我的班主任的故事500字

1. 我的班主任作文500字

学习总会有些无奈，课堂并不总是精彩。你的出现让我明白，校园天空的颜色，不只有灰白，偶尔的飞鸟，也曾划过痕迹。学校的生活因为有你更加多★姿多彩！
——题记
有人说：“班主★任的奉献是一堂堂寓教于乐的课。”有人说“班主★任的奉献是一个个关心的眼神。”我却说：“班主★任的奉献是一张张充满希望的字帖！”
一张字帖，一份温馨
从三年级开始，我的字直线下滑。每当写字课，我就觉得身边的一切好像都是慢镜头，时间也像是被凝固了；每当老★师看我写的作业，我就恨不得找个地缝钻下去。这一切被陈老★师看在眼里急在心里。星期三的班队课，陈老★师在讲台上不紧不慢地说了一句：“逯勇上来一下！”我顿时感觉晴空霹雳，以为我又犯了什么“弥天大错”。我害怕的低着头慢慢的走向讲台，等待“审判”！走上讲台，我才知道我“好心当成驴肝肺”，陈老★师原来是要送我一张他亲自写的字贴，他语重心长的说：“你的字一直不好，我给你这张字帖，你回去好好练练，希望能把你培养成作文和写字一样好的学★生。”说完，陈老★师在字帖的后面写上四个大字“逯勇练笔”便交给了我。我像圣旨一样捧起它，激动的忘了跟陈老★师说谢谢，便一路小跑地跑下讲台。陈老★师可是泉州的大书法家呀，他的字曾经在闽台缘博物馆展览过，只要在网络上搜索“书法家 陈赋斌”就可以看到陈老★师的大名，得到陈老★师的字帖真是如获至宝！激动之余，更夹杂着一份感动，我仔细端详了一下字帖，上面有两首诗：《暮江吟》与《寄扬州韩绰判官》，从字的一笔一划可以看出，陈老★师写得很用心，看着看着，我的眼角湿★润了……
功夫不负有心人
得到陈老★师的字帖，我坚持每个晚上练一个小时，终于，黄天不负有心人：现在我的字虽说不是数一数二，但也是名列前茅！相信，在我的努力下，我的字将会更上一层楼，再接再厉、再创辉煌的！
大家说：“孔子是万★世先师。”我也可以毫不逊色地说：“如果孔子是万★世先师，那么陈老★师就是我的万字先师！”

2. 我的班主任500字作文

9月1日，我报完名走进了13班的教室，班上以有些不熟悉的新同学，教室的讲台上，坐这一个20岁的青年，我以为是那个新同学的哥哥吧？

我走上去问：“请问，你知道班主任在那吗？”他说：“我就是”。他的一句就把我惊住了20左右刚从学校毕业的吧？他能有什么经验呢？他能教好我么？我拿出电话打给爸爸：“爸爸，我要换班，这个班主任好年轻，我觉得教学没什么经验，黑板上写的字也歪七歪八的”。爸爸说：“你别急，换班需一些时间。”

一个月过去了。

在这段时间内我没少电话问爸爸换班的事，月考也结束了，当接到卷子时，我傻了，我四周的同学数学分数各各比我高，并且我们班的平均分是平行班的第一。

后来我不经意，看到这样一个故事，一个商人在大山里迷了路，他找不到回家的路，天已经黑了，他只有咬牙接着走，着时他听到一个声音：“路边的石头，你拿着吧。以后对你有用的”他并没有拿，他认为这个声音对他不好，他觉得这个声音貌似在那听过，但他依然不听，我行我素，这时，耳边又响起了这个声音。“路边的石头你拿着吧，以后对你有用的。”这个声音随他一直到天亮，这时他只拿了两三块，天一亮，他发现那拿的不是石头，而是金砖呀，这时，他回头想在去拿，可那找得到路呀，他十分后悔，这时，他想起了这声音正是他老师的呼唤呀！我的班主任作文500字

这时我手机呼了一看是爸爸的：“喂，爸爸我不想换班了。”

少壮不努力，老大徒悲伤呀，其实老师一直在呼唤，我清醒了，我明白了，从今天开始，我要记这老师的每一句话。

3. 小学班主任教育故事500字左右

爱心是施教成功的关键
教育是教师施教传道和儿童受教修养两者相统一的过程。爱是教师、儿童沟通的桥梁，爱是教育的真谛。让儿童充分感受到教师对他的爱，对他的尊重和信任，儿童就会对你敞开心扉，甚至百依百顺，情愿按你设计的模式去发展，正所谓“亲其师，信其道”。
我至今仍清晰地记得第一次见到她的情境。怯生生的眼神、整洁的衣着、清秀的面容、独自一人坐在教室，丝毫没有其他同学的那种兴高采烈。
“你叫什么名字呀？”我俯下身子问她。
“我叫黄健敏。”她轻轻地答道。
她的情况我倒是已经了解了一些，从一年级起每门功课从没有及格过,还有一次语文考试居然得0分，我早已抱着放弃她的想法。但看着孩子整洁的面容我顿生好感。日子一天一天过去,有一次,我批改日记，翻开一个本子,一股清香迎面扑来,本子中竟然夹着几朵小花。“谁这么浪漫?”我惊奇。翻到本子封面，原来是黄健敏。哦，这么有心的孩子,她的成绩一定会提高，我更加坚定了自己的信念。从此,我寻找她的每一个闪光点,在班里大力表扬她取得的点滴进步。有一次,现场小练笔比赛，她的练笔字迹工整、也言之有物。我在班级板报中展出了她和另外四位同学的作品。同学们惊奇了,她的小脸上也露出了天使般的笑容。从此,她的语文成绩稳步提高,及格了、上八十了。慢慢地，她开朗了，她会主动和同学们一起活动了。我也常舒了一口气。其实,一切都是那么平淡，甚至不值得一提，但是就在这平淡中让孩子感到了一丝一丝的温暖，一些可能是她从未感受过的温暖。你就可能改变她的一生。

4. 我的班主任作文(500字)

我的班主任

这学期虽然转学了,但我永远忘不了我那新建的美丽母校——双山小学，更忘不了只教我两年的许老师。她，既是我的语文老师，也是我的班主任。
许老师是个二十多岁的女孩，她个子不高，肩上披着又黑又直的长头发，弯弯的眉毛下有一对温柔的眼睛。让我印象最深刻的还是她的微笑。许老师的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房；许老师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在美丽的花园里一样。
记得五年级下学期，许多同学迷上了上网，有些男同学常上网吧玩游戏，有的还玩通宵，这对学习的影响非常大。班主任知道了，只见她眼里含着泪花，脸上刻着悲伤。后来班主任决定每天晚上去网吧，检查同学们是否又在上网玩游戏了。有的同学还真被抓到了呢！可是许老师没有在班里公开点名批评，而是通过个别教育，希望同学们会自觉改掉毛病。她这样做为学生留下了自尊，也让我们都很感动。老师用细致入微的爱和责任，杜绝了学生上网吧玩游戏。作为一个班主任，她就是这样把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的心连在一起、串成了一个同心圆，为我们的年少岁月谱下了一首无诲、真诚的曲子。在那个岁月里已经在我们每个人的心里烙下了一生的印记，我们深深感念许老师的关怀与孜孜不倦的教诲。
啊，许老师我敬重您，您像一把大扫帚不停地扫去学生心里的灰尘；您象一部推动机，永远推动着我前进。记得快放暑假了，许老师还千叮万嘱：“你们下学期就是毕业班了，暑假里作文还要好好练习练习，多看看课外书……”我心里想：班主任真要为我们负责一辈子呀！想着，想着，眼睛模糊了。
许老师，您把属于我们的冬天留给了自己！您把属于自己的春天留给了我们！从此我们走进了春天，是一株春天的绿树，沐浴着知识的阳光、雨露，在您的哺育下茁壮成长；从此我们走进了春天，是一只春天欢乐鸟，是您使我们的羽毛丰满，自由自在地飞翔在广阔的蓝天……

5. 我的班主任作文500字

要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。 我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑

6. 夸夸我的班主任500字

你好

我心目中的班主任.
有句俗话说的好“火车跑得快，全靠车头带”。而一个班集体，没有一位好的班主任，那么这个班必是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个集体就像喧闹的菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也没有爱心与热心。一个班的好坏，班主任起着很大的领头作用。我心目中的班主任她是善良、和蔼可亲，时刻为学生着想。“教师”一个多么平凡而又伟大的名字。
在我们成绩不很理想时，班主任不责怪、不歧视；在课堂，引经据典、学识渊博，赢得我们的赞叹；在课后，与我们说说笑笑，深得我们的喜爱；校庆上，有你忙碌的身影；工作中，见你聚精会神的工作……
班主任，成为我们崇拜敬仰的人，在我们失败时给予安慰；在我们成功时，教给我们不要骄傲。能了解我们的生活和思维方式，能用平常心看待我们的言行举止，认真地倾听我们的心声。
这就是我心目中的班主任——能给我们带来鼓励、更多信任、更多赏识、更多尊重、更多的欢笑的老师。
老师是辛勤的园丁，将自己的毕生所学毫无保留的灌溉给她的学生们，她是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁，是平凡的，又是伟大的——夏老师在我成长中给予我的鼓励与关怀，让我至今也难以忘怀。
记得那是一个夏季的傍晚，同学们都陆续的放学了，这时天空也下起了大雨，我因为犯了点错误，被老师点着名字叫来了家长，夏老师不但没批评我，还耐心的给我讲道理，让我从不懂直到明白老师与家长的良苦用心。恰巧夏老师的车钥匙也被锁在办公室了，淋着大雨走着回去的，就在那一刻，我的眼泪落下来了，心里不仅是存有感激，更有一种发自内心的尊敬，从那以后，我时刻约束自己，让自己成为一个合格的学生。夏老师对我们就像疼爱自己的孩子，这样的事数不胜数，让我在人生成长的经历中永远难忘。
老师啊！您就像蜡烛一样，不惜燃烧自己，照亮了别人;您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。老师，您辛苦了！一位负责任的老师，用爱心点燃了孩子们的心灵之火，永远停留在我们成长的旋律中，是啊，一个让我们激动的名字，千言万语都表达不了我们的心。
在教师节来临之际，我想对您说声：“老师，我爱您！”

回答不易，望采纳！

7. 班主任优秀事迹材料，500字就行！谢谢

优秀班主任先进事迹材料

我调到小学并且担任班主任工作已经六个年头了，把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于只担任语文教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。六年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、重视主题班会与主题队会的开展。
我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。
我班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得 ；周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；每两周让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
六年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁之材！

8. 我的班主任500字

我的班主任叫许靖，20几岁，是我们的语文老师，她有一头束起的乌黑的直发，高挑的身材，脸上总是挂着微笑。弯弯的眉毛下有一双美丽而锐利的眼睛，小小的嘴巴里总能吐出大学问来！许老师不爱打扮，不爱像其他老师一样化妆，烫，染头发，她总喜欢穿朴素的衣服，束起头发，给人很运动，很精神的感觉。许老师平时对我们很好，处处为我们着想，所以不到一个月，老师就深得“民心”，同学们都很喜欢许老师。

许老师是一个积极进取的人。记得我们初一要广播操比赛时，老师和班长牺牲自己午休的时间走街串巷去为我们选比赛服装。放学时，老师没有抓紧时间自己回家休息，吃饭，而把我们留了下来，守着我们练习广播操，想让我们取得年级第一名。一遍又一遍……我们的汗水滴了下来，我看到老师的汗水也滴了下来，老师为我们加油，打节拍，一遍一遍……我们都很感动……

许老师是一个关心，爱护同学的人。为了我们的健康，学校组织我们去学校的卫生站进行动脉抽血体检。从没有抽过血的我们，特别是女孩子，非常害怕，一遍一遍的询问老师和已经抽过血的同学：“痛不痛？痛不痛？……”许老师没有不耐烦，她耐心的告诉我们：“不要怕，老师以前也抽过血，没事，你不要去看它就行了，不痛的，你们要勇敢啊！”我们在老师的安慰下，鼓起勇气伸出手臂，扭过头，闭紧双眼，老师则在一旁鼓励我们……抽完血，看我们都没有大碍，老 师终于松了口气，但是，这时孙齐阳突然头很晕，脸色发白，嘴唇上一点血色也没有，老师刚放下的心又提了起来，赶忙带着她去医务室和葡萄糖水，问她感觉好些了吗，等孙齐阳恢复了脸色，老师才真正放下心来。看着老师为我们担心的样子，同学们在心中不觉又增加了几分对老师的喜爱。

许老师是一个好老师，是我们同学心中最敬爱的班主任，也是同学们最好的朋友。我们班上的每一位同学都打心里深爱着许老师。这就是我的班主任――许靖

我的班主任是宋老师。
宋老师有着一头乌黑的卷发，两只明亮的眼睛炯炯有神，脸上总是洋溢着温和和慈祥，特别是她对学生慈母般的爱，班上的同学谁都感受过。她平时是那么的和蔼可亲，但在我们犯错误的时候，她又是那么严肃地批评我们。我们就像一棵棵嫩树苗，在宋老师的精心呵护下，茁壮成长。
她不但在学习上、生活上关心我们，就连我们每个人细微的思想变化，她都观察得一清二楚。
我在三年级第二学期改选中队长时落选了，当时我的情绪特别不好，我想为什么我落选了呢？我原来是中队长，现在一下子就什么都不是了，多没有面子呀！难道我原来是好学生，现在一下子就变成坏学生了吗？我究竟哪点儿做得不好呢？我想来想去就是想不通，上课时我注意力不能集中，下课不想跟任何人玩，就连晚上都睡不好觉，总觉得有好多人在嘲笑我，我的情绪一下子低落到极点！几乎要崩溃了！宋老师发现了我的情绪变化，及时找我谈心，耐心地向我解释，告诉我：“这次落选了没有什么，只要你能和同学搞好关系，学习成绩好，下次还会有机会的。人受点儿挫折不算什么，最可怕的是人受了挫折振作不起来，你要放下包袱，跟原来一样，这才对啊！”听了宋老师的话，我想开了，当不当中队长没什么，重要的是我要和原来一样，扎扎实实努力学习，顶天立地做人。通过宋老师的开导，我的情绪好了许多。在学习上，宋老师还是那样耐心地帮助我，在生活上，还像以前那样关心我、照顾我，一点也没有改变对我的看法，我真高兴有这样一个好老师。
宋老师作为我们的班主任就是这样不断地观察我们，支持我们，开导我们。使我们不断地知道怎样做人！

9. 我和班主任的故事500字

她从山西调到一百中学任教已有十来个年头了，可她才刚开始当班主任。她的物理教的很好，常常给实验班或高三年级任教。今年她给我当班主任，这是她第二年当班主任，我们班是实验班中的好班，她第二年当班主任学校就让她代实验班，可以想象校领导对她的信任和重视。

她的长相很一般，个头也不高，实在一点说就是外貌不出众。可是她满腹经纶，尤其对物理的教学是相当有一套，她教出的学生个个是物理精英。有的学生在大学里选择了物理这一专业，也像她一样为物理奉献自己的一生。她就是著名的物理女教师——马春香。

上课时她对我们谆谆教诲，课后她又融入学生之中，放学后又给我们有问题的学生免费辅导。她有时会给出现心理问题的学生进行心理辅导，她为班级建设做了很多，为同学们付出了一腔热血。

在她班上我担任纪律委员一职，为班里的纪律和学习氛围做了很大贡献。我配合马老师管理班内自习课的纪律，她很看好我的工作能力，很支持我的工作。除此之外，我还在班里担任化学课代表一职，作为班主任的马老师对我的这项工作非常关心，及时向我询问作业上交情况，也特别关心同学们在化学课的听课效率和听课状态。经常让我给同学们讲解他们不会或不理解的难点或疑问，有时让我负责给同学出一些化学题，并让我加以讲解。要求我及时听取同学们对老师的意见或建议并及时向老师汇报。可见马老师对我的信任，更可见马老师的负责，可以说马老师是很称职的老师。

在纪律方面，她要求我管理好一切自习的时间，出现问题要及时处理并汇报。在马老师的帮助下我班的纪律得到了校领导的好评。

学习上她是我们的老师，工作中她是我们的好领导，生活中她像我们的母亲一样。她教导着每一个学子，让我们走向希望之门，实现自己的理想。

我的身体不太好，马老师非常关心我，照顾我，帮助我解决我出现的一切问题。我们的关系也很好，我们课后就称“娘俩”。我的压力很大，在压力之下便出现了一些心理问题，马老师在观察中发现了我出现的问题，便找我谈话，了解我心里出现的问题，她跟我谈心，讲述她身边发生的故事，用事实为我做心理辅导，开导我走出心理阴影，走向光明。

她知道我我在医学方面很感兴趣，她就鼓励我在大学学中医，并且为我定了目标。她经常给我讲学习方法，鼓励我成才。

这就是一位伟大却叶平凡的班主任，我和她的故事还在继续。