福建龙岩技师学院（第一技校）怎么样学校风景和学校新旧度怎么样会不会像其他技校一样学生素质特低啊

龙岩技师学院龙岩技师学院引前身系创办于1979年的龙岩地区技工学校，1997年更名为龙岩市第一技术学校，1999年学校被评为“国家级重点技工学校”，2002年被国家劳动和社会保障部公布为龙岩市高级技工学校，2007年被福建省人民政府批准升格为龙岩技师学院。 学院开设5个系21个专业，在校学生5349人，其中技师专业1898人，高技专业3058人，分别占全省的40%和21%；拥有数控、模具、电气等一大批现代化技能实训设备。2007年被评为福建省教育系统先进集体，是国家首批百所高技能人才培养示范基地和国家农民工培训示范基地。

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学院简介
龙岩技师学院
本数据来源于网络地图，最终结果以网络地图数据为准。
正在腾飞的龙岩技师学院(14张)地处福建省龙岩市凤凰北路，校园占地150亩，新校区规划面积660亩，建筑面积10万平方米。现有在编教职工245人，其中高级实习指导教师、高级讲师52人，一级实习指导教师、讲师56人，高级技师17人、技师22人，龙岩市“名师”1人，享受龙岩市高技能人才特殊津贴1人，龙岩市首席技师1人，“双师型”教师占35%；2002年学校被评为“全国职业教育先进单位”，2006年被评为“中国一流职业学校”。 近年来，学校领导班子认真贯彻“三个代表”重要思想，落实“发展就是硬道理”的指示，坚持“面向市场，从严治校，突出技能，争创一流”的办学指导思想。学校主动适应社会对高技能人才的需求，准确定位，立足高新技术，加快高技能人才培养。2001年在全省率先开设高级技工专业，2006年又在全省首开技师专业，2007年在全省院校中首次开展在校学生数控车工、装配钳工两专业的技师技能鉴定，在福建省院校中培养出首批技师，是福建省培养高级技工、技师最早的职业院校，同时也是福建省培养高技能人才规模最大的院校，高技能人才培养走在全省职业院校的前列。学校高度重视高技能人才培养，突出技能训练，数控、模具、电气三个专业被省厅确定为精品专业。教师、学生参加全省、全国技能大赛均取得优异成绩，2004年全省数控车工大赛中，该校学生荣获第3名；2005年，该校教师在参加全省钳工技能大赛中，荣获团体和个人第1名；学生在参加全省技校车工技能大赛中，也荣获团体和个人第1名，特别是在2006年的全国数控车工比赛中，不仅在全省选拔赛中获得第1、2名，而且荣获全国数车奥林匹克大赛第2名；2007年荣获全省技校技能大赛一等奖；我校选手参加全国钳工技能大赛获第22名、福建赛区第1名；2009年学生参加全省职业院校钳工技能大赛荣获个人第1、3名。学校高度重视校企合作，从1994年开始，在全省率先实行推荐毕业生就业，与省内外100多龙岩技师学院校园与学生风采(18张)家大中型企业联合办学，毕业生远远供不应求，遍及福州、厦门、泉州、北京、上海、深圳、广州、东莞及新加坡等东南亚国家，就业率99%以上，大部分毕业生成为企业的技术骨干或管理干部，一部分毕业生被全省职业院校录用为实习指导教师，一部分毕业生自主创业，成为企业家，深受用人单位的欢迎和好评。 办学30年，我校认真贯彻执行党的教育方针，努力更新教育观念，大胆进行职业教育创新，艰苦奋斗，拼搏创业，实现了从“普通技校——省重点技校——国家级重点技校——职业技能学院——高级技工学校——技师学院”的跨越。新起点，新蓝图，我校将认真贯彻落实党的十七大精神，勇于改革，开拓创新，与时俱进，不断攀登，为社会主义现代化建设培养更多高素质的技能人才。
办学特色
1、龙岩技师学院是经省人民政府批准成立的首批四所技师学院之一，是以培养高级工、预备技师、技师等高技能人才为主的全日制高等职业院校，2008年5月全国首批百所高技能人才培养示范基地。 2、学院实行高级工、预备技师+大专、本科的教学模式，学生入校后可在本院报名参加天津工程师范学院、福州大学等院校大专或本科自学考试；毕业生在取得高级工或预备技师、技师职业资格和技师学院毕业证书的同时，经自学考试成绩合格可取得国家教育部承认的大专、本科学历证书。 3、在校一、二年级学生，每年享受1500元的国家助学金。 4、在我院学习的学生取得高级工职业资格，可直接报读本院相关预备技师专业。 5、高考成绩达省高职、高专线的“五老”后代及家庭生活特别贫困的考生，可报名“富民班”（限50人），由市扶贫协会资助每生每年1000元（资助3年）。 劳动预备制培训（免学费、免代办费、免住宿费） 专业：钳工、冷作、普通车工、普通铣工、电子装配、汽车装潢、电脑文秘、烹饪、旅游管理、电脑服装、化学检验；学制：一年；招生认输：每个专业50人；招生对象：农村应往届初中毕业生；发等级证书，由学校推荐就业。
远景规划
龙岩技师学院2006-2010年发展规划 为进一步贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，根据党的十六届五中全会关于“抓紧培养专业化高技能人才和农村实用人才”的精神，为推进我市“10+3”重点产业的发展，使闽西成为海峡西岸经济区重要增长极、集聚极、辐射极提供技能人才，结合龙岩市“十一五”发展规划，制定龙岩技师学院2006-2010年发展规划。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义方向，树立科学发展观，促进学校快速、健康、协调和可持续发展。面向市场，紧紧围绕高技能人才培养，结合海峡西岸经济区建设，坚持体制创新，制度创新，坚持以人为本，以教学为中心，改革为动力，就业为导向，技能为关键，全面提升办学综合实力，做大做强做优做特龙岩技师学院，为龙岩市及海峡西岸经济区建设提供技能人才支持，到2010年成为福建省培养技师规模最大的职业院校，成为辐射闽、粤、赣三省技能人才培训基地和东南沿海示范性的技师学院。 二、发展目标 通过5年的努力把我校建成规模适宜、结构合理、特色鲜明、适应社会的技师学院，在师资建设、专业设置、教学改革、招生就业创出自己的品牌，成为福建省技师培训的“领头羊”。根据福建省、龙岩市“十一五”规划及社会对高技能人才的需求，学校近五年发展目标在校学生6000人，年招生2000人，其中年培养技师120人，高级技工1000人。 三、发展可行性 1、“十一五”期间是龙岩市经济和社会发展的重要战略机遇期，市政府确立了烟草、机械、钢铁、铜、建材、纺织、电力、电子信息、旅游等重点发展产业，重点产业的发展急需大量的高技能人才，经调查，我市技术工人需求矛盾十分突出，我市现有高级技术工人仅占技术工人的0.5%，而且大部分集中在烹饪等传统产业，远远低于全国5%的平均水平，目前缺少大批熟练技工，随着大批项目的生成落地，技术工人需求矛盾越显突出。根据我校的抽样调查统计，“十一五”期间前两年龙工福建机械有限公司等10家企业，需要中高级技工2035人。 2、“十一五”期间，我市农村劳动力转移培训有增无减，每年需培训农村劳动力10万人，其中：职业技能培训2万人，劳动转移引导培训4万人，农业科技培训4万人。 3、“十一五”期间，全市初中生源4-7万元，高中毕业生2-3万人，加之有大量的在岗培训，因此办学目标确定为6000人，年招生2000人是有充分的依据和充足的生源基础。 四、发展措施 （一）调整校园规划，加大基础设施建设的投入 为保证6000人的办学规模，将原驾训所外迁，在原驾训所投资2100万元基建学生宿舍、学生食堂和实习车间，投资800万元拆除原旧教学楼，新建教学综合大楼，完善基础设施。 （二）加强实训基地建设，充实完善实训设施 千方百计筹措资金，加强实训基地建设，2005-2010年计划投入1500万元，年投入300万元添置技能教学实习设备，数控、模具、电气技能设备数量、质量名列全省职业院校前茅，确保实训先进性。 （三）重视师资队伍建设，提高师资水平 为提高教育质量和教学水平，构建一支高素质的教师队伍，近5年理论教师学历90%本科以上，实习指导教师学历90%大专以上学历，学历全部达标；专业教师全部取得教师资格；选派在职优秀教师攻读研究生，引进硕士研究生，2010年研究生学历教师达到在职教师5%；加强教师业务考核聘任，2010年，高级职称教师达35%，中级职称教师55%，一体化教师达35%。 （四）重视教学改革，突出技能训练，不断提高教学质量 深化教学改革，创新教育教学模式，坚持以够用为度、以适用为原则，在教学改革中以培养学生关键能力为中心，加大现代化教学手段在教学中的运用，加快专业结构调整，根据市场需要开设专业，优化专业设置，优化课程设置，贴近企业对人才的需求。数控、模具、电气三个骨干专业成为省级示范专业建设的“领头羊”。加强专业建设和学科带头人队伍建设，培养一批全省具有知名度的专业学科带头人，不断提高教育教学质量，各类毕业生毕业率在95%以上，技师专业毕业生取得技师资格70%以上，高级技工专业毕业生取得高级职业资格证90%以上。 （五）搞好招生、就业推荐工作，服务社会 加强招生工作的领导，改革招生制度，加大招生宣传力度，创新招生工作机制，千方百计多招生，招好生，初中生源逐年提高录取分数，高中生源在2008年后争取确定录取线录取，提高生源质量。加大毕业生推荐就业力度，巩固老基地，开辟新基地，进一步开展与企业合作的“订单式”办学，提高就业服务水平，完善就业跟踪制度，加强学生就业指导，确保毕业生就业率每年达到98%以上。
编辑本段>>教学园地
专业设置
一、技师专业简介： 1.机械制造与维修 本专业培养具有机床设备的安装、调试、精度检测、故障排除及维修保养能力，能较好的运用所学知识解决机械制造与维修的实际问题的预备技师。开设机械制图、公差配合与测量技术、机械设计基础、液压与气压传动、模具制造工艺及设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、模具磨损与维修、钳工工艺、金属材料及热处理、CAD、Master Cam、Pro/E、数控编程技术、机床夹具、金属切削机床概论、高精度测量仪器及应用等课程。 毕业生 可获取钳工技师、中级数控铣工、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。 钳工高级工起点，学制二年。 2.数控技术应用 本专业培养熟练掌握数控技术岗位必备的理论知识和操作技能，能独立完成复杂工件的编程、加工和检测，具有较强的分析、解决生产实际问题能力的预备技师。开设计算机辅助设计与制造（CAD、Pro/E、MasterCAM等软件课程）、高精度测量仪器及应用，数控加工中心的加工工艺及编程（含宏程序应用），车工技师、数控机床的故障排除和维修等课程。 毕业生获取数控车（铣）床技师国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。数车（铣）高级工起点，学制二年。 3.工业电气自动化 本专业培养掌握电气设备、系统运行维护、供配电技术、电气工程技术、自动化技术和工业计算机应用技术等方面基本理论和技能，具备电气工程初步设计、工业自动化系统及数控设备电气安装、调试维护、技术管理等工作能力的维修电工预备技师。开设工程制图、电子技术、电路基础、自动控制原理、电器测量、微机原理及应用、工厂电气设备控制技术、维修电工技师综合技能训练等课程。 毕业生获取维修电工预备技师国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。维修电工高级工起点，学制二年。 二、高级工专业简介： 1.模具制造与维修 本专业培养适应现代模具制造与维修，具有较强的机械设计与制造及模具加工理论知识和实践操作能力的高级技术工人。开设机械制图、公差配合与测量技术、机械设计基础、液压与气压传动、模具制造工艺及设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、模具磨损与维修、钳工工艺、金属材料及热处理、CAD、Master Cam、Pro/E、数控编程技术等课程。 毕业生 可获取高级钳工、中级数控铣工、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 2.模具制造与软件应用 本专业培养掌握模具制造业所必备的理论知识和技能，能熟练应用先进的数控技术进行模具制造程序编制与加工，具有较强的实践操作能力和创新能力的高级技术工人，能适应企业模具开发程序员岗位。开设机械制图、公差配合与测量技术、金属材料与热处理、机械设计基础、液压与气压传动、计算机应用基础、金属切削机床概论、模具制造工艺及设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、CAD、MasterCAM、Pro/E、数控设备与编程等课程。毕业生 可获取高级程序员、PDC专业认证、加工中心高级、计算机辅助设计中级。 计等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 3.数控机床检测与维修 本专业培养掌握数控机床检测与维修的理论知识和技能，能熟练应用各种设备和技术对数控机床的故障进行检测和排除的高级技术工人，能够适应企业数控设备维修员岗位。开设钳工、车工、铣工、线切割、电火花、数控加工中心、数控铣床、精密雕刻等技能训练、数控机床拆装、检测、调试、高精度测量仪器的使用、电工与电子实训、电力拖动及PLC实训等课程。 毕业生 可获取高级钳工、数控维修中级、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 4.数控车床加工 本专业培养掌握数控技术岗位必备的理论知识和操作技能，能应用先进的数控技术知识进行数控加工和数控设备管理，具有较强的实践能力和创新能力的高级技术工人。 开设普通车床、数控车床操作技能训练、高精度测量仪器的使用、普通车床、数控机床的维护、保养、检修等综合操作训练等课程。 毕业生 可获取普通车床操作中级工、数控车床加工中、高级工等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 5.数控铣床(加工中心)加工 本专业培养掌握数控铣床加工必备的理论知识和操作技能，具有较强的实践能力和创新能力的高级技术工人。 开设计算机辅助设计与制造(CAD、Mastercam、Pro/E)、公差配合与技术测量、金属切削原理与刀具、数控机床故障与维修、铣工工艺学、机械制造工艺基础、数控工艺与编程、液压与气压技术、数控铣工技术等课程。毕业生 可获取普通铣床操作中级工、数控铣床加工中、高级工等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 6.数控车床加工 本专业培养掌握数控车床加工必备的理论知识和操作技能，能应用先进的数控技术知识进行数控加工和设备管理，具有较强的实践能力和创新能力的高级技术工人。开设机械制图，CAD、Master cam、公差配合与技术测量、金属切削原理与刀具、金属材料与热处理、车工工艺学、数控加工工艺学、数控机床编程及应用、液压与气压传动、专业英语等课程。毕业生 可获取普通车床操作中级工、数控车床操作中、高级工 等国家职业资格证书。应届初中毕业生，学制四年。 7.工业电气自动化 本专业培养从事生产设备电气安装、调试、维护的高级技术工人。 开设工程制图、电子技术、电路基础、自动控制原理、电器测量、微机原理及应用、工厂电气设备控制技术、电工工艺学、电机与变压器、可编程序控制技术、变频技术等课程。毕业生 可获取高级维修电工国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 8.应用电子技术 本专业培养掌握电子产品和家用电器产品的装配、调试、检测及维护的高级技术工人。毕业生能掌握两种以上服装CAD软件的运用，适应各种服装企业的要求。开设电工基础、模拟电子线路、数字电子线路、电子测量技术、通讯原理、单片机原理与应用、SMT技术基础与设备、SMT组装质量检测与控制、电子整机装配工艺、家用电器原理与维修技能训练、计算机绘图（电子CAD）等课程。毕业生 可获取高级无线电调试工国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 9.汽车检测与维修 本专业培养熟悉现代汽车的结构原理，熟练掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气设备的拆装维修技能，掌握电控发动机的检测维修方法，并能熟练地使用常用仪器进行故障分析、诊断与排除的高级技术工人。开设计算机绘图（CAD）、机械基础、电工与电子技术基础、机械制造工艺基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车故障诊断与综合检测、汽车检测设备使用与维修、汽车专业英语等课程。毕业生 可获取高级汽车维修工国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 10.财务会计 本专业培养具有良好职业素质，掌握会计核算和财务分析技能，能熟练运用计算机进行会计核算和会计信息处理的高技能人才，毕业生适合在各类企业、行政事业单位从事财务会计工作。开设计算机应用基础、基础会计、中小企业会计实务、税收实务、统计实务、财经法规与会计职业道德、商品流通企业会计、财务软件应用、会计电算化、企业纳税会计、中小企业管理、审计学原理等课程。毕业生 可获取财务软件应用高级和财会人员专业资格证书；通过小自考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 11.电脑装潢设计 本专业培养掌握美术学科、装潢艺术设计基本知识及其专业技能，能熟练运用计算机完成室内外装饰装潢艺术设计的应用型高技能人才，毕业生适合在各类装饰装潢、广告、图文设计等公司工作。 开设素描、色彩、构成基础、计算机应用基础、室内设计、环境艺术设计、表现图技法、广告设计与制作、矢量绘图与图文排版、图像处理、计算机辅助设计、三维设计、展示设计、装饰材料与构造 等课程。毕业生 可获取美术设计师、计算机辅助设计中级或二维、三维图形设计高级职业资格证书。高中、中职毕业，学制三年。 12.计算机动漫设计 本专业培养掌握美术、动漫艺术设计基本知识及其专业技能，能熟练地运用计算机完成图像处理、动漫设计及影视合成的复合型高技能人才。毕业生适合在电视台、动漫创作基地、游戏开发公司、广告/图文设计公司及文化传媒公司等单位工作。 开设素描、色彩、动漫艺术概论、线描造型、计算机应用基础、动漫造型设计、矢量绘图与图文排版、图像处理、网页动画设计、三维动画软件、动画短片设计、漫画创作技法、影视制作等课程。毕业生 可获取图像处理、动画设计高级职业资格证书；通过小自考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 13.电脑广告设计与制作 本专业培养掌握美术、广告艺术设计与制作的基本知识和专业技能，能熟练运用计算机进行各类广告、会展、包装印刷等设计的复合型高技能人才，毕业生适合在广告/图文公司、报业杂志社、包装印刷业、文化传媒公司和各企事业单位的宣传/策划部门工作。 开设素描、色彩、图案、构成基础、计算机应用基础、广告设计与制作、图像处理、计算机辅助设计、矢量绘图与图文排版、三维软件应用、网页设计、展示设计、VI策划、视频编辑等课程。毕业生 可获取计算机辅助设计、图文排版中级或图形图像处理高级职业资格证书。 初中毕业生，学制四年。 14. 电脑财会 本专业培养掌握财经法规和会计专业知识，能熟练地运用计算机进行各种财务活动工作的复合型高技能人才，毕业生适合从事各企事单位、个体业的出纳、会计、市场营销、电子商务等方面的工作。 开设计算机应用基础、基础会计、财务会计、税收实务、会计电算化、审计基础、电子商务、收银实务、出纳、市场营销、商品流通会计、统计学、数据库应用、专业财会软件应用等课程。毕业生 可获取办公软件应用、专业财务软件应用高级职业资格证书；财会人员专业资格证书；通过小自考试成绩合格可获取大专毕业证书。 初中毕业生，学制四年。 15.计算机网络及应用 本专业培养掌握计算机及网络技术专业知识与技术，能熟练进行计算机应用操作、微机组装与维护、网络管理与维护及网络工程建设的高技能人才，毕业生适合在IT行业工作及在各企事单位从事计算机应用及网络管理与维护工作。 开设计算机应用基础、电工电子基础、VB程序设计、微机组装与维护、多媒体技术、网络技术基础、图形图像处理、网页设计、网络管理、网络安全路由配置、网络工程、计算机辅助设计等课程。毕业生 可获取计算机组装与维护、网络管理员及计算机辅助设计的中、高级职业资格证书。 初中毕业生，学制四年。 16.化工仪表及自动化 本专业培养掌握化工仪表、单片机、可编程基本原理和操作技能，从事化工仪表及自动化的生产技术、开发和研究，掌握化工企业的生产工艺过程的高级技术人才。 开设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、电子基础、电工基础、单片机、可编程、化工原理、化工仪表及自动化、CAD、化工工艺学、化工合成技术、化工仿真、化工环保等课程。毕业生 可获取中级、高级化学检验工国家职业资格证书。 高中、中职毕业生，学制三年。 17.工业分析 本专业培养掌握分析化学、仪器分析、工业分析、环境生化检验基本原理和操作技能，从事工业生产过程的质量分析和产品分析的高级技术人才。 开设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、工业分析、有机分析、药物分析、食品分析、环境生化检验、化验室组织与管理等课程。毕业生 可获取中级、高级化学检验工国家职业资格证书。 高中、中职毕业生，学制三年。 18.服装艺术设计 本专业培养掌握服装设计的基础理论、基本专业技能，理解设计的概念和掌握设计方法，具备服装艺术设计及经营管理的理论知识和实践能力的高级技术人才。 开设中外服装史、设计素描、服装色彩、构成（平面、色彩、立体）、服装基础图案及配饰、服装材料学、时装与服装效果设计、服装缝制工艺、服装结构设计、服装纸样放缩、计算机辅助服装设计、服装市场与营销、服装CAD等课程。毕业生 可获取中、高级服装设计定制工国家职业资格证书。 高中、中职毕业生，学制三年。 19.精细化工 本专业培养掌握精细化工基本原理和操作技能，从事精细化工产品的生产新产品的研究与开发技术，掌握化工企业的生产工艺过程的高级技术人才。 开设无机化学、有机化学、物理化学、化工仪表及自动化、化工原理、化工环保、分析化学、化工工艺学、化工合成技术、化工英语、化工仿真等课程。毕业生 可获取中级、高级化学检验工国家职业资格证书。 初中毕业生，学制四年。 20.制药专业 本专业培养具备制药工程方面的知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发应用研究和经营管理等方面的高级技术人才。 开设无机化学、分析化学、分子生物学、有机化学、物理化学、化工原理、药物合成反应、药物化学、药物分析、生物制药、制药工程、天然药物化学、制药技术与设备、制药工艺学等课程。 毕业生 可获取中级、高级化学检验工国家职业资格证书。初中毕业生，学制四年。 21.电脑服装设计与工艺 本专业培养掌握服装技术设计的基本原理，熟练运用服装设计软件在计算机上进行款式设计、打板、推板、排料等技术设计工作，具有一定的服装生产线技术管理能力，并具备一定的服装产品开发能力的高级技术人才。 开设服装结构制图、服装结构设计、立体裁剪、服装纸样放缩、服装缝制工艺、服装材料、服装与服装效果设计、服装色彩、服装基础图案及配饰、服装市场与营销、服装CAD、Photoshop、Coreldraw等课程。 毕业生 可获取中级、高级服装设计制作工国家职业资格证书。 初中毕业生，学制四年。 三、初、中级工专业简介： 1.数控雕刻 本专业培养掌握数控雕铣行业所具备的理论知识和技能，能熟练应用数控雕铣技术进行产品的造型和加工的中级技术工人，能够适应企业小模具设计制造岗位。开设机械制图及CAD、金属材料与热处理、模具制造工艺及设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、电工学、数控编程技术、JDPaint、特种加工工艺（电加工）等课程。 毕业生 可获取数控雕刻中级工、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书。初中毕业生，学制三年。 2.钳工 本专业培养掌握钳工各种基本操作技能，能较熟练操作车床、铣床、刨床、磨床、钻床等设备，能完成模具装配、调整、故障检修的中级技术工人。开设机械制图及CAD、钳工工艺、公差配合与技术测量、机械基础、金属材料与热处理、机械制造工艺基础等、电工学、数控编程技术等课程。 毕业生获取钳工中级、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书。初中毕业生，学制三年。

C. "林建华，1982年8月出生于中国福建省永春县，工艺美术师、国家一级/高级技师。所作品多次获奖…

林建华。198年8月出生于中国，福建省永春县中医美术师，国家一级高级美术师。

D. 福建技师学院怎么样福建哪里学校中专好

福建技师学院是不错的，属于公办中等职业院校。是培养同市场要求相适应的具有高素质和综合综合职业技能能力的高级实用型人才的院校。

学校面的方面：学院占地133亩，建筑面积约5万平方米。

学校专业方面：开设工业电气自动化、无人机应用技术、多媒体制作、室内设计、3D打印应用、数控机床加工、机电一体化、会计、电子商务、模具设计与制造、电梯安装与维修、楼宇自动化、家居装修与设计以及电子电工类、计算机类、机械制造类等近20个专业。

学校规模方面：学院拥有设施完善的教学大楼，综合实训中心，可联接国际因特网（500多台微机校园联网）的计算机信息中心，具有数控机床等40多台机床的实训中心，建有多媒体教室、语音室、电工电子实验室；

计算机网络实验室、计算机维修与调试实验室、电火花、线切割实验室、学生公寓、田径场、礼堂电影院、师生食堂、国家职业技能鉴定站，教学设施投入逾千万元。

福建不错的中专学校如下：

1、福建化工学校

福建化工学校系国家级重点中专学校、花园式单位，经过五十多年的建设与发展，学校现已成为化工、环保、机械、电子、计算机、商贸旅游等多学科协调发展，具有较强办学实力和特色鲜明的综合性中等职业学校。2016年11月1日集美轻工业学校与福建化工学校合并为集美工业学校。

2、福州机电工程职业技术学校

福州机电工程职业技术学校是由福州市教育局规划，经福州市人民政府批准，将两所国家级重点职校（原福州电子职业中专学校与原福州交通职业中专学校）强强联手，倾力整合升级而成的公办全日制国家级重点中等职业学校，是第三批国家中等职业教育改革发展示范学校。

3、惠安开成职业中专

惠安职业中专学校创办于1988年秋，1995年5月被确认为省级重点职校，是福建省文明学校、国家职业技能鉴定站、国家高新技术技能鉴定站、全国计算机等级考试考点、福建省星火学校、惠安县农村劳动力转移培训基地。

4、福建省交通职业技术学校

国家首批示范，全国优质专科，中国特色高水平高职学校建设单位。

5、福州工业学校

福建工业学校创办于1978年，前身为原福建第五工业学校，隶属于福建省国防科技工业办公室，1993年更名为福建工业学校，于2000年划转福建省教育厅主管，是一所公立国家级重点中职校。学校占地130亩，在校生5000余人，馆藏图书12.5万册，设有21个专业。

现有教职工300多人，双师型教师占81%，国家技能鉴定考评员31人。学校综合办学实力稳居全省同类学校前列。也是福建省仅有的8所首批国家中等职业教育改革发展示范学校之一。

E. 福建技师学院好吗

上大学学技能是靠自己，所以说去哪个学校都还好，不过就是师资力量和学习环境的问题。

F. 为什么福建省首席技师台湾行还没出发

建立首席技师岗位使用激励机制和奖励办法 （一）关于首席技师的培养 企业应建立首席技师研修制度和推行名师带徒制度。积极创造条件鼓励首席技师参加带薪业务进修培训、参观考察和技术交流等活动，学习新知识和新技术，钻研岗位技能，积极参与技术革新和攻关项目，参与企业解决工艺难题和技术攻关活动，不断提高首席技师的技能水平，不断提高运用新知识解决新问题、运用新技术创造新财富的能力。企业应当组织首席技师承担“带徒传技”任务，做好青年后备高技能人才的“传、帮、带”工作。 （二）关于首席技师使用 企业应组织首席技师承担技术革新、技术攻关任务，推广新技术、新工艺和先进操作法，在本企业生产一线充分发挥解决岗位技术难题的能力。根据首席技师工作性质和岗位需要，在具备条件的企业行业建立首席技师工作室，组织首席技师参与重大生产建设项目咨询，重大技术联合攻关，开展同行业技能交流、绝招、绝技展示等活动。首席技师在申报科研项目、新技术推广、开发应用、技术革新时，企业要优先予以经费等相关方面支持。 （三）关于首席技师考核 企业应完善技师“使用与培训考核相结合，待遇与业绩贡献相联系”的激励机制。对特聘的首席技师实行特殊奖励办法和动态管理，在首席技师聘期内建立年度考核评价及奖惩制度。对完成年度岗位考核目标，参加科技攻关和技术革新等生产活动，做出贡献的首席技师兑现首席技师津贴及其他奖励办法；对发生岗位工作变动，解除特聘，不再享受有关待遇；对个人原因造成企业重大损失，出现违法违纪行为的，取消其首席技师特聘，终止享受相应待遇。 （四）关于首席技师待遇 企业特聘的首席技师，应颁发首席技师聘书。按月发给一定数额的首席技师津贴，纳入企业人才发展库，并优先作为享受市政府技师特殊津贴和北京市有突出贡献的高技能人才侯选人参加评选。对其技术成果转化所得收益，可按照一定比例分配给个人。聘任在岗期间，企业结合实际，每年应免费为其安排体检和带薪休假。 五、组织领导 （一）切实加强首席技师工作的组织领导 各区、县劳动保障部门，北京经济技术开发区劳动（人事）部门，市属局（总公司）、企业集团要统一思想，切实把做好首席技师的选拔特聘、培养考核、使用激励工作作为产业优化升级、提高产品质量、企业提高竞争力的一件大事来抓，将其纳入高技能人才工作一项重要内容，列入议事日程。 市属局（总公司）、企业集团要结合企业行业实际，建立首席技师制度，制定首席技师选拔管理办法，开展企业行业首席技师的选拔活动。区、县劳动保障部门、北京经济技术开发区劳动（人事）部门要指导区、县属有条件的企业，以及外商投资等企业建立首席技师制度和制定首席技师选拔奖励办法。市劳动保障局将加强企业首席技师选拔奖励工作的指导，将企业首席技师选拔奖励工作与评选政府技师特殊津贴工作紧密衔接，进一步激发高技能人才在首都经济建设和社会发展中的创新创造活力。 （二）加强首席技师宣传工作 市属局（总公司）、企业集团，各区、县劳动保障部门要高度重视首席技师的宣传工作，采取多种形式，大力宣传首席技师及其团队参与重大技术革新、技术改造、项目攻关、带徒传技等生产、培训活动中的贡献和事迹，宣传首席技师岗位成才，勇于创造的创新精神，团结协作、代际传承的奉献精神，努力营造有利于高技能成长的良好氛围。 附件：《关于下发<北京一轻控股有限公司公司首席技师管理办法>的通知》（京一轻人资发[2006]137号） 附件：

希望采纳

G. 福建省福州市在哪里评定技术员职称需要什么条件

没有单位的话，你评职称什么用？常规来讲，不论评什么职称，都必须写一份技术业务报告，主要是工作经历、技术业务工作情况、获得的成果、荣誉等。你没有单位怎么能证明自己的技术业务情况呢？再说即便抛开这一关的话，评审资料的上报也得有个单位认可、盖章呀！
上述所说，只是申报职称的常规做法，仅供参考。

H. 福建省技师,高级技师职业资格考评申报表怎么填,给一个范文

表格自然情况不说了,按要求填,主要是工作总结,技术总结
工作总结要写遵纪守法回,提高素质答,完成多少工作量,技术上达到什么程度等内容
技术总结主要是写解决技术难点,形成的技术经验,怎样培训指导高级工 ,指导了几个,他们都得到怎样的提高

I. 福建技师学院值得去读吗

1979年 经省委批准建立福建省建材工业技工学校
1991年 被评为省级重点技工学校
1993年 更名为福建省建材技术学校，同年获福建省首批国家级重点学校
1996年 升格为福建省高级技工学校（福建省首批三家之一）
1998年 经省教育厅批准增挂福建省机电工业职业中专学校
2002年 省委编办加挂福建省第一职业技能学院
2002年 被国家劳动和社会保障部确定为全国首批高技能人才（机电项目）培训基地。
2004年 福建省政府、德国莱法州政府、德国西门子股份有限公司三方共同声明在我院设立“福建省中德职业培训与咨询中心”
2005年 被教育部、财政部批准为首批全国职业教育实训基地（数控项目）示范校
2006年 获福建省职业教育先进单位
2007年 被福建省政府批准增挂“福建技师学院”（福建省首批五所之一）
2011年 获福建省德育先进单位
2012年 被教育部、人社部、财政部批准为第二批国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设单位,2015年11月通过国家级验收
2012年 被人社部、财政部批准确认为国家高技能人才培训基地项目建设学校, 2014年11月通过国家级验收
2014年 连续八届（1995年至今）被省委、省政府授予省级“文明学校”，是全省唯一获此殊荣的技工院校
2016年 被省教育厅、财政厅、人社厅批准确定为福建省示范性现代职业院校建设工程项目建设校，规划建设现代智能制造和加工技术、现代交通两个重点专业群

J. 福建技师学院这个学校怎么样它往年录取分数线多少哦

高中报的话一般来说是400多分~~
初中270以上