教师资格面试试讲

1. 教师资格证面试试讲具体的流程

1.候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。
2.抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生
任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间 20 分
钟。
4.回答问题：考官从题库中随机抽取 2 个规定问题，考生回答，时间 5 分钟。
5.试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间 10 分钟。
6.答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间 5 分钟。

2. 教师资格面试的试讲是怎么样的

试讲：对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。

一、建构课程框架，估算用时

一些考生在备考写教案构建课程框架的时候就已经开始形成了自己比较清晰的思路了。如果有时间一定要根据自己的教案将自己要试讲的内容捋一遍，并估算用时。还有需要对课程进行深刻剖析，将自己所讲的知识进行一定程度的深入并且展现考生的专业性和语文功底与素养，还能避免试讲过早结束，自己无话可说的情况。

二、合理设置课堂结构

要知道大家有些考生在设计试讲内容的时候没有把控好每一个环节的时间，造成结构不合理，讲了10分钟，才开始进入主题。有的考生在课堂开始之前想要活跃课堂，结果花10分钟来进行热身，课前活动，等十分钟时间到了，才恍然发现自己的时间已经到了。有的考生在设计导入的时候就花了7、8分钟导致于后面的内容没办法呈现出来。还有的的考生导入和新课巩固只花了5分钟不到，但是在布置作业环节和小结环节却占了整堂课很大的篇幅。这些都是犹豫课堂结构设置不合理的问题导致的。

三、剖析重点，善于提问

有些同学在试讲的时候有个很大的问题就是找不到重点!或者说对本节课的重点难点直接一话带过，这不仅会是你的失分点，而且会直接导致你的课堂没有一个很好的节奏，如果一个文章的重点有几个方面，时间关系详细解读一方面的就好。对此山东中公网校专家建议大家在选择知识点的时候选择课文最关键的以及本堂课最重点的和自己能够胜任的。另外，提问可是一个既能是你把握课堂节奏，又能调动课堂氛围的一个很好的方法，在试讲中显得尤为重要。

3. 教师资格面试有试讲吗

一、面试内容
面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
了解各科目考试大纲，请登陆教育部中小学教师资格考试网(ntce.neea.e.cn)查询。
二、面试科目
(1)幼儿园教师资格面试不分科目。
(2)小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术共10个科目。
(3)初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语共18个科目。
(4)高级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语共17个科目。
(5)中等职业学校文化课教师资格面试科目同高级中学。
(6)中等职业学校专业课、实习指导教师资格面试科目根据考生报考的专业确定。
选报面试科目时，请考生注意：
1.笔试报考小学类别单独编码的公共科目(201A、202A)的考生，面试时仅限于报考小学类别音体美专业科目，笔试报考初中、高中、中职文化课类别单独编码的公共科目(301A，302A)的考生，面试时仅限于报考初中、高中、中职类别音体美专业科目。已取得201、202、301、302科目合格且成绩在有效期内的可替代相应的201A、202A、301A、302A。
2.报考初中、高中和中职文化课类别的考生，面试科目须与报考笔试科目三“学科知识与教学能力”一致(科目三不开考的除外);报考中职专业课、中职实习指导教师类别的考生，应根据考生的专业(依据所学专业或技术等级证书确定)选报相应的科目。

4. 教师资格面试试讲导入三步走攻略

提到“导入”二字，相信不少准备教师资格面试接触过试讲的小伙伴们立刻就会反应过来。众所周知，“导入”是试讲的开始部分。很多人都觉得作为试讲的开始，导入只是一个简单且不重要的环节。但导入环节真的是可有可无的吗?好的导入能给你带来什么呢?今天，小编就要跟大家分享一下教师资格面试试讲导入环节如何三步走。

第一步，我们先来明确一下导入的作用。实际上，导入的作用不仅仅只是引出标题这么简单，其本质是要让学生的注意力转移到课堂上来，并激发学生对于本堂课的学习兴趣，降低理解难度。对于作为面试考生的你来说，好的导入可以让你抓住考官的眼球同时增强自信，顺利过渡到新课部分的讲授。
第二步，导入设计方法的采用。导入方法可以简单地划分为创设情境法、温故知新法、实验法。作为最为常用的创设情境法又可以细分为多媒体导入、故事导入、生活实例导入和游戏导入等。这些方法的采用要根据学生的的情况、课程的具体内容具体设计，还可以按照知识的关联性、语言的过渡性和时间的简洁性等原则进行设计。
第三步，导入设计的注意事项。在设计导入环节的同时一定要注意三点：1.绝对要杜绝没有学生的独角戏;2.避免导入环节与新知识讲授环节混淆;3.语言一定要精炼，注意用真情演绎。
万事开头难，好的导入一定能让你的试讲大添光彩。只要你掌握方法、明确思想、找对方向，导入其实一点都不难。
 

5. 教师资格证考试面试试讲多长时间

面试时，抽题备课(或活动设计)准备20分钟，回答规定问题、试讲(展示)、答辩共20分钟。考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。
面试详细流程
1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。
2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。
3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。
8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

6. 教师资格面试试讲中应注意什么

面试试讲环节占整个面试过程1/2的比重也是小伙伴们大展身手的关键之举。
在面试之前的备课阶段，要仔细分析试卷考题，认真撰写教案，这样才能在试讲中表现的得心应手。
一、梳理试卷内容在备考前，认真阅读试卷，分析考题，尽量做到升华主题，运用联想想象的方式引起考官的注意。
二、试讲注意细节①要按照规定的时间进行讲解，比如题本要求十分钟，所以要遵守时间。
②板书方面，字迹工整板面整洁，不要出现错别字。
③和学生的互动方面，要以学生为主体，老师进行引导。
④授课注重条理性，讲究授课技巧。例如：语文课文运用诵读法，可以教师范读，男女生朗读等，从朗读中感受作者的思想。
三、语言要适应学生年龄特性结合学生实际年龄状况，用这个年龄段学生可以领悟的语言来分析问题。例如：本文面向的是高中学段的学生，他们已经具备相当充足的知识储备和一定的抽象思维能力，但本篇文章属于人生哲理类的散文，读起来较为抽象，晦涩难懂。
因此教师需要通过多种方式帮助学生理解文中的重点句段，引导学生联系自己的生活实际，谈感受，聊想法，帮助他们理解文章的思想内容。要引导学生从宏观上把握文章的中心主旨，不要纠缠于细枝末节问题。

7. 教师资格证面试试讲环节必备技能

(一)导入技能

导入作为一堂课的起始环节，具有如下的作用：激发学习兴趣，引起学习动机;引导进入学习情境;为学习新知识、新技能作引子和铺垫。

(二)讲授技能

讲授是教师通过口头语言辅以板书向学生系统传授科学文化知识的教学方式。(三)提问技能

提问是教师资格证面试教师运用提出问题、以及对学生回答的反应的方式，促使学生参与学习，了解他们的学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识，发展能力的一种教学行为。提问技能是解决问题最有效的教学行为。

(三)结课技能

结课就是指教学课堂开展到末尾环节的课堂教学。它虽占教学课堂的占比并不大，但是不可忽视。教师试讲中一定要有总结，布置作业的原则：针对性原则、系统性原则、灵活性原则、趣味性原则、层次性原则、开放性原则。

(四)板书技能

教师资格证面试板书设计是启发学员逻辑思维、协助学员了解和记忆的教学方式。板书设计一般分成主板书和副板书设计：(1)主板书：它一般写在教室黑板中部首要地位，关键反映课程内容的重中之重、难题和至关重要的问题等，主板书是课堂教学板书设计的基础骨架图，一般存在课堂教学的过程中。(2)副板书设计：在教室黑板一侧写成的零散的解析与演释过程，或单独的字句等，具有提醒专业知识的功效。就是说对教师试讲专业技能的解析，只能应用好这种专业技能，才可以在教师试讲中获得较为高的成绩。

大家要不断练习以上技能，才能顺利通过教师资格证面试，更多关于教师资格证面试的备考干货，备考技巧，热点资讯等内容，小编会持续更新。

8. 教师资格证面试试讲可以看教案吗

可以看教案。但试讲仅10分钟左右，你打算看几次教案？如果你在试讲中结结巴巴，拿着教科书或教案照着念上20秒钟以上（语文课阅读示范除外），你铁定挂掉了。考官的结论是：语言表达及讲授能力很差，面试不合格。面试通过率约25%左右，很多人栽在这个上面。
试讲中的内容，都是有内在逻辑性的，一般不会出现想不起下一句讲什么的情况。如果板书时需要看教案，快速看一眼是允许的。但要注意，试讲中，板书太多讲得太少是不行的，很可能会挂掉。漂亮的板书会给试讲成绩加分，但是10分钟的试讲，板书时间千万别超过3分钟。

9. 教师资格证面试在试讲环节应该注意些什么

一、设计有吸引力的导入

导入作为一堂课的起始环节，是引导学生做好心理准备和回认知准备，并答让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。导入是课堂教学中的重要的一环，“良好的开端是成功的一半”。在试讲过程中，首先一定要有一个好的导入，好的导入是要在实际上课当中吸引学生的注意力，考试当中要吸引评委的注意力，吸引了评委的注意力，评委会认为这位考生将来做了老师之后，在课堂当中会有意识的去吸引学生的注意力。

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二、课堂中有跟学生互动

在试讲中，不能自说自话，学生是主体，老师在其中起引导作用，在试讲过程中，要跟学生的互动，在试讲过程中，是没有学生的，这时候需要我们发挥想象，把评委当成学生，需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。三、试讲能体现新课改理念

在试讲过程中，要能体现新课改理念，学生是学习的主体，在课堂上需要做到尊重，赞赏学生，教师的职责在于帮助，引导学生去学习，去提升自我。

10. 教师资格证面试试讲是什么

试讲，又叫片段教学。是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让考生进行教学(虚拟)。注意：试讲不是一节课的压缩。试讲的时候切勿将一节45分钟的课堂压缩成10分钟讲完。

首先，要有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构。

其次，要详略得当，突出重点。由于试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平局用力。

最后，试讲时面对的是考官而没有考生，但是也要表现的像是有学生一样，要有课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容。

试讲过程中，考生要注意调节心态，放松心情，面带微笑进行，试讲时声音要洪亮，语句要连贯，语速要适中，不要有过多的口头语，肢体语言可以有，但是不要太过频繁。

面试攻略

1.撰写教案的时间仅有20分钟，所以要求考生在抽取到面试试题后，快速在脑海里进行分类，有了大体思路后，进入备考室快速撰写简案。注意要预留3—5分钟，对教案进行梳理。

2.结构化，总体分为七大类，分别是：自我认知类、沟通交流类、计划组织类、应急应变类、综合分析类、教育教学、时政分析类。从现在开始，大家就要每天练习。

3.试讲要注意时间保持在8分钟左右，不要少于6分钟。在试讲时一定要有互动环节，同时，板书要对仗工整，美观大方。

4.答辩时，要保持良好的心态，从容镇定，并且注意自己言语表达的逻辑性和连贯性，尽量给考官留下好印象。