井底之蛙和小鸟故事英文版
A. 坐井观天一文中的青蛙听了小鸟的话真的跳出了井口他看见了什么，于是她对小鸟说什么，小鸟说什么。
坐井观天一文中的青蛙听了小鸟的话真的跳出了井口他看见了（天空像小鸟专说的那样属无边无际，望不到边），于是它对小鸟说（小鸟，谢谢你，如果不是你告诉我，恐怕，我会一直这样错下去），小鸟说（以后我们一起玩吧）。
本文是一则寓言故事，最早出自《庄子·秋水》。
文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
(1)井底之蛙和小鸟故事英文版扩展阅读：
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理。
这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。
B. 小学语文《井底之蛙》的朗读课件， 人教版的青蛙和小鸟之间的对话。谢啦
青蛙；你再来做什么呢源 鸟 在外面飞多好可以看到辽阔的世界 蛙 且 我才叫享受呢 在井里想做什么就做什么 潮了 还可以去井上晒太阳呢 鸟 那时你没见过世界的广阔 外面大着呢 不信你出来看看 青蛙只好出去 蛙 世界原来如此光苦熬
C. 坐井观天这一课青蛙和小鸟谁说得对为什么
小鸟说得对，因为青蛙就只待过井里面，没去过外面就认为整个世界就井口那么回大，不跳出井外答，不知道井外有井，天外有天，青蛙有点固步自封。
《坐井观天》是人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文。
本文是一则寓言故事，最早出自《庄子·秋水》。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
(3)井底之蛙和小鸟故事英文版扩展阅读：
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。
把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，待到用时，方才明白，山外有山，学无止境。这无异于“坐井观天”啊。
D. 续写小青蛙跳出井口后看到了什么
要是青蛙跳出井口，它会看到的天空是无边无际的，有很多鸟在天上飞来飞去，有看不完的花草树木，有数不清的各种动物，有无数的江河湖泊，还有望不到边际的大海，还有很多、很多。小青蛙看了这些，简直不相信自己的眼睛，原来井外面的世界真是神奇，而且还充满了生机。它说：井外的世界是这么美好，我就是不回到井里了，要自由自在地生活在这个精彩的井外世界。
———— 宁旸
假如青蛙从井里跳出来，它会发现蓝蓝的天空无边无际，好大呀；还会发现地上的花草树木各式各样、有高有矮，很漂亮；远处的山峰手牵着手，一座接着一座，很壮观。哇，这世界真大呀！青蛙会对小鸟说：我错了。以前我只能看到井口大的天空，所以看事物就不会全面。以后我可不会总呆在井里，天的外面还有好大一片天，我要游山玩水去。
————— 郭子洋
当小青蛙跳出井口时，他惊呆了！两个眼珠都快要掉下来了。
他看到到处开满了五颜六色的花儿，他从来不知道世界上还有这么多这么漂亮的花。还有高得惊人的大树，一望无垠的大海，还有漫无边际天空。真是太美了！
—————黄泽涛
青蛙如果跳出井口，它会看到无边无际的天，还会看到天空下的花、草。
—————李诗曼
如果青蛙跳出井口会看到：无边无际蔚蓝的天空，绿树成荫，鲜花盛开，人来人往，真热闹啊！青蛙对着自由飞翔的小鸟说：“对不起，小鸟！你说得对，这个世界真的十分美好，我错了，我真是一只井底之蛙啊！”
—————颜浩明
青蛙跳出井口，看到无边无际的蓝天，绿绿的树，香香的花，还有很多小孩在草地上玩。
青蛙知道错了，原来自己是多么的可笑，外面是这么美
————— h
如果青蛙跳出井口的话，他会看到无边无际的天，几片薄薄的白云，随风缓缓浮游着。不好意思的对小鸟说:"我不应该太狂妄，原来外面有个色彩斑斓，多姿多彩的世界呀！”
—————— h
青蛙跳出井口，看到了无边无际的蓝天，看到了许许多多的鸟儿在天空中飞翔，它对小鸟说：?原来天空真的是无边无际的，我以后要向你学习，看东西要看全面?。
E. 写一篇井底之蛙于飞过的小鸟的一篇日记不超过40个字
我的梦想是有一天我能跳出井底，看看外面这个奇妙的世界，属于我的外太空。
我眼中的世界只有一块圆圆的，小小的天空，几片不完整的云，偶尔飞过几只孤独的小鸟。
有一天，我依然惆怅的望着天空，一只小鸟或许是飞累了，或许是想和我打打招呼，它停在了井口。
“嘿，你好啊，可爱的小青蛙。”
“外面真的很好看吗？”这是我一直想问的一个问题。
“你真应该出来看看，青蛙家族永远都是骄傲的，但你不是，你是一个有梦想，很善良的小青蛙，你应该改变整个家族的命运，我相信你的，你一定可以跳出来，看看这碧海蓝天。”接着，小鸟纵身一跃，扇着翅膀离开了。
留下的，只有我沉重犹豫的目光。“妈妈，我舍不得你，我不想离开你……”
“孩子，你长大了，你应该出去闯荡，这不也是你一直以来的梦想吗？”妈妈温柔的目光告诉我要勇敢。
和妈妈久久的拥抱了以后，我下定决心，闭上眼睛，使劲一蹬，静静享受这一瞬间……
忽然，就像是来到外太空，一股新鲜的气息迎面扑来，阳光真刺眼，让我睁不开眼，隐隐约约我看见了这世界，原来天空可以这样的大，可以这样美，那些花儿，可以这样亲切，可以这样的芬芳，泪水禁不住涌出，我哭了，我放声大哭，我实现了我的梦想，我开心地哭了！
我不是一只井底之蛙，我有梦想，我勇于挑战，我不害怕去新的地方闯荡，即使失败，起码也旅游了一次，从今以后，会有更多的困难和挑战等着我，我笑着，我勇敢地活着，我骄傲地说出：“我不是一只井底之蛙！”
F. 青蛙和小鸟一共有几次对话
坐井观天的故事里小鸟和青蛙有三次对话。
第一次对话
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
你从哪儿来呀？
第二次对话
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
第三次对话
青蛙笑了朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。
小鸟也笑了
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。
在《庄子·秋水》中，庄子讲了这样一个故事：
在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。
青蛙自豪地对海鳖夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀!我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢!我独自占据这口废井，多么自由自在!先生为什么不经常到井中观赏游玩呢?”
海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看看。可是，它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。它只好后退几步，把它看到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗?海的广大，岂止千里；海的深度，何止千丈。古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多；八年里就有七年闹旱灾，海水却不因此而减少。大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的快乐。”
(6)井底之蛙和小鸟故事英文版扩展阅读
《坐井观天》是人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文，由晓澄为本文录音。
本文是一则寓言故事，最早出自《庄子·秋水》。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。
2017年，本文入选人教社新版二年级上册语文教材，改版后为第12课的课文，并改由陈亮、梓君、左小群为课文录音。
朗读提示：青蛙的话要读出傲慢、自信的语气，表现出自以为是的心理状态；小鸟的话要读出耐心地摆事实、讲道理的语气，表现出实事求是的诚恳态度。
坐井观天释义：亦作“坐井窥天”。坐在井底看天。比喻眼界狭小，所见有限。
拼音：zuò jǐng guān tiān
出处：唐·韩愈《原道》：“老子之小仁义，非毁之也，其见者小也。坐井而观天，曰天小者，非天小也。”
出处译文：老子轻视仁义，诋毁他呢，它出现的小的。坐在井，看天，说是小的，不是天大小的。
造句：如果夜郎自大，坐井观天，或是固步自封，抱残守缺，就会丧失生命力，被淘汰出局。
G. 描写井底之蛙故事里青蛙的词语还有小鸟的词语成语
井口那么大.很大很大,无边无际.（具体是什么你可以看原文）形容人见识短浅且盲目自大
H. 坐井观天青蛙和小鸟的对话是一个深刻的道理是什么
道理就复是看问题要有一定高制度、要看得全面。
坐井观天说的是青蛙坐在井底看天，只能看到井口大。用于比喻和讽刺那些学识肤浅、眼界狭窄的人。
通过这个故事要告诉大家的是不要故步自封、限制自己的学识与眼界，而应时刻去提升自己。
比如树立终身学习的理念，多去大城市看看，多接触一些新鲜事物等。国家也一样，闭关锁国永远不是最佳的政策。
(8)井底之蛙和小鸟故事英文版扩展阅读：
《坐井观天》课文：
青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
I. 坐井观天的故事里小鸟和蜻蛙有几次对话
坐井观天的故事里来小鸟和蜻蛙有三源次对话。
第一次对话
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
你从哪儿来呀？
; 第二次对话
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
第三次对话
青蛙笑了朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。
小鸟也笑了
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。
J. 坐井观天青蛙和小鸟谁说的话更有道理为什么
小鸟有道来理，小鸟嘲笑源青蛙无知，孤陋寡闻，青蛙以自己的视野笑小鸟在一旁夸大其词，自说自话，事实却是青蛙自己坐井观天。
本文是一则寓言故事，最早出自《庄子·秋水》 。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，待到用时，方才明白，山外有山，学无止境。这无异于“坐井观天”啊。
(10)井底之蛙和小鸟故事英文版扩展阅读：
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：
看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。