我们班的故事大王三年级
A. 我们中队图书角里有中国少年报、儿童时代、故事大王、红领巾等杂志 修改病句
我们中队图书角里有《中国少年报》《儿童时代》《故事大王》《红领巾》等。
(望采纳)
B. 小花最近买了三本课外书,分别是《汉语字典》用A表示,《流行杂志》用B表示和《故事大王》用C表示.班里
(1)填表如下:
书名 代号 | 借阅 频数 | |||||
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | ||
A | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 14 |
B | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 15 |
C | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 11 |
14 |
40 |
7 |
20 |
C. 我们班有38人,其中26人订阅百科知识,19人订故事大王,两种杂志都订的有多少人
解:
26+19-38=7人
同时因为订故事大王的只有19人
答:两种杂志都订的人最少7人,最多19人。
D. 我们班上报刊很多 老师给大家订了少年报 儿童时代 少年文艺 故事大王
分类不当。《少年日报》不是杂志,是报纸。可改为:
我爱看《少年文艺》、《儿童时代》、《故事大王》等杂志。 或 我爱看《少年文艺》、《儿童时代》、《少年日报》和《故事大王》等报刊。
E. ()同学是我们班的故事大王,他
不在了,原他一路走好
F. 如何成为班里的故事大王
如何成为班里的故事大王?
楷幼儿园放假那天,妈妈同时把楷的同学俊涛和庄晨接到家中来玩。每个孩子都分得了一小袋零食和一张奖状,显得很高兴。
楷给妈妈看奖状时,告诉妈妈班里谁是‘全能宝宝’,谁是‘小画家’,谁是‘小歌唱家’,说得一清二楚。妈妈问俊涛和庄晨楷为说得对不对,他们答‘不知道’。当时妈妈想,是楷上课认真听,而且楷的记忆力比同学好一些,记得清记得牢吧。
又一天,楷告诉妈妈铖溪拿的是‘故事大王’的奖状。
再有一天,妈妈给楷讲了个故事后,让楷试着给妈妈讲一讲。楷说:“妈妈,我不会。”妈妈说:“就像妈妈给你讲故事一样啊,你先试试,妈妈看看你能讲多少。”楷仍然说不要,妈妈也就不勉强他。
过了一小会儿,楷突然问道:“妈妈,铖溪为什么那么会讲故事呢?”
妈妈问:“你听过她讲故事啊?”
楷说:“是啊。在班上,老师请她给我们讲故事。她讲了《警察和小偷》,还讲了《小兔子乖乖》。”
妈妈说:“是这样啊。那她在上幼儿园前爸爸妈妈一定给她讲了很多故事,然后,她慢慢学着讲,就越讲越好啦。”
楷想了一会儿,委屈地说道:“妈妈,为什么你这么会讲故事,可我却不会呢?”
可以想见,楷是希望像铖溪一样,能在班上为小朋友讲故事!
是啊。楷还没讲过一个故事给爸爸妈妈听呢。
仔细想来,原因主要如下:一是爸爸妈妈从来没在这方面训练或是要求过楷。读书不就图个乐吗?在中英阅读上,从来都是爸爸妈妈讲,楷听。然后爸爸妈妈随性问一些问题,楷回答。二是现在楷读的书量大,换书换得勤快;楷读的书长,中文的都奔长篇去了;英文的也章回体了。怎么要求楷讲个故事来听听呢?或是给楷讲些低幼童话,然后让他在家先讲给爸爸妈妈听听,回头到班上去讲呢?哎,做这事想来都无趣。
还是把楷能成为班里的故事大王这件事寄希望于楷即将开始的小主持人学习班吧。
G. 作文谁是故事大王200字班里/评选
这星期我们班小朋来友讲自故事了,黄英杰讲的是"企鹅"
,马子昂也讲了一个故事,黄英杰和王子涵、张文
骞他们三个都是故事大王
,我很喜欢他们的故事,因为很有趣。王老师讲的是“小马过河”
,我感觉王老师讲的也很好听,因为王老师的表情很好,说小马的时侯就象小孩子一样,说牛伯伯的时候表现的跟老人一样,我也想让王老师当故事大王。回家后我把“企
鹅”
和“小马过河”也给妈妈讲了一遍,我想下星期该我讲故事了吧,我要好好准备一下,并且讲故事的时候声音要大,还要有感情!其它小朋友也会讲好听的故事吧,我也很想听。
这星期我过的很好,因为我们班同学讲故事了,很好玩儿。
H. 作文谁是故事大王200字班里/评选
我们身处一个班集体,每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成版长出一分力。权我们常我说“班级要拧成一股绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的,这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断,但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力,不要各人各扫门前雪。这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体,为他人多做好事、善事,维护集体利益和荣誉,懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助,要养成集体生活中应有的习惯和行为准则,自觉遵守集体纪律,培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位,主动为集体尽义务,努力做到个人服从集体,小局服从大局,局部服从整体。要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级争光,做到对自己负责、对班级负责,构建一个和谐的班级,最终才能对社会负责,为社会出一份力。
I. 这学期,我们班同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读使我们增长了知
我们班同学经常阅读的杂志有:《 小学生语文学习》、《 少年文艺 》和 《故事大王 》,大量的课外阅读使我们增长了知识 ,提高了写作水平。 因为这 ,我们班还被评为“ 课外阅读先进集体” 呢!
J. 我们班里有个故事大王我们音乐小组在选人来我们音乐小组中了36个人中
42人!
26-12+28=42
或者
28-12+16=42