我成的故事日记200字

⑴ 我和老师的故事作文200字

曹老师，不知不觉您已经教我们进入第四个年头了，您给我留下了难以磨灭的印象。为了把我们全班38个同学培养好，您真是操碎了心。
记得那是在您刚带我们语文课的时候，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是答错了，我也不会责备你，只要敢于回答问题就是好的。”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有呀！
曹老师，您对我们的教导总是那么充满耐心，对工作也是那么认真负责。
有一次，您的咽喉肿得很厉害，讲话都已经发不出声来了。可是，你依然用您那轻微的声音带病为我们上课，老师，您无私奉献的精神，是我们深受感动。
曹老师，在这四年来，您对我们的付出，我们铭记在心，我想对您说：“做您的学生，我感到无比的快乐，因为老师您是用您无尽的爱伴我成长。”

⑵ 我的成长故事作文200字

我身边发生过许多事情，但有一件事至今让我记忆犹新。
记得那一回，我看见别人玩溜溜球，就想自己拥有一个。就缠了妈妈好几天，终于有一天我的“愿望”实现了。过了几天，我和一个小伙伴玩溜溜球。在玩的过程中，他想和我换，我看他的溜溜球的外表比我的好看-------上面是绿色的，还有许多个小白点。我一高兴，说 ：“行，咱俩现在就换吧！”过了几天，我抽空玩溜溜球的时候，我觉得换来的溜溜球没我以前的好玩，但又不好意思和他再换回来。
从这件事中我明白了一个道理:不能什么东西只图外表，不顾质量。

⑶ 我家的故事作文200字

我有一个幸福的家，家里十分和气，常常洋溢着幸福的笑声。不信？我讲一专个故事，我家的属故事。
那是一个上午，妈妈要出去买菜，叮嘱我和弟弟在家别贪玩，就出门了，一只“老鼠”看着妈妈出去后，马上疯了起来：翻箱倒柜。为什么？它呀，在搜吃的呢！不一会儿，妈妈藏起来的面包、蛋糕、花生、瓜子……都搜出来了，这可是他的真本领——藏在哪儿的食物都能找出来。“咔嚓咔嚓”花生被它吃了半包，我看着，惊讶极了：这可是它最快的速度呀！
正在它吃得津津有味的时候，“儿子们，开门啦，我买了好多好吃的啦！”。“老鼠”一下子慌了手脚，赶紧把零食左塞右塞，给塞回原位。糟了！还剩下花生米怎么办？对了，塞到冰箱的缝里！“帮我保密，记住，保密！”
“唉，这么久，我手都酸了，哎哟！”妈妈边说边走向冰箱。“咦？怎么有一包花生？谁的杰作？”“不……不知道。”“真的？那肯定是一只老鼠，而且是一只大老鼠！”“对！是老鼠，肯定是！”弟弟如同找到救星，“哎哟，你脸色好难看呀，生病了？”“哈哈，弟弟是……”说到一半，突然看见弟弟正凶神恶煞地盯着我，想起了他说的：帮我保密，记住，保密！便不再说下去，只在旁边暗笑。

⑷ 我和朋友的故事 作文200字

我与书的故事
我喜欢读书，只要一有时间就看，爸爸总是亲切的叫我“小专书虫”，这个比喻，属我觉得特别棒，而妈妈就不同了，成天在我耳边叨：不要看那么多闲书呀，要把心思放在学习上呀这一类的，但总是改不了我爱看书的习惯，当然，我也不想改，总是趁妈妈不注意的时候看。

有一次，是星期五，妈妈让我去上画画班，我背着画夹去了，下课的时候，我去新华书店读者俱乐部还书，还完了，我又去借书，先拿了几本，准备翻翻看，可是刚翻开第一页，我就被内容吸引住了，我看了一页又一页，像一匹饿狼贪婪的读着。读完了，我恋恋不舍的把书放回书架，当时我已经全然忘记了画画班，忘了借书，忘了时间的流失。我又翻开一本书，如饥似渴的读了起来，又读完了，再看一本吧，突然想起现在已是中午，而画画班，已经上完课了，我没有借书，直接回了家，妈妈把我骂了一顿。唉！

莎士比亚说过，书是全世界的营养品，我觉得他说得非常对。我爱读书。

⑸ 成长的故事(200字)

今天我要与xx、xx和我的妈妈去雨花台游玩。我们乐呵呵地跑进了大门去玩碰碰车。
“叮铃铃”开始了。我踩好“油”门，把方向盘往左打。“砰”地一声，原来我被别人撞了，“啊！不好右边也有人快撞上了”，往前，快快！好，安全脱险，Oh，deer！我又被人给撞了，原来是他——xx。好呀，看我怎么整你。哈哈，再看一旁的王建峰，已经跑到车堆里出不来了，“砰”又有一个人“栽”到王建峰的右边了，这下他的前边、后边、左边、右边都有车子了。我在一旁与妈妈做了一个OK 的手势。“丁零零”游戏结束了。
我们依依不舍地离开了雨花台，刚走出大门。雨又不下了，哎！可恶，这天气怎么老是跟我们作对呢？虽然今天没有喂到鱼，但我却很高兴，因为我把王建峰很很地整了一下。嘿嘿！谁让他先撞我的呀？
成长的道路
成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。
在成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌生的世界，帮我熟悉它；是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣；是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。
成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地去参加作文赛，原本以为绝对是一等奖，没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我苦读作文书，常常参加作文班，积极报名作文赛，终于在一次作文赛中进入了决赛，虽然还不知道结果如何。
成长的道路上让我们一起努力吧。

⑹ 关于我的发明故事日记200字

《我的发明》
手表，是一件很常见的东西，它的功能往往只是看看时间、看看日期，最多还能指南指北，今天啊，我就来给大家来设计一款多功能的休闲手表。
这款手表的屏幕比较大，只要按第一个按纽就会出现当地能接收到的每个电视台，这时你再从表的侧面将一只手写笔取出来，点一下某个电视台，屏幕上就开始播放那个台的节目。如果你暂时不想看电视了，你只要按下第二个按纽，就会出现所有你事先储存的音乐，这时手写笔又派上用场了，你用手写笔点一首你喜欢的歌，这样你的手表里的小音箱就开始工作起来，如果你希望独自欣赏这首歌，那你一按第3个按纽，表身上就会弹出一个接口，然后你把耳机插在那个接口上就行了。
我设计的手表很神奇吧，将来人人都会配上这样的手表，每个人都可以享受这么美好的生活。
科技在我家
科技，对于一些贫困山区的孩子们来说可能非常罕见，而在我的家里，可到处都有科技呢！
在我家电脑、电视、冰箱……可都是人们利用科技发明出来的高科技产品。这些东西给人们提供的帮助可大了：电脑让人们利用网络进行沟通，还能迅速查到想要的资料，电视可以让大家在紧张的情况下适度放松；电冰箱可以储存暂时不吃的食品。
现在的科技越来越发达，人们不断地发明一些高科技产品来辅助生活，使我们的生活不再那么枯燥，也使得我们的生活越来越幸福。
未来的宾馆
有一天夜晚，我做了一个梦：
我来到了一个大城市，我看见一个宾馆，我和妈妈在那里住下了，我们看到里面没有楼梯，没有电梯，但客房都在楼上，我们问老板：“这里好奇怪啊，这是不是宾馆？”老板笑着回答：“当然是啊，不过你要订了房间，我才会给你一条电梯。”“噢，原来如此，我们要订一个房间。”我恍然大悟。我们拿了一张房卡及一条电梯，我迫不及待地问老板：“这怎么用啊？”老板向我们走来，我把电梯条递给老板，只见老板把电梯的一头抛向二楼，电梯条的一头在空中滑翔，不一会儿，就像吸铁石一样紧紧地吸在二楼的平台上，老板又从桌上拿来一个架子，把架子贴在电梯条下面，再把电梯的另一头固定在地面上，对我们说：“你们可以上去了，到了楼上就把电梯条收起来，放好。”我试着走上去，不过好象觉得有些颤颤巍巍。
我一到房间，就问妈妈：“妈妈，这家宾馆为什么要用电梯条呢？那不是很麻烦吗？”妈妈思考了一会儿告诉我：“嗯……大概是因为这样比较安全吧！”
第二天早上，闹玲声把我们惊醒了。我们急急忙忙穿好衣服，一开门，看到一个机器人，他友好地对我和妈妈说：“你们好，我叫“神厨”，今天你们想吃什么早饭？”于是我和妈妈都报出了自己爱吃的食物。机器人带着我们下了楼，来到一间大餐厅，他迅速做完了我们点的菜。我们津津有味吃了起来，味道还真不错呢！

⑺ 我家的故事200字作文

我家有个辛苦的妈妈，和一个不会刷碗的爸爸，让我生活在一个幸福的家。
我家一天三顿饭，每次都是妈妈刷碗。有时妈妈累了，就让爸爸刷碗。爸爸每次都是很不情愿地离开电脑桌，走到水池边飞快地刷碗。到了第二天，妈妈去拿碗，都会发出一阵抱怨声：“这碗是谁刷的？这油污还在呢！”我呢，也只好帮帮妈妈。
有一次，我是最后吃完饭的，便想帮妈妈把碗刷刷。正刷着呢，妈妈走了进来，说：“把碗放在那吧，快去写作业，写完还得把英语复习一下，下周六还考试呢！”我不答应，便让妈妈回屋去，我就要刷完了。可是妈妈不答应，最后那碗还是她刷的。
有了这个爱玩电脑的爸爸，妈妈可受苦了，每当我说到这些，妈妈总是一句话：“把你的学习弄好就行啦！”
我家是幸福的，我就像鱼儿生活在大海中。

⑻ 我和书的故事作文200字

几篇仅供参考，希望对你有帮助

我与书的故事

作者：江威2008

高尔基有句名言：书是人类进步的阶梯的确，书在人生的道路上占据着重要的地位。

我在很小的时候就非常爱听别人念书，每次睡觉前都要听我妈妈念上几篇故事才肯入睡，听的多了，我也可以捧着书给家里人一字不差的念很多故事，其实那时根本就不认识几个字。等我长大了一点，知道了一些读书的方法，就常常一手拿笔，一手抱字典，腿中间夹着书，一看就放不下手。那时我虽然已经知道读书可以让人丰富头脑，还可以认识很多新鲜的事物，但对书的认识也只有仅此而已。等上了小学，随着一本一本的名著被我读完，一次次听到老师对书的赞美，我发现书在我们的生活中占据着必不可少的位置，并且我的这种想法在日常生活中也得到了验证。

上三年级时，有一次品德老师要召开一个大型的辩论会，讨论一下集体活动有益还是无益。那天晚上作业非常多，做完已经很晚了，父母正好都不在，我急得像热锅上的蚂蚁一样围着书桌团团转，突然，我眼前一亮—书!我找到了一本关于辩论方面的书，里面正好有这种主题的内容，我高兴极了，很快的完成了任务。

还有一次，书又帮了我一个大忙，老师让我们找几篇成语故事，我又及时把成语故事书搬了出来，从上面背了几篇，第二天还被班主任老师表扬了一番呢!

我也做过很对不起书的事情，小时候还不懂事，有一次，我在看一本名著，可是里面的句子大部分都读不懂，于是我急得就把那些句子用笔划掉，一直划了五六页才肯罢休，现在想想正是后悔。

不知不觉，书已经陪伴我近十年了，不，应该是更长的时间了，因为妈妈说我在她肚子里时，她已经天天给我读故事了。我和书的关系越来越亲，我的礼物已经由可爱的玩具变成了书，现在我最大的爱好就是读书和收集各种好书。就让我们大家一起都做一个爱读书的人吧!

我与书的故事

孙亚琪

我是一个十足的小书迷，科幻书、童话书、历史书、侦探书……什么书我都看，而且是无时无刻、无时无刻不在看。我生活在一个充满书香的家庭里：爸爸爱看书、从我懂事起，爸爸就每天睡前给我讲一个故事，直到现在还在讲。妈妈也挺爱看书的，打毛衣时，翻开本书看一看就入了迷，弄得线搭错了好几根呢。这样的一个书香家里，诞生了一个小书迷——我！下面就是我与书的故事。

镜头一——被窝里

“夜深人静，丛林里闪出一条黑黑的影子，一蹦一跳……”

“谁呀？12点了，还在嘟囔着这么恐怖的句子？”

哎，是我呀，谁让妈妈白天不让我看这本《大宇》书呢！我只好等妈妈睡着了，打着手电在被窝里看。真烦哪！看书有什么错呀！不行，我得“挤”出时间来看书，于是——

镜头二——厕所里

“爹地，爹地？”哦？哈哈哈，我的“爹地”睡着了，听不到我说话了，于是，我拿起一本《黄金作文宝典》跑进厕所里蹲着，津津有味得读起来……这样看了N个小时，我的“爹地”醒了，“谁啊？这么晚了还不睡觉！”完了，又少不了一顿“竹笋炒肉”了……

镜头三——放学路上

“求你了！就借我看看吧！就一天！”我软磨硬泡地缠着李泽健，他终于同意把《作文大全》借给我。我拿着书一边走一边看，里面有好多好看的、刺激的情节，看的我一个愣一个愣地。“当！”的一声，我这是到哪儿了？白天眼前怎么这么多小星星哩？一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……原来我得太入迷，一头撞树上了。“哎，我命休矣！”

镜头四——桌洞的“秘密”

“嗖”的一声，粉笔头不偏不斜地正好射中我的额头上。哇塞，这个外国老师以前绝对是职业弹弓手！我可知道他为什么射我，绝对是因为我上课看课外书！我是在经受不住书的诱惑，心想就看一点点，于是就悄悄在桌洞里看。结果被老师发现了。唉！我的书！我心爱的书！

这就是我“不懈努力”读书的故事。读书是好事，也不能不分时间、不分场合、不分内容的看，在适当的时间选择健康的书籍来读才是对身心最有益的。

所以，我要做个聪明的小书迷

书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？
不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书！

我和书的故事

从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。 也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。 不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。 她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。” 当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。” 当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”…… 是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。 她就是书，这就是我和书的故事。

我与书的故事

现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。
与“书”之前篇
一年级－－只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴；
二年级－－各式各样的小画书和《当代小学生》之类；
三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地；
四年级－－读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。
五年级－－16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》。
五年级暑假－－把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。
我与“书”之中篇
上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头。但是上了初中以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自己的无知，就百这和“无知”，使我深深深溺在书海中，并且永不想出来。
我与“书”之下篇
上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借。
好不容易，有个假期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情！
我和书的故事
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。

从小时候的连环画报到现在的《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的杂志，我都吸收了不少的营养。

初识文字时，看着那些连环画报，不禁为那些丰富的想象所吸引。久而久之，我也变成了一个幻想家。有时会禁不住一个人对着镜子发呆，勾画自己长大时的模样，以后所从事的工作。

开始作文时，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位，我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起，去描绘我自己的作文天地。于是，在我的笔下有了像小红帽似的可爱女孩，有了像林黛玉般清秀的可人儿，有了古灵精怪的小精灵，有了无所不能的天外来客。所以，老师常常把我的作文当做范文来念，尤其对那些佳句更是又圈又点。殊不知，那可是我精心借鉴的成果。

随着年龄的增大，我对写作的兴趣越来越大。尤其是当我的文章第一次变成铅字时，我更是欣喜若狂，更衷心感谢给我信心和鼓励的作文园地——《中学生读写》。通过它，我学到了很多的写作技巧，而且更好地学会了如何遣词造句；通过它，我也明白了作文光借鉴别人的是不行的，要想有更多的内涵，需把眼光放远一些。于是，我又开始读一些知识性、趣味性、时事性较强的书，诸如《书摘》、《青年博览》、《黄金时代》、《知音》等。通过它们，我对世界有了更多的认识，对政治多了番领悟，更重要是他们让我明白了，要想成为下世纪的主人应具备的本领。于是，在它们的指引下，我有了自己的奋斗，有了自己独立的见解。

书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……

我的第一本书，现在已找不到它了，回忆起来印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，虽说珍贵，但光芒却不过是模糊的一点点，不很起眼，但它却曾真正地、一点都不掺假的存在过，于我有着非凡的意义。

回忆它的时候感觉有些累，时间久远我几乎将它忘记了。极力想起来的一丝丝线索、一幅幅画面也如同被细沙铺了一层一样，不很清晰，隐隐记着上面画着猫、狗、猴子，还有一头大象，剩下的实在是想不起来了。让我印象深刻的是母亲经常给躺在床上的我读里面的故事，直到现在，我还清晰地记得母亲坐在床头边，有感情地绘声绘色地读着，我也是使劲地睁着眼睛，生怕睡着了，错过了哪个精彩环节。那时，年幼的我对母亲读的故事一知半解，但却由衷地对书感到好奇，特别想知道这薄薄的书中怎么会藏着那么多故事，而每一个故事里都会有淘气可爱的小朋友和那些顽皮机灵的小动物们。

每当自己一个人在家时，总是情不自禁地摸一摸那本书，感觉它就像一个好孩子那样乖，不乱跑乱动，更不搞恶作剧，所以我从不将其作为破坏的对象。如果家中有人在看书的话，我就会翻开它，装模作样地读着，有时候拿倒了都不知道。

那时我最大的心愿就是能够捧着那本书为父母讲故事，就像母亲给我讲的那样动听、美妙。

后来，我认了字，可以自己读故事了，很希望能再多读一些书，父母对我的想法也很支持。我努力学习，认真做功课，渐渐地，认识的字由少变多，看的书也由薄变厚。好奇的我开始试探着读一些作文选，慢慢发现作文其实是很有意思的，每篇作文都会给我带来意犹未尽的感觉。作文选便彻底代替了故事书，但这又无法令我满足，于是便开始涉猎一些名家名作。在那些异彩纷呈的文字中，我感到书真是一个奇妙的大千世界，那里面五彩缤纷，有喜有悲。后来，我又开始读一些文学名著，先是简写版，然后是原著，读古代文人的深刻思想，读今日名家的精彩文笔。我的书一天天多了起来，生活也变得无法与书分开了，书彻底融入了我的生命。

我的书柜中，现在已经放满了书，它们一本本静静地立在那里，等待我去一一品读。但最令我不能忘记的，却是我的第一本书。它是我阅读之路的起点，也是我读书之旅的引路人。感谢你，我的第一本书！

我和书.
书是兄弟，这句话听起来有点江湖义气。
古人在书中找到了颜如玉，找的了黄金屋。而我看来，书就是书。就像船的锚一样，起落之间本已举无轻重，无须再添加任何修饰。
当读书不是为了考取功名利禄，不是为了说话时滔滔不绝时，我和书便拥有了一片简单的快乐。
每天早上，当我用手去关烦人的闹钟时，手指先碰到的是一排光溜溜的书脊。那份奇妙的感觉会使一整天都有好心情。夜里被它们挤得缩手缩脚的不快也早已得驱散得无影无踪。
溜去朋友家玩，看见他们家一整墙是书被锁在柜子里，散发着一种银灰色的光泽。这时，我的希望便是这些书应该有人去品位，去欣赏。不让这些书变成寂寞的经典，无人去喝彩。
我自己的书，每一本都是宝贝。买来以后，先要用餐巾纸拂去上面的灰尘，然后包好书皮。但是，我不会马上去读，而是一页一页地翻着。用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路，让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中。
写完了该写的作业，见完了该见的朋友，我会找一个安静的下午，坐在屋子的角落，静静地读书。我会进去书的世界，倾听书的话语，和书默默交谈。而此时，我便拥有了一份真正的快乐。暂钱买书的辛苦，去买书的汗流浃背，一切都已不再重要，因为这和读书的快乐相比，根本不算什么。
我和书，总有说不完的故事……

书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才；也正是它，不断充实我的 头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。 在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是， 对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事 ，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发 现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟 ”而“成诵”了。