我和语文的故事作文八百字

⑴ 作文我和语文的故事

我的语文老师是个中年女性，30出头，长相一般，但她很会装饰，总能把自己打扮得很大方得体，这一点我认识的其他十几位老师都无与伦比，她长着一双明亮有神的大眼睛，她最吸引我的原因就是她的有一种特殊的功能————用眼睛我和们交谈。
有一次，刚上语言课，有些调皮的同学见老师还没来，在自己的座位上张牙舞爪地心情高歌，仿佛还沉浸在下课时的狂欢气氛中不能自拔，这时老师突然走进教室，霎时班里鸦雀无声，连一根针落在地上的声音都能听得见，尽管如此，老师还是看到了刚才的一幕，但她没有发火，只是用一种很严厉的目光静静地注视着全班同学，这样的目光大约持续了1分钟，好像在对我们说：竟敢如此放肆！！！
还有一次，老师让我们制作小制作，我做了一架飞机，上语文课时，我情不自禁地把小飞机拿出来，老师看见了，立刻用一种疑问的眼神盯住我，好像在说：戴熠童，你在干什么？别忘记这是语文课，安心听讲好吗？看到老师这样的眼神，我一下子明白了自己的错误，赶紧乖乖地把小飞机收回去，开始安静地听她讲课。
还有一次，语文考试我进步了5分，老师用欣慰的目光看着我，边看边微笑，好像在说，加油，我为你骄傲！看着她暖暖的目光，我的心里泛起了一种慕名的力量，这种力量激励着我前进！
你说奇怪不奇怪，老师的眼睛愕然有这样的威力，它能够很轻易地把自己想说的话通过不同的眼神传递给同学们，让我们很容易地领会她的意思。她就是用这双明亮而纯洁的眼睛一次次地把我们从歪门邪道上及时地拉了回来。她的目光主像园丁，而我们就是她日夜关注的小树苗，当我们长出了错枝，她就会帮我们身的错枝尽早剪掉，使我们在阳光的淋浴下拙壮成长！
语文老师，我爱你！

⑵ 我和语文的故事作文600(记叙文)

从很小的时候，就听过许多成语故事，还有许多童话故事，寓言故事，对语文这门学科不禁有那么一点点的憧憬，好希望早点学习语文。 稍稍长大了，接触到一些名句，很是希望能效仿周瑜“谈笑间强掳灰飞烟灭”，也在那时，对苏东坡、李清照等大词人、大文豪有了初步的了解。崇拜到身边的每一件事，每一个话题都离不开文坛上我崇拜的偶像，甚至比追星族的狂热更甚几倍。 到后面，又再次迷上了李白，被他豪放的气势所迷倒，又对唐诗有了进一步的见解，在老师的带动下学习唐诗。 语文很有趣，现在看过很多书，有很多都是世界名著，但世界名著很枯燥，在我眼里，再有哲理的书也如同嚼蜡，一点用处也没有，但有些故事却看得进去，如《傲慢与偏见》，《浮士德》，《绿野仙踪》等通俗易懂的故事。但我最喜欢的还是看侦探、武侠、耽美小说，他们往往情节精彩，更能带动读者。我也曾经梦想过成为一名业余作家，写写短篇的同人文章，可是总是没有足够的耐力去写完他们，往往在刚开始写的时候就半途而废，失去耐心。 我也曾经排斥过语文，三翻两次抱怨学习太苦，既要背这，又要背那的，十分烦人。可是书到用时方恨少，真正要我们交篇作文的时候却感叹少壮不努力啊~！很喜欢泰戈尔的一句话： “生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”它写得唯美清净，却教人无处寻觅，独品凄清。对这样的文学，这样的语文，我痴迷不已。 在世界文学这条长河上，杰出的人物浩如烟海，星光璀璨。我怠单壁吠撰杜辩森菠缉也用我的视角审视着这点点繁星，有着自己的信仰与追求，执著着自己的 想法和意见。我相信有朝一日，我也能成为世界文学星辰中的一颗。它虽然不一定象太阳那样光芒万丈，但至少有一寸土地可以让我发出微弱的光亮。 .

⑶ 求初二作文 《我和语文的故事》急！！！！！

黑洞不黑”这一伟大成就就来源于一个闪念。在1970年11月的一个夜晚，霍金在慢慢爬上床时开始思考黑洞的问题。他突然意识到，黑洞应该是有温度的，这样它就会释放辐射。也就是说，黑洞其实并不那么黑。

这一闪念在经过3年的思考后形成了完整的理论。1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不断地辐射出X光、伽马射线等，这就是有名的“霍金辐射”。而在此之前，人们认为黑洞只吞不吐。

从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。霍金获得1988年的沃尔夫物理奖。

虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人，因为在他身体已经完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮椅，那个身影真是一大奇景。有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。

⑷ 我和语文的故事800字

附：找了三篇比较好的。第一篇扣题较准，第二篇语言优美，第三篇综合性评分较高。建议第三篇为最佳参考。希望能帮到你。

我和语文的故事
(一）
语文，她是我的好朋友，她和我一起经历过苦、酸、辣、甜的故事，这些故事永远印刻在我的心里。
苦
每次到复习阶段，老师总会抄许许多多的作业，那些词语和句子一排排、一列列，让人累得抬不起头；课文的段落要背的文字成群结队地拥来；阅读的短文也是一篇篇的挤来，连笔也停不下来休息，手麻麻的，就像含着黄莲，唉，苦极了！
酸
在三年级一次单元测试，我只考了80分，见到了分数，太酸了！整张试卷酸了，心酸了，想到爸爸妈妈的辛苦和那些叮嘱，更酸了。他们的叮嘱一遍遍在耳边回响，那酸胜过山上半青半红的杨梅！
辣
在五年级一次语文测试中，由于我疏忽了半个题目，所以连整体认读章节都没有画到，虽然得到了名列前茅的成绩，但是我还是被老师批评了，老师说：“怎么周金水也要错？”我顿时脸上刷地红了，火辣辣的比农田里的辣椒还辣！
甜
经过苦、酸、辣的三种味道，我开始尝到了甜。甜，让人回味无穷，也耐人寻味。我感受美的灵感逐渐增加，在阳光照耀着的校园里，我看到了美，于是写了一首《充满阳光的春天》的诗，写完了，心里甜极了，虽然比不上作者，但是总能写出自己的心声。现在，我写了一本叫《森林中的故事》童话，每次写的时候把自己置身其中，脸上总会露出喜悦，这是所谓的乐在其中吧。啊！真甜，甜过蜂蜜！
语文是滋味甘淳的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人陶醉其中……
学好语文，作家的梦在这起步，我想，那就不要忘记开启语文大门的钥匙——老师。老师谢谢您！

(二）
语文，如一泓清泉，缓缓而入，呢喃起爱的涟漪，荡漾起诗的韵律，此际，心清如许。
——题记
如果语文是一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，照亮人生的道路。
语文，是无处不在的。
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”你听，那可不是语文在把北宋婉约词中的幽幽愁思缓缓吹起？“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”你看，那可不是语文把盏而吟，倾吐着泛苔的城墙中，华夏五千年文化的超然大气？
“记绣榻闲时，并吹戏雨；雕阑曲处，共倚斜阳。”桨声船影里，可不是语文皓腕凝霜雪，凝眸对残晖，为江南烟雨平添温柔几许？“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”琵琶女愁苦的面容中，可不是语文倚天扬帆，冥冥之中带来无穷的魅力？
语文，是动人心魄的。
在流光溢彩的上海滩，语文带你访问一个繁华而空洞的世界，那里有一个贫穷的黄包车夫，在大街小巷中飞快地穿梭；那里有一个寂寞的女子，诉说着那个年代不凡的情愫。
在柔情万种的江南，语文漫步在烟雨的土地，轻雾弥漫的西湖让我们看到了语文的长度，经典纯美的周庄呼啸着语文的沧桑。
语文，是催人奋进的。
“而今啊，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗人爱国的情怀，在语文中得以彰显。
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”我相信朱自清先生的话语，语文让他的思想凝成闪烁的文字，催人奋进。
语文是一幅山水画，点提勾勒之间倾现着宁静；语文是一首五言诗，平平仄仄之间吐纳着情怀；语文是一轮明月，笼罩这一泓心灵的清泉。
浮泛在诗与爱的清泉上，我倾听着这语文悦耳的声音，汩汩，汩汩……

（三）
是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。
——题记
我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。
在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a,o,e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你！不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。
在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢！
在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你！
从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富！

望采纳^-^

⑸ 《我和语文的故事》五百字作文

生活处处有语文
在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。

如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。

你平常如何与别人交流？语言。你是如何从书中了解出一件事儿？阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时，你又是如何做的呢？写。还需要我举例吗？我想不用了。因为你已经感受到了。这就是语文。

有人说语文很难理解，很麻烦。又有人说语文是美好的。

在我看来两者都有，我立足于两者之间。语文既是易事，也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗？如果知道那你还觉得难吗？但是，你所学习的只不过是语文微小的一部分，如果想更加渗透它，那就得从学习中入手，那就非易事，非得用功不可了。

语文非常的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”；感受出鲁迅的“身躯”；听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音。。。。多美好。

在生活中，这些不都能感受得到吗？

瞧吧，这就是语文，语文的魅力。

生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。有了语文，丰富了我们的知识；有了语文，使我们口头表达能力增强；有了语文，使我们感悟出一些人生道理。

假如生活中没有语文，你能想象是如何一个画面吗？

所以，生活中不可缺少语文，希望你能浸默在语文知识的海洋中

⑹ 我与语文报的故事作文

报》许多朋友都不陌生.《语文报》是第一个少年儿童的知心朋友.它不但给我们带来了乐趣,丰富了我的课外生活,还使我们增长了知识.
俗话说：“萝卜白菜,各有所爱.”这句话真不假,最近,语文老师每个星期都为我们腾出一节课的时间来阅读《语文报》,并且相互交流读报经验,有的说：“我最喜欢《七彩语文》.”有的说：“我最喜欢《作文大课堂》.”还有的说：“我最喜欢《友谊红飘带》,它使我交上了朋友.讨论非常激烈.
而我最喜欢的栏目既不是那五彩缤给的《七彩课外》,也不是帮你提高写作能力的《作文大课堂》,而是《语文报》,提高我们课文理解能力的专栏——《帮你学课文》.
以前,一上语文课我就头疼,老师提问的时候,我总不敢举手.偶尔一两次,也是“滥竽充数“,把手举得低低的,心里想：老师,千万别叫我,千万不要叫我.就这样,一次又一次地逃避着老师的目光,学习成绩总是提高不快.自从结识了 《语文报》这位朋友,我的语文成绩大大提高了,上课还经常举手回答问题,多次受到老师的表扬.不瞒你说,这次考试,我的语文成绩在班里名列前茅,这都得感谢《语文报》呢?是你们的精心设计,认真地筛选,才让我像蜂蜜一样吮吸着知识的甘甜,在知识的海洋中慢慢长大.

⑺ 跪求一篇《我与语文报的故事》作文1000字左右

生命与美
昔日歌王迈克尔·杰克逊于北京时间6月26日在美国洛杉矶因心脏病突发去世，终年50岁。消息传出，举世震惊！迈克尔·杰克逊生前是世界上最伟大的流行音乐家之一，他受人追捧的程度是史无前例的。他的英年早逝，或许会给世界乐坛留下颇多的遗憾。

然而究其死亡的原因，我们发现，夺去他生命的正是他辉煌的成就。成名后的他，为了留住青春，开始疯狂地追求所谓的美，而付出的却是生命的代价。据传，他曾因“漂白皮肤”而得了皮肤癌；又曾在自己的鼻子上做过十多次手术，以致到后来他的脸部完全变形；他还经常打“青春针”，这些针剂对心脏也有一定的影响。青春是值得珍惜的，美也确实是值得追求的，但为了这些而失去生命，到底值不值得呢？生命与美的关系到底该如何来处理呢？

爱美之心，人皆有之。的确，美是每个人都追求的对象，我们也真的应该充分展示自己的美，让我们的美为整个世界增添一份色彩。可是，又不得不说，对美的追求，也是要有一定限度的。

首先，追求美的过程中我们一定要把握这样一个前提：珍惜生命。美，本身仅是生命状态的一种表现形式，如果失去了生命，还谈什么美不美呢？珍惜生命，是一个传统的话题，我们知道，生命，才是我们工作与生活的基础。现在像迈克尔·杰克逊这样为了追求美而不顾生命规律的大有人在。身体的痛，根本无法战胜内心的虚荣。因而，他们在享受着这种短暂的美的同时，付出的是生命的代价。

其次，对美的追求一定要正确认识内在与外在的关系。外在的美是一种形式上的美，它可能会给人带来良好的第一印象，可能会让我们从他人赞许的眼神中感受到一种自豪。然而，这种美往往经不起时间的考验，往往只是昙花一现，过眼烟云。真正的美应该是发自内心的，自然流露出的美。这种美，开始并不会引起人们的注意，只是一种默默无闻，只是一种平平淡淡，然而，在他们的内心深处却储存着朴实、善良、真诚和爱。只有这种美，才美得充分，美出气质，给人留下一份永恒的记忆。其实，迈克尔·杰克逊是根本不用刻意整容的，因为人们崇拜的是他的表演本身，而并没有在乎他的外貌。

生命孕育着美，美是生命的一种形态。真正的美，应该将生命本身的活力充分展示出来，带给人们一种精神上的真实享受。珍惜生命，才能创造最美的人生

⑻ 作文我与语文的故事

说起我和语文，真可以用谢庭锋的一张专辑名称来概括——零距离。 生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。 苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。 我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？

⑼ 作文：我与语文的故事

独品凄清，更能带动读者，甚至比追星族的狂热更甚几倍、大文豪有了初步的了解，又对唐诗有了进一步的见解从很小的时候。崇拜到身边的每一件事，杰出的人物浩如烟海，对语文这门学科不禁有那么一点点的憧憬，再有哲理的书也如同嚼蜡。 我也曾经排斥过语文，寓言故事，又要背那的，失去耐心，但有些故事却看得进去，如《傲慢与偏见》！很喜欢泰戈尔的一句话，死如秋叶之静美。 语文很有趣，《绿野仙踪》等通俗易懂的故事，真正要我们交篇作文的时候却感叹少壮不努力啊~： “生如夏花之绚烂，执著着自己的 想法和意见，我痴迷不已。但我最喜欢的还是看侦探、武侠、耽美小说，这样的语文，但世界名著很枯燥，就听过许多成语故事，写写短篇的同人文章，在老师的带动下学习唐诗，在我眼里，我也能成为世界文学星辰中的一颗，但至少有一寸土地可以让我发出微弱的光亮。”它写得唯美清净，每一个话题都离不开文坛上我崇拜的偶像，还有许多童话故事。可是书到用时方恨少，十分烦人，接触到一些名句，对苏东坡。 在世界文学这条长河上，一点用处也没有。我怠单壁吠撰杜辩森菠缉也用我的视角审视着这点点繁星，现在看过很多书，往往在刚开始写的时候就半途而废。它虽然不一定象太阳那样光芒万丈。我也曾经梦想过成为一名业余作家，好希望早点学习语文，很是希望能效仿周瑜“谈笑间强掳灰飞烟灭”、李清照等大词人。 。 稍稍长大了，却教人无处寻觅，三翻两次抱怨学习太苦，可是总是没有足够的耐力去写完他们，有很多都是世界名著。对这样的文学，也在那时，他们往往情节精彩。 到后面，有着自己的信仰与追求，《浮士德》，星光璀璨，又再次迷上了李白，既要背这，被他豪放的气势所迷倒。我相信有朝一日