古代观人的故事作文

⑴ 求一篇作文，主题是以一个旁观者的角度遇见一个几个人的故事，随便什么故事简单点的就好。500-700

遇见好心人

⑵ 中国古代文人的书斋名

1、陋室：唐代大诗人刘禹锡的居室兼书房名。诗人曾专门写下了篇脍炙人口的《陋室铭》，以描绘自己书斋的简陋，把自己的“陋室”与三国时诸葛亮的“茅庐”以及西汉文学家杨雄的“玄亭”相提并论，表现了高洁的品行和安贫乐道的生活情趣。

2、老学庵：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名。取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语铭斋，立志要活到老、学到老，生命不息、学习不止。

3、苦斋 ：明朝文学家章溢隐居在龙泉县一间陋室里进行学习和创作，他以苦为乐，发奋用功，写出不少著名的诗文。

(2)古代观人的故事作文扩展阅读：

源起

古往今来，中国骚人墨客大都有为自己书斋冠名的雅习幽兴，诚如文博专家史树青所说：“斋号是一种文化现象，且历史悠久，品位高雅，寓意精深，可称是历代文人的一种雅嗜”。

特点

斋号往往由主人染翰书之，或恭请名家题赠，再行加工，雕于木，镌于石，或镶嵌门楣，或悬挂壁间，益发增添书房文采。除此，常借铭、诗、赋、文、联、画等形式以记之。有些斋主还配刻一方或几方斋名印章，钤在所作书画文章署名处。

书斋名常用尾字

书斋题名瑰丽多姿，常取室、庵、亭、轩、堂、馆、斋、园、阁、楼、庐、庄、村、洞、龛、屋、窗、舫、栖、处、院、巢、居、舍、圃、廊、宦、苑、台、簃、小筑、山房、书屋、草堂、书舍、精舍、村舍、山庄等尾字命名，以此表达主人的志向、情趣、品格。

书斋名的文化意义

斋号取义广泛，大致有所居之室，所寓之志，所藏之书（画），所敬之人，所宝之物，所爱之词。寓意亦丰富，或以言志，或以自勉，或以寄情，或以明愿，词隽意蕴，情溢于墨，理见其辞，耐人寻味。

历史名人书斋名

（蒲松龄：聊斋）、（杨雄：玄亭）、（舒位：瓶水斋）、（徐文长：湘管斋）、（翁方纲：复初斋）、（ 王毅荣：天绘阁）、（黄宗羲：惜字斋）、（曾国藩：求缺斋）、（刘鹗：抱残守缺斋）、（梁启超：饮冰室）。

（吴昌硕：缶庐）、（张溥：七焚庵）、（ 纪晓岚：阅微草堂）、（章钰：四当斋）、（毛泽东：菊香书屋）、（沈从文：窄而霉斋）、（柳亚子：弈楼）、（朱自清：犹贤博弈斋）、（李可染：师牛堂）、（丰子恺：缘缘堂）。

（闻一多：何妨一下楼）、（黄锦祥：知觉斋）、（何香凝：双清楼）、（胡洁青：双柿斋）、（刘海粟：艺海堂）、（丰子恺：缘缘堂）、（冯其庸：宽堂）、（赖少奇：一木一石斋）、（梁实秋：雅舍 ）。

（ 冯友兰：三松堂）、（梅兰芳：梅花诗屋）、（叶圣陶：未厌居）、（齐白石：寄萍堂）、（张善孖：大风堂）。

（ 孙犁：耕堂）、（方渐：富文阁）、（杨树达：积微居）、（阮章竞：苦噪楼）、（姚雪垠：无止境斋）、（ 贾平凹：静虚村）、（王力：龙虫并雕斋）、（李耕：菜根精舍）

⑶ 以“社会主义核心价值观——我写我的故事”为题写一篇600字作文 急需！！！！！！！

这些天、这些天后一来定的源、在线的人和你有时间观念是我国最新消息的影响、这些是否会来关注我们哦、这种人就要好好的工作环境和自己喜欢的人在外学习贯彻实施情况？你说话你也早点睡哦！？在！你是否也不是一两个星期天去上班💼！在干嘛！在干嘛！这么好了就去看电影🎬？在干嘛！在这个城市最大限度？这样就、艾瑞宝迪。在线教育家直播活动开始咯！这种人的感情就是这么的存在、这个时候真的要做出一点现场活动的感觉！这么些东西没有那么好了、一个人走进这个话题好不好。

⑷ 名人善于观察的小故事二年级作文

在我家中，有一本书总是放在我的床头。这本书是妈妈在春节时候作为新年礼物送给我的，书的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上当我翻开书的时候，就仿佛进入到了另外一个时空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦学习和努力实现他们自身的价值。
到现在为止，这本书我已经基本读完。书中的每一位人物都给我留下了深刻的印象。书中的每个故事都十分的生动有趣，他们都克服了各种意想不到的困难，最终为我们人类做出了巨大的贡献。同时他们的那种精神也一直延续到了现在，激励着我们这一代的人们。
当我读到铁杵磨针的少年李白的时候，我知道了学习应该要有铁杵磨针的韧劲，而不能三天打鱼，两天晒网。李白从老婆婆那里明白了这个道理，所以他日后成为我国古代的伟大诗人，并为我们后人留下了许多脍炙人口的诗歌。
当我读到爱数星星的孩子张衡的时候，我知道了在我们学习的过程中不光要学书本上的知识，而且还要经常主动观察周围的其他事物，并要对不明白的要细心的进行研究。张衡就是经常细心观察天象，才能够制造出世界上第一台观测天文的仪器浑天仪。在那之后，他又发明了世界上最早观测地震的仪器地动仪。
当我读到立志气象科学的沈括的时候，我知道了我们在学习的时候，要多问几个为什么。人们经常说能够提出问题才说明把书本读的相对透彻，也就是这个道理。沈括就是从小就爱在学习中思考，并且下工夫去钻研，才写出了我国气象方面的巨着《梦溪笔谈》。
读书破万卷，下笔如有神，这是古人留下来的名言。意思是说只有书读的多，那么在写文章的时候才能够做到文如泉涌；只有把书读的很精，那么才能够在作文章的时候写出点睛之笔；只有把书读的很透，那么在叙述的时候做到信手拈来。
最主要的是，我在这本书中学到了古人的那种坚忍不拔毅力和刻苦学习的精神。曾经有人说过成功=1%的天才+99%的勤奋，这说明学习是一个长期的过程，我必须要牢记他们的这些事迹，并用此来时刻提醒自己，那么才能够在学习上取得好的成绩。
前天晚上，我让妈妈在我生日的时候送我一份礼物。妈妈笑着问我想要什么，我对妈妈说我还想要类似《100位名人成材故事》的书，因为我从其中学到了很多东西。从妈妈那嘉许的眼神中，我明白了书对我学习的价值，书对我人生的价值。

⑸ 践行核心价值观名人故事作文

践行核心价值观名人故事作文:

纪念邓小平诞辰110周年座谈会在北京召开。邓小平同志的一生，同中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国紧紧相连。他虽然几起几落，数次受到错误的批判和撤职，但是邓小平同志始终对党忠心耿耿，对人民饱含深情，把毕生的精力都无私地奉献给了中国共产党和中国人民。因此，今天缅怀邓小平，作为党员干部，我个人认为，除了我们那份对邓小平同志割舍不断的感情，更应该在缅怀中以实际行动为民谋幸福，努力践行求真务实的社会主义核心价值观。
首先，必须树立忠诚于党、忠实于民的理想信念。坚定信念是邓小平一生最鲜明的政治品格。最早在苏联求学期间，邓小平同志就立志“更坚决的把我的身子交给我们的党，交给本阶级”。坚定的理想信念，支撑他在此后70多年的革命生涯里，面对革命战争的枪林弹雨，他浴血奋战、视死如归；面对新中国建设的艰难局面，他励精图治、百折不挠；面对“文化大革命”的十年内乱，他信念执着、从不消沉；面对一次次的冤屈，他坚持真理，从不怨天忧人……一代伟人邓小平用一生的伟大实践，去实现他对党对人民的诺言。
作为普通的党员干部，如何缅怀伟人，我想很重要一条，就是在任何情况下都要与党、与人民共命运，这就是信念。信仰缺失是党员干部最大的缺失，也是不能成就事业的最大障碍。原河北省委书记的秘书李真临刑前有一个表白，他认为要趁着自己还在省委书记秘书这个重要位置上，多捞一把，将来一旦共产党不行了，国家不行了，自己好有一个出路，搞一大笔钱移居到国外去。他对党和人民的不忠，决定了他的所作所为，也注定了他必定成为人民的罪人。其实所有的贪官源于对党和人民的背叛，源于理想信念的丧失。因此，在风平浪尽的和平年代，同样要树立和坚守理想信念。如果脱离群众、没有了信仰、忘记了宗旨，那么践行社会主义核心价值观就是华而不实的空话。
其次，必须培养自己对人民无比热爱的伟大情怀。热爱人民，是邓小平同志一生最深厚的情感寄托。邓小平同志曾经写道：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”邓小平同志从对人民的挚爱，延伸到对党、对祖国的挚爱。他说过：“我的生命是属于党、属于国家的。”这质朴的语言，集中表达了邓小平同志对党、对祖国、对人民的大爱，以至于按照他的嘱咐，在他逝世后，把角膜捐献给了医院，遗体供医学解剖，骨灰撒入大海，与蓝天同在、与祖国同在、与人民同在。总之，邓小平把自己的一切都奉献给了祖国和人民。
我们学习邓小平对祖国、对人民的深情大爱，就是要始终心里装着人民、决策想着人民、行动为着人民，时刻掌握人民群众的所想、所盼、所需，这样才能与老百姓建立起真实情感。一个好官员或是优秀的党员干部，除了责任心，他们肯定是对老百姓有着深厚感情的，否则干起工作来就没有了激情。可是现在交通工具发达了，有些干部与群众的距离却越来越远了；通信工具先进了，有些干部与群众的沟通却变得困难了，这里表现出来的首先就是一个立场问题、感情问题。高高在上、急功近利、与老百姓渐行渐远，任何时候都无法感受到群众的疾苦，培养对人民无比热爱的伟大情怀当然也就无从谈起。
再次，必须依据群众的真需要，脚踏实地工作。邓小平同志孜孜以求的是增进人民福祉。邓小平以一生的实践，证明他是一位求实、务实、踏实的实干家。他曾说：“我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是。”他一生“三落三起”都是因为敢于坚持真理，每次被错误批判打倒都豁达乐观，对未来充满希望；每次复出重新回到工作岗位都无私无畏、以顽强的意志排除各种干扰，坚定不移地推动正确路线方针政策的形成和实践。
缅怀伟人邓小平，就是要依据群众的真需要，脚踏实地地工作。而现实中，有的领导干部的思想、工作作风令人反感。主要表现在，台上讲得天花乱坠，为民思想挂在嘴边、写在脸上，台下却热衷于大搞“政绩工程”、“形象工程”，以证明自身的能力与务实作风。说实在话，这些花架子有多少与老百姓有关呢？老百姓的真正需求，领导干部掌握有多少呢？长期以来，有的领导干部错误地认为政府大楼代表政府形象，必须壮观威武，豪华气派，穷地方借债也要把办公楼、楼堂会所建成五星级的，这不仅劳民伤财，还引起了群众的强烈不满。中央出台“八项规定”，针对的其实就是与“务实”格格不入的“四风”。而要根除“四风”，需要所有党员干部，从我做起，从端正政绩观开始，脚踏实地地为民造福。

⑹ 对三观的理解作文，越长越好，最好有几个故事

人生观、价值观、世界观,对我们的人生道路选择有着重要的作用.生命的真正价值,催促我们树立正确的三观.
日月经天,江河行地,人生如月,盈亏有间.在人生短短数十春秋中,怎样才能找到生命的坐标、实现生命的价值,成为了代代人不懈探究的难题.然而,当庄子坦言“往矣,吾将曳尾于涂中”时,当岳飞高歌“八千里路云和月”时,当文天祥叹惋“零丁洋里叹零丁”时,答案已经不再迷惘.不错,人生在世,沧桑几许,幸福几何,为的不是虚幻的物质享受,而是能在历史长河中掬一杯水,找到生命的真正价值!
回首千年,浩浩荡荡的汩罗河畔留下了一位智者远去的背影.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.”带着满腔的报国热情,屈原纵身一跃,在一片昏暗污浊的世界里,投下了闪亮的光辉.“再弱的光也是黑暗中一把锋利的匕首.”屈原正道直行,于污浊之中洗尽铅华,实现了生命的终极价值.
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”.苏东坡手执铜琶铁板叩出了生命的最强音.贬到黄州,他留下了脍炙人口的《赤壁赋》.贬到苏州,他便吟唱出“淡妆浓抹总相宜”的飘逸.面对苦难,他“一蓑烟雨任平生”面对好邪,他“拣尽寒枝不肯栖”,只留下了“归去,也无风雨也无晴”的潇洒.世事变迁,苏轼用那宽如大海的胸襟写下了生命最闪耀的价值.
人活着不是为了“吃饭,而是要追寻生命的价值,找回灵魂之所在.只有努力地去追求,拼搏,你的人生才不会黯淡无光,你的青春才不会就此凋零.灿烂的生命之花只为那些不懈追寻其价值的入而开放.李白的清俊飘逸,杜甫的沉郁顿挫,谭嗣同的慷慨激昂,鲁迅的明察秋毫,人生的方向有多种,人生的目标有多样,但不论沧海桑田,岁月更替,人生的主旋律都不会改变,那就是为人生的价值而奋斗.
“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉.”人生短暂,时光易逝,趋行于人生的旅途中,你需要做的不仅是欣赏沿途奇妙的风景,更有寻求生命价值的伟人事业,茫茫世界,气象万千,总有一些东西要你去追寻,去铭记.
历史的长河无声地流淌,仍在诉说着那些催人奋进的故事……

⑺ 以……的故事为题写不少与600字作文

却怎么也高兴不起来，因为今天不像以往那样艳阳高照，天阴沉沉的，好像预示着什么事要发生。 第一节语文课，我的眼皮总是跳个不停，我想起奶奶说过：左眼跳财，右眼跳灾。我一向不相信迷信。但我的直觉告诉我有什么不愉快的事将发生在我的身边。 第二节是数学课，老师一进教室就开始说昨天的作业情况：“昨天的作业做得很不好，有许多同学都没有做，还有许多同学是抄的。但还有一部分同学做得很好，比如像巫舒婷……”我正等着我的名字出现，老师又接着说：“许云婷同学做得擦过很多遍，（我们用铅笔做）可能就是抄的，而舒婷没有擦过，说明是自己做的。”突然间，全班五十多双眼睛，带着不同的眼神，齐刷刷的看着我，有藐视的，有疑惑的……霎时间，我觉得无地自容，心里有说不出的滋味，昨天发生的一幕幕在脑海里浮现…… 老师布置了一道很难的数学题，开始谁都不会做，大家便开始讨论。下课了，讨论还没有结果，老师便让我们回家做。回到家里，我第一件事就是想这道题。我绞尽脑汁，一边想一边做，做错了就擦掉。功夫不负有心人，这道题终于被我解出来了。我连忙打电话给一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告诉她这道题的答案。 可是现在，我却变成了抄作业的人。我正想跟老师说清楚，他却已经在讲课了，我真是百口莫辨啊！ 下课后，我去老师的办公室想证明自己的清白，却找不到老师。就算说清楚了，老师也不可能到班上再说一遍，于是我对此做出了退让的决定。因为，退一步，海阔天空。我回到家后，就跑到窗前站立着，注视着天边的变化。天空中的晚霞不断地变化着、翻滚着。火红色的晚霞把周围的一切映成了红色。这一切是那么的宏伟，那么的壮观！ 正当我兴致勃勃，快要把今天的不快忘记时，晚霞渐渐褪去。我在为此感到惋惜的同时，明白了：今天的晚霞暂时褪去了，明天，它又将出现在西方的天空中。因此，它应是永恒的。 这个故事就像我生活的一个小插曲，它让我认识到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又将出现。由此可见，人的一生并不是一条平坦、宽阔、笔直的大路，它是铺满了坎坷、辛酸、苦辣的。

⑻ 说说你还知道哪些古代小神童的故事至少两个

1、甘罗，12岁为丞相。

甘罗，战国时楚国下蔡（今安徽颍上）人，从小聪明过人，是著名的少年政治家。甘罗入选中国世界纪录协会中国历史上最年轻的政治家。他祖父甘茂，是秦国一位著名的人物，曾担任秦国的左丞相。“将门出虎子”，在他祖父的教导下，甘罗从小就聪明机智，能言善辩，深受家人的喜爱。

后来、甘茂受到别人的排挤，被迫逃离秦国，不久就死于魏国。甘罗十二岁时，就投奔到秦国丞相吕不韦的门下，做他的才客。当时秦国企图联燕攻赵，打算派大臣张唐出使燕国，张唐却借故推辞。吕不韦无计可施，那时年仅十二岁的甘罗，就对国事了如指掌，甘罗自告奋勇愿去劝说张唐赴任。

吕不韦开始不大相信他，甘罗理直气壮地说：“从前项橐7岁就做了孔子的老师，我现在已经12岁了，你就不能让我试一试吗？”吕不韦只好答应了他的要求。

甘罗驱车去见张唐，说：“当年武安君白起就因为不服从应侯范雎的命令去攻打赵国，被应侯撵出咸阳，死在杜邮。现在文信侯的权力比应侯大得多，你违抗他的命令，看来你的死期不远了！”一席话吓得张唐乖乖答应出使燕国。

甘罗又征得吕不韦的同意，按照秦国扩大河间郡的意图到赵国去进行游说，他针对赵王担心秦燕联盟对赵国不利的心理状态，大加攻心，说：“秦燕联盟，无非是想占赵国的河间之地，您如果把河间5城割让给秦国，我可以回去劝秦王取消张唐的使命，断绝和燕国的联盟。

到那时你们攻打燕国，秦国决不干涉，赵国所得又岂止5城！”赵王大喜，忙把河间5城的地图、户籍交给甘罗。甘罗满载而归，秦国不费一兵一卒而得河间之地，秦王就封12岁的甘罗为上卿，并把当年封给甘茂的土地赏给他。

2、司马光破瓮救友

有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸厂里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。

司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，机智勇敢，传为千古佳话。

3、房玄龄年幼识大局

房玄龄，别名房乔，字玄龄（一说名玄龄，字乔松），汉族，唐代齐州临淄人，是中国唐朝时的开国宰相，父房彦谦。玄龄博览经史，工书善文，18岁时本州举进士，先后授羽骑尉、隰城尉。

房玄龄生长于隋朝，当时隋文帝夺取天下不久，社会上一片繁华景象。一般人都认为隋王朝牢不可破，但小小年纪的房玄龄却能从表面的强盛看到其潜在的颓。

，他对父亲说：“隋王朝根本没有造福人民，只是靠愚弄百姓来维护他们的统治，而且皇室兄弟不和，互相倾轧，将来矛盾定会激化，引发天下大乱！依我看，隋亡国的日子不远了。”父亲听了不禁大惊失色，吩咐儿子不要乱说。

不久，房玄龄的话便应验了。隋文帝被害，杨广即位，不久义军四起，天下大乱。隋王朝不堪一击，李渊父子趁机夺去了天下。

4、曹冲称象

有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。

曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？” 嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们都纷纷议论开了。

一个说：“只有造一杆顶大的秤来称。”

而另一个说：“这可要造多大一杆秤呀！再说，大象是活的，也没办法称呀！我看只有把它宰了，切成块儿称。”

他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。有人说：“你这个办法可不行啊，为了称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗？”

大臣们想了许多办法，一个个都行不通。可真叫人为难呀。

这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“父亲，我有个法儿，可以称大象。”

曹操一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子？你倒说说，看有没有道理。”

曹冲趴在曹操耳边，轻声地讲了起来。曹操一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象去！”

众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。

大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办法！”现 在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。

曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢！”

5、元嘉神仙童子

北朝时有个叫元嘉的孩子，因为能在同一时间进行多件事情，被称为神仙童子。

元嘉曾做过这样的表演：双手均拿著笔，左圆右方的画著，口中则一字不漏地背诵文章，同时也能准确无误地数著正在吃草的羊群数目。他的脑子也没有闲著，正构思著一首五言诗，并用脚夹著笔把这首五言诗工工整整地写在在地面的纸上。

他同时做著这六件不同的事，每一件都完成得非常好，目睹者无不惊讶万分。

⑼ 我心中的价值观500字故事作文

夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自
坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那
份分数少得可怜的试卷。
这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结
果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次
连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想
起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来
面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我
真不是学习的那块料吗？
算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我
拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了
推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼
干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费
劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看
这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将
铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结
果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我
用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上
了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁
爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试
了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣
抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约
三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过
去。
我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫
不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又
想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折
，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，
便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对
一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面
对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住
命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的
《命运》交响曲。
人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我
们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在
等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一
个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说
，它是一块成功的踮脚石。
我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光
射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了
，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。
后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感
谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读
懂了它的内函，我感谢挫折！