写手指的故事作文300个字
㈠ 以《5根手指头的故事》为题的作文
闲时审视自己的手指，发现手指也是一个小社会，且高低贵贱界限分明，各有各的品格，各有各的性情
拇指是王者，虽模样笨拙，站的位置又最低，但因其随和中庸，和任何一个手指都合得来，所以自然受到拥戴。王者毕竟有王者的威严，虽和每个手指都保持亲密关系，却从不和别的手指站在一列，独处一隅，保持几分神秘。当然王者的身价也尊贵，同样是手指，倘若受了伤害，伤害拇指的伤残级别就要高一级，如同王侯的葬礼要隆重于士大夫一样。
食指是谋士良臣，在四个手指中和拇指交往最多，关系最近，大凡是精细活计，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才动用其他手指。食指聪明智慧，但有重大决策，皆由食指开动脑筋指明方向，等大功告成，方由拇指郑重按下指印；若遇违法乱纪之事，往住由食指出面指手画脚，等风平浪静再由拇指出面表示嘉奖。
中指是文人高士，长身玉立，孤高自傲，除了与笔墨丝竹打交道时显得风流倜傥，平日郁郁寡欢，像个失意的诗人。但中指代表了一双手的关感和精神，唯有完美的中指才能成就一双纤纤玉手。中指最长，因此碰壁时就受伤最重，如同历代的文人一样。
无名指是一个世俗者。它不像中指那样要求名分，却非常注重实惠。无名指是爱和财富的象征，由它来戴上戒指见证一个人的婚姻和荣誉。连名字都没有的无名指，像一个披金戴银的贵夫人，慵懒地享受着一生。
小拇指是女人，娇小，矫情，虚荣，喧闹，时不时跷成兰花状以显示自己的存在。小拇指虽派不上大用场，但却能干一些诸如挖鼻孔掏耳朵的体贴活儿，因而备受宠爱：倘若男人只能留一个长指甲或女人只能留一个红指甲，便必定是小拇指。但是，如同女人在男权社会里没有地位一样，遇到生死关头，首先作为牺牲的便是女人。古语云：宁可断其一指，不可伤其十指，这一指，定是小拇指无疑。
五个手指中，除大拇指外，四个手指互不合作，颇像中国人善于搞内讧。但遇到外敌入侵时，五个指头便会紧紧握成拳头，毕竟，五个手指还是长在一个手上
㈡ 五个手指的故事――作文 400字
在一个夜深人静的晚上，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指、无名内指和小拇指却开始了它容们的对话……
大拇指对四个伙伴说：“我们五个人当中，我最矮，但最肥，我虽然长得不怎么样，但有时人们还用得上我呢！”大家说：“大拇指说有时人们还用得上它，我们也有时用得上，不过俗话说，团结起来力量大，我们应该团结。”
接着，食指说：“我的个子比较高，身上有些皱纹，站着有点斜斜的，不过人们写字还需要我们团结起来呢！”中指说：“我从左到右，从右到左是排在第三，也就是中间，所以我叫中指。我们五个长得都不相同，名字也不一样，大家说，我说得对吗？”另外四个伙伴都不约而同地说：“对极了！”
无名指说：“我和食指不分上下，只是用处有些不同，个子差不多。”小拇指说：“我是五个兄弟之中最小一个，我长得也最瘦，还像个漂亮的小姑娘，如果人类没有我们，就不能写字、弹琴、吃饭……”
天快亮了，五个兄弟停止了说话，迎着新一天的到来。
㈢ 手罢工了作文300字。
小明是一个不爱惜任何东西的人，书、笔和本子都很破，每天手也会刮破皮。
这天，小明睡着了。他的左手和右手开始聊了起来，右手生气地问:“嗨，伙伴，咱们罢工吧。”左手回答:“好的，我可不想在这里待了，主人又不爱惜咱们。”说着，一双手就罢工了。
第二天早上，小明要起床，可是没有双手的小明怎么也起不来，折腾了半个小时后，被妈妈扶了起来。这时，已经快八点了，他想快点上学去，他连早饭都不吃了，叫妈妈带他去上学了。
没有手给他带来很多麻烦：背书包时，一下子掉下地；做作业时，被老师罚站。后来，小明只好用嘴叼着笔写作业，作业本上的字像蛇一样弯曲曲。最后，小明哭道：“手啊，你快回来呀，我一定会爱护你的，求求你了。”
第三天早上，他的手又重新回来了。从此，小明的手再也没有受过伤害。
㈣ 手指之间的故事作文三年级
相信大家都听过这个故事。
有一天，五根手指在争论着谁的本领最大而吵起架来。
“你们谁也不必再和我争，我就是家里的老大！你们看，主人如果要赞美人时，总会把我竖得直直的。在重要文件上盖手印，也还得由我负责才行。”胖胖的大拇指不屑一顾地说。
食指一听，火冒三丈地站起来说：“谁说你的功劳最大呢？你也太不把我放在眼里了吧？主人是个热心的人，每当他向陌生人指示方向的时候，那一定得由我出马呀。要是换了你，那不叫人笑掉大牙才怪！”此话刚落，立刻传来一阵哄堂大笑。
这时候，只见中指挺了挺它的身材，好像在提示大家，它才是这个家庭里最高大的成员：“各位不用再争了，看看主人在书写，签支票和签重要文件时，不靠我顶住笔干，任务能完成吗？”
无名指一下子似乎也没能想出自己有什么突出的业绩。突然，他眼前一亮地说：“好了好了，你们这些狂妄的东西！主人一生中的结婚大事，必须由我答应了，把结婚戒指戴在我身上才能算数呀！”
最后，纤细的尾指不慌不忙地开了口：“各位兄弟姐妹们，你们只管在那里吹嘘自己的用处，大家可别忘记了，我虽然长得矮，当主人把双手合十礼佛时，是谁最接近佛的呢？”
大家你一言，我一语，谁也说服不了谁。为了显示自己的地位比谁都重要，大家都赌气的盘算着要罢工。结果，主人的双手十个指头很快的就开始不灵活了，后来更是僵硬了，呈紫色。主人只好去看医生，还得打针吃药，双手必须涂药膏包扎数天。结果，事情的演变是害了自己，苦了大家。
在工作上，有些人为了名利，或私怨，就搞些无谓的办公室政治（如打小报告，搬弄是非，背后砍同事一刀）。再来，就是推卸责任，不合作，花时间在明争暗斗上比放在真正工作的时间还多，使工作流程出现瓶颈问题，拖累了公司的业绩。其实同事之间就有如十个手指头的故事，谁也离不开谁，谁也不可以被抛弃不理，只有在相互的配合下产生的默契感和增添的凝聚力才是取得成功的关键。
佛法提倡“自利利他”。“利他” 的精神不只是具体的表现在做义工的层面上，我们的工作环境也是一个很好的修行道场。如果个人肯先摒除自己的私利，全心全意的投入为公司服务，必定能让同事们感染到这精神的可贵，无形中就能形成一股超强的凝聚力，进而发挥出团队应有的力量。
大家不也都听过把多根树枝绑在一起就不易被折断的故事吧？还有另一个故事说，在一场大火中，一个盲人背着一个断脚的，在互相的配合下，两人终于脱离危险，不至于葬身火海。再仔细想一想，少了一个轮子，车子就开不动了；少了一只翅膀，鸟儿也就飞不起来了。
团结就是力量。积极地扮演自己应做的角色，努力的与同事们配合，大家一团和气，一条心为共同的目标奋斗。虽然有时难免会觉得吃了亏，但我们要切记法师的教诲：能吃亏，就是福。
当大家齐心协力的互相配合时，犹如手指和谐的发挥在钢琴琴键上，就能奏出首首悦耳动听的曲子了。听众（如你的上司，同事，客户等）都会给你掌声。
㈤ 手指头与金山小故事，以作文的方式写出来。
手指头与金山小故事，以作文的方式写出来。
我们的校园美丽如画。
春天的校园就是一幅绚丽的水粉画。瞧，梧桐树伸出了毛绒绒的手掌，像是稚气的孩子在招手，迎接老师和同学。小草迫不及待从泥土里钻出来，嫩嫩的、绿
绿的，好似调皮的娃娃，和我们一起嬉戏、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校园里，在春风里微笑，为这春的水粉画抹上一道亮丽的色彩……。
夏天的校园满眼绿色。梧桐树也不再是稚气的娃娃，长成了健壮的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、气昂昂的卫士。野花呢?它开得更艳了，给美丽的校园带来阵阵清凉……。
秋天的校园是一幅色彩艳丽的油画，一片金黄。梧桐树做起了“妈妈”，树上满是她的“孩子”，他们一落地，“妈妈”就倍感欣慰。小草已没有往日的神
气，开始枯萎。各种野花也被时间无情地夺去了她的美丽，开始渐渐凋谢。秋天的画，有喜悦、有欢笑、有无情、也有不舍，秋的感情最多变，也最神奇。
冬天的校园是一幅素描。所有的教学楼都穿上了厚厚的棉袄。花坛里、操场上、雪白一片，只有几棵长青树还傲然挺立在风雪中……。
校园的四季真美啊!我们的校园美丽如画。
春天的校园就是一幅绚丽的水粉画。瞧，梧桐树伸出了毛绒绒的手掌，像是稚气的孩子在招手，迎接老师和同学。小草迫不及待从泥土里钻出来，嫩嫩的、绿
绿的，好似调皮的娃娃，和我们一起嬉戏、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校园里，在春风里微笑，为这春的水粉画抹上一道亮丽的色彩……。
夏天的校园满眼绿色。梧桐树也不再是稚气的娃娃，长成了健壮的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、气昂昂的卫士。野花呢?它开得更艳了，给美丽的校园带来阵阵清凉……。
秋天的校园是一幅色彩艳丽的油画，一片金黄。梧桐树做起了“妈妈”，树上满是她的“孩子”，他们一落地，“妈妈”就倍感欣慰。小草已没有往日的神
气，开始枯萎。各种野花也被时间无情地夺去了她的美丽，开始渐渐凋谢。秋天的画，有喜悦、有欢笑、有无情、也有不舍，秋的感情最多变，也最神奇。
冬天的校园是一幅素描。所有的教学楼都穿上了厚厚的棉袄。花坛里、操场上、雪白一片，只有几棵长青树还傲然挺立在风雪中……。
校园的四季真美啊!
㈥ 怎么写作文《手指的故事》
有一天，五根手指闲着没事，争论起谁是“老大”来。
首先，大拇指说：我最大，因为都是用我去赞赏别人，而我又是排第一，你们都得听我的。
食指听后不服气了：民以食为天，“食”就是我；另外大家都用食指指方向，要你向东就向东，要你向西就向西，我地位最正统了。
中指说：我在中间，长得最大，所以我最大。
无名指笑道：无名才是有名。众人把名贵的钻石、戒指套在我这里，你们怎能不听我的？
最后轮到小拇指，他却不说话。其它四指催他表态，他只好说：我最小，哪有资格同你们争？不过，当大家双手合十礼佛时，我离佛祖最近。
五根手指头长短不一，各有各的角色，如果把它们合起来，就是一个拳头，就是圆
㈦ 童话故事《五根手指头》怎么写作文
五个手指的故事（修改稿）
文/甜甜
愚人节前一天夜晚，小主人的五个手指头在窃窃私语。大拇指说：“明天就是愚人节了，怎么玩比较有意思呀？”中指调皮地说：“我们明天古筝课的时候把小主人的古筝谱改成‘愚人节之歌’吧！。”其他的手指连声附和都觉得这个主意既新鲜又刺激。
好不容易挨到了古筝课，老师要求小主人去弹《绣荷包》。小主人自信地弹了起来，可他的手指怎么也不听使唤，在琴弦上上蹦下跳。他觉得不可思议，想停
㈧ 手指的故事作文450字
一个幽静的夜晚，月亮无精打采地挂在天上，散发着玉玉的白光。路旁，传来一阵阵细细微微的声音，原来是楼房里主人的五个手指在争议。
夜深人静了，可手指们仍在为谁的功劳大小而争论不休。
"大家听我说吧，"大拇指先发制人，抢着说，"主人一天到晚都得做家务，她累，我更累。什么擦桌子啦，扫地，我出的力气都是最大的。我必须要握紧、捏住工具，这也是你们有目共睹的呀！"
在它一旁的食指听了，气愤得差点跳起来："什么？你出的力气最大？未见得，若不是我每次冒着生命危险去试探，你哪有现在的风光劲儿？再说，攀爬、抓捕，我都是主力啊！所以我的功劳最大！"
"可……"大拇指一听急了，但话还没说完，就被中指打断了话。
"NoNoNo!""论功大非我莫属。每次，主人要拿笔、提袋子、公文包，我都十分踊跃，从来不偷懒，怎样，你们没话说了吧？"中指自信地哼哼道。
无名指见大家冷落了它，就蹬着床板嚷着："我才不听你们那些胡言乱语呢！我要不配合你们，干重活的时候，你们行吗？恐怕早就一不留神掉地上摔坏喽！"
大家又把目光转向小指。
只见它沉思了一下，平心静气地说："我觉得，这次争论毫无意义可言。大家四分五裂，哪能做成什么呢？只有我们上下齐心，团结一致，忠于主人，才能把事情做得更好。"
大家听了，觉得有道理，都心服口服，各自休息去了……
㈨ 仿照手指的写法从生活中所见所闻的小故事中悟出一个人生的大道理写篇作文·
人生从某两个角度来看，是两个不同的转折点。有的人认为人生是悲剧是凄惨是幸福的结局甚至让自己没有生的希望，又有些人认为人生是新生的小草，湛蓝的海洋，应为他们都具有最灿烂的生命力。有的人对人生的态度是期望，有的人对人生的态度是苍茫。对有些人来说人生既是一种快乐又是一种烦恼。既是一种幸福，又是一种悲剧。
人生幸福是什么？是金钱，名利，地位？不，都不是。人生的幸福是你为所事奋斗一生的，那才是你人生的幸福，居里夫人就是一个最好的比例，当她发现镭后本能成为一名富翁，可是在她的人生中，她却做出了一个转折，她没有申请镭的专利而是默默无闻的为科学做出贡献他全心全意投入事业，视名利为粪土，这就是所谓的淡泊名利，他埋头工作，为科学事业奉献了她的所有，在居里夫人看来，她的一生是为科学做出贡献，为人类做出贡献。
人生悲剧又怎样？它会使人沦陷，会使人绝望，会使人没有生的希望，我曾经看过许多的感文，上面为人发出感叹的有许多，有人说：“我的人生如此悲惨，看不出幸福看不出快乐。”还有人说：“我的人生犹如一张茶机，上面摆满了悲剧(杯具)！又有人说：“我的人生犹如一段频障上面的模糊刻着痛苦和忧伤。”这一类类的说法都发出了他们各自对人生的感叹及评价。
正确看待人生就是要我们去体验人生，去感受人生，去从不同的角度观察人生，所以对人生的态度就多方面的去辨认。去思考。我曾发过一种缪想，认为人生就是幸福。快乐，可是后来却知道错了，这只是我个人的人生观。哪个苦？哪个乐？全靠个人的主观去判断，并没有一定的标准。
应此我为人生发出感叹：“人生怎样？快乐而忧伤！人生又怎样？幸福和沧茫！