身边的有意义故事300字
㈠ 感人故事300字左右
红绿灯每天都在闪烁着，每次去静海都可以看见那位民警……
“你，就是你，退回去！内”那位警察大声容说道那位市民说：“不就是超过了一点嘛，有什么了不起！？”众目睽睽之下那位市民只好退回来。绿灯亮了，那位市民临走时还没有忘记狠狠地蹬了那个警察一眼。一拐弯，看见警察拿出一个气筒，递给了一个模样向老干部的人，肯定是他的领导。我心里也开始恨这个警察了。心里记住了这个人的面孔。
记得是一个风和日丽的星期天，我和妈妈又路过了那条马路，我看见栏杆上醒目的铁了一个木板，上面贴着花花绿绿的照片，其中竟然有那个警察，这怎么可能？他怎么回上光荣榜呢？我好像不止一次看见他为人们取出螺丝钉之类的东西给那些需要他的人，有时还亲自给行人们打气呢！我怎么一直没有注意到呢？这些疑团终于在第二天解开了。
第二天，有一个人骑着自行车，突然，链子掉了这可怎么办呀？看他那样子好像焦急的心都要跳了出来。这时只看见那位警察走了过来“怎么了？”“车链掉了吧？交给我吧！“他把车子腿走了我在旁边看着他。塔纳豆大的汗珠浸湿了衬衫，我心里一股崇敬的风油然而生……
身边的故事是最平凡的，平凡之中的美是最美的。
㈡ 给几个比较有哲理的300字小故事
1.「不要害怕你的生命会结束，而要害怕它从未开始。」 —— 格雷斯．汉森
有一个人搭船到英国，途中遇到暴风，全船的人惊慌失措，他看到一个老太太非常平静的在祷告，神情十分的安详。等到风浪过去，全船脱离了险境，这人很好奇的问这老太太，为什麽一点都不害怕。老太太回答：「我有两个女儿，大女儿叫马大，已经被上帝接走，回到天家，二女儿叫马利亚住在英国。刚才风浪大作时，我就向上帝祷告，如果接我回天家，我就去看大女儿，如果留我性命，我就去看二女儿，不管去那里我都一样，所以我怎麽会害怕呢？」
无论是什么样的遭遇任何事，总不致惧怕。
把命运交托上苍，充实而用心的过好每一天。
2.「傻瓜缴学费学习，聪明人以傻瓜缴的学费学习」－－巴西谚语
有一个楞头楞脑的流浪汉，常常在市场里走动，许多人很喜欢开他的玩笑，并且用不同的方法捉弄他。其中有一个大家最常用的方法，就是在手掌上放一个五元和十元的硬币，由他来挑选，而他每次都选择五元的硬币。大家看他傻乎乎的，连五元和十元都分不清楚，都捧腹大笑。每次看他经过，都一再的以这个手法来取笑他。过了一段时间，一个有爱心的老妇人，就忍不住问他：「你真的连五元和十元都分不出来吗?」流浪汉露出狡黠的笑容说：「如果我拿十元，他们下次就不会让我挑选了。」
当人自以为聪明时，其实正显出愚昧和无知。
让我们多以柔和谦卑的态度与人相处，那才真正是智者的作为。
㈢ 身边热爱生命的故事得到的启发300字左右
在偌大的世界里，有无数的生命，有伟大的，有渺小的。人的生命只有一次内，让我们一起热爱生命容。
我上三年级的时候，有一个一年级的同学被我们班的同学撞得头破血流事情是这样的，那天，我们就要上课了，听到上课铃声我们就回到了自己的座位上。我们的语文老师迟迟不来，大家就开始大吵大闹了。突然，老师回来了，还拿着一卷纸巾。老师说：”一年级的一位同学被我们班的同学撞到脑袋了，是谁撞的，站起来。“一个同学缓缓地站起来了。老师批评了他，然后告诉我们，下课的时候是让我们休息的，并不是用来打闹的。我们这样乱冲乱撞，万一有什么不测，发生危及生命的事该怎么办？我们不应该拿自己的生命来开玩笑。
有人说：”珍惜时间就是珍惜生命，可是我们班班上有几位不珍惜时间的人。我们班上的一个大胖子，他叫梅昊耘。他的动作非常慢，做试题慢，做作业慢，反正他什么都慢。浪费时间就是浪费生命，我们要珍惜每一分每一秒，这样才是热爱生命的表现。
我们要热爱生命，因为生命只有一次，不能重来。
㈣ 写一篇感人的故事作文300字。
感人的故事
世界处处充满真情，充满温暖。我也不例外。在我身边就发生过一件令我很感动的事。
那是一次乘公交车。我急着赶路，可是公交车上太挤了，好不容易找到一个站着的位置。突然上来了一位老爷爷。这位老爷爷白发苍苍，拿着拐杖也走不稳。可是大家都无动于衷。司机见了很不开心的大声说道:“谁给老爷爷让个位?”没人回应。司机又大声说了一遍，还是没有人说。老爷爷身边正有一位年轻人，可他一直没有给老爷爷让座，甚至都懒得听司机在说什么。“我让吧！”大家循声望去，是一位老奶奶。这位老奶奶和老爷爷差不多老，满头白发。可是他却毫不犹豫的要给老爷爷让座。老爷爷颤巍巍地摆了摆手:“你都这么老了，还是你自己坐吧。”胆囊奶奶没有说什么，直接起来站到了一旁。大家都沉默不语。还有很多人都流下了眼泪。我也感动了。我看见那位年轻人已经羞愧的低下了头。
啊，那位老奶奶的品质是多么的高尚！比那位老爷爷更需要坐，可她毫不犹豫的让给老爷爷。我们要向这位老奶奶学习！
㈤ 身边的道德故事300字
在深圳的职场上，流传着这样一个故事。说是有一位求职者到一家公司去应聘，由于各方面的条件都很不错，他很快便从众多的应聘者中脱颖而出。面试的最后一关，由公司的总裁亲自主持。当这位求职者刚一跨进总裁的办公室，总裁便惊喜地站起来，紧紧握住他的手说：“世界真是太小了，真没想到会在这儿碰上你，上次在东湖游玩时，我的女儿不慎掉进湖中，多亏你奋不顾身地跳下水去将她救起。我当时由于忙，忘记询问你的名字了。你快说，你叫什么?”这位求职者被弄糊涂了，但他很快便想到可能是总裁认错人了。于是，他平静地说：“总裁先生，我从来没有在东湖救过人，你一定是认错人了。”但无论这位求职者如何解释，总裁依然一口咬定自己不会记错。求职者呢，也犯起了倔强，就是不肯承认自己曾经救过总裁的女儿。过了好一会儿，总裁才微笑着拍了一下这位求职者的肩膀，说：“你的面试通过了，明天就可以到公司来上班，你现在就到人事部去报到吧!”
原来，这是总裁刻意导演的一场心理测试：他口头制造了一起“救人”事件，其目的是要考查一下求职者是否诚实。在这位求职者前面进来的几位，因为都想将错就错，乘机揽功，结果反被总裁全部淘汰了，而这位求职者却在面试的时候，成功地展示了自己诚实的美德，所以轻松地将自己带入成功者的行列。
许多事实都证明：成功，往往与诚实结伴而行。诚实是一个“好人”最基本的人格要素，也是做人最基本的道德要求。诚实是成功的基石，也是一个人走向成功的“路标”。
㈥ 身边的道德模范故事300字
精心照料学生，敬业爱岗，生活上做他们的好“妈妈”
众所周知，特殊教育学校教师的工作是忙碌的、琐碎的，具体到一日生活的每个细节里。残疾儿童是可怜的，也是可爱的。也许是张霞天性中具有更多的童心，她乐意和这些孩子在一起，愿意和这些残疾孩子一起感受那种纯真无邪的快乐！
张霞知道一张微笑的脸、一声由衷的赞美和常识能使人愉悦，使人心智开启。所以，她心里总是装满各种“甜言蜜语”“高帽子走近残疾孩子。教师灿烂的微笑是残疾儿童心中永不凋谢的花朵，你笑脸对他们，他们也笑脸对你，你给他们一缕阳光，他们会还你一个太阳。
八岁的自闭症儿童何玉舟刚入学不久，趴在校门口的铁栏杆上，以头撞栏杆，劝也劝不动。张霞过去把他轻轻地抱在怀中，一边逗他哄他，一直把他抱到教室里，他终于停止吵闹，睁着满是眼泪的双眼安静地听她讲课。
黄玲想妈妈哭个不停，张霞仔细地擦干她脸上的泪水，让她坐在自己的膝上，手把手地教她写字、画画。她整天都不再哭，饶有兴致地参与课堂活动。邓金金入学已四年了，可还是每天把屎尿拉在身上、床上，还经常把屎糊在墙上、桌上子上。张霞老师接手这个班以后，积极配合学生护理员、家长。奖与罚并用，矫正了他这种恶习。使他知道自己错误的行为惹得人人嫌、个个厌，到那里都不受欢迎。现在他变得乖巧、懂事、爱清洁，再也不把屎尿拉在身上，甚至还积极参加劳动，帮老师和护理员做些力所能及的事情。
宋莎穿上了新衣服、乐颠颠地跑来问她：“看喽！妈妈买的，妈妈买的！”张老师会由衷地赞：“莎莎今天真漂亮！”杜牮有时间闹情绪，不愿进教室上课，她会哄他：“杜牮真乖，上课最认真最守纪律了，张老师最喜欢你了！”他就会乖乖地跟着走进教室。冬天到来，有些学生没衣没鞋，手、脸冻得通红，张霞老师就将自己家的衣、鞋，亲朋好友处搜集来的生活用品送给他们，以解燃眉之急。口袋里经常装些糖果、小玩意儿送给他们。
智障儿童心理承受力差，缺乏自控能力和自我保护意识。经常有一些危及自己伤害别人的行为举措：如自伤自残，以头撞墙，爬护栏、窗户，玩电器、火等危险物品，常为一点鸡毛蒜皮的小事疯狂地相互殴打或欺负伤害比自己弱小的同学。
即使下课张老师也不敢掉以轻心，随意离开，眼睛一刻不停地盯着他们，直到另一位教师来接班，才如释重负地离开。在张霞老师任教的课时内从未发生过学生意外伤害事故。张霞老师深谙近代教育家夏丐尊先生说过的一段话的道理：“教育之路没有情感，没有爱，如同池溏没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”特殊教育学校的教师最可贵的品质就是对残疾儿童深深的爱，要成为一名好的特教教师，首先要有一颗母爱之心，这种爱不是一个概念、一句话，而是具体、鲜活、生动的情感和行为。有时一个微笑、一声赞许、一丝安慰都能打动残疾儿童的心灵。
诚心启发学生，精业施教，学习上做他们的好园丁
赠人玫瑰，手留余香。张霞老师喜欢带残疾儿童唱歌、跳舞，让他们在唱唱、跳跳、玩玩中，提高语言表达能力、协调肢体动作，感受生活的美好与欢乐。为此，她曾经牺牲了大量的休息时间，亲身示范、手把手地带领学生进行基本功训练与排演。自编自创了几十个思想性、艺术性很强的舞蹈、课本剧、哑剧：如《老头与小猴》、《半夜鸡叫》、《狼来了》、《想飞的燕子》、《镜子》、《西班牙斗牛舞》、《荷花舞》、《长绸舞》、《天竺少女》、《孔雀舞》、《包公审椅子》等人留下了深刻的印象，其中一些节目多次获得市、省级文艺汇演的奖项。其中几位主演学生如黄荣、李立群、杭娟、王虎、戴子林、谭建新、罗水平、王旋等学生优美的舞姿、出色的表演、高难度的技巧，给人留下了美好而难忘的印象。她本人也多次被评为优秀艺术工作者、优秀艺术指导教师，省级先进模范教师。
张霞老师喜欢尝试不同学科、不同门类的教学。在教数学课时，她总是准备了百多件教具、绘制了百多幅参考图，给每个学生准备了数十种学具。通过直观、生动、鲜活、多样的教学活动，把枯燥的数学题变得简单扼要，明了易学。
她喜欢和学生一起画画、捏橡皮泥，画出美好的校园景色，画出美丽的大自然，画出美好的生活与梦想。用橡皮泥捏出一群群生动可爱的小狗、小猪、小老鼠……捏出鲜灵活现、形态逼真的茄子、南瓜、辣椒、桔子等等。然后，把这些东西放在展览台上，请大家一起观赏。
她喜欢把每一篇课文编成一个个情节剧，自己和学生分别扮演课文中的不同人物和角色，用亲身体验和肢体动作表达课文的内容，从而达到让学生真正意义上理解每一个字、词、句的涵义，听懂别人所讲述的内容，所表达的意思，从而达到提高他们语言表达能力的目的。
张霞老师喜欢绘声绘色地为智障儿童讲故事，并提问，让他们在听故事的同时学会思考，学会做人，明辨是非善恶，提高语言表达能力，学到一些相关知识。
张霞平时喜欢老师、学生经常光顾她自己工作的资料室，看到他们聚精会神的阅读，如饥似渴地徜徉在知识的海洋，她总是愿意在别人都已下班很久了，食堂里打晚饭铃后，天都黑了才离开，为的是能让他们多看些书。
张霞老师喜欢和残疾孩子一起玩游戏，一起打扫卫生，一起在校园内除草；她喜欢和家长交流孩子在校的表现，为他们在某个节目中的一点创意和表现，为他们的刻苦努力虚心好学，一幅想象力丰富的画，一首新学会的歌曲，一次助人为乐的表现，一篇题材新颖的作文，一件饶有意趣的手工作品….为他们点点滴滴的进步欣喜不已。
潜心关爱家人，勤业待人，处世上做他人的好“拐杖”
在平常的日常生活中，张霞老师爱她周围的人，今年初冰灾时，她无意中看到一位老人不知什么原因，全身湿透，沾满秽物，人事不知的倒在冰雪里，于是，张霞费了九牛二虎之力，自己还几次险些滑倒，好不容易才把他扶起。
她爱自己的同事，学校里有老师有事请假要调课，她总是毫不犹豫的接受学校的安排。她爱自己的学校，看到水电没关时，总是随手关好，学校晚自习要教师值班，她就主动申请。
张霞老师爱自己的家人，她经常把两家老人接来团聚，平时也经常回去看看老人，从而她的家庭非常和睦。她丈夫得有重度哮喘，近20年来张霞老师无微不至的照顾他，经常半夜起来送他去医院等，对她的孩子，张霞也倾注了无私的爱，从小就培养他自立自强的精神，使他能全身心的投入学习，并顺利考入长沙理工大学。
从教28年来张霞一直兢兢业业，勤勤恳恳，每天快乐工作着，坚守自己的信念，她用自己平凡的行动诠释了“捧着一颗心来，不带走半根草去”的至高境界。在张霞老师的胸中，永远包涵着对每个孩子的爱。她总是让每个残疾孩子享受着世间的爱，在自己平凡的岗位行奏响着不平凡的乐章。
㈦ 5篇300字左右的故事（含有哲理）
退避三舍
春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流忘十几年。
经过千幸万苦,重耳来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国群之礼相迎，待他如上宾。 一天，楚王设宴招待重耳，两人饮洒叙话，气氛十分融洽。忽然楚王问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢？”重耳略一思索说：“美女待从、珍宝丝绸，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢？”楚王说：“公子过谦了。话虽然这么说，可总该对我有所表示吧？”重耳笑笑回答道：“要是托您的福。果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍（一舍等于三十里），如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。”
四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。
公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。
洛阳纸贵
晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思仍然淘气得很，不肯好好学习。
有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：“快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。”说着，脸上流露出失望的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定决心，一定要刻苦学习。
日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，终于成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著《三都赋》终于写成了。
《三都赋》受到谅也评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。
势如破竹
三国末年，晋武帝司马炎灭掉蜀国，夺取魏国政权以后，准备出兵攻打东吴，实现统一全中国的愿望。他召集文武大臣们商量灭大计。多数人认为，吴国还有一定实力，一举消灭它恐怕不易，不如有了足够的准备再说。
大将杜预不同意多数人的看法，写了一道奏章给晋武帝。杜预认为，必须趁目前昊国衰弱，忙灭掉它，不然等它有了实力就很难打败它了。司马炎看了杜预的奏章，找自己的最信任的大臣张华征求意见。张华很同意杜预的分析，也劝司马炎快快攻打吴国，以免留下后患。于是司马炎就下了决心，任命杜预作征南大将军。 公元279年，晋武帝司马炎调动了二十多万兵马，分成六路水陆并进，攻打吴国，一路战鼓齐鸣，战旗飘扬，战士威武雄壮。第二年就攻占了江陵，斩了吴国一员大将，率领军队乘胜追击。在沅江、湘江以南的吴军听到风声吓破了胆，纷纷打开城门投降。司马炎下令让杜预从小路向吴国国都建业进发。此时，有人担心长江水势暴涨，不如暂收兵等到冬天进攻更有利。杜预坚决反对退兵，他说：“现在趁士气高涨，斗志正旺，取得一个又一个胜利，势如破竹（像用快刀劈竹子一样，劈过几节后竹子就迎刃破裂），一举攻击吴国不会再费多大力气了！” 晋朝大军在杜预率领下，直冲向吴都建业，不久就攻占建业灭了吴国。晋武帝统一了全国。
闻鸡起舞
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
望梅止渴
有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。
曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。
草木皆兵
东晋时代，秦王苻坚控制了北部中国。公元383年，苻坚率领步兵、骑兵90万，攻打江南的晋朝。晋军大将谢石、谢玄领兵8万前去抵抗。苻坚得知晋军兵力不足，就想以多胜少，抓住机会，迅速出击。
谁料，苻坚的先锋部队25万在寿春一带被晋军出奇击败，损失惨重，大将被杀，士兵死伤万余。秦军的锐气大挫，军心动摇，士兵惊恐万状，纷纷逃跑。此时，苻坚在寿春城上望见晋军队伍严整，士气高昂，再北望八公山，只见山上一草一木都像晋军的士兵一样。苻坚回过头对弟弟说：“这是多么强大的敌人啊！怎么能说晋军兵力不足呢？”他后悔自己过于轻敌了。
出师不利给苻坚心头蒙上了不祥的阴影，他令部队靠淝水北岸布阵，企图凭借地理优势扭转战局。这时晋军将领谢玄提出要求，要秦军稍往后退，让出一点地方，以便渡河作战。苻坚暗笑晋军将领不懂作战常识，想利用晋军忙于渡河难于作战之机，给它来个突然袭击，于是欣然接受了晋军的请求。
谁知，后退的军令一下，秦军如潮水一般溃不成军，而晋军则趁势渡河追击，把秦军杀得丢盔弃甲，尸横遍地。苻坚中箭而逃。
㈧ 有意义的小故事，300字以内(急）
很久以前，有一棵枝繁叶茂的苹果树，有个小男孩很喜欢在数下玩耍。他常常爬上树摘吃苹果，或者在树下睡个午觉……他非常喜欢这棵树，而树也喜欢和他在一起。
时间一天天过去，小男孩慢慢长大了，他不在天天来树下玩了。有一天男孩来到了树下。“来和我玩吧”树对孩子说。“我不在是个小孩子了。不想再爬树玩了。”孩子回答说。“我想要很多玩具，我需要钱去买它们。”“对不起，我没有钱。但是你可以摘去所有的苹果并卖掉它们，这样你就有钱去买玩具了。”男孩非常高兴，他赶快摘下所有的苹果，高高兴兴的走了。
从那以后，男孩有很久没有再回来。大数非常伤心。
一天，孩子终于回到树下，大树非常高兴。“来和我玩吧。”大树说。“我没时间玩。我要成家立业，我需要建所房子来栖身，你能帮我吗？”“对不起，我没有房子，但你可以将我的树枝砍下来去造房子。”于是男孩将大树所有的枝干砍下，高高兴兴的离去了。
大树因为孩子的喜悦而喜悦着。但是，打那以后，孩子一直没有再来。大树又一次感到孤独而忧伤。
炎热夏季的一天，孩子回到了树下，大树欣喜若狂。“来和我玩吧”大树说。“我很忧伤，我的岁数已经不小了。我想出去航行来使自己身心放松，你能给我一艘船吗？”男孩问。“用我的树干去造你的船吧。这样你就能出海航行并感到快乐了。”大树回答。于是孩子伐倒大树造了一艘船，他扯帆航行去了。很久都不见他的踪影。
最后，那个孩子再回到树下已是多年以后了。
“很抱歉，我的孩子。我已经没有什么再给予你了。再也没有苹果了……”大树说。“我已经没有牙了，吃不动苹果了。”那个孩子说。“……我也没有了枝桠供你攀爬了……”大树又说到。“我太老了，爬不动了……”那个孩子苦笑着。“……我什么也无法给你了，只剩下我那将要死去的树根了。”大树说着流下了眼泪。“我需要的已经不多了，我只想要个坐下休息的地方。经过了这么多年我已经疲惫不堪了。”孩子说。“太好了”大树高兴起来，“老树根是个可以坐的地方啊”
那个孩子坐在树根上，大树微笑着，流下喜悦的泪水。
这是一个关于我们每个人的故事。这棵大树就是我们的父母。当我们年轻的时候，我们喜爱与爸爸妈妈一起玩耍，当我们长大的时候我们毫不犹豫的离开他们。只有当我们需要某种东西或遇到麻烦的时候，我们才回到他们身边。不管怎样。父母永远会等在那里给予我们他们所有的一切来使我们感到幸福。时间对于那些等待的人来说太慢。对那些快乐的人来说太短，而对于那些懂得亲情之美，并善于表达至美亲情的人来说，时间就是永远。