2016年教师资格证试卷

❶ 2016年教师资格证考哪些科目

中小学和幼儿园考试综合素质主要考查内容：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
幼儿园教师资格考试
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。
保教知识与能力主要考查内容：学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。
小学教师资格考试
小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。
教育教学知识与能力主要考查内容：教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
初级中学和高级中学教师资格考试
初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质，科目二均为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。
初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
教育知识与能力主要考查内容：教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。
学科知识与教学能力主要考查内容：每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

❷ 2016年教师资格证考试科目有哪些

你先确定你所在省市是统考还是省考。
如果是省考省市的话，笔试报名基本都是在3月底4月初。
考试科目为：教育学／心理学／教学能力（面试或说课）／普通话。
如果你所在省市是统考省市，考试报名笔试上半年在1月10号左右考试报名，下半年在9月10号左右考试报名。考试科目为：幼儿：综合素质／保教知识与能力／面试和普通话；
小学：综合素质／教育教学知识与能力／面试和普通话；
中学：综合素质／教育知识与能力／学科知识与能力／面试和普通话。

❸ 2016年教师资格证考试题型有哪些呢

小编给大家整理了中小学教师资格考试所有科目的题型汇总，希望考生可以更有针对性的复习考试，早日取得教师资格证书!

❹ 2016年黑龙江省教师资格证考试题在哪批卷

一、由谁负责阅卷
笔试结束后，由各省考试负责单位将笔试答题卡扫描数据和试卷统一报送，阅卷工作由教育部考试中心统一组织。2015年下半年，教育部委托了浙江师范大学、山东师范大学、四川师范大学作为评卷院校，所以不是各省负责自己省份的阅卷，而是全国范围内统一指定几个评卷点。
二、阅卷老师资质
阅卷老师由负责评卷的省份在全省范围内选聘，主要从师范院校中推荐。阅卷教师应具备的条件：有较高的本学科业务水平的大学教师，工作责任心强、作风正派;自觉遵守评卷工作纪律;身体健康，能胜任评卷工作，年龄一般不超过55岁;无直系亲属参加本次中小学教师资格考试;熟悉计算机操作技能。
三、试卷阅评模式
答题卡评阅全部采用网上评阅模式，网上评卷工作实行“分级管理、逐级负责”的管理模式。客观题部分由系统自动判定，主观题部分由阅卷老师评分，最后由阅卷系统统计成绩，生成各种报表。
四、笔试合格线划定
阅卷结束后，教育部考试中心依据当次考试情况，对各科目划定考试合格线，再通过线性转换得出最终考生的报告分。

❺ 2016年教师资格证考试科目有哪些

1.幼儿来园等级教师资格证源需要考两科：科目一《综合素质》科目二《保教知识与能力》。
2.小学等级教师资格证需要考两科：科目一《综合素质》科目二《教育教学知识与能力》。
3.初级中学、高级中学、中职文化课等级教师资格证需要考三科目：科目一《综合素质》;科目二《教育知识与能力》科目三《学科知识与教学能力》。
4.中职专业课及中职实习指导教师资格证笔试只需要考中学类科目一和科目二。科目三暂不笔试，主要结合面试进行考查。
注：中小幼科目一《综合素质》考试科目名称相同，考试内容不同。
教师资格证笔试考试内容
《综合素质》主要考核教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。
《教育知识与能力》、《教育教学 知识与能力》和《保教知识与能力》主要考核教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。

❻ 2016年中学教师资格证考试题型及分值

考试科目详情：
小学：综合素质+教育教学知识与能力+小学综合素质
中学：综合素质+教育知识与能力+中学综合素质
幼儿：综合素质+保教知识与能力+幼儿综合素质
考试题型：
要明确考试大纲：中小学教师资格证考试题型大纲
【幼儿教师资格】
《综合素质》1.单项选择题 2.材料分析题 3.写作题
《保教知识与能力》1.单项选择题 2.简答题 3.论述题 4.材料分析题5.活动设计题
【小学教师资格】
《综合素质》1.单项选择题 2.材料分析题 3.写作题
《教育教学知识与能力》1.单项选择题 2.简答题 3.材料分析题 4.教学设计题
【中学教师资格】
《综合素质》1.单项选择题 2.材料分析题 3.写作题 《教育知识与能力》1.单项选择题 2.辨析题判断正误并说明理由3.简答题4.材料分析题

❼ 教师资格证考试时间2016下半年

2016下半年上海教师资格证考试公告暂未发布，据教育部办公厅发布消息 2016下半专年中小学教师属资格证考试笔试时间为：11月5日，面试时间为2017年1月7-8日。现提供2015下半年上海教师资格证考试时间安排作为参考：
公告发布时间：8月底;
考试时间：11月初;
网上信息输入时间：2015年9月7日-9月13日;
确认时间：2015年9月13日-9月15日;
网上缴费时间：2015年9月18日前;
准考证打印时间：2015年10月26日-10月31日;
笔试成绩查询时间：2015年11月30日。
教师资格统考省份考试科目：
幼儿考：《综合素质》幼儿园和《保教知识与能力》
小学考：《综合素质》小学和《教育教学知识与能力》
初级中学、高级中学、中职文化课考：《综合素质》中学和《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》
中职专业课、中职实习指导考：《综合素质》中学和《教育知识与能力》

❽ 2016年的教师资格证考试考题和往年有啥区别

您好，从2015年下半年开始，很多省份都已经纳入国考的行列咯，所以相对于之前的省考来讲，考核科目上会有不同：
（一）考核科目：
幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》和《保教知识与能力》2科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2科；初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科。

初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课的《学科知识与教学能力》科目暂分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等13个学科。

初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师的教师资格证书中“任教学科”栏目应与申请人报考笔试科目《学科知识与教学能力》一致。

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》2科，《专业知识与教学能力》的考试纳入面试环节考察。
（二）报考条件：
报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历，2019年起提高到大学专科及以上学历。
报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历；

报考初级中学教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历；

报考高级中学和中等职业学校（文化课、专业课）教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历。

报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

（三）面试科目：

幼儿园面试不分科目；小学面试分为语文、数学、科学、英语、社会、音乐、体育、美术等8个学科；初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课面试与笔试报考的《学科知识与教学能力》科目相同；中等职业学校专业课和实习指导课面试科目为《专业知识与教学能力》，按教育部要求，目前由省统筹安排地市确定面试标准。
面试形式： 面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。面试时间每人20分钟。

希望可以帮助到您，望采纳！

❾ 2016年初中数学教师资格证考试学科知识与教学能力

2016年初中数学教师资格证考试学科知识与教学能力考试内容如下：

1、学科知识

数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。

大学专科数学专业基础课程知识是指：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。

其内容要求是：准确掌握基本概念，熟练进行运算，并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。

高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识是指高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1（数学史选讲），选修4—1（几何证明选讲）、选修4—2（矩阵与变换）、选修4—4（坐标系与参数方程）、选修4—5（不等式选讲）以及初中课程中的全部数学知识。

其内容要求是：理解中学数学中的重要概念，掌握中学数学中的重要公式、定理、法则等知识，掌握中学常见的数学思想方法，具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。

2、课程知识

了解初中数学课程的性质、基本理念和目标；熟悉《课标》所规定的教学内容的知识体系，掌握《课标》对教学内容的要求；能运用《课标》指导自己的数学教学实践。

3、教学知识

掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法；掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容；了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。

掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式；掌握数学教学评价的基本知识和方法。

4、教学技能

（1）教学设计

能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验，准确把握所教内容与学生已学知识的联系；能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点；能正确把握数学教学内容，揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质，渗透数学思想方法，体现应用与创新意识。

能选择适当的教学方法和手段，合理安排教学过程和教学内容，在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。

（2）教学实施

能创设合理的数学教学情境，激发学生的数学学习兴趣，引导学生自主探索、猜想和合作交流；能依据数学学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行数学课堂教学；能结合具体数学教学情境，正确处理数学教学中的各种问题。

（3）教学评价

能采用不同的方式和方法，对学生知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面进行恰当地评价；能对教师数学教学过程进行评价；能够通过教学评价改进教学和促进学生的发展。

参考资料来源：中小学教师资格考试—《数学学科知识与教学能力》（初级中学）