人类的故事阅读检测卷

㈠ 关于《人类的故事》的主要内容

《人类的故事》的主要内容是：这部作品主要讲述西方文明史，从最开始的原始人类开始讲起，讲述了人类的书写、艺术、建筑，以及宗教等的演变发展过程。

在《人类的故事》这部著作中，作者用生动流畅的文字，将人类数千年的文明发展史呈现在读者的面前。

它的故事从远古的时候讲起，讲述埃及和美索不达米亚文明的源起，讲述希腊与罗马时代的辉煌，沿着宗教兴起的线索讲述到中世纪社会的发展和演变，从城市的兴起、文艺复兴、讲述到世界性的变革和各国的革命。

人类历史上的故事大致分为三个阶段：

第一个阶段是人类文明发展的初期，书中主要介绍了苏美尔人、古印欧人和希腊人几个重要民族。

第二个阶段，人类文明发展进入以宗教为核心的阶段，以基督教与伊斯兰教的对抗为主。

第三个阶段，变革的主题取代了宗教，成为近代以来人类故事的主线。

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作者简介：

亨德里克·威廉·房龙，荷裔美国人，学者，作家，历史地理学家。1882年出生在荷兰鹿特丹，他是通俗作家，在历史、文化、文明、科学等方面都有著作，而且读者众多。代表作有《人类的故事》、《圣经的故事》、《宽容》等。

《人类的故事》本书是房龙的成名作。1921年一经出版，即为房龙赢得了世界性的声誉。该书一度被美国中学选为历史教科书，还曾获得美国最著名的儿童文学奖“纽伯瑞奖”，在全世界有近百个版本，仅美国销量就高达一千多万册。

从人类的起源，到每一个历史时期的精辟论述，精彩的历史场景重现，扼要的历史人物点评，房龙以澄澈的目光对人类的历史投以深情的人文关怀。

㈡ 《人类的故事》主要内容

《人类的故事》这部作品主要讲述西方文明史，从最开始的原始人类开始讲起，讲述了人类的书写、艺术、建筑，以及宗教等的演变发展过程。

《人类的故事》是一部以通俗的手法描写人类文明发展史的巨著，1921年一经出版，即为房龙赢得了世界性的声誉。该书一度被美国中学选为历史教科书，还曾获得美国最著名的儿童文学奖“纽伯瑞奖”，在全世界有近百个版本，仅美国销量就高达一千多万册。

从人类的起源，到每一个历史时期的精辟论述，精彩的历史场景重现，扼要的历史人物点评，房龙以澄澈的目光对人类的历史投以深情的人文关怀。

正如房龙他自己说的：“我写此书只有一条原则，哪个国家或个人产生了一种新思想，或完成了一项创新，没有了这些，整个人类的历史就会不同。这不是个人嗜好的问题，这是一个冷静的近似数学的判断问题。”

房龙以平铺直叙的手法、幽默风趣的语言、俏皮睿智的文笔、独具匠心的构思，从人类登上历史舞台、史前人类、象形文字、尼罗河流域、古希腊域邦、罗马帝国、十字军东征、佛陀与孔子、文艺复兴，一直到近代的美国独立战争乃至科学时代，为我们展示了人类历史的浩荡长卷。

其中有节奏明快的“大历史”叙述，也不乏真正影响人类文明进程的事件和细节。无论是对历史一无所知的人，还是浸染在浩繁巨著中的专家，都可以从这本经典的通俗人类史中获得启发和阅读快感。

作者亨德里克·威廉·房龙，出生于荷兰的鹿特丹，1903年开始在美国康奈尔大学和德国慕尼黑大学学习，获得博士学位。早年混迹社会，作过教师，编辑，记者和播音员等等。这位体重两百磅，粗壮结实的荷裔美国人于1921年出版了《人类的故事》一书，从此饮誉世界。

一生中出版了30余种书籍，以人文主义人立场，通俗易懂、俏皮睿智的文风，将人类各方而后历史几乎全部都复述了一遍。他的绝大部分著作均是风靡世界的畅销书，历经近一个世纪仍不失魅力，影响了一代又一代的读者。

(2)人类的故事阅读检测卷扩展阅读

房龙人生经历简介：

亨德里克·威廉·房龙(1882～1944)，荷兰裔美国作家和历史学家。

1882年1月14日生于荷兰鹿特丹，尽管家庭富有，可是与父亲的关系并不融洽，因而他从小就喜欢逃避到“过去”中，在历史著作中寻找心灵的慰藉。

1903年后前往美国和德国求学，在美国时期，他在康奈尔大学完成了本科课程，然后前往德国，于1911年获慕尼黑大学博士学位。

但他没有从此走上纯书斋的学术生涯，相反，他颇为看轻这种生活，他说：“学问一旦穿上专的拖鞋，躲进了它的所谓华屋，且将它鞋上的泥土之肥料抖去之时，它便预先宣布了自己的死亡。与人隔绝的知识生活是会把人引向毁灭中去的。”

他的一生漂泊不定，先后当过编辑、记者，也曾在美国数所大学任教。他的天才，他的苦读，他的人生历练，使他成为一个多才多艺的人。他能说、写10种文字，拉一手优美的小提琴，他也喜欢画画，他所有著作的插图均出于自己的手笔。

从1913年起，房龙开始写作历史书籍，1921年他以《人类的故事》一举成名，从此风靡世界。直至1944年去世，他一气写了20多部作品，他以人文主义的眼光，通过睿智的语言将人类历史的各个方面几乎全部复述了一遍。

他是科班出身的历史学博士，可是他并没有把历史学限定在少数专家的领域中，他用他的生花妙笔把历史写成人人能懂且与人人相关的东西。

他的主要作品包括：《文明的开端》(《上古人》、《古代的人》)、《发明的故事》、《圣经的故事》、《美国的故事》、《地球的故事》(《房龙地理》)、《人类的艺术》、《宽容》、《与世界伟人谈心》等。他的作品可谓饮誉世界，被翻译成几十种文字出版。

1944年3月11日，房龙在美国康涅狄格州去世，美国《星期日快报》刊登讣告时用了这样的标题“历史成就了他的名声——房龙逝世”。

参考资料：网络-人类的故事

㈢ 人类的故事主要内容

1、主要内容：
本书以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔，展示了人类历史的浩荡长卷，其中有节奏明快的“大历史”叙述,也不放过任何真正影响人类文明进程的事件和细节，无论是对历史一无所知的人或是通读过浩繁巨著的专家，都可以在这本经典的通俗人类史中，获得启发和阅读快感。更重要的是本书以房龙的经典原著加入大量精心选配的插图以丰富的视觉效果，再现历史的重要时刻或秠同时代典型的社会，并以21世纪最新的发现和观点升级了原著的文化背景和时代局限。
2、1988年，三联书店首次出版房龙作品《人类的故事》，在中国掀起了不小的“房龙热”。在这部著作中，房龙用生动流畅的文字，将人类数千年的文明发展史呈现在读者面前。他对人类文明是的叙述没有流于公式化，而是用最简单、最晓畅的语言讲述人类文明史上最基本的知识和最精彩的内涵。他对人类文明史上的许多问题的看法也非常独特，每个读过他著作的人都会对这一点留下很深的印象。因此《人类的故事》是一部最好的人类历史教科书。
3、亨德里克·威廉·房龙（Hendrik Willem Van Loon 1882--1944），荷裔美国人，著名学者，作家，历史地理学家。1882年出生在荷兰鹿特丹，他是出色的通俗作家，在历史、文化、文明、科学等方面都有著作，而且读者众多，是伟大的文化普及者，大师级的人物。

㈣ 《人类的故事》是什么呢

人类的故事（全彩插图珍藏版）——发现世界系列丛书 作者：(美)房龙著，刘内海译
本书以深厚容的人文关照和俏皮睿智的文笔，展示了人类历史的浩荡长卷，其中有节奏明快的“大历史”叙述,也不放过任何真正影响人类文明进程的事件和细节，无论是对历史一无所知的人或是通读过浩繁巨著的专家，都可以在这本经典的通俗人类史中，获得启发和阅读快感。更重要的是本书以房龙的经典原著加入大量精心选配的插图以丰富的视觉效果，再现历史的重要时刻或秠同时代典型的社会，并以21世纪最新的发现和观点升级了原著的文化背景和时代局限。

㈤ 《伊索寓言》阅读练习卷答案

1、《狼和小羊》《猫和狗》就以绝妙的讽刺 笔法,揭露了 当时统治者的专残暴和蛮横属 2、《赫刺克勒斯和财神》则把 为富不仁的富人与坏人归为一类,表现了穷人对富不仁者的不满3、《农夫和蛇》的故事告诫人们对恶人千万不能心慈手软4、《狐狸和山羊》警示人们 做好事也要看对象，以免上当受骗、5《乌龟和老鹰》通过做好事也要看对象，以免上当受骗的悲剧,说明乌龟非要学飞翔不可，结果摔死 任何事物都有自己的规律性，不可违背规律

㈥ 过关检测同步活页试卷:语文(6年级下册)(配人教版)答案急

一、盖大楼需要砖瓦石块，学语文需要积累字词材料。完成下面的要求，比一比，看谁学得最扎实！（18分）
1、看拼音写词语，你一定会写得既正确又漂亮。（8分）
gēng yún tuí sàng suō ǎn wēi é
（ ） （ ） （ ） （ ）
róu lìn hǔ pò hào hàn wǔ mèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、请用"__"选出下面加点字的正确读音。（4分）
伫立（zhù chù ） 杂兴（xīng xìng） 逮捕（dài dǎi）
雄关隘口（yì ài） 标识（shí zhì ） 解剖（pāo pōu）
屏住呼吸（píng bǐng） 摸着门道（zháo zhe ）
3、将下列成语补充完整。（6分）
（ ）（ ）娇小 （ ）之不（ ） （ ）（ ）苗条
拥挤（ ）（ ） （ ）风（ ）浪 （ ）（ ）不前
二、你能按要求完成下列句子吗？试试看。（8分）
1、难道他们不想将母亲从敌人手里救出来吗？（2分）
改为陈述句：
2、妈妈对小明说："我今天下午去单位开会，放学以后就不去接你了。"（2分）
改为第三人称转述句
3、用修改符号修改下列病句。（4分）
（1）今天的天气十分烦闷。
（2）济南的冬天是个美丽的地方。
三、多读多背，你的语文积累才会丰富。你注意多读多背了吗？（14分）
1、把下列语句补充完整。（5分）
（1）日长篱落无人过， 。
（2） ，村庄儿女各当家。
不要空想未来， 。不要怀恋过去，
（4）楚人 ，誉之曰："吾盾之坚， 。"
(5) 两者不肯相舍， 。
2、我们学过王维的《 》是首 诗，请你用正楷把它写下来。要注意行款整齐。（5分）
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加分题：课外你还积累了这样的古诗吗？请选择你熟悉的一首写下来。你将得到5分的加分。
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3、按原文填空。（4分）
起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。（ ），（ ），费尽移山心力，修筑此伟大工程。（ ），聪明智慧，血汗辛勤，（ ）。
跨峻岭，穿荒原，（ ），经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，（ ），犹如玉带明珠，（ ）。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，（ ）。
四、阅读演练场。请你仔细阅读文章和题目，认真思考，然后回答。（20分）
（一）
这，也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来，它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是-种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此。
没有一个人将小草叫做"大力士"，但是它的力量之大，的（却、确）是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种"长期抗战"的力，有弹性，能（屈、曲）能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
这种不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨（炼、练）。生命开始的一瞬间就带了斗争来的来草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花（轰、哄）笑。
1.将括号里不正确的字画上"×"。（2分）
2.填空。（2分）
《野草》的作者是 ，文章写于 时期。
3.文中哪四个动词体现了小草顽强不屈的生命力？（2分）
4.画线的句子告诉我们，这部分的文字上文写的是什么？（2分）
5.用课文中的话回答，什么样的种子"不会悲观和叹气"？（1分 ）
6.结合本文写作背景，解释词语含义。（2分）
（1）"种子"和"野草"指的是
（2）"盆花"指的是
7．作者写下这篇文章的主要目的是（ ）。（1分）
A.说明世界上气力最大的是植物的种子。
B．以小草顽强的生命力鼓励人们坚持长期抗战。
C．赞扬野草生长的坚忍不拔，表达了作者对生命力的歌颂。
D．赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚韧不拔。
（二）
我不能说这个故事是千真万确的，然而碑上的文字让我们看见了那一对夫妇的心。我走下索桥，满头大汗，不用说，我走得疲乏了，我的脚也开始发热。可是三百年前人们的心也给我带来温暖。那样的心，那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载它都会发光，就像高尔基在一篇故事里所描写的"燃烧的心"那样。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃烧、发光，给人们带路。"何公何母"的心给每一个走过索桥的人添一些温暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在桥头还会揭下帽子当团扇来扇。
索桥的故事自然不止这么一点，都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的，谁要是到都江堰走一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会得到比故事更美、更好的东西。
1.这篇文章的作者是 ，他的作品主要有 、 、 、 、 。（3分）
2.索桥是那里的遗迹？（1分）
3."这个故事"指的是什么故事？"一篇故事"又指什么故事？（2分）
________
4.在"寒冷的冬天"，"我"为什么"还会揭下帽子当团扇来扇"？（2分）
_________
（三）好读书 （20分）
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（ ）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（ ）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（ ）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（ ）。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而____________（多指大略地观察一下），囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，_________ （周围环境非常安静，一点儿声响都没有），你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人； 读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1、将下列词语填入第②段中。（文学书 科学书 哲学书 历史书）（4分）
2、在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词。（2分 ）
3、参照括号里的提示，在文中的横线上填上适当的成语。（2分）
4、联系上下文理解词语。（2分 ）
乐此不疲：___________________________________________________
潜移默化：___________________________________________________
5、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话："读书好，好读书，读好书。"读了短文后，再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？（3分 ）
（1）"读书好"的意思：______________________________________
（2）"好读书"的意思：______________________________________
（3）"读好书"的意思：______________________________________
6、用心读第⑤自然段中画横线句子，仿写一句话。（2分）
读书_______________________，__________________________________。
7、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？至少用上一句读书名言。（5分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作练笔场 （35分）
温馨提示：生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞……是你笑？是我笑？还是大家笑？请选择一件事情写下来。500字左右。