各种故事的读后感4年级350字
『壹』 写一篇四年级的读后感（350字左右）
三国演义》的艺术成就更重要的是在战争描写和人物塑造上。小说最擅长描写战争，并能写出每次战争的特点。注意描写在具体条件下不同战略战术的运用，指导作战的主观能动性的发挥，而不把主要笔墨花在单纯的实力和武艺较量上。如官渡之战、赤壁之战、彝陵之战等，每次战争的写法也随战争特点发生变化，在写战争的同时，兼写其他活动，作为战争的前奏、余波，或者战争的辅助手段，使紧张激烈、惊心动魄力的战争表现得有张有弛，疾缓相间。如在赤壁之战前描写孙、刘两家的合作、诸葛亮、周瑜之间的矛盾，曹操的试探，孙、刘联军诱敌深入的准备等等，在人物塑造上，小说特别注意把人物放在现实斗争的尖锐矛盾中，通过各自的言行或周围环境，表现其思想性格。如曹操的奸诈，一举一动都似隐伏着阴谋诡计；张飞心直口快，无外不带有天真、莽撞的色彩；诸葛亮神机妙算，临事总可以得心应手，从容不迫。著名的关羽“温酒斩华雄”、“过五关斩六将”、张飞“威震长坂桥”、赵云“单骑救幼主”、诸葛亮“七擒孟获”、“空城计吓退司马懿”等更是流传极广的篇章。
读三国的时候,觉得人物形象很生动鲜明,有很多让我觉得喜欢的人物,其中有袁术.袁绍.刘表.孙策.刘备.关羽……但是在这些人物中最喜欢的还是诸葛亮和曹操.
被称为是儒家伦理型的理想人物,他的"才"."学"."识"都注入了"仁政"的道德内容,他有独特的人格,择梧而栖,择主而事,他尽忠于刘备,尽忠于蜀汉,最后中献身于统一的大业中."受任于败军之际,奉命于危难之间"随着蜀汉的衰亡悲剧,他也成了悲剧人物!
望采纳！！
分能给多点吗？
篇一：读抄《成语故事》袭有感
今天，我读了一个成语故事：《叶公好龙》。
这个故事主要讲：古时候有一个人叫叶公。叶公非常喜欢龙，又因为他生活在富贵家庭中，家里所有的东西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕头上……家里上上下下的东西，都刺有龙的图案。一转眼，五年过去了。这五年里，叶公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，叶公一家并不知道：天上的真龙知道，叶公一家既然这么喜欢我，那见到真龙……岂不是更喜欢了吗？好！就这么决定了，我明天下凡去见一见那个名叫叶公的人！第二天，真龙来到了叶公的家里，透过窗户看到了正在呼呼大睡的叶公，叶公也被这如此巨大的呼吸声吵醒了，一看，两眼直冒金心，吓晕了！
这个故事告诉我们：有些人只是表面上喜欢某样东西，并不是发自内心的喜欢某样东西，所以小朋友千万不要学叶公哦！
『叁』 40篇读书笔记350字
数九寒天的夜晚，我更愿意宅在家里，随心所欲读闲书。一段时间下来，我读了好几本写民国时期文化名人的闲书。这些文化名人，都是学问大家，每一个名字都浸透着风雅；这些文化名人，都曾与教育结缘，有着教书育人的共同经历。当我的目光在字里行间行走，先生们的风采和风骨似乎触手可及。而将书轻轻合上，我只能远望先生们卓尔不群的背影。远望这些先生，最令人叹服的是他们的学养。李叔同早年留学日本，归国后创造了中国现代教育史上的多个第一。他擅书法，工诗词，通丹青，达音律，精金石，善演艺，被学术界誉为通才与奇才。陈寅恪青年时期在欧美游学13年，不仅精通十几种语言，而且具有深厚的国学功底。他在清华大学国学研究院担任导师时，被誉为“教授的教授”。金岳霖在回忆陈寅恪的文章中讲过一件事：“有一天我到他那里去，有一个学生来找他，问一个材料。他说，你到图书馆去借某一本书，翻到某一页，那一页的页底有一个注，注里把所有你需要的材料都列举出来了，你把它抄下，按照线索去找其余的材料。”钱穆虽然没有读过大学，但在教学之余静心苦读，潜心治学，著作等身，成为继章太炎之后最具影响力的国学大师。远望这些先生，最让人敬重的是他们的人格。梅贻琦曾任清华大学校长，在西南联合大学时期，他与普通教师一样租住的是窄小的民居，两把木椅放在台阶上算是客厅。当物价飞涨时，他封存了学校配给他的小车，辞退了司机，上下班全靠步行。蔡元培就任北京大学校长，是在一个大雪纷飞的日子。当校工们站在校门口恭恭敬敬地向新校长行礼时，蔡元培脱下礼帽，郑重地向校工们鞠躬回礼。这样的举动让校工们感到惊奇。要知道，那时的北京大学被人们戏称为“衙门”，学生上课起立嘴里喊的不是“老师好”而是“老爷好”。张伯苓是南开系列学校的创人，有一次他发现一名学生违反校规抽烟，当即给予了严厉批评。谁知这名学生不服气，顶撞道：“先生不也抽烟吗？您能抽烟我为什么不能呢？”张伯苓一时语塞。半晌，他拿出随身携带的烟杆和烟袋，将烟杆撅成两截，坚定地说：“我不抽，你也别抽！”从此以后，张伯苓再也没有抽过烟。远望这些先生，最令人感动的是他们的教育情怀。蔡元培少年时期饱读经书，后中进士，成为清朝翰林院编修。戊戌变法失败后，他毅然离开翰林院，以一介布衣的身份回到家乡绍兴，走上了教书育人之路。马相伯是震旦学院、复旦公学的创人，为了创震旦学院，他做过一件惊人的事情：捐献自家位于松江、青浦等地的3000亩田产，并立下字据，永不反悔。抗日战争时期，陶行知在重庆创了育才学校，招收的是流离失所的难童和当地穷苦人家的孩子。学经费来自募捐和陶行知的稿酬，困难可想而知，但学校不向学生收取学费和生活费。有人感到不解，问陶行知：“你何必背着石头过河？”陶行知回答：“我背的不是石头，是爱人。”远望这些先生，最让人着迷的是他们的教学风采。刘文典曾在多所大学任教，他上课有一个特点，就是从不用讲稿。一位学生问刘文典：“先生，您上课怎么不用讲稿？”刘文典指了指脑袋，笑着说：“全在这里。”刘文典给学生讲授古典诗词，有时浅吟低唱，有时慷慨悲歌。动情时，他会背着双手在讲台上来回踱步，一面摇头晃脑地吟诵着，一面示意学生跟着吟诵。有学生不愿吟诵，他虽不悦，但也不苛责，只是通过打比方来点拨学生：“诗不吟，怎知其味？欣赏梅兰芳先生的戏，如果只是看看听听而不出声吟唱，怎么能体会其韵味呢？”刘文典给学生讲《月赋》，特意选在农历五月十五的夜晚，并将讲课的地点从教室搬到操场上。一轮皓月当空，学生们围坐一圈，沐浴似水的月光，听大师声情并茂讲《月赋》，那场景即便只是想象一下也令人心驰神往。先生是一种称谓，也是一种修为；先生是一种风度，也是一种力量。这些卓尔不群的先生在时光流逝中渐行渐远，留给我们的背影如一面镜子，照出的是我们的浮躁、浅薄和苍白。
『肆』 四年级读后感作文350字写读了为中国贡献很大的人的文章之后的感受
有一句抄话说的好，书籍是人类袭进步的阶梯。所以我从小就爱上了阅读。
我有各种各样的书籍，文学作品，经典佳作，名着好文，还有故事小说。其中我最喜欢沈石溪的动物小说。
沈石溪的动物小说充满哲理内涵，而且风格独特，把故事性，趣味性和知识性融为一体。
最近我又读了一本书是《我们一起走，迪克》。
迪克是一只因为丑陋而被主人丢弃的猎犬，它在丛林中生活，即聪明又勇敢，但是，它无家可归，希望能有一个主人。一个村庄的盲少年收养了迪克，于是，迪克开始了导盲犬的生涯。一次，迪克为了主人阿炯，不小心犯下了大错，他们只好背井离乡，去投靠阿炯的生母。迪克为了主人，甚至咬死了它心爱的母豺红娜。经历了千辛万苦，他们终于找到了阿炯的母亲，阿炯自创的一首二胡一曲成名，但是陪他患难与共的迪克却遭到了极不公平的待遇，最后阿炯带着迪克开始了永远的流浪。
『伍』 《生命的故事》读后感_350字急！
“可怜天下父母心，”终于“功夫不负有心人”妈妈从一个老医生那里知道了回治疗烫伤病答的秘方。妈妈非常高兴。妈妈按照那个老医生说的做了，把柏树皮割下来，用香油炸了，再砸成末，然后抹在烫伤处，仔细地涂均匀。妈妈用棉花球沾点儿把柏树皮末儿，轻轻地抹在我身上的烫伤处，天天如此，一连一个多月。因为我烫的很重，所以妈妈天天抹完药后，还得把我放在小竹车上，推着我转圈，哄着我进入梦乡。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”这首歌时常萦绕在我耳际。
此时，我要用一首诗来赞美天下所有的母亲：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，现在我想对您说：“我会永远爱您！”
『陆』 四年级上册《狼与羊的故事》读后感350字
这种小故事，都是比喻，狼和羊，都是比喻我们现实生活中的事和人。
可以自己想一想，写自己生活中的事，还有自己的感受就可以了。
『柒』 孙子的故事读后感350字左右
人们都说孙子留下的《孙子兵法》既是一部军事中的经典著作，又是一部光辉的哲学著作，也是我国灿烂的古代文化中一份珍贵的、独一无二的遗产。孙子在书中揭示了许许多多的军事规律，不仅受到了军事学家的推崇备至，在经济领域、领导艺术、人生追求甚至家庭关系等方面，也有着千丝万缕的关系。 初读《孙子兵法》，只觉得这本好像没有说的这么好；等到再读《孙子兵法》，脑袋会思考了，好象是有那么回事。在我看来：这恐怕就是“书读百遍其义自见”了吧！ 虽然《孙子兵法》是套源自战场的理论，可是，其实在日常的生活中有一些地方，我们对其加以变通的理解，其实你会发现：很多理论、原则都可以借鉴。 孙子在兵法中贯穿了人在战争中的决定地位。提出了“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重；“智、信、仁、勇、严”是将帅必须具备的五种能力；“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道”这里的“兵”是“懂得用兵的将帅”，孙子十分重视将帅在战争中的作用，因为他们能够决定几万人的生死存亡。又比如说：“知兵之将，生民之司命，国家安危之主也”（作战篇）这些强调的都是将帅的重要性。其实，对于士兵，也强调了他们的作用。仅仅是这一篇，就让我明白了许多知识，由此，就可以看出孙子兵法的重要了。
『捌』 成语故事读后感350字五篇
怎样写读后感：
多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的专感受属.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.
我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.
『玖』 童年 读后感4篇，每篇350字左右
《童年》读后感
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人糊口。而高尔基从小就糊口在这样的环境里，受绝折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对糊口失往决心信念，而是坚强地走了过来。 高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，跟着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父荚冬与其说是荚冬不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常急躁、视财如命，主人公阿廖沙时常由于出错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了暗影。 之后，阿廖沙离开了外祖父荚冬独自一人踏上社会。他曾在很多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他仍是熬了过来。由于他被自己坚强、不屈服与难题的精神与信念一直支撑着。
400字作文
而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不热，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：如果我们糊口在俄国沙皇时期又会怎么样？会以为那根本不是人糊口的地方吗？
时代在不断提高，但人们却越发变得懦弱了，碰到难题就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得得福，你首先要学会吃得起苦。”夸姣的糊口必需有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
我们要共同努力，保护我们的祖国，做一个坚强的中国人！ 作文900字
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《童年》读后感2
我读了高尔基的《童年》这本书后,感慨非常深.
阿廖沙那么小,却饱尝了人间的酸甜苦辣,十一岁时,便被外公赶出家门,自己餬口往了.其间,他被一些人欺负,寒笑,歧视等等.好比,他在舟上工作完后望书时被监工发现了,监工就会不分青红皂白的将高尔基毒打一顿;在他没有住处时就只能睡在马路上,这时就会有一些人欺负他,寒笑他.凛冽的冷风使他直打哆嗦,酷暖的烈日使他汗流颊背.这对于一个同龄人来说,想必没有一个人可以做得到.然而,幼小的阿廖沙却以他顽强的毅力和坚定的信念做到了.他是一个"大写的人".固然他的一生是崎岖的,但他碰到难题从不退缩,想绝一切办法也要克服.所以,我非常的敬佩他.
依赖一个人,只能依赖一时,不能依赖一世呀!人生的路还很长,需要自己慢慢走.人生的崎岖还良多,需要自己一个一个的克服.这样的一生才无愧于心啊! 面对难题时只要我想起阿廖沙童年的悲惨遭遇,那一切难题都会显得微不足道，我便有决心信念往克服——阿廖沙在这样黑暗污浊的环境中都仍旧保持着糊口的勇气和决心信念，岂非我们不应该比他做得更好吗？ 700字作文
马克西姆.高尔基的《童年》举世著名。在一个很平凡的礼拜天下战书，我翻开了它。情绪也跟着书上一行行玄色的宋体字忽起忽落……
700字作文
主人公阿廖沙痛苦的童年糊口感动着卧逗四岁丧父，跟随悲痛欲尽的母亲和慈爱的外祖母到跋扈的、濒临破产的小染坊主外祖父荚冬却常常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父荚冬他熟悉了良多“安安悄悄”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都鸣萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）猛都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，绝管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里渡过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产经常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她经常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。附近残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还熟悉良多其他的人：搬入新居子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“希奇”的举动中懵懂的明白了一些道理。
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和阿廖沙比拟，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么鸣做“打”，由于我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的糊口中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无故地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如斯比较，我们的童年和阿廖沙的有着天地之别。我们天生成活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不满意。我们老是奢求更多。由于，在我们眼里，大人们挣钱是那样的轻易，好像都不费吹灰之力。我们多无邪啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢迷冬我们应该不再展张，我们应该学会珍惜。 作文800字
那么，就从现在开始吧。我们不再奢迷冬不再展张；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始知足自己的幸福糊口。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。读了《童年》这本书,我心里久久不能平静,想了很多很多。高尔基那悲惨、令人怜悯的故事，顿时把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的糊口状况。 故事主要写了高尔基童年时的痛苦糊口，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到很多打击而深深震惊。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了“我”……从而铺示了布满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的糊口，令我们深深地体会到沙皇独裁轨制的腐败、丑恶，老庶民身处黑暗而不知的奴性与麻痹，和年青一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
这时，我的鼻子不禁一酸，为高尔基悲惨的童年糊口而伤痛。我依然含着泪水，终于把这个催人下泪的故事望完了……
想着想着，我们现在的社会中，不仍是有贫富之分、不同等的望待吗？当我们走在街上，随处可见一些衣衫破烂的乞丐,我见犹怜的小孩子和伶丁无依的白叟。这见证了现时社会官员的无能、贪污成矩的不良风气。试问社会怎能会有提高呢？怎能会繁荣昌盛呢？怎能会迈向新的旅程呢M那个时候起，我心里就暗暗萌生了一个动机：长大以后，要当一个万人景仰的大英雄，把千千万万个像乞丐那样可怜、无家可回的穷人从恶霸的威胁和利用下，一个个地挽救出来……慢慢地，慢慢地，这颗种子不知何时从我心里缓缓地萌发了，而且那样的坚固、结子…… 作文800字
这时，我的脑子里也跟着产生了一个新颖的想法主意：假如我是一个市长,那该多好啊!要是真的能实现理想,我必定九们于水深火暖之中!
能把幻想变成现实,那一定是很夸姣的.我期瞅自己突然长大成人,当上了江门市市长,我要绝自己最大的能力,领导各阶层人民,把江门市建设成为第一的城市。要江门市舍弃以前的旧面目，不再但愿有高尔基那童年般的糊口。当我一上任，会执行任务：第一：严肃打击违法犯罪流动，抓好社会治安治理。由于只有这样做，社会才会提高，才不再有“贪污”的现象，人们才不再过上被压迫的糊口。第二：抓好教育事业。要多设一些专门学校，让失学儿童读上书，使学生能茁壮地成长成为国之栋梁。这样不但可以减少无依的儿童，还可认为国家培育人才。其次，还要多设儿童场所，发铺儿童的智力，锻炼儿童的身体，做到劳逸结合。第三：设白叟福利院。无论是孤寡白叟，仍是退休职工、干部，都可以搬入往休养，享受晚年的幸福糊口。并且特地派出专门职员为白叟服务。这样便能够减少伶丁无依的白叟。待到所有举措措施都实行后，我相信乞丐必定由多变少，由少变无，那时侯的江门市一定更好、更美、更繁荣。 600字作文
『拾』 十万个为什么读后感350字四年级的
读了《十万个为什么》有感
记得刚上二年级的时候，妈妈将睡前给我专讲故事的习惯慢慢属用另一个朋友代替，这个朋友和我越来越亲近，这个朋友就是《十万个为什么》。
太空为什么黑暗的？恐龙为什么会灭绝？人为什么会流汗等，我从小就想知道的问题，妈妈都让我去问这个新朋友。这本书包含了18篇共400多个大自然的神奇奥秘，其中还附有详细的图片，我每晚都要读一两个为什么。这本书我要推荐给班上的小朋友，让大家都来分享其中的奥秘。