班里最故事作文

㈠ 班级里的故事作文

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。因此，教师的职业注定不会是璀璨星星，只能在默默无闻中耕耘。抱定这种淡泊的态度，才能踏踏实实做好这份工作。但是当我真正融入其中时，我才发现根本不是我想象中的那么简单，一切都是那样的琐碎乏味，但在其中也不乏快乐，讲两个故事与大家分享。
1. 一年级的班主任
在师范读书时，就知道小学生既活泼可爱又调皮捣蛋，既天真无邪又爱打小报告…但是那些书本上的东西到了这儿就全给忘了，刚开始真的不习惯，他们好像什么都不知道，什么都要我去教。开学的第一天，我就开始发愁，要给他们交代几件事，一个刚上小学的孩子，怎么才能跟他们说清楚呢？上体育课要走着这边，书包要放这儿，画画用品要放那儿……他们对新学校很好奇,看看这儿,望望那儿，然后还要和自己认识的小伙伴小声说议论一下,我看着这些小不点儿，心里就想着怎么才能使他们安静下来，对了：一定要给他们找点事情做，要不然会吵翻天的。于是，眉头一皱，计上心来，给他们布置些作业。这些孩子在幼儿园的时候都学过拼音，让他们试着用拼音抄作业。我给他们在黑板上写好作业，当然了，还有一定的格式，然后让他们抄下来。我觉得，只要他们能照猫画虎地抄下来就行了，可能是我把孩子们估计得太低了。我在教室转着看的时候，大部分孩子能按我的要求正确地抄下来，只有几个慢一点，格式有一点问题。我当时高兴极了，我没想到孩子们能做得这么好。他们有事干了，教室里也很安静。孩子们，开学的第一天，你们就给我了一个惊喜，到现在，我的那一些小不点都已经各方面做得很好了。
2．一年级的学生
“老师，程豪打我。”、“老师，程豪拿了我的书，不还给我。”、“老师，程豪又抓我的头发呀。”、“老师，``````”刚开学，程豪这个名字就在教室、在宿舍响个不停，让人不得不记住他的大名。生活老师说“惨了，怎么有这么个宝贝在我们班？”任课老师也反映：“你们班的程豪上课总是坐不住，不是动这个同学，就是动一下那个同学，一会儿都不闲着。”好动的孩子见过很多，但是这么能动的孩子还真让我大开眼界。孩子的妈妈告诉我，这个孩子很好动，幼儿园里的孩子经常投诉他，老师、家长批评、教育他时，他不但不听，反而更加变本加厉。家里有个姐姐，比他大几岁，两个人一见面就吵架，劝架时，他的态度更凶。父亲比较忙，大多数时间不在家，母亲要照顾老人，花在他和他姐姐身上的时间就相对比较少些。
程豪妈妈的话让我有了教育的突破口，尊老爱幼是我国人民的传统美德，虽然程豪只有7岁，但能自觉做到尊老爱幼，实在难能可贵，他的这些小动作应该也能改正的。我的脑海中出现了卡耐基的话：“老师赏识学生的效果是巨大的。”、“如果要在某一方面改进一个人，就要做得好象那种特点已经是他的显著特征之一。”好，就从赏识入手。
我们这里的孩子都是初次离开父母，到学校住宿，一周有五天与老师、同学共处，难免要想妈妈，我做为班主任，理所当然要承当起父母之则，我告诉孩子们，我就是你们的第二个妈妈，你们都是我的孩子，大家就是一家人，是兄弟姐妹，你们同意吗？那么，哥哥姐姐就要爱护弟弟妹妹，弟弟妹妹要尊重哥哥姐姐，大家都成为每个人的好朋友。之后，单独与程豪聊天，表扬他对弟弟的爱护与谦让，再告诉他，其他小朋友的个头比他小，年纪也比他小，都是他的弟弟妹妹，老师相信他能象爱自己的弟弟一样爱他们，做个好哥哥。他点了点头，我马上送他一句：“太棒了，你真了不起！”接下来的几天，我注意观察他，只要他在课堂上能专心听讲几分钟，我就及时表扬他；当他的小动作一出现，我也故意表扬他“瞧，程豪同学真棒，多认真听讲呀。”他一楞，但是，聪明的他马上就坐得笔直，一副专心致志的小模样真可爱。课间操站队，也是一个考验他的好地方。有时，他忍不住要去搔扰他人，我立即表扬他旁边的同学“现在，站得最直的同学有…真棒！”他一听，马上把手缩回来了，这么一来，就得到我的赏识：“看，程豪同学在课室外的表现也是那么棒，真了不起！”他呢，站得更加挺拔了。我还听说他在幼儿园里比较喜欢英语，在这里也受到英语老师的表扬，就宣布由他担任英语班长，负责英语方面的事务，比如；负责收发英语作业本、提醒同学们做好课前准备等等，他做得极认真，当课堂上有些小噪音时，他会自觉地提醒同学们。对此，我及时表扬：“你真了不起，别人都做不到的事情，你能做到。”得到我的肯定，他做得更来劲了。
经过一段时间的赏识教育，程豪改变了很多。任课老师的反馈信息是：你们班的程豪现在很乖哟。周末与家长沟通，他妈妈很高兴地告诉我，孩子自从去了你们那里，越来越懂事了，你们用的教育方法真的很好。“高帽子又不用去买，多送几顶有什么要紧。”我的一位领导曾经这么要求老师。确实，赏识鼓舞着学生的成功，赏识也推动着学生的成功。

㈡ 关于班里发生的事作文400字

开学了，班里总会发生一些事情，我来说说吧！

有一天，上英语课的时候，有一个人总是来听课。因为最近爸爸说逸夫小学有一个老师不教了，这个老师有可能是来教书的。直到有一天，那个老师拿着点读机进班，还拿着我们学习的书，我们都以为是她来教我们了，于是欢呼雀跃，大呼小叫。没想到，刚刚高兴的心情没有持续几秒中，被班里××同学称为“莫拉克”的英语老师进来了，我们瞬间“唉”地叹息了，原来，那个老师只是帮她拿东西啊！由于经常占课加严厉，“莫拉克”以前给我们留下的印象很不好。

今天早上，那个听课的老师又进来了，跟上次一样，手提点读机，拿书。全班同学一见，没精打采地说：“肯定的，马上‘莫拉克’又要进来了。”但这次不同，“莫拉克”一直没有进班，引起全班再一次欢呼，以为这学期一直是她给我们上了。张哲铭甚至喊：“中国人民终于从水深火热中走出来啦！”那个老师说：“今天你们莫老师有事，我来给你们上课。”上课第一件事，把书上两首英文歌唱几遍，再讲练习册，整节课觉得索然无味，我们又觉得，她还是没有莫老师好点。

时间不早了，班里的趣事我就讲到这儿吧！

㈢ 作文 我们班里的故事

我们班的故事
我们班是出了名的调皮班,在班里有很多好玩的事.这些趣事大多发生在老师走后,瞧!老师又走了,这回可有好戏看了.
老
师刚一走,教室里便活跃起来.像是炸开了锅似的,沸腾起来.女生围一堆说笑,男生扎一群看漫画.忽然,我的耳边传来了一声狮子吼.我转过头一看,原来是同
桌在学狮子叫啊.那声音真是像极了,不一会,又传来了许许多多种动物的叫声,这可真像是动物们在开森林大会,热闹极了.
过了一会,楼梯上传来了
“咚咚咚”的脚步声,“老师来了”,我们快速的回到座位认真读起书来.可是,推门进来的却是一名学生家长.原来是虚惊一场!大家都长长的舒了一口气.教室
里又热闹了起来.只见,我们班的“调皮鬼”贾帅走到讲台上,对同学们说：“先生们、小姐们,现在由我为大家跳一支自编自导的舞蹈,好不好?”叫好声络绎不
绝.只见他在讲台上跳了起来,嘴里还唱着“快使用双节棍,呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的声音,使大家捧腹大笑.可他却像没看见似的,仍然
乐在其中.“老师来了”不知是谁拉响了警报.大家都安静了下来,可那位“调皮鬼”却浑然不知,依然在开他的表演会.“啪”门被猛地推开了,老师真的回来
了.“调皮鬼”在老师严厉的目光下灰溜溜的离开了舞台,回到座位上……
看到又在认真学习的同学们,老师露出开心的微笑.
唉!老师不在的时候……
我们班的故事
①头发最长的：尹翠.学习非常好,是老师的得力助手.
长得黑.他的头发有100厘米长!如果看到一个人不知道是不是她,这就是最好的办法.在班级里看着她爱学习,文文静静的,可在家里非常淘气!兴趣爱好是：侃大山,给你侃晕了,埋汰人.
②
个子最高的：我们班著名的“草书”书法家兼纪律班长的许洋.身高有1米70呢!学习还可以,就是字乱.他说自己只参加过1个书法班,瞎话!因为以前老师在
批他作业时,看他的作业乱,就问他,参没参加书法班,他说参加了.放假时又和许多同学参加了一个书法班,已经两个了.他却说1个,这不是话吗?骗老师,不
求上进!兴趣爱好：电脑游戏、足球、篮球、排球、网球……体育类的所有项目他都喜欢.（打排球的只有女生,在奥运会上谁听说过有男排呢?）③体重最重
的：我们班的纪大学士,纪海龙.学习成绩很好,就是挺爱唠叨的.他小小年纪（也不小了,都14岁了）已经130多斤了!身高才1米50,一点也不成比例.
（因为数学课时,马老师说：“身高和体重既不成正比例也不成反比例.”）兴趣爱好只有玩儿,可以玩儿的都玩,什么都愿意玩.
④ 体重最轻的人：我班的何俊达.不仅个子矮,体重也轻.身高也就是一米四零多一点.体重才30多公斤.如果和纪海龙比体重,许洋比身高,得有个什么结果?兴趣爱好也是玩,上网、还有打篮球（就他那个子,能不能投进去还是个事儿呢）.

⑤
嗓门最好的：我的同桌小陈乐,别看个小劲儿不多.脑瓜子大挺聪明,就是上课爱吃喝,（上10节课得吃5节课）.非常能喊了,是我班的大喇叭,有什么事都让
他宣传.他还有一个缺点,就是有点小心眼.有一次我撕他一张作文纸,他就让我还他一个本,还写了欠条,让我签字.兴趣爱好：看见他的好友白宇不幸,最好是
白宇掉沟!（对朋友不忠,还好友呢!）⑥写字最慢的：我们班的杨宝志,还叫：杨粑粑.虽说是个男生,但以前老师一训他,就哭!像个女生.有一次老师留
了3
道应用题让我们做,给我们留了大约10分钟的时间让我们写.有的同学3、5分钟就写完了.大约10分钟过去了,老师点名让他站起来说说第3道怎么做的.他
说：“我还没做完.”尹翠回头看了看他写的题,说：“他刚写完第1题!”傻子一个,没有兴趣爱好.
⑦眼睛最不好的：尹翠的同桌,张陆.脑瓜好使,学习不错.和他说话最有趣了,你和他正在讲话,他脑袋不动,左眼向左边瞅,右眼向右边瞅,平常也这样,一般人能办得到吗?
让你感觉不像是和你讲话,可你问他话他还答应,让你像个丈二的和尚—－摸不着头脑.兴趣爱好：多了打篮球,踢足球、写字、电脑游戏：星际争霸CS.
⑧最调皮的人：当然是鹿俊毅啦!学习不怎么样,特别聪明,就是不用心学.老师一说他,就腆着脸乐.用老师的话说就是：“大脸俳俳着,不知道坷碜.”兴趣爱好：玩.
⑨最有病的人：我们班的曹阿涛,脑瓜也挺好使,数学成绩好,爱玩.有一次老师让做题,写好了交到前面去.等老师下课批卷子时,就把曹阿涛叫到了前面.原来,他在卷子上瞎画：有一座坟墓,墓碑上写着：“曹阿涛之墓!”

㈣ 关于班级故事的作文

畅游《花海》

教师节那天，5年级6班教室里热闹极了，大家迫不及待的等着老师把作文集发下来，老师说：“今天我们要把故事集送给校长，汇报一下我们的成长，班长，你代表全班送去吧！”章娜同学拿着作文集走出教室。同学们也拿着发下来的作文集，非常开心，七嘴八舌兴奋的议论着，七班一下子变成了花的海洋

这本作文集和平常的书一样，封面是黑白的。中间是拼音“Hua Hai”，下面写着“初一（7）班的故事 海棠中学2007.8”两边的插图是美丽的花，和书的名字很和谐。

翻开第一页是目录：名字和作者。接下来是题记“我们用勤勉构思，用真诚立意，把盛满喜悦的花季每一天，写的实实在在……”接下来就是记录同学们在班级里的故事。写的活灵活现，让人好像看到现场的样子。编后语更是表达了周老师的心情和七班同学们的情感。

翻开袁立芸同学写的故事《乒乓接力赛》，一开始介绍了赛前的准备；中间比赛的过程写的很精彩，好像把比赛激烈的场面又重现在人的眼前；最后把赛后初一（7）班的选手的语言描写，写的精彩绝伦，还把她比赛后的感受写了进去，让看的人体会到这次比赛中的收获和体会。像这样精彩的作文不止就有这一篇，里面每一篇都写的都是同学们亲身经历的事。

德翰被选入故事集的是《期末考试前后》，他清楚的记得那一次他把稿纸送给周老师看的时候，周老师说：“这篇故事选材不错，可以把重点抓出来。”周老师改后让德翰再抄一次，改了几次，这篇故事终于“出炉”了。经过周老师的修改以后，这篇故事介绍了期末考七班的目标是“坐二望一”，同学们在期末考试前的紧张学习状态，和期末考后七班同学们获得第一名的兴奋情绪，在文章最后德翰还把他对这次期末考的认识写了进去，让看的人也体会到了考前的紧张，考后得第一的开心。

德翰看着看着和镌凌说：“这本作文集真不错，可惜有几个错字。”镌凌说：“电脑，难免有错！”同学们七嘴八舌的说，这本书真好；是呀，以后打字可要注意一点,你看编后语写的真好……

德翰把这本故事集拿给妈妈看，她看了以后对我说：“不错啊，写的真不错，你要让周老师接着办啊！”这本书也得到了家长们的认可和支持。

德翰把这本书好好珍藏起来，他想将来上高中，上大学，还是遇见小学同学，就能给他们说我的初中生活多么精彩。在这德翰要谢谢周老师，谢谢她有这么好的点子。

㈤ 作文：班级里的故事

班级里的故事
愚人节的那天早上，教室同往常一样被我们打扫得一尘不染，黑板上有三个龙飞凤舞的字：请安静！唯有一点与往日不同——讲台上多了一把“奇怪”的椅子。这把椅子是同学们为语文老师“精心打造”的。我们耐心地等待语文老师落入我们的“陷阱”。
“铃，铃......”随着一声悠长的铃声响起，语文老师进入了教室。只见老师身穿一件深绿色的毛衫，黑色的裤子。几名调皮的同学向老师嬉皮笑脸地打招呼：“老师好！”“老师好！”还有几名同学互相“不怀好意”地递着眼色。
好戏就要开始了!
同学们一个个目不转睛地盯着老师，我感觉我的心都提到嗓子眼了。语文老师笑盈盈地走上讲台轻轻抬起椅子，瞬间只听“咔嚓”一声，那个可怜的椅子便碎成了一片，全班同学哄然大笑！
顿时，语文老师面如土色、呆若木鸡。这时，同学们纷纷站起来对老师异口同声地说：“老师，愚人节快乐！”语文老师原本白皙红润的脸，渐渐恢复了本色。她声音庄重地说道：“同学们，我真感谢你们能把我当做你们的朋友，在这个节日里，我很高兴。但是，我......我舍不得你们！”老师顿了顿目光有些异教室内的空气瞬间凝固了。我们看着老师恋恋不舍而又无奈的神情，听着她那伤感的话语都不敢说话。这节课上的非常安静，每个同学都紧盯着老师，仔细地听着老师所讲的内容，生怕漏掉了哪个地方。我听得也非常认真，而且把这篇文章理解的很透彻。比以往任何一次语文课
听得都好，似乎中学的语文不再像以前那般难懂，怪自己以前上课只顾悄悄地偷看漫画书或窗外的景色，从未在意语文老师的课讲的是这样好！
这节课仿佛是无尽头的，同学们更是不想早早结束这节语文课。但现实总是不随人愿的。“铃，铃……”通常欢快的铃声此时变得无比沉闷。
“同学们，我多么希望你们以后上我的课如同上今天的课一样。”老师换了种语气对同学们说，同时用她那洁白如玉的手捂住了嘴——我明显看到老师在偷笑。老师笑着说：“这节课大家上的不错，哈哈……同学们，祝你们愚人节快乐！”
我们听了老师的这句话后，顿时每个人都目瞪口呆，这才知道老师是以其人之道还治其人之身，反倒把我们给愚弄了！大家又“懊恼”又高兴，语文老师又说：“其实，同学们在愚人节这天当回‘傻瓜’是难得的，更是快乐的，它充分说明了我们师生间是平等互爱的，是......”
“哦——”同学们欢呼跳跃起来，整个教室里洋溢着纯真的笑声。同时，我心升一个小小的念头：老师等着瞧，下个愚人节，再见！
朋友，有谁不珍爱班级里的故事呢？它是青春一首动人的诗，一曲温馨而又浪漫的青春咏叹调！

㈥ 作文：我的班里的故事

温暖

今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为小强同学

相依为命的母亲（小强还小的时候，父亲就去世了），昨天与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。

这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候-----再过98天就要中考了，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫小

强姐弟俩今后怎么过呀！
在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，小强失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦

。小强从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上

。整整一个上午，全班都格外沉重。
中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在小强周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍

他的肩膀。小强站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去

母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习。这一笑，表示他能够挺过去。我坚信，他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给小强捐钱吧！”大家齐声回答：“对！我们大家一定供他到毕业。

”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了小强的铅笔盒。小强回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向

他微笑。 小荷
下午第一节课，又有不少人放钱在小强的桌上，还有一个笔记本。小强打开了本子，本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴

，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。小强看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初

三（1）班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……”
在这一时刻，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当小强受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到

的不是五十四个同学，而是五十四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……
那一刻，好温暖！

㈦ 作文:班级里的故事

教室，本应是同学们学习的地方，可是在这样的一个学习氛围里，却常常发生许多不尽人意的事，不得不引起人的深思。 今天，一个阳光明媚的日子，也是“全国亿万学生阳光体育运动启动”的日子。可是这活动还没有开始，个别同学已是“热情似火”了。数学课上，同学们正专心致志地学习着。忽然，一声呐喊打破了教室的平静。我扭头一看，薛世杰那硕大的身影顿时闪入了我的视野。他哭丧着脸，一张脸因为愤怒而极度变形。他考虑片刻后，径直奔向了郑家鑫的座位。大家一时间被弄得莫名其妙。可就是在这一转瞬间，薛世杰顺手拉起郑家鑫的书包，直冲教室外，有几个人唯恐天下不乱，争着出主意，甚至抛出了把书包扔下楼的“好主意”。听了他们的话，薛世杰仿佛有所醒悟，伸出手就将书包抛向了窗外，只见书包在空中画出一道靓丽的曲线，成功着落。一旁的郑家鑫自知理亏，赶紧跑下去想拣书包，但还没走出教室便受到了薛世杰的迎面袭击，幸好被旁边的数学老师及时拉住了。薛世杰报仇未成，便乱舞起拳头，数学老师身上很快就受了几计重击，全班同学顿时乱成了一片…… 这件事情正如我开头所说，它不仅是同学之间团结与否的体现，更是班级风貌的一种表露。这仅仅是狭义而谈，如果扩大一点，这一现象，就代表了一个民族的修养，甚至一个国家的综合素质。设想一下，假如他们打架时，一位外宾恰好经过，他会对我们产生怎样的看法？ 一个班级说起来人也不算多，但是，它却是一个集体，一个团队。假如这个团队里的同学们不团结友爱，必然会产生许多本可以避免的事端，事端的增多又会进一步破坏同学们之间的友谊，进而影响到班级的声誉，这是一个恶性循环，如果持续下去，后果是不堪设想的。 记得在很小的时候就听妈妈讲过这样的一个故事：在乡下，住着几兄弟，他们

㈧ 在班级里发生的事情 作文600字

班级好比是一个家庭，一个幸福、美满的家庭，同学们，我们都是班级中的一员，班级的主人，为了我们的班级，我是不是应该为班级做这件事呢？下面，我就给大家讲一个真实的小故事吧。

我是班级中的一员，我应该为集体服务！

有一天上完音乐课，我们刚刚走到教室楼梯口，只听“砰”地一声，教室大门被风给紧紧“锁”住了。怎么办呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意来，这时只听陈子章大声喊：“金潇逸会爬窗，他个子小，一定能爬进去！”我望了望那窄窄的窗条，嘴里嘀咕着，那么小的窗条我能爬进去？陈子章又使用“激将法”说：“我看你是不敢吧？”“好吧，为了班级我豁出去了。”说着我爬上窗，努力地把我的头“插”入那窄窄的窗条，窗条压迫着我的胸，我感到“塞”不进去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一声，“啊呀，窗玻璃碎了！”这一声对我来说无疑是“睛空劈雳”，老爸早上刚宣布：“再在学校闯祸就有我好看的！”这下完了，老爸过一会定会来修。他会骂一顿？或者给我二个“毛栗子”？或者……天哪！

我心里象揣着一只小兔“卟卟”跳个不停，脑子乱哄哄的，我这时只能眼巴巴地望着我开的“地狱之门”。

终于“盼”来了爸爸那满脸怒色并令我心惊肉跳的脸。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑说。于是，我无辜的头发首先糟殃，被爸爸揪了起来，……

以后的话我一句也没听清，只有那钻心的痛，那委屈的泪水，还有那现在也弄不明白“好事”，我真的是想为班级做件好事呀，可为什么会得到这种回报？真是善有恶报啊！

人有时会被冤枉，就像我，但我想如果要我为班级做件好事，而且还是这样的“好事”，我还是会去做的。同学们你们会去做吗？

㈨ 作文《班里故事多》(400字)

彼此之间已经很熟了.再这一学期里的每一天我们班里的笑声都能传到别的班.想知道这是为什么吗?那就看看下面的内容吧!
我们班有一个一见到他就想笑的老班----於老师,他人长的特别搞笑,小平头,戴眼镜,还经常穿一件黑黄相间的防水衣,记得我们语文老师说过,戴眼镜的有两种人,一种是真正有学问的人,另一种就是戴者眼镜装斯文的人.我和我的几个死党就在背后议论,我们的於老师就是戴眼镜装斯文得人.
记得有一次写字课,老师发了一本花季·雨季,上面的文章全是歌曲,于是老师便让我们唱歌,可是有许多我们都不会,于是,老师便说:“全体起立,唱国歌.”于是,班上的一些调皮蛋都来了劲,好像他们就是歌唱家一样声音好洪亮!过了一会儿,隔壁班的沈老师跑过来说“你们班的小朋友不要唱了,我们班的小朋友受不了了.听了这句话我们哈哈大笑.
……
怎么样?我们班的老班搞笑吧?如果你想认识他,就到翔宇中学初一(4)班来找他吧!
从暑假放完以后一直到放寒假，这段时间里，我们一直在班上快乐地学习着，