有关红领巾故事的观后感

Ⅰ 关与回忆我儿时与红领巾的故事的感想

每次路过重庆北碚实验小学，心底由然地升起一支歌“…我们是新少年的先锋…”那快乐的旋律将我带回到了金色的童年。

五十年前，共和国初健，百业待兴，学校匮乏。一些同龄人失学，我却幸运地进了北碚西师附小以它当时的名气远非今天的一般“重点”能比，班上的同学多是教授子女或高干子弟，党的“面向社会办学”政策，收了我们几个“野孩子”。兴奋了几天，我们沉默了，与那些同学相比，无论穿着，气质和能力，我们都相形见拙。成了天鹅中的丑小鸭。没人理我们，甚至不愿与我们同桌。更使我们感到自卑的，那些同学都戴上了红领巾，每逢队日，我们只能在一旁眼巴巴地看着青一色的蓝裤子、白衬衫、红领巾的他们在嘹亮的号声中，举行隆重的“出旗”仪式。他们还经常搞活动，做游戏，与“最可爱的人”通信，同苏联儿童交培养，捐献零花钱给志愿军叔叔买战机…。这一切，被班主任兼大队辅导员王国株老师看在眼里。王老师是位教授夫人，四十来岁，脸上总是挂着慈祥的笑容。她专门为我们开了一次班会，要求少先队员要团结和后进的同学，起先锋模范作用。后进的同学更要奋起直追，争取早日加入光荣的少先队。在她的倡导下，全班一致赞同开展互帮互学活动，人人争当“三好”、“五爱”，创造“红领巾班”。会后，王老师又把我们叫到办公室，给我们讲刘胡兰，黄继光的故事，讲自尊自强，讲革命理想，讲少先队的历史使命。我们被感动得热血沸腾。但又望而生畏—首先是学习成绩，基础原本差的我们，怨与精英为伍，别说有所表现，能不掉队也就了得。王老师见缝插针地为我们的补呀补！为了那角红领巾，我们更是废寝忘食地赶呀赶！别人背三遍的课文我们背五遍，别人做十道算术，我们翻番。这样苦读了两学期，还真一路跟了上去。加上其他方面的进步，终于赢得大家刮目相看，后来，在谭广雄和张胜利的帮助下，我作文上了墙报，心算比赛也得了铅笔奖，功课逐步上升，全班也由过去的格格不入变成了一个团结友爱的集体，第二年“六一”前夕，被上级批准“红领巾班”。当我在嘹亮的号声中，在火红的队旗下庄严地举起右手时，热泪打湿了胸前来之不易的红领巾。

作为奖励，“六一”那天，我们全班乘坐在一辆敞篷汽车去参观刚成立不久的重庆市少年宫，并拜谒歌乐山烈士陵园。一路上队旗猎猎，歌声嘹亮，胸前飘荡的红领巾放飞着我们的童年和理想。

北碚西师附小已更名为西南师范大学实验小学。但她为我铸就的金色童年和系上的红领巾却永不变色地保存在我心中

Ⅱ 中央电视少儿台《我的红领巾故事》观后感

昨天晚上我准时坐在电视机前，如约收看了艺术人文频道的节目——永远飘扬的红领巾——我们都从少先队走来。

今年是新中国成立60周年，也是少先队建队60周年。记得我还是学校的弟弟妹妹时，看到哥哥姐姐胸前飘扬的红领巾，我是多么的羡慕呀！我多么希望能有一天我也带上漂亮的红领巾呀！二年级第二学期，少先队的辅导员老师帮我们实现了这个愿望。全体二年级师生来到篮球馆，哥哥姐姐们为我带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我是多么得自豪和骄傲呀！因为我是一名少先队员了。

一眨眼几年过去了，我已不是妹妹了，我是一位姐姐了。我也从少先队走来。昨天晚上我与那么多的少先队员共聚一堂。我觉得昨天令我印象最深的是一位老爷爷讲的《铁木儿》——地下少先队的故事：

“当时，我们的国民党反动派很猖狂，连少先队也不让办。后来我们的地下少先队就改名为‘铁木儿团’。铁木儿们经常为百姓做实事，做了好事不留名，只留下了一个铁木儿的标志——红色铁三角。”

我听了这个故事后，我觉得少先队以前在我的心目中是光荣的，自豪的；现在我是一名少先队员了，我的心中不仅仅是那一点的自豪与光荣，更多的应该是我肩上的那几担责任。我们应该为弟弟妹妹们做个榜样。时刻准备着，报效祖国！

Ⅲ 《红领巾的故事》观后感 400字左右

《大冬瓜》 《爱就宅一起》希望对你有帮助

Ⅳ 我和红领巾的故事观后感

小心翼翼地摘下了陪伴我多年的鲜红的领巾, 恋恋不舍地将它折叠整齐后珍藏起来，我告诉自己这是我最后一次佩戴它了。庄严地许下了青春誓言，戴上了团徽，这标志着我已经从一名少先队员成长为一名共青团员。这时目光停滞在了阳光下闪耀的团徽，心中无限激动的同时，也使我忆起了见证我成长足迹的红领巾。

它于我是一份美好的回忆。步入了中学，陌生的环境、陌生的同学、陌生的老师，一切都不再熟悉。唯有胸前始终的红领巾，依然如故，还是那么鲜红，还是那么簇新，还是那么平整。它使我回想起了儿时对戴上红领巾的期待，使我回想起初戴红领巾时的稚嫩，也使我回想起在老师、同学的无私帮助中逐渐成长的过程，让我在回忆过去的同时充满对未来的憧憬。

它于我是一种督促。只要一瞥见胸前鲜红的领巾，眼前仿佛展现出那面飘扬的旗帜，耳畔仿佛想起谆谆的教导，而自己的为它争光的理想也会越发清晰。当我在公交车上，看见两鬓苍苍的老人，一瞥见胸前的红领巾，就不会视而不见，尽管自己也是精疲力竭。当我在马路上，看见脚步蹒跚的老人，无论我的脚步是多么匆匆，一瞥见胸前的红领巾，就不会坐视不管，尽管自己因此耽误时间。当我在校园里，看见脚边的垃圾，一瞥见胸前的红领巾，就不会置之不理，尽管自己的时间也十分紧张。

它于我是一种激励。只要一瞥见胸前鲜红的领巾，那与五星红旗一样耀眼炽热的红色，令人联想到昔日革命烈士为了自己的理想面对重重阻力的不屈不挠的态度。先辈为了自己的理想甚至不惜牺牲自己的生命，而我一遇到困难就要逃避，这样是否对得起用鲜血染成的红领巾。每想到这里，我便重振精神，反复地问自己还有什么办法，直至得到满意的答案。它使我懂得了不畏惧困难，不轻易言败，这于我的成长又有着密不可分的联系。

“红领巾是无数革命烈士用鲜血染成的。”这句响亮的话语总是在耳盼回荡。因此我就总觉得它的非凡的意义使红领巾所折射出的光芒分外耀眼，特别是当它与高高飘扬的五星红旗相辉映的时候，想着它是国旗的一角，心中升腾起的便是无限的自豪感，在倍感自豪的同时，也会有一种强烈的责任感。
虽然如今，红领巾于我已是一份心中珍藏的美好回忆，但是尽管它已成为了过去式，它却会永远在我记忆中闪亮。它给我带来了源源不断的精神动力，让我在不断努力为红领巾增光添彩的同时，寻找到了自信与成功的喜悦。

它已从具象转为了抽象，在我心中它早已成为了无私奉献的精神与毅力的代名词，永远如熊熊燃烧的火光，为我指明前进的方向。

Ⅳ 我的红领巾观后感！！！加分！！！

我与红领巾的故事

小时侯，我看见大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾，梦想着也能把它戴在胸前。那时，红领巾是我生命的一部分，为它光荣，为它骄傲！

我第一次带上红领巾，那是在小学一年级，我立即回家告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈也为我高兴！我知道：从那天起，我就是一名少先队员，我就成为了一名少先队员。我告诉自己，一定要履行在五星红旗下许下的诺言，我会为了自己许下的诺言而努力奋斗！

不久，我开始厌倦了每天带红领巾的生活。有一次，我故意不带红领巾，早早地来到学校，悄悄的从学校的小门成功地溜了进去。从此，我就把那庄严的、象征着我们伟大的祖国的红领巾丢在一旁，一次又一次地从校门溜进去。这样的做法，一直到我看了电影《生命的红领巾》才停止。这本电影讲的是一个八岁的小女孩为了保护庄严的红领巾，不惜被恼羞成怒的日本人开枪打死，用自己的生命维护了红领巾。她才八岁，而我已经快十岁了，我在她面前显得多么渺小！于是，我赶紧把这块已经脏兮兮的红领巾找出来，清洗干净，它又像以往一样“璀璨”！

现在我戴着红领巾，开始在公共汽车上让座；戴着它，我去种树；戴着它，我变得乐于助人；戴着它，我开始注意举止和礼貌；戴着它，我懂得要尊老爱幼。

红领巾虽然是每个学生的必带品，是十分普遍的，但它陪我们走出少年阶段，迈向成熟，使我们懂事。

在校园里，红领巾陪伴我们阅读着一篇篇充满爱意的稿件，倾听着一个个令人感动的故事，分享着一份份难以忘怀的快乐，追忆着一段段永不褪色的童年时光。在与红领巾一起感动的同时，我们也看到了中国少年先锋队走过的光荣历程，强烈地感受到红领巾对于一代又一代少年的强大的吸引力、影响力。

有一种颜色， 60年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色；有一种光荣， 60年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣；有一种真情， 60年在心中不改变，那是对红领巾最真挚的感情。那颜色，就是我们燃烧的希望！60年以来，红领巾给我们了多少鼓励和信心呀！我们都知道，国旗是用无数战士们牺牲的血液染成的，而红领巾又是国旗的一角，我们要用文明去洗涤它，用信用去守护它，红领巾永远不会肮脏，永远不会被侮辱！红领巾是一盏明灯，指引我前行的方向；红领巾是一艘小船，载着我向知识的海洋向前航行。我会为了“红领巾”而努力，让红领巾永远“绽放”着“耀眼”的光芒！我们会永远在红领巾的陪伴下，在人生的遥远道路上走的更远

Ⅵ 红领巾的故事观后感

小心翼翼地摘下了陪伴我多年的鲜红的领巾, 恋恋不舍地将它折叠整齐后珍藏起来，我告诉自己这是我最后一次佩戴它了。庄严地许下了青春誓言，戴上了团徽，这标志着我已经从一名少先队员成长为一名共青团员。这时目光停滞在了阳光下闪耀的团徽，心中无限激动的同时，也使我忆起了见证我成长足迹的红领巾。

它于我是一份美好的回忆。步入了中学，陌生的环境、陌生的同学、陌生的老师，一切都不再熟悉。唯有胸前始终的红领巾，依然如故，还是那么鲜红，还是那么簇新，还是那么平整。它使我回想起了儿时对戴上红领巾的期待，使我回想起初戴红领巾时的稚嫩，也使我回想起在老师、同学的无私帮助中逐渐成长的过程，让我在回忆过去的同时充满对未来的憧憬。

它于我是一种督促。只要一瞥见胸前鲜红的领巾，眼前仿佛展现出那面飘扬的旗帜，耳畔仿佛想起谆谆的教导，而自己的为它争光的理想也会越发清晰。当我在公交车上，看见两鬓苍苍的老人，一瞥见胸前的红领巾，就不会视而不见，尽管自己也是精疲力竭。当我在马路上，看见脚步蹒跚的老人，无论我的脚步是多么匆匆，一瞥见胸前的红领巾，就不会坐视不管，尽管自己因此耽误时间。当我在校园里，看见脚边的垃圾，一瞥见胸前的红领巾，就不会置之不理，尽管自己的时间也十分紧张。

它于我是一种激励。只要一瞥见胸前鲜红的领巾，那与五星红旗一样耀眼炽热的红色，令人联想到昔日革命烈士为了自己的理想面对重重阻力的不屈不挠的态度。先辈为了自己的理想甚至不惜牺牲自己的生命，而我一遇到困难就要逃避，这样是否对得起用鲜血染成的红领巾。每想到这里，我便重振精神，反复地问自己还有什么办法，直至得到满意的答案。它使我懂得了不畏惧困难，不轻易言败，这于我的成长又有着密不可分的联系。

“红领巾是无数革命烈士用鲜血染成的。”这句响亮的话语总是在耳盼回荡。因此我就总觉得它的非凡的意义使红领巾所折射出的光芒分外耀眼，特别是当它与高高飘扬的五星红旗相辉映的时候，想着它是国旗的一角，心中升腾起的便是无限的自豪感，在倍感自豪的同时，也会有一种强烈的责任感。
虽然如今，红领巾于我已是一份心中珍藏的美好回忆，但是尽管它已成为了过去式，它却会永远在我记忆中闪亮。它给我带来了源源不断的精神动力，让我在不断努力为红领巾增光添彩的同时，寻找到了自信与成功的喜悦。

它已从具象转为了抽象，在我心中它早已成为了无私奉献的精神与毅力的代名词，永远如熊熊燃烧的火光，为我指明前进的方向。
一年级的时候，我成了一名光荣的少先队员。当大哥哥、大姐姐给懵懂的我们戴上鲜艳的红领巾时，我十分兴奋，顿时感觉自己长大了，身上的担子也重了起来。

老师说，“我们的国旗是红色的，脖子上系着的红领巾是红色的。它们都是用鲜血染红的，是用我们中国人的血染红的。所以，我们系上了这条红领巾，就要好好读书，将来报效祖国，替祖国抹去这段屈辱的历史。”老师的话，让我对红领巾有了一个新的认识，同时心中也默默地为自己定下一个目标。

戴上了红领巾，身边就有了一块引路标，让我知道怎样迈步向前走。放学的路上，一个小男孩吃完零食后把垃圾袋随手一扔。我心想:真是一个不讲环境卫生的人！这时，一阵风吹过，脖子上系着的红领巾轻轻地拍打了一下我的脸，我猛然间醒悟，赶紧冲过去将那随风飘荡的垃圾袋抓住，扔进了垃圾桶。啊！不知怎么啦，我顿时觉得背上的书包轻了很多，整个天色都明亮起来了，大树伯伯都好像在朝我微微笑！

戴上了红领巾，身边就随时多了一位值得信赖的朋友，会悄悄告诉我应该怎样做事。有一天，我因为一点小事和同学吵了架，事后，我和她互不搭理。这时，红领巾朋友在耳畔轻轻责怪我：你是一名少先队员吗？少先队员应该懂得团结同学呀！怎么能这么做呢？还不快主动和同学和解！我脸红了，马上写了一封信，趁她不在教室里，偷偷塞进她书包。第二天晚上，我找作业本时，发现了一张纸条：其实我也有错，我不太会说话，我们继续做好朋友吧！看了纸条，我非常开心，这是红领巾的功劳。

现在每天起床后，我就告诉自己不要忘戴红领巾。因为我将在红领巾的故事中健康茁壮成长。
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Ⅶ 红领巾小故事的感想怎么写

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