家长征文我和孩子的读书故事

㈠ 妈妈上学的故事作文

XX”一声大喊进入了我的耳朵，我被吓得跳了起来，妈妈走进我的房间说：“作业做完了没有。”我轻声细雨的回答：“做完了。”妈妈大声嚷道：“做完了就好，还记得这段时间你们学校在举行什么节吗？”我想了想说：“这段时间是读书节呀！”妈妈微笑地说：“还算有记性，那我们赶快一起去读书吧！”我说：“好啊！”我和妈妈就拿起一本《侦探书》。
我们打开了一个故事，“我来念”我对妈妈说。“好”妈妈高兴的回答。“有一天夜里……..我终于念完了。“哈哈哈哈！”我笑弯了腰，可是在看看妈妈满脸泪水。“太可笑了！妈妈您为什么还在哭呢？您没事吧！”我问妈妈。妈妈擦了擦眼泪说：“这个犯人太可怜了，你不觉得吗？”“对呀！这么可恶的人您还可伶他，太可笑了吧！”我说。妈妈说“不一定啊！你要从另一个角度去仔细想想。”如果你是他你会整么做，他是因为母亲被车撞死了，才去杀死了那个司机的，是他的孝心在心里作乱，没办法控制的。因为他太爱母亲了，在迫不得已的情况下，才杀死了那位司机的，所以我才为他惋惜和流泪。”我说：“是呀！如果这个司机遵守交通规则，不闯红灯，他的母亲也不会被车撞死，那么他也不会去杀那为位司机了，也不会去做牢。不过时光不会倒流，他最终还是犯了错误，就应该承担法律责任。”妈妈说：“对呀！我才为这样孝顺的儿子感到无比惋惜嘛！”我高兴的说：“对，妈妈说的非常好！”
通过这次我和妈妈一起读书，我从书中得到一个启示，做任何事情要三思而后行，要从多个角度去考虑问题，才能做出结论。我非常喜欢这次的读书节，它能给我增加无穷无尽的知识。

㈡ 作文我家旳读书故事 孩子和家一起读书的故如何写

。这一进书房，没个二、三小时，连拉都拉不出来，除非老妈亲自来抬我，否则谁也别想把我从书房拉出来。 一个星期六的下午，我百无聊赖，正好今天妈妈要去超市买东西，我便跟着一起去。东西买好后，我们又到了书店。书店里的书多得让我眼花缭乱。我精心挑选着，结果看中了一本《水浒传》。我想让妈妈给我买，可妈妈不同意。经过我的苦苦哀求后，妈妈终于同意了。到了家后，我立即用光速把书拿进书房，看了起来。光阴似箭，转眼间到了吃饭的时间，我却一点也没要吃饭的意思。晚饭做好后，妈妈高兴地来叫我吃饭，我心不在焉地回答：“待会儿”。过了十五分钟，妈妈有点生气地说：“怎么还不好？”我还是心不在焉地回答：“马上就好了。”整整过了半个小时，妈妈非常生气，立马冲进书房。我感到大祸临头了，头上一片昏暗，要下倾盆大雨了。妈妈把我拉进书房后，没说一句话，只要我看看钟。我看了看，发现已经七点了。我知道妈妈这样是为了我好。但我不能放弃读课外书，所以还让妈妈多多体谅我。

㈢ 张老师：我家儿子三岁了，亲子共读一年半了，孩子很喜欢和我一起看绘本，听我讲绘本故事，互动也有，不过

这是个很好的问题。

在孩子很小的时候，她/他就是TA,并无性别的区分，父母给与孩子精神营养的时候，可以根据孩子的性别，给与一些个性化的引导，但完全没有必要划出一条界限，或者划定一个范围：哪些那些书是男孩看的，哪些哪些书是女孩看的。

不仅是亲子阅读，还包括其它。个人觉得，父母一定要谨慎地作出“我的孩子不能做####事情”的决定。

给孩子自由和自主，给孩子更大的空间去探索。让孩子接触更多、发现更多，然后通过自己的思索、选择，逐渐形成自己的阅读兴趣。

另外还有一种特别容易被忽视的情况，会限定孩子的阅读视野，就是你提到的这个问题。

很多妈妈说：“我不喜欢这种画风，我不喜欢这种文风。”然后就把这种绘本排除在外，或者给孩子讲故事的时候，表现出自己明显的阅读偏好。

个人觉得，这会在很大程度上影响孩子，影响孩子对书籍的选择，影响孩子对某个领域知识的选择。

但国内现在的绘本市场很活跃，之前有人说，国外100年来的优秀绘本，在近5年的中国市场上都陆续出现了。而绘本的插画，又有万千风格。

作为艺术小白的父母，我们有什么权利去限定孩子看哪种类型插画的绘本呢？即便是有很深艺术涵养的父母，也不应该限定孩子对多样、多元艺术的接触和鉴赏。

所以我会买各种类型、各种风格的绘本，然后抛掉我的成见、尽量不为我的知识盲区所限，以孩子的心、孩子的眼去和孩子一起读各种风格的绘本。

所以，建议对于自己不喜欢的类型的绘本和童书，至少做到不评判、不表现出自己的好恶，只是平静地讲读或者讨论，可以观察孩子的反应，他在阅读过程中，一定会有自己的反应、自己的选择。

另外还有一种情况是需要警惕的，就是对于父母特别喜欢的类型，建议父母也不要表现出强烈的喜爱和推崇——因为任何过度的反应，都会影响孩子对绘本和认知对象的判断。

特别喜欢阿尔贝·加缪的一句话：“不要走在我的后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随；请走在我的身边，做我的朋友。”

我觉得，和孩子共读时，记住这句话，应该有帮助。

 

该回答来自于网络问咖 张丽萍 大咖

㈣ 我和孩子一起读书过程是怎么写的

前几天，儿子的学校举行了读书节开幕活动，主要是优化家庭读书环境，倡导学生、家长一起开展读书活动，形成家庭爱书、读书的时尚，共同提升家长、学生的素质。其实早在这之前，我就有了和孩子一起读书的习惯。孩子今年已经9岁了，在他成长的岁月里，书陪伴着他，让他渐渐爱上了读书。和孩子一起读书，徜徉在书香世界里，让我品尝到了无穷的乐趣。
节假日休息时我经常带儿子去逛书店，让他感受到周围人对书的热爱。通常，我让他挑两本自己最喜欢看的书，再给他推荐几本书。以前儿子挑的总会是一些《洛克王国魔法侦探》、《地心历险记》这样的侦探、科幻小说，并且他会很快地把自己挑的书一口气看完，连乘车、走路的时间都不放过。而我推荐的书，常受到冷落。我心里有些着急，担心儿子看这些科幻之类的书会影响学习，我希望他多看看文学著作，多看对学习有帮助的书籍。我发现儿子很喜欢看电视剧《西游记》和《隋唐英雄》，我就给他买了青少年版的《西游记》、《隋唐演义》、《岳飞传》，我想只要引导得当，他会喜欢这些名著的。于是，儿子每天晚上睡觉前，我都给他读一个故事，读到精彩的地方，他就从床上一骨碌爬起来要看书的原文和配图，慢慢地，每天从一个故事增加到了二个。有时，我因为要加班，急于让他睡觉，就承诺改天再讲。儿子实在等不及，自己一个人迫不及待地看起来。这一看，就一发不可收，一连看几个章节，还意犹未尽。
亲子阅读贵在坚持，作为妈妈，我不希望给予儿子的仅仅是生命，也不希望给予儿子的只是衣食无忧，我更希望他能通过读书，了解古今中外，了解大千世界，了解不同人物的经历和感受。如今，我和孩子一起共读了《西游记》、《隋唐演义》、《水浒传》、《岳飞传》、《三国演义》、《封神演义》、《东周列国志》，现在我们正在共读《世界上最脏最脏的科学书》。与孩子一起读书的过程，就是一起学习的过程，有时我会佩服他的奇思妙想，有时我会不知其所云，有时我也无以应答，有时我读不出某些生字音，我们就一起查字典。与孩子一起读书，不但体味着孩子成长的快乐，更感受到书给孩子积累了丰厚的知识财富。为了儿子的健康成长，我会继续坚持和孩子一起读书，做他永远的学习伙伴！

㈤ 五年级作文四百子我和孩子一起读书

[作文 我和孩子一起读书的故事]读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧,养成读书的习惯,作文 我和孩子一起读书的故事.培根说过：知识就是力量.不错,读书能增长孩子的课外知识,可以让人感到浑身充满一股力量.这种力量可以激励着你不断的前进,不断地成长.
孔子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.没错,兴趣就是孩子最好的老师.上幼儿园的女儿只对书上鲜明的色彩和唯美的画面感兴趣,故事的朗读和讲解则是由我来完成.我和女儿一起读书是从潜能班（学前班）的识字卡开始的,我们把识字卡像玩扑克牌的开火车一样当游戏玩.让女儿觉得读书是一个好玩的游戏,女儿还因此获得了识字大王的称号.时间长了女儿对读书产生了浓厚兴趣,慢慢地成为了一种习惯.
我们一起读故事书：一个小孙子问爷爷,为什么人有两只眼睛、两只耳朵、两只手、却只有一张嘴巴.爷爷告诉小孙子：这是让人要多看、多听、多做、少说话呀.故事虽然寥寥数语,却让女儿懂得了听的重要性.我们一起读论语中的经典难忘的名着故事,对原文的理解.说着,孔子、曾子的之、乎、者、也……体味关爱、感悟成功、分享感动……以及那些难以理解的古今对比,古有不为五斗米折腰的陶渊明,而现今社会存在的一些贪官污吏现象……我们还一起在暑假里读完了杨红樱的笑猫日志,尤其喜欢《幸福的鸭子》这本书,它让我们懂得了简单的幸福,高中三年级作文《作文 我和孩子一起读书的故事》.我们一起向往张达外婆家的世外桃源!一起喜欢上麻花儿,她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心.麻花儿的幸福仿佛没有边界,她的心中总藏着甜美的感动和不尽的思念……我们为了书中的主人翁马小跳、笑猫、老老鼠、地包天……一起感动、一起流泪、一起开怀大笑,一起沉醉于书中的世界.
和孩子一起读书是一种休闲,一种娱乐的方式.在书的带领下,我们不断磨练自己的意志,而我们的心灵也将渐渐地充实成熟.让我们和孩子一起读书,一起成长,一起在书的海洋里无限快乐的遨游吧!
广东中山坦洲高三:张麒标

㈥ 作文《我与孩子的理解故事》怎样写

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧，养成读书的习惯，作文 我和孩子一起读书的故事。培根说过：知识就是力量。不错，读书能增长孩子的课外知识，可以让人感到浑身充满一股力量。这种力量可以激励着你不断的前进，不断地成长。
孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。没错，兴趣就是孩子最好的老师。上幼儿园的女儿只对书上鲜明的色彩和唯美的画面感兴趣，故事的朗读和讲解则是由我来完成。我和女儿一起读书是从潜能班（学前班）的识字卡开始的，我们把识字卡像玩扑克牌的开火车一样当游戏玩。让女儿觉得读书是一个好玩的游戏，女儿还因此获得了识字大王的称号。时间长了女儿对读书产生了浓厚兴趣，，慢慢地成为了一种习惯。
我们一起读故事书：一个小孙子问爷爷，为什么人有两只眼睛、两只耳朵、两只手、却只有一张嘴巴。爷爷告诉小孙子：这是让人要多看、多听、多做、少说话呀。故事虽然寥寥数语，却让女儿懂得了听的重要性。我们一起读论语中的经典难忘的名着故事，对原文的理解。说着，孔子、曾子的之、乎、者、也……体味关爱、感悟成功、分享感动……以及那些难以理解的古今对比，古有不为五斗米折腰的陶渊明，而现今社会存在的一些贪官污吏现象……我们还一起在暑假里读完了杨红樱的笑猫日志，尤其喜欢《幸福的鸭子》这本书，它让我们懂得了简单的幸福，高中三年级作文《作文 我和孩子一起读书的故事》。我们一起向往张达外婆家的世外桃源！一起喜欢上麻花儿，她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心。麻花儿的幸福仿佛没有边界，她的心中总藏着甜美的感动和不尽的思念……我们为了书中的主人翁马小跳、笑猫、老老鼠、地包天……一起感动、一起流泪、一起开怀大笑，一起沉醉于书中的世界。
和孩子一起读书是一种休闲，一种娱乐的方式。在书的带领下，我们不断磨练自己的意志，而我们的心灵也将渐渐地充实成熟。让我们和孩子一起读书，一起成长，一起在书的海洋里无限快乐的遨游吧！

㈦ 亲子阅读怎么写

亲子阅读是和孩子一起读书，不能写。

亲子阅读也叫亲子共读，内就是以书为媒，以阅读容为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。

当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。

通过亲子共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

㈧ 我的读书故事800字

我的读书故事
如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍就是那颗颗耀眼的星星。

谈到读书，我便忍不住把自己的心里话一字不漏地说出来。

我从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。而且，我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。书可以让整个世界变得更有趣，令人生变得丰富多彩，让个人变得更有品味。

我仍然依记得，在我7岁的时候，我读了拼音版的《国王的新衣》，我觉得故事中的两个骗子非常狡猾、可恶。9岁时，我再一次翻开这本书，我想起了自己以前那天真而可笑的想法时，不禁为自己的幼稚感到有趣。12岁时，我再次读此书时，我感谢故事中那个诚实的孩子给我的启示。现在读此书，我看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死令来感到可笑、可悲。

我爱看书，是书令我自由地邀翔在知识的海洋里；是书令我写意地徜徉在科学的世界中，是书令我学会了真、善、美；是书令我明白了是非黑白；是书教会了我独立自强；是书让我领会了人生的真谛……在看《鲁滨逊漂流记》时，我看到了鲁滨逊的勇敢、坚强，不畏困难的精神。想到了做人也要勇敢、坚强、不畏困难。在看《爱的教育》时，我深深地体会到了书中人物的善良，他们乐于助人，有一颗“同情之心“。在看《中华上下五千年》时，我知道了中知道了中国的悠久历史和灿烂文化。读书，可以让我懂得许多人生哲理。书让我知道了作为女性的尊严，像裴多菲说的“若为自由放，二者皆可抛。”伏尔泰曾说过“劳动是快活的根源。”这句话中，我知道了劳动也是一种快乐。达尔文说过一句话让我感动，他说：“幸运喜欢照顾勇敢的人。”这句话使我懂得做人就要勇敢。

我感到我就是一个朴实的劳动者，辛苦的耕耘，而上帝喜欢照顾勤劳的人。我得到的不是水中月，而是累累硕果，似蜜的甜泉。我真佩服卢俊，他说：“耐心虽苦，成果却甜。”

写到这里，我不禁想起了一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

我的读书故事
以树的年轮计算，长一岁，就多一圈年轮。那棵树应该多了6圈年轮了吧，因为它已伴我成长了6年。

我早晚习字读书，总不会忘了它，每学会一个字，就在它的绿装上写下这个字。

日复一日，再在上面写时，发现一些字的墨迹已不复存在。应该是被它吸收了，它同我一起增长了知识。

我想把它们留住，就把写了字的叶片摘下来，夹在我的书本里，成为我读书的印证，还在上面标上日期。

当捧起书本时，我感到很愉悦，因为有这么多的好伙伴陪我一起读书。

可是，好日子总比坏日子短，那些绿装换成了新装，全身黄黄的，已经干枯得不成气候了。那些墨迹也渐乎淡去，“恰似一江春水向东流”。

现在，是播种的季节。我想把它们埋葬地下，希望它们能够重新生根发芽，培养出下一代，让知识一代一代流传下去。真可谓：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

年复一年，我掌握的知识渐渐增多了，我的好伙伴也多了起来。他们有繁盛，也有衰败的时刻。面对繁盛，他们一如既往地辛勤劳作，有了收获，也不会自满；面对衰败，他们没有轻言放弃，而是在不断地磨砺自己，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

一天，我做了一个梦，梦到那些伙伴都在相互攀比，说：“我比你强，你看我的字笔画最多，所以我的字是字中之王……”他们争论不断，最后让我发表看法。我镇定从容地说：你们都是胜利者。因为字是连通的，你们如果能够团结在一起，互相拼揍，就能出现一大串一大串知识。获得了独有及同别人互相学习得到的知识。“三人行，必有我师焉。”

这个梦，让我清晰地认识到，团结就是力量，知识是一点一滴积累起来的，滴水能够成川。

我的读书故事
我特别喜欢读书，像杨红缨、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、鱼在洋……我都是他们的忠实粉丝。“书是人类进步的阶梯。”这句话说得不错，但对于我而言，“书是人类的精神食粮”才算更贴切。

我说起来，还是有一段令人“感慨”的“书史”。

都说“多看书，多识字”真是一点都不错。很小的时候，妈妈就天天和我看《格林童话》、《红楼梦》、《安徒生童话》……中的情节。可我什么《上下五千年》、《红楼梦》只识字，不认情节。因为我觉得那些书太枯燥，没意思。在一年级识字比赛中有三四千字，也许是书看得多，一下就认了两千多个。

长大后，我也痴迷于读童话、现代小说、故事。我有一个雷打不动的铁习惯---每天晚上看挺长时间的书。爸爸不让我在睡觉前看书，因为我一看就忘了时间，第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起来。为了不让老爸老妈发现，我便和他们打起了“游击战”。他们来了我就把灯迅速关掉，他们走了又把灯打开。可是，上有政策，下有对策。老爸假装走进房间关了门，可实际上人还在门外。我中了计，老爸走进来责备了我两句，把房间电闸给关了。可道高一尺，魔高一丈，他想不到我还有一手：手电筒！为了老爸不在门缝看到灯光，我就躲在被窝里看。躲在里面闷了，就换口气，继续看，连老爸也那我没办法。

书带给我无穷的乐趣，也给我很多的“养分”---像阳光、像雨露，滋润我这棵小树能够更加的茁壮成长！

我爱读书。

是她释我—我的读书故事
打开一本书，世界便大了，心亦豁然开朗。

七年前的那个下午，窗外雨水涟涟，一如我心底的泪，滴打着屋前芭蕉。“一个女孩，读点书就行了，不用再上学了！”父亲的话惊雷般时时炸响耳畔。

抑郁中，随手翻开一本书，几行字句随意而来。“今手泽如新，而墓木已拱，悲夫！昔萧绎江陵陷没，不惜国亡而毁裂书画；杨广江都倾覆，不悲身死而复取图书。岂人性之所著，死生不能忘之欤？或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶？抑亦死者有知，犹斤斤爱惜，不肯留在人间耶？何得之艰而失之易也！”由于断章取义，不知其所以然，但其中的“或者天意以余菲薄，不足以享此尤物业？”于我竟是那么贴切，于是我重读此文，迫不及待。读罢方知，当年易安居士的无奈和失落历经千年穿越山川，如今复加于我身上。她为着遗失的文物古籍，我为着失却的读书学习。因为身有同病之苦，所以我惜她怜她，其实又何尝不是惜己怜己呢。

我借遍了所有能借到书的地方，读完了所有她写的书和写她的书。她，一个乱世女神，我为她的魅力深深折服。但历史大多只记住了她的“人比黄花瘦”和载不动许多愁的双溪蚱蜢舟，给她定为慢词代表，留给后人一个愁绪满怀的凄凉嫠妇形象。刚开始，我仿佛看到渐入暮年的她，孤守一冷清小院，依门北望，秋风扫着缤纷落叶在门前盘旋。慢慢地，她告诉我：的确，她是愁苦的，但她的愁少有离愁，多的是“北人不惯起来听的”家恨国愁；她是忧虑的，她忧己更心忧天下。“木兰横戈好女子，……但愿将相过淮水”她心灵深处的抗争和呼喊，一点不亚于名臣宗泽病危时拥被坐而喊的“过河！”但是，她看到的只是偏安都城的虚假繁华、岳飞的含恨离去和民族义士们的血泪呼喊；她看到的只是“才藻非女子事”堂而皇之的出现在那个孙性女子的墓志铭上，由爱国大诗人陆游亲手书写，并大赞其好。她无话可说，环顾女界无同类，再看左右无相知，其中凄凉她只好一个人独自咀嚼。没有放弃，她以心抗世化愁为美。“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”，其中真情大志，直须千年品评。“秋风秋雨愁煞人”，她终于等来了自己的知音，只是，时光荏苒，一去已经三千多年了。

现在回想，我之何幸，在无奈苦闷之际，能遇上千年前的乱世女神，能一“睹”她的迷人魅力；我之何幸，在即将绝望之时，能和千年前的乱世美神对话，知道了有一种生活叫抗世。

诚然，我家贫寒，可比之于三千年前那个乱世，这是多么的微不足道；“女子读书无用”的余毒较之于千年前的那个时代，亦是那么的不值一提。李清照，在那个动荡昏暗的年代，尚可以黄花般瘦弱的身子与世抗争，让自己超俗。我，没有理由就此放弃。

我收拾其书包，也收拾好心情，回到了学校，来到了大庆石化，有幸和大家分享我的读书故事。

㈨ 作文:我和书的故事:我是一个爱读书的小女孩

我和书的故事 我是一个爱读书的小女孩，今年11岁了，上五年级。别看我小小年纪，可是读过的书却数不胜数。如果你走进我的房间，便会发现一本本散发着油墨香味的书，布满了我的写字台、书柜、床头…… 每天只要我一有空，就捧着书本去仔细地品味它，从浩瀚的书海中我尝到了不少快乐和甜头。毫不夸张地说，我喜爱读书已经达到“痴迷”的地步了。 记得有一次，我写完作业后在书房里看书，妈妈喊我吃晚饭，我却因为沉浸在故事的情节中，没有听见！后来，妈妈只好把我“绑架”到餐桌旁，而我仍然抱着心爱的故事书，在餐桌上边吃边看。身为中学教师的妈妈不时地提醒我：“边吃饭边看书，等于‘吃’掉自己的记忆力！”我却冒着“吃掉记忆力”的危险，依然眼不离书，直到把正在看的这个故事看完了，才恋恋不舍地放下书。爸爸见了，摇了摇头，说我简直就是个“吃书虫”。我和妈妈听了哈哈大笑起来…… 还有一天晚上，已经到了每天我该入睡的9点钟，我却毫无睡意。在床上滚来滚去，还是睡不着，怎么办呢？看书吧！我从书架上拿了一本书，津津有味地看了起来，正在我看得入迷时，妈妈突然推门进了我的房间，看我仍然在看书，就生气地说：“你怎么还不睡觉，明天还要上学呢！”，我眨巴着大眼睛问妈妈：“现在才几点啊？”“都一点了！”妈妈稍显激动,“啊！都这么晚啦！但是妈妈，再给我看一会儿吧，我正好看到精彩处呢，再看一会儿我就睡，就一会儿……”我用祈求的眼神望着她。“不行！”妈妈严厉地说。看着妈妈不容反抗的态度，没办法，看来真得缴械投降了。唉…… 书，是知识的源泉；读书，是我快乐的源泉。我是一个爱读书的小女孩，我读书，所以我快乐！

㈩ 告诉我你的读书经历和读书感受[500字]

从小我就喜欢看书，据当老师的父母证明，小时候只要看到有字的纸，就一定要捡起来看。现在也是爱看书，几乎每个月都要去图书馆借几本书。

小时候对书的痴迷，多半也是因为书籍资源的缺乏，那时候图书发行量以及书籍购买能力比现在差的多了。我小时候主要是看连环画，在当时连环画很普及，有的家长还认为看这种书影响学习，现在想来其实小小的一本连环画里包含许多许多的故事，而且通俗易懂，富有哲理。另外还有几本很喜欢的启蒙书，《上下五千年》《十万个为什么》等，里面一个个小故事吸引了当时的我，也让我丰富了不少历史和社会知识。

到了十几岁，喜欢上了通俗文学作品，书也看的很杂，从四大名著到武侠小说，从散文到专业方面的书，博览群书，无一落下。

现在工作了，自己可以有支配的钱买书看书了，却感觉已经没有当时的那种热情。不过遇到了好书仍是手不释卷，一次通读完全才过瘾。

前人说：“书籍是人类进步的阶梯”，现在，在电视、游戏充斥整个社会的环境下，培养孩子读书的兴趣是现在做家长所关心的，让孩子读书的益处不仅仅在于训练他学习和思考的能力，更重要的是，他的性情和志趣可以从中受到良好的熏陶。同孩子一起看书，还可以调节家庭气氛，使孩子充分地感受到父爱和母爱以及家庭的温暖。如何能让孩子也养成这样一种读书习惯，我谈谈自己的一点见解：

一、培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。

从很小的时候起，父母就使我养成了爱读书的习惯，现在对孩子我也如此，

养成习惯很重要。多年以前，我们经常在睡前给孩子读书，都特别喜欢晚上的这段“黄金”时间。每当遇到一些精彩的段落时，我们都会激动不已，并一起背诵下来。
二、 读书要遍及整个家庭中。
现在，大部分父母工作繁忙，家务事多，很少能腾出大块的时间给孩子念书分。因此，要调动家庭中的每一个人为孩子念书。父母的爱好和阅读趣味对孩子是有明显影响的。
三、让图书随时随处可读。
可以为孩子建立一个家庭小图书馆，它应当包括各类儿童读物以及必要的工具书等等。要注意培养孩子爱护书籍、看完书后放回原处的良好习惯。在充满书籍的环境中生长，儿童读书的兴趣和阅读的能力会提前发展。
四、帮助孩子选择好书。
儿童对于书籍开始有自己的兴趣和偏好，尽量让他自己去选择。当然，父母的引导也是很重要的，像9岁以上的儿童，喜欢一些幽默小品、民间故事、长诗、古典名著简写本以及侦探故事等等。
五、让读书结合实际，生动有趣。

我给孩子念书的时候，总是尽力设法将他卷入其中。有时念到一句话的中间时，我会故意遗漏一个字，让孩子自己去补充。有时我会突然提问：“现在你想想，这个故事往后会怎样发展，结局如何？”等等。
为了使读书生动有趣，首先要激发起孩子的强烈兴趣，在给孩子读一本新书之前，可以先让他了解封面的内容，并让他去猜想这本书将要讲述一个什么样的故事等等，然后可以一边读一边指着书中的图画和人物问他：“你认为这是什么意思？”读完一本书后，还问他：“这个故事中，你最喜欢什么？你认为或者希望以后的故事该如何发展？”
“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟”，从小培养孩子对读书的浓厚兴趣，会使他终生受益。