幼儿园地球妈妈的故事

『壹』 幼儿园毕业设计与指导三千字

幼儿园中班教学活动设计与指导 — —地球妈妈变干净了 一、 环保区域的生成 地球是全人类共同的家园。 人类长期以来过度的索取和破坏已让 地球不堪重负。 随着环境污染的日益严重， 环境保护已成为一个全球 关注的问题。 在幼儿园开展环保教育， 提但是 “保护环境， 从小做起” 是我们义不容辞的责任。 对于中班的孩子，环保意识的萌发要感受身边的环境变化开始。 在 《地球妈妈变干净了》 的活动中， 幼儿将倾听 “地球妈妈” 的哭诉， 发现自己不经意制造的垃圾会地球环境造成严重的影响， 引发幼儿展 开“如何处理垃圾”的思考；认识树木对地球环境的作用，懂得保护 树木。 在这个活动中，幼儿将在收集、整理“垃圾处理”的资料的过程 中，学习辩证地看待事物，激发主动思考，提高自主学习能力。更重 要的是，通过观察、比较的方法，感受地球被污染的严重性以及环境 保护的重要怀，产生热爱自然、保护环境的意识，并懂得在自己的生 活中身体力行。 二、预设目标 1 ．感受垃圾对地球环境的影响，了解垃圾的成因和减少、处理 垃圾的途径和方法。 2 ．乐于与同伴讨论问题，大胆发表自己的意见。 3 ．形成初步的环保意识。 4. 通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人 人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。 三、活动材料 ⒈哭泣的“地球妈妈”图片一张，上面贴着可取下的各种垃圾图 片；“可回收”、“不可回收”词卡，垃圾桶模型 1 个。 ⒉环境优美的、微笑的“地球妈妈”图片 1 张。 ⒊垃圾污染环境的录像。 4. 课件 （什么是垃圾、 垃圾的来源、 垃圾的回收利用） 、 投影 （各 种垃圾图片）、录像（垃圾的分类处理） 5. 各种垃圾图片、 纸壳、 彩纸、 白纸笔、 剪刀、 胶水、 胶布若干。 四、活动流程 （一）创设情景 “地球妈妈哭了” 出示哭泣的“地球妈妈”图片。创设“郊游”的情景，通过优美 的环境和脏乱的环境的对比引起幼儿对“垃圾”的认识。 教师与幼儿一同向“地球妈妈”询问： “地球妈妈，你为什么哭 啊？” “地球妈妈” 讲述自己的不幸——她的身上有很多垃圾， 请小朋 友们帮助她。 （二）看垃圾污染环境的录像，讨论和了解垃圾的成因 1 、教师：你见过哪些的垃圾？ 幼儿谈话记录：“河里有垃圾，很臭”。 “ 有水果皮、饮料瓶。 有盒子、 鱼骨头、 废报纸、 塑料袋、 糖果纸 ……” “ 马路上有很多废纸， 是别人丢的。 ” “ 我还看到有很多香口胶。 ” 我们的周围为什么有那么 多的垃圾，垃圾是怎么来的？ 2 、幼儿讨论，说说垃圾的形成原因。 3 、引导幼儿知道乱扔垃圾危害 师：孩子们，你们看看电视里的人怎样做的，结果发生了一件什 么事？ 播放行人乱扔果皮 ：别人踩在香蕉皮上摔了一跤的场景；播放垃圾 随处乱扔的录像 幼：一个人乱扔香蕉皮，走路的人踩到上面摔倒了。 师：孩子们，你们想一想，那平时爷爷奶奶或小朋友摔倒了会有 什么后果？ 幼：会很疼，严重的骨折还要上医院。 师： 你们觉得这样做对不对呢？小朋友们， 你们喜欢这种随地扔 垃圾的人吗 ? 幼：不喜欢。 师： " 老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是在路上却总是能看见 这样的事。 小朋友们遇到过吗？可以和旁边的小伙伴说一说。 " （ 大家互相讨论。） 师： （ 1 ）小朋友来说一说这些垃圾乱扔在马路上使马路变成什么样 了？ （很脏，街上变得不漂亮了） （ 2 ）这些垃圾如果一直放在这里会变得怎么样啊？ 幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污 染了空气„„ -- 出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾， 请幼儿亲 身体验， 使幼儿懂得垃圾要随时清理掉！