讲故事活动的日记

⑴ 日记听小酷哥哥讲故事

故事一我会时常用又大又暖的毯子裹着她，带她到家庭院里，并让她坐在我的大腿上，我们一起赏月亮和星星，这对我俩来说是最美的时刻。故事二我给我的每个孩子都保存了一本他们四～九岁的日记。我让他们知道，我是多么地爱他们。没有这些记录，他们的一些重要瞬间，美妙时刻将很容易遗忘，也靠着这日记，他们成长中的趣事、思想、乃至“恶作剧”都能如实地记录下来。 故事三记得在我还是小孩的时候，我的父亲常双握住我的手、目光凝视着我，然后紧握我的手三次，好像对我说：“我爱你。”现在，我也用同样的方式，试着握住我女儿的手，女儿会用双手回握，我非常激动。故事四我是一个工作的妇女，每天不得不很早地离开家，我的小宝贝们很少能对我说“再见”。不能让他们知道我有多么地爱他们，每天早上离家前，我悄悄地进入他们的房间，给他们每人脸上一个深深的吻，到孩子们起床时，会从镜子里看见妈妈留下的鲜色的吻，让他们知道妈妈吻过他们。故事五每逢周末，我会把准备好的午餐放在一个野餐篮里，带着我的四个孩子举行一次美妙的活动，那一整天,就我和孩子散步、放风筝、玩球。我的小宝贝知道，这是一周中最特殊的时间。故事六我们有两个女儿，一个3岁、一个5岁。我们爱和他们一起消磨时间，晚餐后，我们一起散步、一起玩游戏，但是最重要的是仔细听女儿的说话，听她们的倾诉，比我们看书、看电视还要重要多。 我给我的每个孩子都保存了一本他们四～九岁的日记。我让他们知道，我是多么地爱他们。没有这些记录，他们的一些重要瞬间，美妙时刻将很容易遗忘，也靠着这日记，他们成长中的趣事、思想、乃至“恶作剧”都能如实地记录下来。 故事三记得在我还是小孩的时候，我的父亲常双握住我的手、目光凝视着我，然后紧握我的手三次，好像对我说：“我爱你。”现在，我也用同样的方式，试着握住我女儿的手，女儿会用双手回握，我非常激动。故事四我是一个工作的妇女，每天不得不很早地离开家，我的小宝贝们很少能对我说“再见”。不能让他们知道我有多么地爱他们，每天早上离家前，我悄悄地进入他们的房间，给他们每人脸上一个深深的吻，到孩子们起床时，会从镜子里看见妈妈留下的鲜色的吻，让他们知道妈妈吻过他们。故事五每逢周末，我会把准备好的午餐放在一个野餐篮里，带着我的四个孩子举行一次美妙的活动，那一整天,就我和孩子散步、放风筝、玩球。我的小宝贝知道，这是一周中最特殊的时间。故事六我们有两个女儿，一个3岁、一个5岁。我们爱和他们一起消磨时间，晚餐后，我们一起散步、一起玩游戏，但是最重要的是仔细听女儿的说话，听她们的倾诉，比我们看书、看电视还要重要多。第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子。 “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点

⑵ 我给妈妈讲故事 日记

今天，我给妈妈讲故事
妈妈听得很认真
还不时的提问
真是开心死了

⑶ 四年级围绕着读课文讲故事的日记还不错你们那边BB

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日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢?

1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

3正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。

怎样写好日记
把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。
写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
一、内容
内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。
形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。
二、要求
日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。
有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。
必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。
日记最好是当天的，不要补记。
三、方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧！
写法
日记顾名思义就是一日一记.那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的.日记也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无
事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来.写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的
事情用文字来表达并保存下来.只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了.随心所欲--想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够.
虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好.不要非把当天的事放到以后再去写.
日记通常由书端和正文两个部分组成.日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情.中、英文的日记三格式大致一样.英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的.左上角是日期(年、月、日)、星期.右上角写上当天的天气情况.

日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象.也正因为日记本的这个特殊功能,有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写
什么,有没有在骂自己.如果有,他们就一定会对孩子大打出手.这种行为造成了学生不敢写真心话,怕被家长、老师看见.希望老师家长给孩子一个开放的空间.
格式

日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间.由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去
时.但也可根据具体情况,用其它时态.如：记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景.再如文后发表感想或评论可用现在时态或
将来时态.记日记力求简单明了,有连贯性.若有文字提示,则应重视提示,把握要点.在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误.例：6
月26日 星期五 晴 今天（当然,不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示.例：×月×日 星期×
滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期×
日记内容
日记可以写故事,日记也可以写心情,日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦.日记,其实就是记录你一天的所见所感,再加以逻辑上和结构上的处理.
日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记.一开始的日记是生意的记录本,后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处.日记可以是记录将要做的事情的,也可以记录已经发生的事情
范文
1月27日 天气 晴 星期日

今天我生病了,我跟我妈妈说我冷,妈妈摸摸我的额头,发现很烫,于是马上就给我量体温,一量有40度.爸爸妈妈吓坏了,就连忙带我去了医院.到了医院,
妈妈马上领着我到小儿科,医生给我抽血化验,检查结果我得的是细菌性感染.医生给我开了些药,叫我到急诊去室打两瓶点滴.我在打针的时候很勇敢.一直打了
四个多小时才打完,医生说明天还要继续打针.
到了家里,我听见妈妈在给外公打电话,外公又问我好点了吗 我说:"我好多了,你们不用担心."

⑷ 关于军人叔叔在小学讲故事的日记

关于军人叔叔给小学生讲故事的日记
今天上午，一位穿着军装的解放军叔叔来到内我们学校，给我们讲容他在部队的生活。叔叔说，他参军就是为了保卫我们祖国，他每天和其他叔叔一样坚持训练，学会了打枪，而且百发百中，还获得了神枪手的称号。我现在要好好学习，好好煅练身体，长大了也象军人叔叔一样，参军当兵当神枪手，保卫我们伟大的祖国。

⑸ 写一篇日记是 今天讲故事比赛的作文!

讲故事比赛
今天,我们举行了一场讲故事比赛,这一场比赛可精彩了,让我的知识增加不少,现在让我来介绍一下吧!
赛前,同学有的抢人家的故事书,有的正在做心里准备,还有的急得象热锅上的蚂蚁.场下一片混乱,直到老师大步流星地迈到讲台桌前,一群活泼的蚂蚁变成安静的大树.当老师说规则的时候,只有老师的讲评声,连苍蝇飞过去的声音都听得到.呀!同学们可真认真啊!
比赛开始了,1号同学李志群信心饱满,一点也不紧张,好像冠军已经是他了,2号同学张鑫是我的同桌,我真希望他能做位好选手,比赛中,有的故事让人愁眉苦脸,有的让人感动十分,有的让人哈哈大笑.
那一些讲不太好的同学,就让人感到无聊.6号同学蔡境源就不怎么样.一上台,脚一直颤,连书都拿不好,让人有一种不舒服的感觉.在说话时,结结巴巴的,没准备好,不过他下台时他露出了微笑,表示他已经很满足了!
而最有趣的人就是我们班的冠军—付思衡.他的动作十分好笑,一会儿敲一下桌子,一会儿从口袋里摸摸东西,一会儿指着台下被逗乐的同学们,一会儿装摔倒,许多同学都笑得前仰后合.
而我们的亚军—吴佳莹；也很不错!她嗓子这么一亮,眼睛这么一眨,口若悬河,滔滔不绝,巾帼不让须眉啊!
我们的季军—胡自强,他的笑话可是让人笑破肚皮：“001号,你叫什么名字?”台下的听众都离开了椅子,有的跑到讲台前看他的材料,有的笑得倒在地上起不来,有的在扮鬼脸,想把他逗笑.可胡自强泰然自若,一句接一句,妙语连珠,连老师都被逗乐了.
啊!这次的比赛真精彩,希望一月一度的比赛都那么精彩!

⑹ 英子在班级故事会上第一次讲故事晚上回到家他会怎么写日记记述这件事英子150字

这其实就是以第一人称英子“我”的口吻和视角把课文改编一下。
但因为是日记，前回因不用铺垫太多，日记答不用介绍自己什么情况，叫什么名字，有什么缺陷，等等。
日记可以直入主题，“今天居然让我去讲故事。”
然后说当时紧张的心情，同学们的目光，我的心理活动。
开始是紧张和忐忑的，但在同学们的鼓励下，肯定表现越来越好。
最后结束时写写老师和同学们的鼓励和赞扬。
然后就是重点了，可以大篇幅说自己以前多么不自信，为什么不爱讲话，今天有什么收获，以后想要有怎样的改变等等。――这也同课文以后英子的积极变化作了呼应。
一百多字绰绰有余，主要是这几点别漏了。

⑺ 和姐姐比赛讲故事日记200字

和姐姐视频聊天昨天，我和在北京的姐姐在电脑上进行了10来分钟的视频聊天。虽然有10多分钟，但是，我看不到姐姐，真扫兴!姐姐给我和弟弟拍了好多照片，并说等她回来让我们看一下她拍的照片。小弟弟还闹着要看姐姐呢！后来，视频结束了，我又和姐姐打了一个电话，小弟弟和姐姐说着说着，竟然哭了起来，唉，这个感情丰富的小家伙，我舅妈走过来，对我说：“让我和你姐姐说句话吧，好吗？”我说：“行！”说着就要把电话交给舅妈，我又慌忙喊了一句：“要记得想我呀！”姐姐说：“行，想你！”虽然视频聊天不是很成功，但我还是比较开心的！！！

⑻ 我听老人讲故事写出自己的感想200字日记

记得小时候，听老一辈人讲故事，说夏天雨后走路时要小心，为什么呢？因为不在意会碰到一只金蛤蟆。这金蛤蟆会说人话的，是成了精的，会有求必应。老人也交待说，金蛤蟆只会给好心人碰到。于是，就想要做一个好心人，做一个善良人，好有机会碰到金蛤蟆。因此走路时真的很小心，生怕踩着了它们---------多年前，在我们的童年时，雨后池塘处处蛙，看见蛤蟆的可能性就跟看见青蛙的可能性是一样大，不用怀疑的 听了老人的故事，却忘了问问他们，这会是真的吗？只是私下里在幼小的心灵里装上了善良的种子，装上了对生活的希望，然后出发了。当一个人在路上走的时候，看到一只蛤蟆爬过，未尝没有过发财救难的希冀，也曾偷偷走近了去看，却从来没有发现有一个湿漉漉的蛤蟆是金铸的，连是黄色的几乎也没有。------这感觉很像鲁迅《百草园和三味书屋》里写的感觉是一样的。先生写道“听说何首乌根有像人形的，吃了可以成仙，于是牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙。可从来没见过有一块根像人形的”，--------我想先生当时的心里是有些懊恼的吧，只是因为年龄小的缘故而忘了去责怪善讲此类故事的大人，不懂得责怪他们把虚幻的梦传染给少不更事的儿童，当 然后来知道是根本不用责怪的。--------在那个物质很贫乏的年代里，就连大人们也得保住一点梦想吧，所以就借这么一个讲故事的方式安慰处于贫穷中的孩子们，好给下一代一个对生活充满希冀的梦，哪怕这个梦连他们自己也知道是不着边际的。但谁又能不说当时这个梦多少是丰富了少年时的心呢？

⑼ 讲故事眀道理日记

大家好！今天我要给大家讲一个故事，故事的名字叫：《小狗和小猴》。
有一天版，一只小狗：汪汪权，在游乐场里面玩。他遇到了一个新的好朋友：小猴斌斌。他们一见面，都认为对方很好，他们就一起玩了起来。过了一会儿，他们就成了非常要好的朋友。
汪汪要请斌斌吃饭，于是他想：斌斌喜欢吃桃子，但是我们家没有桃子，我们狗只吃骨头，我爸爸喜欢吃香蕉，所以就种了一点。其他的都没有。怎么办呢？
其实汪汪根本不用想，因为斌斌最喜欢吃香蕉，只要有香蕉就可以了。
这个故事让我明白了：小猴最喜欢吃香蕉和桃子了。

⑽ 日记听爱心妈妈讲故事听后的感想

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日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文版。日记的内容，来源权于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。同时也是诗歌名，为海子的代表作之一。 日记的种类 纸本日记一般。国民日记，青年日记，少年日记，《越缦堂日记》，曾文正公日记。电子日记opendiary，blog，网上日记。阅读日记日知录，阅读日志。影像日记Yahoo相簿。文学日记蒂蒂日记，2003日记，2004日记，创作日记。旅游日记其它日记是一个与文学相关的小作品。 日记的写法 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几...