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家具的故事童话作文

发布时间: 2020-12-13 16:57:16

1. 小学作文用电脑椅子桌子编个童话故事

小主人非常不爱惜、珍惜桌椅,常常在它们身上乱涂乱画.所以桌椅对主人意见版很大.一个晚上权,小主人熟睡了,桌子和椅子就开始讨论起小主人.桌子无精打采地说:“他不是用笔画我,就是用小刀划我,弄得浑身是伤我整天提心吊胆.”“是啊,每次想睡个好觉都不行,瞧把我给累得,都长熊猫眼了!”椅子嘟着嘴说.“唉,这样下去可不是办法,我们总有一天会变成没人要的垃圾.”“我们怎么办呀,呜.”椅子说.它们的议论把小主人吵醒了,小主人听了它们的话,觉得他错了.第二天早上,他便桌子和椅子睡觉的时候,用抹布把它们擦得干干净净,就去上学了.桌子、椅子醒来,看见自己干干净净,高兴地笑了.名师点评:这是一篇童话故事,小作者用拟人的写作方式,通过桌子和椅子之口,讲述了主人不爱惜它们,给它们身体和心理带来的伤害.这样的写法,能够让作文的内容更生动,更容易引起读者对桌、椅命运的同情.作文中只讲述了小主人对桌子的伤害行为,如果能够让椅子也讲出主人对自己的伤害,比如,在椅子的话中加上:“是啊,每次想睡个好觉都不行,主人坐在我的身上总是左摇右晃,摇得我浑身都快散架了,瞧把我给累得,都长熊猫眼了!”,作文的内容就会更加完整.

2. 童话故事桌子和椅子编写童话故事

我一放学,美次奶奶都教我在吃饭桌子上写作业,桌子非常生气。我美天都来回,晃椅子,椅子非常生气。

3. 编童话故事里面有桌子,椅子,粉笔不少于300字的作文,怎么写

谢谢你的关注
夜深了!一缕月光从教室屋顶的破洞处洒下来,落在讲台上。教室里传来了窸窸窣窣的说话声,首先发言的是一张破旧的讲桌,讲桌说:“我们就要退休了!明天支教老师就要走了!我真舍不得她。”片刻,一张课桌发言了:“是啊!她真是个大好人,除了不拿一分钱报酬,还自掏腰包添置教学用具。咱们这些桌椅板凳都是她掏钱买的。”旁边的桌椅也跟着发言:“听说,明天咱们山村小学就要撤销了!明天一早,孩子们就要坐上校车去城里上学了!”教室里沉默了许久,讲桌上的粉笔说话了:“听说老师也被调到城里了!她已经被评选为优秀教师。她非常珍惜教学用具,她写的字可真漂亮,人如其字嘛!”这时候一把椅子说话了:“时代在改变,生活在现代的孩子们可真幸福啊!”……大家你一言我一语,纷纷各抒己见,热烈讨论着。
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粉笔,课桌,扫把,椅子编童话故事300个字以上
深了,万籁寂静。这时,月亮公公听见了在某小学的教室里传来了阵阵吵闹声。月亮公公决定前去看个究竟。月亮公公悄悄地来飞到教室的窗边,侧耳细听:终于,他明白了是怎么回事。原来,教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地争论是谁的功劳最大。 “这个,谁功劳最大嘛还用说嘛。”刷子清了清嗓子,说话了:“大家不会忘记吧,教师都是用我来擦掉他们用粉笔写出来的败笔的,而我呢,干干净净的身子也由此变得满身是粉笔灰。”说到这,刷子顿了顿,向大家扫了一眼,接着说:“我看呢,除了我,还有谁敢说它功劳最大?” “什么?这样的话你也能说出口?!”黑板把脸都气白了,“没了我,粉笔在哪写字?没了我,你到哪去擦粉笔写出来的笔迹?谁的功劳最大不是明摆着吗?!”“你……你……!”刷子激动得说不出话来了,没想到自己一说话就被黑板这样的一顿抢白,气得一蹦三丈高。“切!没有我,难道人们一直站着听教师讲课?”“没有我人们如何写字,做笔记?你们还不是一样变得一无是处了!”凳子、桌子联合起来一起反驳黑板、黑板刷。“这…..这……”黑板与黑板刷自知理亏,无言对答了。 “大家都很重要,不是吗?”一直在一旁听着大家争吵没说话的粉笔终于开腔了。大家眼光一齐转向粉笔:粉笔那原本只有二、三寸长的身子,每讲完一堂课,就要被耗去一大截,几堂课下来就灰飞烟灭了,他这是牺牲在自己成就别人啊!可即使这样,他也从不争功,任劳任怨,而我们……我们是多么的自私和浅薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都惭愧地低下了头。 “不管做什么事,仅凭一个人的力量是远远不够的,都要靠大家齐心协力。我看,我们每个人的功劳都一样大,都一样的重要。大家都不要争了,好吗?”粉笔期待地看着大家说,听了粉笔的话,大家都停止了争吵,气氛又回到了往日的轻松和愉快。月亮公公听到这儿,开心地笑了!
2068赞·4,857浏览2018-02-07
夜幕降临,教室里开始热闹起来,课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来。它们之间会发生什么事?
这篇小作文首先是需要围绕争论讲清楚不服气的地方,经过调和,最后和好。夜幕降临时,教室开始活跃起来。 书桌,椅子,粉笔,黑板...每个人都在谈论谁是最好的学校用品。 首先要说的是桌子,听着说:“我是最好的学习用品!因为孩子们喜欢把东西放在我身上,这说明孩子们喜欢我。” “不不不!” 连续三个负数表明椅子是反对的:“孩子喜欢我,因为孩子每天都坐在我的背上,表明孩子喜欢我。” “不要打架,我是最好的,因为我会写!老师用我写东西,让孩子做笔记。” 粉笔自豪地说。“我最棒!” 黑板上急切地说道,“因为用粉笔写的话全都写在我的脸上。没有我,什么也没有!” 这本书原本不想参加讨论,但是当每个人看到它时,他们都不甘落后:“我是最好的,因为孩子们在我脸上写下了这些话。” 就是这样,书包和水彩笔都在这里。 书包认为孩子们把书放在肚子里是值得的。 水彩笔夸耀它们是孩子们最喜欢的东西,因为孩子们喜欢绘画。 笔袋和笔袋,这两个兄弟姐妹也开始吵架。 大个子通常都很好,为什么会这样呢? 祖父被惊醒,他咳嗽,问:“你在吵什么?” 学者回答说:“我们正在争论谁是最好的学术工具。” “实际上,你们都很好,但是……”“但是呢?”“但是,如果孩子们对您的使用不好,您就没用了,那就没用了!”祖父在地板上说。 听完文具后,再也没有争论。 夜已经很深了,教室又变得安静了。 (3)家具的故事童话作文扩展阅读1、利用“表演”展现故事情节 例如《小红帽》,可以五人一组,分别扮演“小红帽”“妈妈”“外婆”“猎人”“狼”,将故事表演出来,表演时可加以创造,不要完全按照原文表演。表演后,可以几个人凑在一起,研究一下怎样给故事换个结尾。 2、利用“续编”延续故事内容 如《狼和小羊》一文的结尾是:“狼不想再争辩了,龇着牙,向小羊扑去……”可以大胆想象并续编故事:小羊最终的结局如何呢?如,小羊想了一个好办法战胜了狼,从此过着幸福的生活……这些与众不同的办法,就是你的想象力;把这些想象写下来,就是一篇很好的童话故事。
57赞·2,358浏览2020-02-09
用课桌椅子粉笔黑板遍一个童话故事怎么编?不少于250。字
可以模仿,五官争功来编写一个童话故事椅子桌子粉底横版分别邀功说是小主人公学习好的原因那么桌子,可以说小主人公趴在我的身上写作业,我问问当当的,让他好好写作业一次,可以说我让小主人坐在我身上稳稳当当地让他不摔倒黑板说所有的知识都是我来传递粉笔不愿意了,怎么会是你呢,是我一笔画写出来才能让小主人看得明白,听得明白呀,每一个都很重要,他们都相当低,可是啊,在小主人心里他们都是一样的,都是不能缺少的。
31赞·344浏览2019-12-22
夜幕降临,教室里开始热闹起来,课桌椅子粉笔黑板.大家都在议论起来,想像一下会发生什么?编个童话故事
夜幕降临了 首先讲台上的粉笔站了起来兴奋地说,你看同学们多喜欢我一下课就喜欢把我拿起来。桌子听见了说确实如此。黑板说才不是呢,同学们是因为喜欢我才会拿起你的。桌子听了说好像也有道理。粉笔听了很生气,然后让课桌评评理。可说说,其实大家都是有道理的,同学们既喜欢粉笔,也喜欢黑板,因为都能给他们写字,学习知识。
670赞·2,755浏览2019-10-19
利用桌椅,黑板粉笔,等学习用具写一篇童话
放学后,小朋友们都走光了。咔~~门被锁住了。“吱,真累呀,终于可以休息了”黑板大声的说。“是呀,是呀,可是我身上的灰尘还没有被擦干净,真不舒服”桌子郁闷得说。小凳子忙接着嚷让:“我也是,我也是。今天都快把我给摔散架了”白天热热闹闹一天过后,小朋友都回家休息了,可是教室里面的小桌儿,小凳儿都不高兴,心想,明天早上我一定不要听小主人的话了。于是,小板凳纷纷歪歪扭扭移到了教室的角落,小桌子也纷纷效仿,不过一会儿,教室里面的东西全部都在一个角落堆成了小山。呼~~~休息。第二天,老师一进教室就看见了堆成小山似得的教师,便教育小朋友要爱好好自己的桌椅,文具,这样它们才会为我们服务,并说了有它们存在的好处,想必之下,小朋友们都懂得了爱护自己学习用具等。从此再也没有这种现象发生了。
55赞·4,747浏览2019-12-22
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4. 四年级作文童话故事桌椅的对话

  今天早上,小林照常六点四十分来学校。他刚想把门打开,就听见里面传来叽叽喳喳的说话声。小林轻轻地把门推开了一点,一看,原来是自己的桌子和椅子正在说悄悄话呢。
  椅子正在哭,桌子问:“椅子弟弟,你为什么哭啊?”“我的小主人可坏了,他经常跟别的男孩子打架,打赢了就开心得直踩我的鞋子和脚。我的脚伤到现在都没有愈合,可痛了;打输了就用他的脚狠狠地踢我,把我搞得晕头转向,真的很难受。我多么希望早一点儿离开这个主人,早一点找到一个对我好的主人啊!”椅子伤心地说。“谁说不是呢!”桌子大哥说,“我也非常痛苦啊!”椅子弟弟奇怪地问道:“桌子大哥,你们高高在上,怎么会受欺负呢?”“椅子弟弟,我的小主人上课一点儿也不专心,老师上课的时候,他就拿着笔在我脸上乱涂乱画,画得难看得很,画完了还不帮我擦干净;做作业的时候,他又把草稿写在我脸上,弄得我浑身脏兮兮的;偶尔还拿一把小刀在我身上刻,我全身鲜血直流。有一次,我的鞋子掉了,小主人不但不帮我穿好,反而拿回家当玩具,真是气死我了。”桌子哥哥愤怒地说。
  椅子弟弟想到了一个主意,它对桌子大哥说:“不如我们去跟别的伙伴们换一下吧!”正当他们俩想去跟别的桌子换主人的时候,小林突然跑进来对桌子大哥和椅子弟弟说:“别走,别离开我。以后我会好好对你们的,绝对不会再像以前那样了!”桌子大哥和椅子弟弟半信半疑地答应了。
  从此以后,小林一直好好地爱护着桌子和椅子。他不再跟别人打架了。还把桌子擦得干干净净,把它的鞋子也穿好了。
 

 

5. 作文童话类600《文具的故事》

“是我的功劳最大!”“应该是我,是我的功劳最大!”“是我!”“应该是我的功劳最大!”“应该是我!”宁静的夜晚,从文具盒里传出喧哗的叫声。
文具盒伯伯被惊醒了,看到钢笔、铅笔、尺子、削笔刀和橡皮擦在吵架,忙问道:“怎么啦?你们半夜三更不睡觉,吵架干嘛呀?”
铅笔回答道:“我们在比谁对小主人的功劳更大!”说罢,它们又断续吵起架来。
铅笔抢先说道:”你们这些多余的废物,生来干什么!要说的话,我可是小主人的好帮手哇!帮小主人写字、画角、画线条。我的功劳最大!”
铅笔还没有说完,橡皮擦就打断了它的话,“切!瞧,像你这种东西写出来的字多丑,多难看呐!还要出错,需要我这高贵洁白无比的身体来擦干净你那丑极了的字。这对我来说,简直是一种极大的、无法弥补的侮辱。”
这时候削笔刀发话了:“呸!呸!呸!和你们交朋友,我可真是倒霉死了!没有了我,你们那些骄傲的铅笔,不就是几根小木棒罢了!”这一句话说得铅笔的脸都气红了。
尺子故意放大声音说:“去!去!去!有了我,小主人就可以画直线了。所以,我的功劳最大。”
住在二楼享受高级待遇的钢笔气势高昂地说:“你们这几个无知的笨蛋,小主人现在四年级了,用的是钢笔,不是铅笔!我的功劳最大!”
文具盒伯伯心平气和地说:“你们每个都有功劳,只是功劳不一样而已。可是大家不团结,又怎么行呢?不是有句俗话说:‘团结有力量,共同来抵抗’吗?”
钢笔、尺子、铅笔、削笔刀和橡皮擦听了文具盒伯伯的劝告,又和好如初了。很快,它们就进入了梦乡。

6. 玩具童话故事作文300

今天,我就为大家讲一讲我家玩具们的故事。
这一天,爸爸妈妈都上班了,我也早早的背书包上学了,家里静悄悄的,只留下我那些心爱的玩具们。看,它们动起来了,凑在了一起,七嘴八舌的在议论什么啊?哦,原来是在商量送给我一份生日礼物。
小红狗先站了出来,嚷着要给我跳支舞,一边嚷一边就开始彩排,它笨拙的舞姿把大家都逗笑了;乌龟小八针羞涩地站在小可姐姐的身后,它想给我唱支歌,可是不好意思说;嬉皮猴蹭一下跳到了桌子上,它想给我表演翻跟头,结果不小心从桌子上翻了下去,差点没摔倒;美丽漂亮的芭比娃娃骑着自行车,要给我展示她精彩绝伦的车技;连小蜗牛也不甘寂寞,慢吞吞地从它的小房子里爬出来看热闹。
玩具们你一言我一语,都想送出自己的礼物。

7. 桌子和椅子的作文是怎样写的那个童话故事

夜深了,小明早已进入梦乡,突然传来一阵呜呜的哭声。
椅子问道:“是谁在哭呀?”原来是桌子在嚎啕大哭。椅子又吃惊地问:“你为什么哭呀?”桌子唉声叹气地回答:“你看我的身上,被小主人刻得伤痕累累,唉……”等桌子说到伤心处时,椅子也一把眼泪,一把鼻涕地说:“咱们真是同病相怜啊!每次小明都把我踩来踩去、跳来跳去的。我真是旧伤未愈,又添新伤。”桌子不满地说:“在我身上刮的图都还没好,又在我身上画了一条三八线。瞧,小红都把自己的桌椅保护的多好,桌椅干干净净的,书也摆放得整整齐齐的。”“是啊,是啊!”椅子刚说完,就把小主人吵醒了,听到了桌子和椅子的话,羞愧的低下了头。他下定决心,要改掉这个坏习惯。

8. 求400字左右童话故事《鞋柜》作文。小学四年级水平,急!

主人的鞋柜里住着很多鞋,有皮鞋、运动鞋、拖鞋、雨靴……,它们一直和平共处,幸福、快乐地生活着。
有一天,主人又带回来一双棉鞋。本来柜子里已经很挤了,现在更挤了。于是不和谐的声音出现了。“太挤了,太挤了”“我们应该踢出一双最没用的鞋,这样大家就舒服了。”“就是,有些鞋子主人好长时间不穿了,还占这么大的地方。”皮鞋、运动鞋、拖鞋,主人经常穿,棉鞋是主人的新宠,只有雨靴已经一个月没穿了(因为一个月没下雨了)。“我…….我……”雨靴想辩解几句,可最终没说出什么来。半夜里,雨靴乘其它鞋都睡着的时候,一个人悄悄地离开了。第二天,大家觉得鞋柜里宽敞多了。
雨季到了,主人每天要么穿皮鞋,要么穿运动鞋出去,每次回来都是湿漉漉的,还沾了很多泥巴。才几天功夫,皮鞋就失去了光泽,运动鞋也开始脱胶了。这时它们想到了雨靴。皮鞋后悔莫及,“要不,我们把雨靴找回来吧……”。“我们不应该让它走的。”“我们太对不起它了。”“我们应该请它回来。”……可是大家都不知道雨靴去哪儿了。
几天后,大家发现雨靴孤零零的在一个角落里,默默地流泪。大家一个个它道歉,并请它回家。从此,大家又开开心心地在一起,也不觉得挤了,只觉得温馨。鞋柜里每天都充满了欢

9. 书桌上的故事作文800字童话版怎么写几急啊

在某小学的五年级二班里有一个做事非常粗心的学生。他经常将标点写错,所以大家给他取了一个外号“易粗心”。
一次,“易粗心”去交作文给老师。老师刚拿起作文本,才看了三行,便拿起红笔号了几下,便把作文本丢进了垃圾桶里,生气的走开了。因为垃圾桶太脏了,所以“易粗心”他不敢去捡。后来还是做清洁的
同学帮
他捡起来,还给了他。“易粗心”接过作文本,便放在桌子上,改起作文来了。可改了不一会他便趴在桌子上
睡起
觉来了。在梦里他听见了一阵刺耳的声音,好像是谁在抱怨谁的。这时,他看见作文本火冒三丈,连作文纸也暴露在外了。作文本对标点大声嚷到:“你们这些害人虫,就是因为你们乱跑才害的我被老师扔进垃圾桶里,害的我在里面受苍蝇的欺负!”标点们异口同声地说:“怎么能怪我们呢?要怪就怪钢笔。”这时逗号拄着拐杖慢慢地走过来嗓子沙哑地叫道:“如果不是钢笔一直只打我,我能变成这般模样吗?”大嗓门
感叹号
说:“就是那钢笔做怪,该写我时不写我,让句号占了我的岗位,还害得我今天没有拿到工钱。晚饭在哪里吃呢?”句号大声叫到:“那不是我的错,我也不想占你的岗位,可我也没有办法。都是那钢笔害人,本来我是第一行的,它把我写到第二行去了,还让我受这窝囊气。”括号兄第俩走过来说:“你们也都不要生气了,你们再气也没有我们的气大,我们简直都要被气死了。”其它标点符号忙说:“快点说啊!这是怎么一回事,瞧你俩的脸色都气成这样了”。括号兄弟说:“你们大家都知道我和我兄弟是双胞胎,我们是不可分开的,可那钢笔真坏啊!硬是活生生地把我们兄弟两人分开不让我们相见。”大家听了都开始责备钢笔了。本子听了也向钢笔大发脾气。钢笔这时也委屈地说:“你们大家都安静一下,都听我说呀!你们所受的气,我也了解。但这些都不是我的错,我也是没有办法啊!我是受主人控制的,他让我怎么写我就只能怎么写,我是作不了主的,所以你们要怪就得怪主人。”听了钢笔的这番说,所有的标点们都觉得错怪了钢笔,都向它倒欠,请它原谅它们。钢笔说:“这没什么,我们大家应该一起来帮助主人改掉粗心的毛病。”
这时“易粗心”被惊醒了,他回想起梦中的一切,他终于知道自己所犯的错。于是便下决心改掉了粗心的缺点。

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