校园里的酸六年级只写一件故事
Ⅰ 作文题目是学校里的酸结尾怎么与
一、校园里的酸
多彩的校园生活总能勾起人的回忆，而我，则在校园生活中品出了酸的味道。
那是一个夏天的中午，似火的太阳烤着大地，闷热的天气使同学们都躲在教室的空调下，不敢出去，大家都在看书写字。突然间，我的边上传来了一声尖叫：“啊！”我忙扭头一看，原来是我的邻桌金秋雯。同学一问才知道，原来是她的一本课外书不见了。那一本书我借来看过，叫《自然之谜》，很好看。教室热闹了起来，同学们都帮忙找书。突然，后面的同学拍了一下我的肩膀：“姚洵，书在你的椅子后面。”我低下头一看，还真是呢！我捡起书，递给了金秋雯。可是，书是怎么到椅子下面去的呢？同学都把矛头指向了我。你一言，我一语地责备我。有的说：“姚洵这个小偷，拿了人家东西不还，还跟没事一样。”有的说：“哼！原来我看错他了。这个贼，随便拿人东西，不是好汉！”还有的说：“作风堂堂正正，才称得上是班干部呢！”我的心里像打翻了五味瓶一样，可又一言难辩。
只有我最清楚，拿金秋雯书的人不是我。我正想找朋友倾诉，谁知他刚遇上我，就对我说：“姚洵，偷人东西是不对的。”我心里更难过了。事情发生后的几天，老师们也竟对我另眼相看，我心中伤心极了。
虽然事情过去很久了，同学们也淡忘了这件事，但这事在我心里一浮上心头，就感到阵阵酸痛。“同学们，请别错怪我！”
篇二：校园里的酸
六年级前，我从未想过有一天会离开这个校园。如今，望着满天飞扬的同学录，我突然意识到就要与这曾经在一起六年的校园说“再见”了，顿时，我想起了很多，想起了在这个校园的两千多个日日夜夜……
最让我刻骨铭心的一件事大概还是六年级上册的一次科学考试，因为那次考试让我感受到了失败的酸楚，也鞭策着我更好地去取得成功。那是一次模拟考试，老师刚发下试卷，我便挨了当头一棒，唉！根本没有几题会做，我艰难地做完试卷交了上去，刚交了上去心里便开始了对自己的谴责为什么不重视这次考试？为什么不肯好好复习呢？时间像一列车，一星期转眼间就过去了，老师把试卷发了下来，老师边发试卷边报分数。我听到我的分数时简直不敢相信，居然只考76分！这是我读小学六年来从未有过的一个分数！听到的那一刻，泪水便涌上了我的眼眶，泪水里饱含着后悔：为什么当初自己不肯好好复习！我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼泪，把卷子接了过来。老师说：不应该呀！不应该，要好好复习呀！我扑着脸回到座位，我清清楚楚地看清自己，也彻彻底底明白了自己。许多同学的眼睛，用疑样眼光看着我不敢相信。似乎在说：不可能，林劲博怎么可能考得这么差？我咬紧牙，反复的告诉自己把眼泪留在心底。好好复习吧！于是，从那一刻起，我更加努力。更加奋发，我心中只有一个目标；一雪前耻！到了期末，我终于考出了好成绩，那一天，我也哭了，那哭里有喜悦也有激动，但更多的感谢，感谢这次刻骨铭心的失败，感谢这次校园里的酸。它让我明白了太多太多……
Ⅱ 校园里的____(酸甜苦辣中选一个写作文)
时间过得真快啊！眨眼间，五年的时光挥之而去。在这既漫长又短暂的五年里，忆起校园里的点点滴滴，心头就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滚涌而来。
酸溜溜的话梅
哎，这次考试又考差了！拿着一张打着一个个红叉叉的卷子，我那后悔的眼泪不由自主的流了下来。我恨自己的马虎，恨自己不检查仔细，也恨自己的......此刻，一颗颗酸溜溜的话梅仿佛正不住地往我嘴里塞，酸啊！同学们偶尔的议论和取笑，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一种真实的鼓励.警告，会让我再一次的理解到：没有真实的付出就不会有回报！酸，我不怕！！！
甜甜的蜜
五年的同窗，友谊浓郁醇香，甜进心窝。从刚入学时的互不相识，到逐渐无所不谈。同学们在一起读书，一起写字，一起高谈阔论，一起玩耍……快乐，大家一起分享；困难，大家一起担当。幸福就是这样吧！真的，小学生活就像蜜一样的甜。每当大家取得好成绩或获了奖时，全班同学便会一同鼓掌.欢呼，来一次欣慰的鼓励；如果到了什么节日，同学们又会一同庆祝，开一次大活动或是什么的，那滋味就更不用说了。
“良药”苦口
可是都说有甜就有苦，果真不错！在学校辛苦了一天，回到家，又得做作业，做完作业又得抓紧时间复习.预习。到了晚上又得挑灯夜读。双休日又得使出“分身术”去学那个补习班，这个培训班。哎，看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。唉呦！
麻辣豆腐
你干吗啊！”“那你挤我干吗！？”“是你先挤我的啊！”“是你啊笨蛋！”“是你！”“是你”......想起来就可笑，以前划三八线的习惯可是再熟悉不过的了，瞧，我和同桌又开始了一场无硝烟战争。“是谁在吵啊？”不好，老师来了，这不，把我俩训斥了一顿。啊呀，心里好辣，真不是滋味！……
小学生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。但是，当小学生活即将画上一个句号时，蓦然回首，原来一切又是那么值得回味。但是如今，有个声音响起：出来吧，我们还要继续前行——哦，那是成长在催促。
Ⅲ 校园里的酸甜苦辣作文,要依次按顺序写
校园里的生活是丰富多彩的，有酸、甜、苦、辣。但是，就因为有这些味道，我们才得以长大！
酸。在学校里，上复课说话是难免的。有一次，我上美术课忘记带笔了，就向同桌借，可是，他不但不借给我，还说我故意不带笔，想借他的用。就这样我们俩争执了起来。直到我看到班长那怒目圆睁的脸在望着我，我才发觉自己说话了，还被记了名字。我惊慌失措，不知怎么办才好。下课了，班长把名单交给了老师，老师对我说：“这是第一次，下次不许再犯了。”我死命的点了点头。才羞愧的小跑进教室。这次的经历像吃了酸溜溜的酸梅汤一样，酸酸的，但却让我懂得了上复课也不能说话的道理！
甜。“呀！还有两天就要考试了。”我尖叫起来。伴着我的尖叫，全班都叫了起来。我的同桌说：“你有没有复习？”我无力的摇了摇头，意思是我没有复习。他却哈哈大笑，说：“我早就复习了。”我一脸不屑地说：“我有没有复习关你什么事呀！管好你自己吧！”他骄傲地说：“那我们两个比比赛吧！”我一脸快活的说：“好呀！我们俩比比，谁输了，就帮对方打一个月的凳子。”“同意！”从这以后的两天里，我每时每刻都在争分夺秒，因为我必须超过他。两天后的考试，因为我的争分夺秒，考试进行得很顺利。结果出来了，我的成绩比他高了三分，就因为这三分，还可以一个月都不用打凳子，我的心比吃了蜜还甜。
苦。太苦了，大扫除真的太苦了。这个星期五，是第四排大扫除，不巧，我正好是第四排，所以，我只好拿着抹布抹瓷砖，“抹呀抹，抹呀抹，抹完赶紧午读去。”刚刚抹完瓷砖，他们的拖把又把瓷砖弄脏了，我只好再次去抹，可我回头看时，他们又把瓷砖弄脏了。我怒哄到：“刚刚抹完的瓷砖已经被你们弄脏两次了。”可他们却不以为然：“谁叫你抹的这么快呢？”我气急败坏，可这又有什么办法呢？我只好重新擦。擦完以后，我的腰都直不起来了，真苦呀！
辣。火辣辣的太阳烘烤着正在上体育课的我们。我们的体育老师今天要教我们全体学生扒一字，男生全部尖叫起来：“老师，我们也要练吗？”老师点了点头。男生集体瘫倒在地，练的时候，我们全部过关，只有男生全部在那里叫苦连天：“辣呀辣呀！我的腿都快痛死了。”我们却在那里笑嘻嘻的看着他们。“我们却玩吧！别在这里看他们受苦啦！”“拜拜啦！受苦者！”我们一起走向树荫下玩游戏去啦。
校园里的酸甜苦辣是不是很有意思，快来我的校园体验一下吧！
Ⅳ 作文：校园里的酸甜苦辣 怎么写
校园里的酸甜苦辣
时间飞逝。一转眼，我已经成为了一个即将毕业的小学生。 我曾经在这儿悲伤过、愤怒过、欢乐过、苦恼过……校园里的生活可真是有滋有味。
记得三年级一次语文课上，我与同桌悄悄讲话，被老师在课堂上公开地点名批评了一顿。我的脸霎时红了，感觉十分地难为情，又十分地后悔。下课后，我一个人默默地趴在教室外的栏杆上，想着自己刚才的表现，心头酸酸的。我认识到自己是一名班干部，上课应以身作则、专心听讲，可我却改不了上课爱说话的老毛病。我抬头一看，天空没有了平日的蔚蓝，好像在嘲笑我似的。操场的小树也不那么绿了，红艳艳的花儿红的那么刺眼，这一刻，我觉得校园的生活酸酸的。
我还记得四年级的校运会的垒球比赛，我胸有成竹地以为自己能够夺得第一名的好成绩，来为班级增添荣誉可是没想到由于自己平时没多练习，比赛时还骄傲自满，不但没得分，还被同学们嘲笑了一番。一个同学说：“早知道你不行，不如换了我。”五月的太阳火辣辣地烤着我，好像对我十分地不满，我心头上有种辣辣的感觉。
今年，我参加了学校篮球队，天天下午第三、四节课都去参加集中训练。为了让我们如临比赛其境，我们举行年段篮球赛。在篮球赛上，我敢于拼搏，为班级争夺了不少分。每当我得一分，拿下一个篮板，助功成功一次，场下的同学们都会为我高声欢呼。
那时，我感到十分高兴，同时也认识到这是我们这些球员们齐心协力，取得的成绩，我才感到了团结的快乐。
现在离毕业只剩下三个多月的时间了，老师为了我们能考出较好的成绩，努力地工作，我们的作业也随之多了起来。每天放学，望着一堆堆的考卷、练习题，我做得有点儿头昏脑胀。心想：还是幼儿园和一年级的小朋友好呀！他们作业才一点点，回到家里想玩什么就玩什么，想干什么就干什么，真快活呀！看到眼前的作业堆，心里不觉多了许多烦恼，我们要熬到什么时候才可以不用做作业呢？想着想着，心里有点苦苦的。
六年的校园生活，使我尝尽了酸甜苦辣，也经历着许多风波，就像一位船夫每天开着船在大海上奔波，每天经历的事情都是不一样的，但是我仍喜欢多味的校园生活。因为在这儿，我学会了怎么做人，懂得了许多道理，学到许多文化知识，我们就是在酸甜苦辣中成长起来的。我知道，我今后的路还很长，但我会朝着自己的理想勇往直前！我热爱多味的校园生活。
Ⅳ 以校园里的酸甜苦辣任选一个为题 作文 450字左右
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活过去了，我即将离开这个充满欢声笑语的校园。过去的日子如夜空里点缀的星星，让我随时都能仰起头拾起点点回忆，回忆起过去的酸甜苦辣。
酸
在诚实与不诚实之间徘徊，却做不出抉择无异是酸的。
那次，老师改错了我的试卷，把低分改成了高分。我发现了，暗自窃喜。之后又开始反省，但却不敢去告诉老师，只有头涔涔的等待放学，心里有说不出的酸，酸透了我的心。我泪潸潸，但又有哪个人不希望自己诚实呢？只有坚持正确的道路才能获得成功的吧。作文
甜
甜是其乐融融的，谁都会珍惜它。六年里，与同学们的欢笑，和老师们的喜悦，我都深深地烙在心里，久久不能忘却。它是我前进的动力，是我坚持不懈的鼓励。它时时刻刻都在鼓舞着我。作文
苦
在成长的道路上，总会有拦路虎阻碍我们的前进，只有化哀愁为力量，才能劈荆斩棘，奋勇前进。
还记得那次，我考试不及格，被老师狠狠的骂了一顿，我恨自己不争气，也流下了后悔的眼泪。但苦确是一个真挚的馈赠，只有在苦中才会珍惜甜，才会去争取甜，才会奋发向上。
失落时，太阳是灰色的，行人是无精打采的，空气是令人窒息的。但这时你要站起来，把苦当作是刻骨铭心的教训，永不再犯，才能继续向前走。
辣
辣，一个让人畏惧的字。辣，又有多少人不去坚持。在辣的阻挠下前进，在辣的煎熬下成长，才能锻炼出一颗独立自主的心。
那一天，我把教室玻璃打碎了，没有人在场，也没有人证明。我低头不语，看着前方零零碎碎的玻璃片，不知是庆幸没人在场，还是难过打碎了玻璃。我的脸像辣椒一样的红，我终于鼓起勇气向老师认错……
经过那次的事，我终于明白了，在辣的煎熬下，才能学会在逆境中寻找前方的路，才能经得起生活的考验。
我知道，拼命练习是苦的，做错了事是苦的，在正确与不正确中徘徊也是苦的。但我还知道，练习后的成果是甜的，拟补错事后是甜的，在抉择中选择了正确的也是甜的。
在酸甜苦辣中徘徊，可以把苦的变成甜的，也可以把甜的变成苦的。一切的选择都掌握在自己手中。
尽管我在小学不明是非，但在以后的日子里，我一定好好珍惜这酸甜苦辣。
Ⅵ 校园里的，酸，甜，苦，辣，任选一样写作文！400字！在线等，急啊 ！！！！！！！！！！！！！
校园里有酸，有甜，有苦，也有辣，这些口味让我们在学习中度过一个又一个的春天、夏天、秋天、冬天……酸也好，辣也好，我们就说说这酸甜苦辣。
校园里的酸：哪里酸，当然是鼻子酸，想起这件事就……今天邢高阳给我讲了个笑话：有一个精神病院长，看着三大楼的精神患者，他觉得他看不过来，于是他想了个方法，啥方法？每一楼都挑一个“楼长”于是他到一楼，拿一个苹果问：“这是啥？”有一个人说：“苹果！”“干啥用的？”“吃的！”“好！那你就当‘楼长吧’！”到了二楼，他拿了一个香蕉问：“这是啥？”有一个人回答：“香蕉！”“干啥用的？”“剥开皮吃的！”“好！你当二楼‘楼长’吧！”到了三楼，他拿了一本书问：“这是啥？”他让我回答，我说：“书呀！”“干啥用的”“看的！”他说：“那你就当三楼的‘楼长’吧！”我问他：“为啥？”他说：“前两个都是吃的，最后也得说是吃的！”啊？还有这？我笑的鼻子都酸了！
校园里的甜：一下课，大家像赛跑一样冲出教室，我有时候也一样，出去呼吸一下新鲜空气，热热身，暖和一下，有时候也和男生女生踢踢毽子，有时候和朋友们挠挠闪闪，有时候便在教室里休息，总之，校园里的甜总是那么短暂，因为妈妈告诉我：快乐的时光总是那么短暂！
有时候也和同桌上美术课时高兴，因为，每一次他画的图画总是那么的“好看”时常引出同学们的一整欢笑，哈！这朱亮亮呀！！还有时候，他在品德课上给老师说话啥的，都那么搞笑！惹得我们四周笑的合不拢嘴！！
校园里的苦：今天一下课，朱亮亮对我说：“高伊柔，你好——噻！”说完后又对刘仪卓说：“刘仪卓，你好——噻！”刘仪卓生气极了！“咚咚”打了他两下。他一看被打了，就到李亚歌哪里对女生说：××你好——噻！有些女生脾气不好就踢两脚，骂几下，有些脾气好的，就不理他们，可是邢泽南、张俊毅等男生他们看那些女生不理李亚歌他们就火上添油说：“××你好——噻！”哎！真苦！这……给女生都教会了！有些女生也跟着学！你们以为自己像男生一样暴躁！你们忘了，你们是女生呀！！我希望，你们能清楚清楚你们脑子里的“垃圾”好不？你们都说：我们女生暴躁！厉害！天天打你们！如果你们脑子干净一点，我们女生也能保证，以后不打你们，不骂你们！让我们班成为一个和谐班级，好吗？？
校园里的辣：今天英语考试，关文聪扭来扭去，仔细一看，嘴里正说着话，啊？正在问任佳怡英语题，我以为任佳怡不会告诉他，可是任佳怡还是给他说了！哎！不到一分钟，关文聪就扭过来问，可见这都是任佳怡的劳动成果呀！任佳怡交了卷子，老师给她批了批！98！哇！关文聪扭得更起劲了！哎！真实的~~~
希望我们的校园没有苦和辣，只有甜和酸！！
Ⅶ 校园里的酸,作文,300字以上,到400字左右
校园里的笑声
在我们的日常生活中，遇到过许多笑
声。如：同学之间嬉戏打闹的欢笑
声；和老师之间谈笑的笑声；和家长
之间谈话的笑声。其中，有一种笑
声使我记忆犹新，那就是校园里愉快
的笑声。
记得一次音乐老师说好了星期三下午
参加我们的课外活动，“天有不测风
云”，中午过后下起了大雪。“这鬼天
气，早不下，晚不下，偏偏这个时候
下。’’“课外活动又让它搅黄了。”“唉，
又该写作业了!”同学们小声嘟嚷
着，“唉”声一片。随着霍老师进教室
立即鸦雀无声。
“怎么，都噘着嘴，怕玩不成了?”同学
们你看我，我看你，谁也不说话。“室
外不能玩，我们就在教室里做游戏。
”霍老师话音刚落，教室里像开了锅，
欢呼起来。
“现在每个同学写三张纸条，第一张写
上自己的名字，第二张写在什么地
方，第三张写正在干什么。写完后，
都收起来。”纸条很快就收齐了，霍老
师分别把三组纸条像洗扑克一样把顺
序打乱了。
“现在宣布纪侓，一会儿由我来读纸
条，内容如果和实际不符，就接着念
下一个，如果和实际一致，念到谁，
谁就出一个节目，同学们说好不
好?”“好!”大家异口同声的说。“现在开
始！”
“李雪儒，在树上，捉鱼。”“哈
哈！”惹起同学们的一阵哄堂大
笑。
“张贤，在池塘里，喝水。”“张贤，少
喝一点，小心撑破了肚皮。”
“马胜宇，在厕所里，吃饭”顿时，一
阵不可抑止的哄笑迸发出来。李福鑫
像个疯子似的大笑；梁慧笑的前扑后
仰；马佳洋笑的一屁股坐在了地上；
就连最不爱笑的陆子轩也“扑哧”一声
笑了出来。
“霍老师,在办公室，上课。”霍老师连
忙说“怎么会有我?”“有过，老师在办公
室教过我！”不知是谁大喊了一声。
“表演节目，表演节目！”大家欢呼
了起来。“好吧！好吧！”霍老师无可
奈何地回答“我表演一段电子琴
吧！”说着，就弹了起来。我们一起为
老师伴奏，动听的乐曲声流露了出
来??????
笑声时高、时低、时断、时续，此起
彼伏，充满了教室。它又冲出教室，
飞向校园，久久地在校园中回荡
着！
Ⅷ 校园里的酸 作文开头
五味校园
五味的校园，即将离开你。也许我未来不会再见到你，但你的滋味早已烙在我的舌尖，我的心上。我会常想起，在我的人生中曾有这样一个地方……
漫步在校园中，用心记录这里的一切。即将离开它，步入另外一个它。对新的它是一份期待，而对如今的它是一种依恋。它仿若一道美味佳肴，用为慑人心魄的五味。
酸，从小伴在父母身边，而今却要在学校住宿，刚开始的确令我有些无法忍受。每每夜深人静，总在被窝里埋头哭泣。思念如潮水，漫过我心的堤岸，酸酸的感觉弥漫在心间，清晨醒来总发现--被褥湿透了。
甜，数学课上老师总喜欢出些难题培养我们的能力。从小就擅长于数学的我对此尤为喜爱，总是乐此不疲的探究着。每次拔得头酬亦或是提出独到的见解和方法，总是博得老师满意的笑容。注视着老师欣慰的目光，听着同学们发出的赞叹，我感觉到自己的能力得到了别人的认同。幸福的花蜜刹那间就包裹住了我，嘴角不经意间流露出灿烂的微笑。
苦，“天才总是百分之一的天赋和百分之九十九的勤奋。”爱因斯坦的话一遍又一遍的冲刷着我。由于盲目的自信和对初中学习的不适应，我竟然变得对学习如此轻视。上课就如听催眠曲，下课则是打了兴奋剂，自修倒是奋笔疾书--抄作业。我的惩罚终于的到来了，期中考我的名次竟然下降了20名！哭，就像核爆炸顷刻间将我的自信炸的粉身碎骨。苦，哭，那一刻我尝到了一种说不出口的苦。
辣，体育课上火辣辣的太阳总是更能激发我们运动的热情。难免在运动中受一些伤，切无法消磨哪怕一丝的热情，扭伤了，揉一下便又冲锋陷阵。弄破了，就贴上创可贴再度登场。火辣辣的太阳。火辣辣的心，火辣辣的青春迸发着火辣辣的激情。
咸，即将离开这是承载我三年成长的校园，这铭刻于我心中的校园，我的心也如成千上万的前辈学长们一样--酸酸的。泪水不要钱似的破眶而出，流入嘴，是一股淡淡的咸，却仿佛是世界上最美味的。
五味的校园，即将离开你。也许我未来不会再见到你，但你的滋味早已烙在我的舌尖，我的心上。我会常想起，在我的人生中曾有这样一个地方......
Ⅸ 小学作文 校园里的 （酸、甜、苦、辣）选一样 600 字
校园里的甜
开头：校园里的甜有好多好多，且听我一一道来。
1、校园里的春天让内我感到容了甜。春天是万物复苏的季节。天空中有鸟儿在飞，不时地高歌两声，像是在和我打招呼呢。我好高兴，招手回应着小鸟，来“你好啊！”把目光望向地面，校园里的小草都争先恐后地钻出来了，披着绿油油的外衣，挺立着矮小但不失笔直的身躯，像缩小版的绿战士。我用手摸了摸小草，感觉硬硬的，有点扎手，觉得好有趣，好开心！
2、校园里的课外活动自让我感到了甜。校园里有打篮球，跳绳，跑步，下棋，画画等等的课外活动，我参加了校园里的美术课外活动。我的美术老师是欧老师，笑起来好像小孩子，严肃起来像发怒的雷公，我们在他的教导下，能画出美丽的图案，也能团体合作出一幅漂亮的作品。每当看到自己的成果在橱窗里展示的时候，我就好高兴。
3、校园里的同学让我感到了甜。有一次，我生病了，我的同桌主动帮我打热的开水，我的
班长主动替我向老师请假，我的舍长主动帮我去饭堂打饭，又有其他同学帮我记课堂笔记......同学们的帮忙使我我感到了班集体的温暖，我好感动，一股浓浓的zd温馨之甜充斥着心房。
结尾：校园里有很多美好的景和事，让我念念不忘，让我感到浓浓的甜意。