我的科学阅读故事350

A. 我的第一次科学发现作文350字六年级

我的第一次科学发现
给你一支吸管，一支普通的用来喝果汁的吸管，再给你一个土豆，一个刚从菜市场买来的拳头大的土豆。请问:你能用吸管穿透土豆么?
不能!--大概你会这样说。那么再给你一个辅助工具--杯子，情况又会怎么样呢?
今天中午我在看科普杂志，看到一篇《用吸管穿透土豆》的文章。我觉得很不可思议。土豆是硬的，而那弱不禁风的吸管怎么能……想着想着，我想起了那句经典
广告词“一切皆有可能”。于是我便怀着扳倒这一说法与见证奇迹的心理，准备实验。说实话，我的内心矛盾极了，不过一大部分还是不可能。单眼见为实，再好奇心的驱使下，我找来了杯子，土豆，吸管。
我先将土豆架再杯子上，接着用右手四指紧抓吸管，再用大拇指扣紧吸管的顶端，最后用力扎下去--吸管霍然穿过土豆。
我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，但眼前任然保持着吸管再土豆中优美的姿态。我任然不相信，联想到了魔术，它在提醒人们亲眼目睹也会有假象。我已经不相信我自己的眼睛了。我叫来了妈妈，她也不相信，但我们换了吸管，土豆，杯子，有实验了好几次，结果都是一样的，我不得不相信，这是真的。
后来我明白了这个实验的关键是:要用拇指扣紧吸管顶端。这样一来，被隔绝了空气流动的吸管变得异常坚硬，足以穿透土豆。
我不得不承认，实验前我的“想当然”有多么可笑。一直纤细的吸管真的有能力穿透一个土豆。
这小小的实验令我觉醒。人生中，有多少“不可能”，只存于脑中而不存于现实世界里。而我，又因为心中的“不可能”而错过了多少尝试的机会啊!
当吸管穿透土豆时，它也穿透了我心中虽有的成见。科学就在身边，我们要学会试着相信!

B. 我爱科学作文350字

[我爱科学作文350字]法布尔在1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的议价农户此后的专12年间，我爱属科学作文350字。法布尔是在离该村不远的马瓦尔祖父母中度过的，当时年幼的他以被蝴蝶和蝈蝈这些可爱的昆虫吸引。
1829年．法布尔回到圣雷思开始上学，但那儿时的岁月一直深深的铭刻在心中。他很珍惜那段回忆。1833年法布尔一家来到了罗德兹，其父靠一家咖啡馆维持生计。1937年一家又移居到图卢兹，法布尔进了阿维尼翁师学校的选拔考试，获得奖学金，并在三年的学习后，获得了高等学习文凭，毕业后，时年十九岁的法布尔在卡本特拉开始了他的教师生涯，所教得的就是自然科学史，小学五年级作文《我爱科学作文350字》。1849年他被任命科西嘉岛阿雅克肖的物理教师。岛上美丽的自然风光和丰富的物种燃起了他研究植物和动物的热情，阿维尼翁的植物学家勒基安向他授了自己的学识。
五年级:张霈

C. 假如我是科学家(350字):

我有一个梦想-----是当上科学家。因为科学家会发明出各种各样的东西。

如果我是科学家，我会发明一种能飞上太阳的耐热机器人，让他到太阳上去给人们探索太阳上的奥秘。

如果我是科学家，我会发明一种药，让这世界没有死亡，没有病痛，让肓人能重新得到光明，让没有手脚的人，能重新长出新的手脚。

如果我是科学家，我要发明一种汽车，这种汽车不会污染环境。让地球上的空气更加清爽。

如果我是科学家，我要发明一种仪器，地震前让所有的人都能逃离危险。

如果我是科学家，我要发明一种家庭机器人，让所有的爸爸妈妈每天再也不用那么劳累的做家务事。

如果我是科学家，我会发明出更多的为人们服务的机器。

D. 我最敬佩的科学家演讲稿350字

在以前我们中国还是一个十分贫穷落后的国家，受尽了帝国主义的欺压，受尽回了帝国主义的凌辱，就答连修一条铁路的权力、资格都没有.可是詹天佑不怕困难，也不怕外国人的嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路时，我很佩服他！觉得他真是我们中国人的骄傲！我很为他自豪！
哪里要开山，哪里要架桥，哪里需要把陡坡铲平，哪里需要把弯度改小，都要经过周密的计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作来不得半点马虎。”这让我觉得詹天佑是个对工作很细心的人。而我想到我自己平时写作业都是非常马虎，有时连字也写错了，我觉得我很不应该，我以后一定要改掉这个坏毛病，也要做一个对工作，对学习非常细心的人。
当我读到詹天佑为了寻找一条合适的线路，他常常要请教当地的农民。遇到困难时，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师矢掉信心。这让我觉得詹天佑是个非常爱国的人。要是我碰到这样的事，我可能就不会像他那样想。我很惭愧，以后我一定要好好读书，长大了才能好好地报效祖国。要像詹天佑一样不怕困难，为国争光！成为另一个“詹天佑”！

E. 科学家故事100个全文阅读

今天，我就为大家讲讲其中一个科学家的故事——几何学之父
说出来也许会使你感到惊奇：原来，今天你所读的几何课本中的大部分内容，来自2200多年前的《几何原本》（又称《几何学原理》）。这本书的作者，便是被誉为“几何学之父”的古希腊著名数学家欧几里得。《几何原本》在2000多年间，一直被沿用作为几何学的课本。欧几里得是第一个把几何学系统化、条理化、科学化的人。
关于欧几里得的生平，没有详细的记载。然而，却流传着许多关于他的有趣的故事……
那时候，人们建造了高大的金字塔，可是谁也不知道金字塔究竟有多高。有人这么说：“要想测量金字塔有多高，比登天还难！”
这话传到欧几里得的耳朵里。他笑着告诉别人：“这有什么难的呢？当你的影子跟你的身体一样长的时候，你去量一下金字塔的影子有多长，那长度便等于金字塔的高度！”
欧几里得的名声越来越大，以致连亚历山大国王也想赶时髦，学点几何学。于是，国王便把欧几里得请进王宫，讲授几何学。谁知刚学了一点，国王就显得很不耐烦，觉得太吃力了。国王问欧几里得：“学习几何学，有没有便当一点的途径。一学就会？”
欧几里得笑道：“陛下，很抱歉，在学习科学的时候，国王与普通百姓是一样的。科学上没有专供国王行走的捷径。学习几何，人人都要独立思考。就像种庄稼一样，不耕耘，就不会有收获。”
前来拜欧几里得为师的人越来越多。有的人是来凑热闹的，看到别人学几何，他也学几何。一位学生曾这样问欧几里得：“老师，学习几何会使我得到什么好处？”欧几里得思索了一下，请仆人拿点钱给这位学生，冷冷地说道：“看来，你拿不到钱，是不肯学习几何学的！”

F. 我熟悉的一位科学家350字

张衡是抄东汉伟大的科学家，他从小就天资聪颖，并且喜欢思考，儿时便展现出惊人的天赋。长 大后虽受人提拔，但他仍然放弃了当官的机会，而专注的埋首于研究中。

张衡可说是上知天文，下知地理，样样精通，其中在数学、天文和机械的表现更为突出。他发明了有名的地动仪”，这个地动仪能够很即时的测出地震的位 置，有一次，地动仪显示出洛阳西方有地震，当时人们都不相信，过了几天，快马入京报告发生了地震，方位正是洛阳的西方，此时大家不得不佩服张衡的发明。地 动仪不仅成为地震测量的始祖，更显示出当时张衡拥有不凡的科学能力。

张衡的另一发明浑天仪”打破了原本中国人对天文的盖天说”，这个发明能够准确的显示出日月星辰的运行方向，丝毫不差；他后来发明了水钟来让浑天仪 自动运转，变成了兼具报时功能的水运浑天仪”。此外，他还打破了人们对日蚀和月蚀的迷信，提出了科学的解释；他也计算出圆周率到小数第二位。这些发明和 贡献，在当时的技术来说，是相当不容易的。

张衡一生的成就，受到世界各地科学家的推崇。我们要学习他主动思考的精神，也要感谢这位伟大的科学家，为我们的科学研究打下扎实的根基。

G. 三年级作文我的科学梦科幻故事大全

刚到家，我就听到窗户玻璃上传来噼噼啪啪的击打声，好像天上有几十回万支机关枪朝玻璃上扫射一答般。雨越下越大，由最初的噼啪声转成了“哗哗”的泼水声，就像天上的银河决堤了一样直泻而下。
外面暴雨倾盆，朝远看，白茫茫一片。我们家的窗玻璃上，白花花的也全是水，简直成了一条流淌的河。这景太美了，我仿佛看到了塞特凯达斯的瀑布。
看着外面来势汹汹的暴雨，我很为上班还没有到家的爸爸妈妈担心。正在这时，楼下传来一阵“叮叮当当”雨水击打车顶的声音，听着这首激烈的“摇滚曲”，我知道是爸爸妈妈回来了，终于为他们松了一口气。

H. 怎么写一篇我了解的科学知识的日记350字

科学知识的日记，你可以写一写难忘的科学课，通过一个小实验来写其过程

I. 我和科学之间的故事

我的公开课
还是今年10月份的事吧，在我的师傅林建峰校长的安排下，给了我这个初出茅庐的科学老师上一节市级公开课的机会。在此之前，我才上过一个月的科学课，当时真是又惊又怕。师傅考虑到我要吃不消，就给我挑了一节他要录制的全国录像课——《被压缩的空气》，让我能直接分享到师傅研究成果。在录制这节课的时候，师傅也安排我随去听课，让我有了零距离的学习，（在那里，我第二次遇到了我们的省教研员喻伯军老师。）
为了让我能成功地上好这节课，师傅的关把得很严。先是帮我修改教案，基本定稿后，就指导我试教。我第一次试教，是在我们自己学校，没有任何老师帮我听课，一个人像演戏一样，进行了第一次预演，效果很不理想，我当即就把实际情况反馈给了我的师傅。师傅把我出现的问题一一作了指导，并且鼓励我：“教案不熟，是影响上课的重要因素，明天继续试教。”当天晚上我对教案做了精加工后又背了好几遍。第二天我找了另一班学生试教，还是我一个人，但是感觉好多了。第三天，我拖着一箱工具到阳光小学再试教，那时，请了我的师傅和师兄王飞来把关。上课时是怎样的，我一概不知道了。只知道在上完后，刚好教研室傅智红主任给我师傅打了个电话，我听到师傅说道“效果蛮好”我才松了一口气。然后又在几处细节上提出了修改。
11月的时候，在正式上课前，我在学校里重新试教一次后，第二天又到曺娥小学试教，因为开课的地点就是在那儿。师傅依旧是给我肯定，并提出了修改意见。真正开课那天，上虞90多位科学教师都来了，还有省教研员喻老师和市教研员傅老师。我是真紧张，不知是紧张还是缺乏经验，这节课没有试教时效果好。
通过这次活动，我觉得对自己确实很大的提高，至少我知道了，怎样去真正上好一堂课，它远没有你想象中的简单。磨课的过程是一个十分痛苦的过程，它充满着困惑、懊恼和惊喜，但这里面却埋藏着无数的矿藏。
由小动物带给我们的……
《科学》三上的第二个单元是动物单元，为了上好这几节课，我打算要抓些动物让小朋友进行观察，蜗牛自然是必不可少的，但由于天气转凉，蜗牛似乎都躲进了洞，我在校园里粗粗翻了翻，连一个蜗牛都没找到。这时我想到了我以前带过的一个班——现在是五年级——其中有一个学生很喜欢和这些小动物打交道，我就找了他，又叫上了另外的几位男同学，在他的指点下，一共抓了六十多只蜗牛，当然有的小得很。
我把这些蜗牛选了选，养在一只干净的塑料盒里，每天讨来几片青菜叶来喂养，并且每天清洗塑料盒，上课要用时，就把它们放在一只只小的观察盒里，每盒三只，供学生观察。其中有一节课，我事先让同学准备了给蜗牛吃的食物，同学们的积极性很高，带菜的、水果的、饼干的都有，我跟平常讲课一样，讨论了一些方法后，就发下了蜗牛，还有一个碟子，一个放大镜。同学们把带来的东西都弄一点放在碟子里，让蜗牛自己挑食物。
我发现，当小朋友和小动物在一起的时候，他们是那样兴奋，那样放松，却又是那样专注。有一个平常很调皮的小男孩，这次他没有带任何东西，可是他看到自己小组在这样做，他也情不自禁地投入进去，见我走过来，迎上来说：“吴老师，我们的蜗牛在吃饼干了，你来看。”还硬拉着我去看他们组的蜗牛。其他同学都是这样，一会儿有这个发现，一会儿有那个发现，有的说嘴巴怎么怎么样，有的说他的眼睛怎么怎么样，当小朋友在观察活动中时，他们想说的实在太多太多了。
孩子喜欢小动物，我们要支持他们，引导他们，这些不都是爱迪生和牛顿吗？

J. 我想当科学家作文350字数限制，

我想当科学家来

我有一自个十分美好的梦想，那就是长大以后成为一名科学家，为人类造福，让祖国富强……
我想把高楼建成会自动弯曲的高楼，躲避飞机，但人在里面感觉不到，高楼里面还有各种机器人，为居民服务。
我想从恐龙的牙齿里找到微型细胞，复制出以前各种各样的恐龙，让博物馆里的恐龙化石，变成“恐龙的骨架照片” 让喜爱恐龙的同学大饱眼福。
再制造出各种各样的机器人，帮我们收钱、看门、做事、还辅导我们小朋友做作业呢，从此家长们的工作减轻了很多……
我还向培育出十分耐干旱的植物，让沙漠变成绿洲，让北京不再受沙尘暴的侵袭，让我们的国家环境变得更加优美。让我们再次成功地举办奥运会，让我们的国家成为碧水蓝天的绿色家园……
还要研究出各种“灵丹妙药”，让人类远离疾病的困扰，让我们幸福的生活在这个美好的家园中。
不过，要实现这个梦想，从现在开始就要打好学习基础，才能实现我这个美好的梦想！