以我与科技的故事为主题的作文
Ⅰ 我与故事为话题800的作文。急求！！！！
我有一个和一道数学题有关的故事。
小学到初中，我们三个一直在暗暗竞争着也一直被同学羡慕着。
李农无疑是更加的佼佼者，他的聪明智慧，是全校公认的，可惜身患残疾。胡晟严谨勤奋，是老师心中好学生的典范。我呢，当时的评价是思维独特，常有惊人之举。多年以后，我们三个相聚在班主任曾老师家里，老师笑着对我们说：“如果用金庸笔下的人物来形容你们，那么胡晟就好比郭靖，稳打稳扎，严谨执着，志存高远，终成一派大师（现在已是全国知名法学家）；李农就好比萧峰，天资极佳，功夫堂堂正正，有王者之气，可惜命运多舛（因体检不合格没有上大学，现在也是一方名医了）；夏雨晨呢，就好象令狐冲，思维怪异，行事独特，剑走偏锋，需要一个相容的环境才能成功（精辟啊）。”
这些都是后话了，当时是绝对不会有金庸和他的《葵花宝典》能现世的。当时我们能看的唯一的课外书籍，就是老师偷偷给我们三个的《红楼梦》。
在七年半（我们的小学读了五年半）的同班的岁月里，我们三个总是交替着班上的第一名。我们当时最大的心愿，就是自己的作业、作文、考试成绩能被老师在全班公开表扬。每一次交完作业或搞完考试，我们就苦苦地盼望着第二天的到来。一般这个第二天的早饭是不知道什么滋味的，就那么匆匆扒两口随即上学了。往往是老师望讲台上一站，我们的心里就开始蹦蹦地发跳，但眼睛当然还是要装作若无其事的。一旦谁的名字被老师提到，同学们的眼光就近乎爱慕地扫向他，那种被扫的感觉，正如满票当选后的县长。然而很多时候老师却并不做什么作业评点，心中便闷闷地整天都无精打采，寻思老师家里是不是出了什么事情，也幽怨老师的不解人意。
小学的主课，就是政治、语文、数学三门。李农是全才，三门都很突出。胡晟的语文是最棒的，三年级开始，他的作文就大多是班上的范文，词句漂亮有新意，字也写得工整规范。我的数学比较好，我的特点就是能用多种方法解答题目，并且最喜欢挑战课本上的参考题，遇上一道有趣的难题，征服它的欲望甚至比后来的恋爱还强烈，能数小时乐此不疲。80年的高考，我的数学获得了全县最高的95分呢。
这一天，快下课时数学老师用带着殷切和狐疑的口气给我们布置了一道课外作业，说这道题比较难，你们暂时应该没人能做出来。我们哪里服这个气啊，几个成绩好的马上就跃跃然了。中午的时候，李农、胡晟、曾一红、夏艳敏和我都做了出来。同桌的刘吉国和我是邻居，队里人都说他是吃尿素长大的，眉眼很浓，身板也很有宽度和高度，但就是学习差得很难再差。除了考试时我遮遮掩掩之外，平素的作业总是让他抄的，心想就是我俩同时答对了，老师也决不会表扬你的。这次自然也不例外，就把我的解题方法和答案全给他了。
那个冬天很冷，窗外一直是呜呜的北风，教师里几乎全是呵气和蹬脚的声音。我整个冬天都是一双烂套鞋伴着的，里面放了些稻草当垫底和暖脚，没有袜子，没有手套，而稻草这时也潮湿了，冰冰地让我数着每一秒钟去熬。后来实在熬不住了，就蹒跚着去李农的座位那里烤火（他的残腿必须烤火），也顺便看了一下他的作业。
看完他的作业，我心中很有一股怪味。这股怪味来源于他的解题方法和答案，与我的截然不同，尤其奇怪的是，我竟然隐隐觉得他的解题也很有道理。我当时对这道题很重视，因为它毕竟是老师第一次出的课外题啊。也顾不得手脚的僵冷，急忙去其他同学那里探视，结果是，胡晟、曾一红、夏艳敏他们的解答和李农的一模一样。
这时我已经没有心思再来审视自己的答题了，脑海被他们如出一辙的解题方法所占据，他们应该不会同时都错得这么准确吧？但我想得最多的是，当明天老师评点作业的时候，全班就只有我一个人是错的，那将是一种多么大的羞辱啊。数学老师眼里的娇子，同学眼里的数学王子，难道竟比全班的普通同学都不如？心一横，偷偷把作业改了过来。
第二天第一节就是数学课,不知怎么这次竟没有盼望老师点评作业的欲求，仅有一种淡淡的知道结果的心情。老师走上讲台的时候，我发现他似乎瞟了我一眼，就做贼心虚般地猜想他是否已得知我居然也抄同学的答案......正沉思着，忽然听到老师狠狠地清了嗓子，然后说出一句惊天动地的话来：“我很隆重地向同学们宣布，昨天那道题，全班就只有一个同学答对了，他就是刘吉国同学。大家鼓掌祝贺！”
我昏昏沉沉地瞟了刘吉国一眼，见他正在用嘴唇包着牙齿颤颤地笑，心中就生发出很多的懊恼、愤怒和鄙视，心想你在同学面前得意可以，但总不应该在我面前也得意吧？就用正眼去看他。然而，刘吉国根本就不理睬我渴求他递过感谢的目光的目光，兀自在那陶醉着。我怒了，对他恨恨地说：你忘了是抄了我的了吧？这么带劲？他随口说道：你的是错的咧。我真正晕了过去。
后来的日子，我们重复着寒冷的学习和青涩的梦想，不过，我对老师的作业讲评总没了过去的那种眷恋感。和刘吉国是早就一刀两断了，从此他的数学总在几分左右徘徊。好几次他在我家门口等我一起上学，我虽然不忍刺激他，但也是让脚步忽快忽慢地不和他同步。他也不时喊我一声，但我总是冷冷地回答，令他的下文在嗫嚅里悄悄地吞下去。
就这样，直到寒假放假的那一天。
那一天，路上有一层薄薄的冰，每走一步都是战战兢兢。学校旁边有一个很陡的坡，平时晴天能自由上下，雨天路滑，一般需要拄着棍子才能走过。可这天是冰冻的，当我试着迈出第一步时，很快就摔到了，并随即滑到了半坡中间。就在这时，竟然从拐角突然杀出一辆自行车（记得是一个公社干部的），带着车的惯性和冰的滑性，气势汹汹地向我冲来。
在我吓得不知所措的这一瞬间，我虚脱般地看见一个矫健的身影直扑那辆车，第一下没有够得着，只见他猛地跃起，用自己的头朝那车横冲过去......那车倒在坡的旁边，那个骑车的人棉裤撕了个大口子，而那冲车的人，却躺在车旁大口喘气，脸上流着殷殷的血......
新学期开始时，刘吉国已痊愈了，还是和我同桌。在一次课余的交谈中，我终于忍不住问了他两个很牵挂的问题，第一，你为啥不要命地救我？第二，为啥那天不敢承认是抄我的？
他嘿嘿一笑，说：“你告诉我做了作业，得到那么大的表扬，比我的命还值钱呐，我从发蒙的那天起等咯个表扬等了四年咧。”
原来呵，在孩子们的心里，表扬和鼓励有时甚至重于生命！！！
Ⅱ 以我和音乐的故事为主题写一篇作文 400字
我喜欢音乐，那是从我小时候受到爷爷的感染下，我对音乐充满了依恋。
每回听着音乐，我都会紧闭双眼，我想听着慢慢的旋律，进入属于这首歌的音乐世界。
“分手快乐，请你快乐，挥别错的，才能和对的相逢”分手了的恋人不等于就是世界末日，也许只是在错的位置遇上错的人，所以这对恋人必须得分手，因为各自对的人都在下一个转口的位置等着呢！
“你一晚很爱，一晚不爱，可以几爱，我反正一向都没有叫你爱，跟你好仿似猫捉老鼠”爱情是生活的必需品，如果这个必需品让自己活得这么辛苦，又何必再执着这个必需品呢，换一个新的必需品会让自己更快乐。
音乐能够给人振奋，音乐同时也能给人激情，音乐就是我们的调剂。我也曾经想过，如果世界再没有音乐，我们生活的环境会是怎么样的呢？
枯燥，单调，乏味，黑白，空爱~~~~
音乐的起源可以追溯到远古甚至再久一点，古代历王文人和平民谁不喜欢音乐啊？就是因为音乐可以给人另外的新生生命，让社会得到不一样的不断发展。才有我们今天。
在我看来，既然皇帝都钟爱音乐，那对于我们活在当下的人，是不是应该更加继承优良血脉，把音乐的好继续弘扬下去呢~
我想答案是：yes。
Ⅲ 以我和汉字的故事为题的作文，谢谢
中国的汉字千千万万，每个汉字都代表着不同的含义。有些人喜欢“勤”字，内它代表勤劳，告诉我们做事容情要勤勤恳恳；有些人喜欢“爱”字，它代表关爱，告诉我们要相亲相爱；还有些人喜欢“帮”字，它代表帮助，告诉我们只有懂得付出才会收获快乐……而我最喜欢的字则是“细”字，它代表细心谨慎，告诉我要认认真真，顾全大局。
跟“细”相反的字是“粗”，“粗”曾经给我带来过不小的麻烦。记得那一天，天气很好，暖暖的阳光洒在脸颊上，我迈着轻盈的步伐走在上学的路上，路两旁的大树显得异常青翠，每一片叶子都仿佛是最纯粹的翡翠，在微风的吹动下它们相互拍打着发出如风铃般悦耳动听的声响。我心情好得不得了，因为今天要宣布考试成绩了，我肯定又是第一名！
Ⅳ 想象作文以我与（历史人物的故事为题的作文）
种想法很快就一闪而过了。
“小岑，快去做作业，这次考试的成绩怎么样，有没有提高？”妈妈端着一杯牛奶进来了，对聂羽岑看着天花板发呆的行为有些不满，这个孩子，有了学习的时间就该好好抓紧啊！想当年他们想学都是因为没时间、没钱最后才读不了书的……想着聂妈妈心里又一阵酸涩，总之，孩子一定要考上好高中、好大学，不能像现在的自己一样。
“年级中比上次提高了20个名次，现在是第五名。”聂羽岑乖巧地接过牛奶，揉了揉有些酸涩的带着黑眼圈的眼睛。仔细聆听着妈妈不知说了多少遍的话，最后以一句：“我先出去了，不打扰你做作业”为题离开了他的房间。
其实聂羽岑想好好的和妈妈在一起交流的，可现在双方都太忙，也都有着自己不想交流的话题。
所以，聂羽岑感到有些孤独。
作业很快就做完了，吃完饭洗刷过后，便上床睡觉。
天色不知什么时候暗了下来，聂羽岑顶着黑眼圈去看窗外的景色——黑色的天幕上缀着许多像钻石一样闪烁着光芒的星星，啊，他们看起来是那般的自由。然而最终还是敌不过睡意，迷迷糊糊地入梦了。
“聂羽岑，聂羽岑……”感觉到有一个温柔的声音正在呼唤着自己，不同于妈妈的关爱，听着那声音，聂羽岑竟然觉得有些向往……
“恩？……”困惑的睁开眼，在自己眼前的一个浑身都散发着令人向往而又柔和的圣洁光芒的女神。仅第一眼，聂羽岑就判定她是一个女神。怀疑自己是在梦中，便像影视剧里一样有些傻地掐了一下手臂，结果真的是很疼。
“你是向往自由的人，我，会给你自由。”女神的话让人不由自主地去信任，聂羽岑心里扬着小小的快乐。
接着，女神的手轻轻一扬，聂羽岑便觉得身轻如羽，像鸟儿一样，在未知的国度里飞翔，但很快，这种飞翔的快感便没有了，因为聂羽岑被重重地摔到了地上。真应了那句话，飞得越高，摔得越狠。
“羽岑，你怎么了！”聂羽岑看见一个他很熟悉的身影飞速地
Ⅳ 以“我与故事”为话题的作文 800字以上
1.我与故事
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
2.我与故事
小时候，故事是令人向往的美好存在，我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去，在黑甜的梦乡中寻找它的身影；青年时，故事是一场无望的追寻、是一场不凡的经历、是与众不同的传奇，我们追寻它的存在又怀疑它存在；老年时，故事是对过去的怀念，是对曾经的缅怀，我们为它流泪也为它欢笑。
从来没有的事
故事是从来没有的事。它用一种近乎虚幻的美好、一种近乎完美的幸福构造了一个又一个人类的美好希冀。
我们曾经在女娲补天的波澜壮阔里瞥见那人身蛇尾的女子奋力地举起补天石，用一种母性的光辉照亮了苍茫的大地；我们曾经在精卫填海的执着不悔里望见一只美丽的鸟儿锲而不舍地把石子投入无垠的大海，用执着与坚守书写一首传奇的歌谣……我们在故事里沉醉，我们在故事里感受。我们沉醉在故事中那些神秘莫测的美丽里，我们感受那些我们不曾经历过的诡谲与奇妙。
故事里承载的是一个民族对民族精神的一种诠释、一种描述。我们的祖辈把它们口口相传，尽管经历了千百年，但是它们至今仍然在传递中。传递的不只是一个故事、一个从来没有的事，而是一种精神、一种心灵的启示。当我们还是一个蒙昧的孩子时，故事是启迪我们的一首古老的歌曲，它印在每个孩子的脑海里，让他们乘着想象的翅膀遨游在故事中，完成的是一个民族精神的接力。
故事是从来没有的事，传递着千百年来不灭的民族精神。
已故的事
故事是已故的事。它停留在过去，停留在某一个人的记忆里，留下的或许是幸福的微笑，也可能是痛悔的泪水。
时光是调皮的孩子，也是一个年迈的老人。当它匆匆向前时构造出了一个个或美好或痛苦的故事，当它缓缓前行时又让人们一次一次地回顾那些已故的事。
它可能是你经历过的，属于你的故事。就像一次意义重大的考试，就像一次令人难忘的失败，就像一场美好的聚会。这一个个故事构成了我们每一个人的生活，让我们的生命如同一棵开花的树，充实而饱满。
它可能是别人的风景，属于别人的故事。是孔子的“有朋自远方来，不亦悦乎”，是李白的“对影成三人”，是杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心，是毛主席的“乌蒙磅礴走泥丸，大渡桥横铁索寒”。我们浏览着这些我们无法参与的别样景色，或叹或泪，或喜或悲。
已故的事，让我们体会什么叫“时间如白驹过隙”，让我们学会珍惜，让我们学会宽容，让我们学会预防，让我们学会很多很多。
故事就是故事
故事是我的故事，是我的美好，是我的悲哀。不管是别人的，还是虚构的，不管是自己的，还是祖辈的，它是让我成长的，让我感悟的悲喜，它最终都将在我的生命中留下属于我的痕迹。故事里有多少是是非非，故事里有多少非非是是；故事里的事说是就是不是也是，故事里的事说不是是也不是；故事里的事也许已经是真实，故事里的事也许是从来没有的事；其实故事本来就是已故事，故事就是故事，故事成为了我的故事……
3.我与故事
故事的主角，是少时青春的我，和一个少时青春的他。悠悠记得当天笑，又带一种惘。在这三两天的背后有着一段8年的记忆。这个故事，名叫寻找。
初一那年，和他是同桌，一个调皮捣蛋的毛头小子。而我，是老师眼中的乖乖女。第一次考试过后，成绩优秀的我向老师说，我不要和他坐，我要换位置。于是，我们第一次分开。自此以后，我们之间学习生活的交集似乎越来越少。不知道这是不是寻找的开始，这寻了八年的故事。
世界好幽默，不大不小的城市我们都进了同一所高中，却彼此不知。若不是那炎炎八月军训时偶然的相见，或许我们还要彼此不知很久。汗渍浸泡泛白的军衫，晒得黝黑的皮肤，所有人都几乎长得一样，唯有那眼神，是人最独特的表情。8月1日，是他的生日。在国防教育基地度过。
高中三年，我们不在一个班，不在同一楼层，偶尔路上相遇，总是会心一笑，心头总有淡淡的情愫萌生。总觉得，他还是当年那个调皮的孩子，自己也总还是那个配合着他调皮的孩子。有时会有夸张的动作，夸张的音量，夸张地旁若无人的叫喧。这是两个孩子夸张的与世隔绝的纯真年代。有一天，他去了高二，我还是高三，而有一天当他是高三的时候，我又将高三的时光重新踏了一遍。他说，这是我在等他一起考大学，我说都是他这个阴魂不散的小子害得我再痛苦地经历一遍生命的轮回。
然而，我们在茫茫人海中，走散了。各自在熙熙攘攘的红尘中看各自的花开花落。各自在暗夜中细数回忆。在相识过了6年之后，失散。突然发现，我们居然谁也没有谁的电话，就这样走散。我以为在这偌大的世界，走散了，再相遇的机会是渺茫，就算彼此重新站在原点，也许也是朝着不同的方向，望不见彼此视线里的光。寻找故事的主角，八年前的孩子，如今都已长大。
9月的一天，我离开了原来的高中，去了许多地方听课，从原先生活学习的地方消失了，没有告诉除了家人外的任何人。他找不到我了。10月的一天，他去了英国，也消失了。偶尔我会和妈妈问道，那一起用放大镜烤着蚂蚁，一起比身高从十几比到二十几，一起去烧烤的男生，他去了哪儿。可是，不光是妈妈，所有人都不知道答案。
当我们失踪了将近一年之后，神奇般的找到了彼此。继续着停留在十几岁时光的对白，停留在互相怄气互相打压的话题，继续着有一搭没一搭的故事。走过了8年，这寻找的故事至此告一段落。寻到了彼此，是不是只是现在的事，是不是仅仅是一个故事，它是不是只是繁星的碎片，骤然滑落一地，我只是拾到一小缕光明。
寻找了8年的故事，是不是到了现在，才刚刚开始？
Ⅵ 以我和书的故事为题写一篇五百字的作文
培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”
我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。
我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我……
上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……
第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。
从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《神秘岛》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。
书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！病
Ⅶ 以《我和电脑的故事》为题写一篇作文 400字左右，急啊！！！
滴嗒滴嗒,时间一分来一秒地过去了自,我还在电脑桌前玩着游戏,过了一会儿,我因为太累了,便渐渐进入了梦乡。这里是哪儿?我仿佛到了天国,映入眼帘的是仙境般美丽的景色.我往前走了几里,路上,我看见了许多电脑在大街上行走,我问了一下,这才知道我来到了电脑王国。电脑王国？电脑那么聪明，我正好可以向它们讨教讨教，我随着它们的指示找到了它们那学识渊博的国王。我问它为什么那么多人用你来骗人，用你来玩游戏？它无奈的对我说：“孩子，你不懂，你们人类一开始发明我是为了查找资料，可是现在那些犯罪分子却把我当成了他们的挣钱工具。”听它的这番话，的确是我们的不对啊！我还向它学习了许多知识，我问它怎么样修饰照片？它语重心长的说：“有一个软件Photoshop可以修饰照片，下载了那个软件后，它自己就会辅导你的”......咨询了这么多问题，我......“起来做作业了！”我被妈妈吵醒了，回过神来，原来这只是一场梦。通过这个梦，我知道了电脑的真正用途，它不是让我们玩游戏的，而是辅导我们学习的，我们应该要合理的运用它，让它成为我们学习上的好助手。
Ⅷ 以“我与互联网的故事”为主题写一篇英语作文
神奇的互联网让我们平淡如水的生活变得多姿多彩，让我们这群活泼好动的孩子们体会大人们的辛苦的劳动。在我的眼中，互联网真可以说无所不能。 在互联网上，我们可以在博客上等自己妙趣横生的文章的文章，让他人感受的中国文字的绝妙之处。这一点我是最喜欢的，把自己的文章的优美句子呈现给他人，让自己的文章更生动有趣。也可以下载优美动听。沉重缓慢的歌曲，一首首美如仙乐的歌曲在我们耳边荡漾。每当找一两个朋友欣赏音乐的时候，幸福感油然而生。还可以放上喜欢的电影，电影可以是一个精妙绝伦的作品介绍，也可以是一个让你记忆犹新的电影。让他人了解你所喜欢的电影，也想你推荐一部电影。把自己的一言一行。喜怒哀乐，统统在博客上倾泻出来，这是一种坚定信念。 在互联网上，有许多惊险刺激。惊心动魄的游戏，也有许多幽默捣蛋。智勇双全的有益小游戏。更为好玩的是，还有一些大型生活乐趣的游戏，让我们体验当大人的乐趣。我就一段时间迷恋这种游戏，可是双眼立刻升到了两网络！网络游戏虽然有趣，但也不能过度沉迷，否则后果不堪设想。以前就有因过度沉迷网络，为缺钱而抢劫，成了犯罪的人。 网络的是是非非，我们青少年不必在其中议论。我们所做的一切，只是为明日的祖国贡献的力量。我们先管好自己的学习，努力做个每天都有书香伴随的少先队员。
Ⅸ 以'我和我的故事''为题目的700字作文
不知从何时起，心里便有了心事，薄薄的记事本多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样小心防备。
不知道是不是人越长越大，其所要承受的压力便越来越多，做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。
随着年龄的增大，我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生。小时侯的勾勾手，一百年不会变，对我们来说也早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺，而过去一切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。
昨天与悦因一件小事闹别扭了，今天与悦相遇仍然保持着“距离”，我知道和悦闹翻了，就不可能像小时侯一样，今天上午闹翻，下午仍然可以手牵手一起去玩。随着年龄的增长，我们不再幼稚与天真，而是逐渐成熟长大。自尊心也日益俱增。有时候做错了，不管是谁的错，都不会轻易地向谁道歉。闹翻了，就很难像以前一样可以自由自在地玩，而是彼此之间就会多了一份尴尬，日子久了之后，就会多了一层隔膜。“时间可以冲淡一切？”但可以冲淡我和悦之间有过的矛盾吗？
今天与铭挥泪告别之后，铭便踏上北下的列车，从此便天隔一方，那句所谓的“相见时难别亦难”在这场告别只之际体现的淋漓尽致，正是因为有了离别的痛，才让我们更加珍惜现在所拥有的相聚。
渐渐长大的我们，有了各自的理想与追求，谁都不会为了某一个不必要的驿站而停留的太久，正是因为有了追求，我们往日再好的朋友如今都要分开，好的可能以后会更好，不好的可能以后见了都会形如陌路。
上次月考，军取得了级里第一名的头衔，虚荣心得到了极度膨胀，知名度竟然“一炮打响”，而城却“勇夺”了班里倒数第一名的“冠军宝座”，考出了这样的成绩，城没有流泪，因为懂得了男儿有泪不轻弹，要流也只能往心里流。因此，城在班里痴呆了几天。
``````
成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚。`````
每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。
2 小时侯的我，天真无邪。也闹出不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。
爸爸妈妈工作很忙，我两岁半就上了幼儿园小班。那时侯老师上课，我还不会听讲。有一天，小朋友们都在画画，我在下面摇晃椅子玩。摇着摇着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齿把舌头扼了一个洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎，我只好忍着。我没有掉一滴眼泪。第二天，我的嘴肿得像猪嘴似的，照样去幼儿园上学。
我刚学会说话，妈妈就告诉我见到熟人要说话。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……又一天，幼儿园放学了，我到奶奶工作的学校那边去了。老师们围了过来，都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数大，比奶奶年轻，我临时发明了一种称呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。直到现在我还叫她“阿奶”。
上了一年级我开始跟奶奶学电脑。我学会了输入汉字、用word编排页面、用excel编辑各种表格，我还会用word作简单的电子小报呢！我最大的乐趣是浏览因特网。我申请了网上免费电子邮箱，申请了“小学生网上作文本”，作文本里已经有几十篇我的“大作”。最近我写的“变迁”已经在“小学生网上作文”网站发表了。
今年暑假前有一天放学后，我正在学校微机室上网查找资料。英语老师（我的师爷，他教过爸爸，我才这样称呼）让我给他找找中年级的英语练习题。我用“网络”很快就搜出来了。打开一看是压缩文件。先把它下载到E盘，下载完成后，找到它，解压。师爷看了看题目，说：“琳琳，就是它了。排排页面，用打印机打出来。”我按师爷说的做了。旁边围观的老师们看了说：“这小东西，比咱们都强！”我听到老师们的赞许， 很得意。但是我决不骄傲，要继续努力。
童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这些事对我来说是美好的回忆。
童年就像一个百宝箱，里面装满了五彩缤纷的石头，每个石头上都记载着
你的童年回忆，当然，我也不例外！
故事发生在我5岁多的童年时代。当时出于喜欢和好奇，我便买了两只小鸡放在家里养。
妈妈花了两元钱给我买了两只小鸡。那两只小鸡很可爱，小小的脑袋耷拉在肥肥的身子上，金黄色的绒毛摸起来舒服极了！
一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望着两只小鸡。这时，我突发奇想：小鸭能游泳，小鸡和小鸭长得那么像，小鸡也一定能游泳！于是，我搬来一盆水，准备教小鸡游泳。
我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。噢！对了，游泳之前好像应该先做做热身运动。于是，我
Ⅹ 我和书的故事为题目的作文400字
我和书的故事
书，是我的朋友，是我的好伙伴，是它，教会我怎样做人，是它让我知道了科学的奥秘------
我曾经为书哭过，那是一个中午，吃过午饭，我睡不着觉，便偷偷地在被窝里看《从林守护者》，我看得入了迷，妈妈来看我，我都没发现，妈妈见我没睡，在看书，一气之下，抓起我手中的书就扔，一下子扔出了好远。我哭了，从床上爬起来，轻轻地把摔在地上的书抱起，泪水落在书页上，我抱着书，哭着，可怜巴巴地望着妈妈，为她手中的另一本书求情。妈妈瞪着我，我哭得更厉害了。她气急了，丢下书，走了。那天，我抱着书，躺在被窝里哭了好久，好久。
我也为书笑过，那又是一个上午，妈妈送给我一张五十元的书卡，我兴奋极了，急忙跳进书海中。我拿着卡，在书海里遨游，与我喜爱的书依次握手相会。最后，我抱着一大堆书（都是健康的好书）满载而归[注: 装得满满地回来。形容收获很大。]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我觉得，自己是世界上最幸福的人。
读书时，谁也休想喊动我，只要手中一有书，我便什么都不想做，唯一想做的，就是读书。书，你是我无声的老师；书，你是我亲密的朋友；书，你是我终生的伴侣------
我和书的故事还有很多很多，说也说不尽，道也道不完，书带给我的快乐更是无数，当然，我与书的故事还在继续------