新治水故事800

『壹』 急求！！小学生“与梦同行” 追梦环保人 治水人演讲稿。800字

我们全人类有一个共同的“母亲”——地球。她哺育着人类，是我们生命的摇篮。可是，近年来，我们的“母亲”却变得伤痕累累，这完全是由于大多数人缺乏环保意识、随意破坏环境，让地球母亲哭泣。
在生活中，破坏环境的人随时、随地、随处可见：大街上，人们随地吐痰、乱扔垃圾、让宠物随地大小便，而且还装出一副旁若无人的样子，没有一点愧疚之情。旁边的人也都不闻不问，好像什么事也没有发生;森林里，人们不断的砍伐树木，使一座座茂盛的森林变成了一片片荒凉的平地；工厂的大烟囱里，不断地排放处黑黑的浓烟，把整个天空染成漆黑的一片，对城市环境造成了极大的污染……人类的一些行为，使清清的河水变成垃圾河、使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的天空、使可再生资源变成变成不可再生资源……如果再这样下去，人类就会灭亡。
对此，国家也采取了一些环保的措施，如：建立自然保护区、加强天然林保护和因公林建设、设定《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《水污染防治法》等法律法规、加强国际间的合作等等，并且取得了很大的成就。
而现在，人们也已经意识到了这一点，同学们也都在积极行动，为环保事业贡献自己的一份力量：
在刚过去的一年中，学校就开展了许多有关环保的活动，鼓励同学们多植树，发出“少用塑料袋，远离白色污染”的倡议，还通过黑板报、手抄报、宣传栏等方式教我们一些环保知识和生活中的环保小常识。作为“环保小卫士”的我还在世界环境日那天以“保护环境，低碳生活”为主题制作了幻灯片，加强了同学们的环保意识。同学们还成立了一个“环保小组”向更多的人宣传环保理念，提醒广大市民从自身做起，爱护环境、美化家园。
同学们，人类只有一个地球，我们每个人都应该珍惜她、爱护她。保护地球、拯救人类共同的家园，已经成为每个公民义不容辞的责任。让我们从我做起，从小事做起，保护资源、爱护环境，共同创建美好的明天！

『贰』 水利工程中100到800立方的水池需要做地基验槽记录吗（没有地勘报告、设计图纸中也没说明地基

肯定做，地基验槽记录是施工技术资料重要的一项，需各方签字盖章存档的。与“没有地勘报告、设计图纸中也没说明地基 ”这些没关系。

『叁』 悬赏！！！800字议论文，以大禹治水为材料

古人云：“有志之人立志长，无志之人常立志！”言之有理也。传说，大禹治水，在外奔波13年，三过家门而不入，终于率众制服当时的洪灾，传为佳话，流传至今。越王勾践立志欲报仇雪恨，为了使自己不因贪图安乐而忘记耻辱，激励斗志，他夜间睡在柴草上，并在住处悬挂着苦胆，经常尝尝那胆的苦味。 今天，我已成为一名高中学生。而不再是一个小孩子了，三年后面对我的不是一场游戏，而是人生重大的转折点——高考 我以前总是常立志，今天是这个目标而明天是那个目标，但这些目标几乎都不能完成。记得我上初三时老师在黑板上写了六个字“立长志”和“常立志”。他让我们大家选一个，当时我们大家都异口同声的选了“立长志”。当然无论是谁选都会选择立长志，但是能立多长的志呢？这个问题只能问自己。 那么怎么才能避免常立志而立长志呢？ 首先，要先要先选择一个比较难完成的目标，然后再把这个目标分解许多个小目标。这正如列宁的一句名言“要向大目标走去，就要从小目标开始。”数学中有因式分解，就是把一个复杂的多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也作分解因式，以便于观察和计算。同样，分解目标，就是把一个看似很难达到的大目标，分解成几个容易达到的小目标，这样，你就会发现，原来的那个大目标，变成了“碎片”，要想达到它就轻而易举了。 有这么一个故事“1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军，当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：‘凭智慧战胜对手’当时许多人都认为，这个偶然跑在前面的矮个子选手是故弄玄虚。马拉松是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度都在其次，说用智慧取胜，确实有点勉强。十几后，这个谜团终于被解开了，山田本一在他的自传中这么说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子，这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标，我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十几公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在四十几公里处的终点线上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。” 这个故事就告诉了我们，要把一个大目标分解成几个小目标就更容易达到。虽然我们要立长志，但任何目标总有一天都会完成。如果目标是不可能完成的，那么就不会给人带来动力完成它。所以立一个长志是不可能的，但是一个目标完成后再树立另一个更远大的目标，可以让我们离成功之道越来越近。 所以说有目标就会成功！ 迈向成功训练系统是一个有把握的系统，只要你按照系统要求按部就班的去做，你的梦想一定会得到实现。 确认自己目标，全力以赴迈向成功。

『肆』 西汉时期哪位皇帝治水800年没犯过

东汉明复帝 任用王景治水制

王景（约公元20-90年） 琅琊不其（今山东即墨县西南）人，东汉水利家。自幼“广窥众书”，学识渊博，掌握多种技艺，尤其热心于水利工程建设。永平十二年（69年）主持由几十万人参加的治理黄河、汴河。使桀骜不驯的黄河安流800年，后人对王景“河、汴分流”，固定了河道，给予很高的评价。历史上对王景充满了赞扬之词：“王景治河，千载无患”。

『伍』 大禹冶水的作文800字哦

自然界里有许多我们想不到的自然灾害，这些灾害给人类、家园带来的是极大的伤害。有的人失去了一个美好的家；有的人失去了亲人；还有的人失去了一个美丽的生命……今天我就读了一个有关治水的传说，是谁治的水呢？他的名字叫：大禹。读了这个故事，很是让我感动。这个传说的内容是这样的：
自从舜接受了皇位以后，果真不负所托。他内修政令，外抚百姓，凡事都要亲力亲为。这使当时的社会环境较尧在位有过之而无不及。到舜年老的时候，他也到处求才访贤，也让手下推举有才之人。当时人们一致说到了治水有功的大禹是个治世之才。
传说在大禹治水的13年之间，他曾经3次经过家门，但是因为水患未除，他就没有进家门。有一次，他的妻子涂山氏生下了一个儿子启，婴儿正在哇哇大哭，禹站在门外，听见了哭声，也下狠心没有进去探望儿子和妻子。这件事千百年一直被当成佳话在人们之间口耳相传。正因为他有一颗这样爱国、爱民之心，所以才“三过家门而不入”。后人都称颂禹治水的成功绩，尊称他为“大禹”。而经他治理的黄河，也一改暴躁的脾气，就像温和的母亲一样，成为中华文明的摇篮。
因为大禹治水有功，大家都推选大禹。到舜一命呜呼的时候，大禹就继任了部落联盟首领。大禹在位的时候也是四方安定，百姓安居乐业，人们的生活都很富裕。随着时间的穿梭，大禹也年老了，也要找个才子继位。他看中了一位与大禹一同治水的伯益。但就在这时，大禹的儿子启见国泰民安，可以无为而治，使想待大禹年老把首领的位置弄到手，过他的安逸日子。于是，在大禹葬后，启强行夺得了首领的位置。从此以后，公天下就变成了家天下。禅让制变成了世袭制，一个奴隶制国家就这样形成了……
大禹治水的丰功伟绩及其精神,数千年来被后世的人民传颂不息。不仅被夏、商、周三代所缅怀赞颂,而且也得到春秋战国时诸子百家的一致肯定。大禹治水不只是一种历史的现象和历史的功绩,它还留给后人最最宝贵的精神与财富。

在长期的治水过程中所形成的大禹治水精神大禹治水的精神深深地打动了我，也给予了我一个很大启示——只有想不到的，没有做不到的。面对如此强大的洪水，大禹下定了决心要把洪水赶到海里去，最后终于成功了。只要我们的心中有“坚持”二字，就一定会收获丰硕的果实！

我们要学习他的坚持不懈、大公无私的精神，只有这样才能成为一位有用之才。让我们运用头脑，去解决生活中、学习中的各种“狡猾”的困难吧！

『陆』 水利工程用同样的卡车5辆运石头，每天可运800吨,照这样计算,每天运1280吨,需要增加几辆卡车

（1280-800）÷（800÷5）
=480÷160
=3（辆）
答：需要增加3辆卡车。

『柒』 水利于环境800字征文

从小到大我就一直对水利工程有着很大的兴趣！因为我好奇它是怎样将一条汹涌澎湃的大河给乖乖驯服的？又是怎样利用这些水利工程为百姓造福的！2013年的9月24日，在学校老师的带领下，我来到了四川大学水利水电学院参观，通过参观，让我对神秘的解水利工程有了一些粗浅的了解。

来到水电学院，首先映入我们眼帘的是一张巨大的中国地图，上面详细地刻画了我国的每一条江、每一条河，并且在这这张地图上，我们分别看到了每一个水利工程的详细位置与修建时间，接着讲师阿姨把我们带到了一块模拟场地，这块模拟场地上有各种水库、水电站、水动装置的模型，首先我们看到的是一座模拟山，讲师阿姨告诉我们：因为水土流失无法拦截雨水，雨水混着泥土往下滚落就形成了山体滑坡和泥石流，形成危害极大是的自然灾害，给人们带来不可估量的损失。但可惜的是往常这座假山是可以正常启动并模拟下雨，向我们展示泥石流的威力的，但为了接下来将要演示的项目，能够有足够的水，所以就没有启动这个设备。接下来，我们来到了老北川县城的地形模拟模型处，在这里水路会由一条变为两条，水体里带有的泥沙就会在这里沉积起来，久而久之，河床就被堆积的泥沙给抬高了，每年只要到了雨季，水就会涨到岸上来形成洪涝，于是北川县迁移了位置而那两条水路也修起了水坝及过滤装置。接着再往下走，我们就来到了这次参观的最后一个水利工程建设项目：白鹤滩水电站模型。讲师阿姨告诉我们这个水坝高289米是全世界最高的水电站，装机16000mw；泄量44000m3/s。最让人震惊的是这个水电站12~10分钟流量的能量释放相当于一颗原子弹，同学们个个都张大了嘴感觉非常吃惊！纷纷拍照和向阿姨提出自己感兴趣的问题……

时间过得真快，半天的参观很快就结束了。这次到水电学院参观，时间虽然很短，却让我收获很多，不但拓展了我的视野还增长了我的知识，我相信这次来水利学院游览一定会让我终生难忘的！

『捌』 速求关于《大禹治水》故事分析，解析的文章！！八百到一千字！！！！谢谢！！！！

1、什么是神话故事？2、人们为什么要将大禹神化？（引出对英雄的敬仰和崇拜）3、英雄身上有什么元素？

英雄元素解析：

一、责任的担当。

鲧在临死前叮嘱儿子大禹：“一定要把洪水治好。”文中的这句话很关键，第一这是父命，父命不可违。第二，鲧为什么要儿子一定要把水治好，继续自己未完的事业？追溯到第一自然段，洪水泛滥带来的灾害。“天下兴亡，匹夫有责”这个时候，大丈夫要用于但当责任，什么是天下，这里是指在天下生活的黎民百姓，真正的英雄要担当起百姓的兴与亡的责任，这是通常意义下英雄身上具备的元素。

二、智慧

鲧和大禹都是英雄，虽然鲧治水失败，但是他首先担当起了责任，所以是英雄。但是为什么鲧失败，大禹成功，回归课文寻找。第二自然段讲鲧的治水方法——堵，第三自然段讲大禹的治水方法——疏，疏的方法是“开凿、挖通、垒、引”完全相反的方法，对比强烈，所以结果完全不同，鲧失败，大禹成功。这是大禹的智慧（延伸补充大禹在治水的过程中发明了准绳和规矩等工具），所以，英雄是有智慧的。

三、舍我忘我

与本单元的主题——奉献相关，舍我忘我是把自己的肉躯和智慧奉献出来，达到忘我的境界，睡山岗，拄拐杖，三过家门而不入，舍我忘我的执着与无怨无悔，舍我忘我，是因为在担当的这份事业中寻找到了快乐，获取了人生存在的价值所在。

勇于担当责任、智慧、舍我忘我的大禹成了世世代代敬仰和爱戴的英雄，因为他给人类带来了幸福，解救苦难的人民。这是英雄所给予出来的大爱，用教参上的一句话说：“兼济天下的博爱之心”。

留给学生思考的话题：

1、大禹过家门而不入，是不是不爱自己的家？如果他爱家，怎么抛妻舍子？怎么理解

2、英雄神话故事里的人物到底是真是假？延伸到课外，阅读其他英雄神话故事和相关资料，想一想，并在生活中找找这样的英雄。

本课和学生一起进行“英雄元素”探讨的背后一点思考：

1、针对当今孩子盲目崇拜，误把娱乐偶像当英雄崇拜，对英雄元素的一次次解析帮助学生逐步树立正确的价值判断观念，崇拜英雄，向往成为英雄是每个孩子内心的本性，所以，树立真英雄的价值判断尤为重要，希望能对孩子的有价值人生观的形成产生一定的影响。

2、英雄的元素绝不指大禹身上看到的几点，这样理解英雄太片面。在今后的学习中，对英雄元素的理解将作为一个不衰的话题探讨。

相关备课资料（来自网络）

神 话

【概述】
神话是人类最早的幻想性口头散文作品。人类童年时期的产物，文学的先河。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。

【神话的内容及思想】
神话中充满神奇的幻想，它把原始劳动者的愿望和世界万物的生长变化都蒙上一层奇异的色彩。神话中神的形象，大多具有超人的力量，是原始人类的认识和愿望的理想化。它是根据原始劳动者的自身形象、生产状况和对自然力的理解想象出来的。狩猎经济比较发达的部落，所创造的神话人物大多与狩猎有关。农耕发达的部落所创造的神话人物多与农业有关。人以刀斧、弓箭为武器，神话中的人物也就变成以这种工具武装起来的英雄。神话中的主人公被想象为超人的，但有时也要遇到挫折和厄运。它反映了神话幻想的现实制约性。透过神话幻想的折光，从神话人物的作为和斗争，可以约略看到当时的人的作为和斗争。

【神话的来源】

人类最早的故事往往是从神话传说开始的。因为当一个民族渐渐发展，开始对世界和自己的来源问题感到疑惑并做出各

种不同的解答时，这正标志着文明的产生。这些形形色色的答案在现代人看来，都是些似乎荒诞不经的神话传说。可是，对初民来说，却是合理的解释。他们对这些“神话”不断地进行不自觉的阐释和发挥，一代传一代，他们都坚信这就是宇宙、人类、自然万物的起源。神话反映了原始人对宇宙、人类本身的思考及解释。什么是神话?马克思做过很精彩的阐释：“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；因而，随着这些自然力的实际被支配，神话也就消失了。”神话是“通过人民的幻想，用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”。因此，神话可以说是人类早期的不自觉的艺术创作。它往往借助想像和幻想把自然力和客观世界拟人化。

神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。

开辟神话反映的是原始人的宇宙观，用采解释天地是如何形成的，人类万物是如何产生的。几乎每一个民族都会有这一类的神话，甚至有些还有不少有趣的相似性。譬如说关于造人，这本书中的《女娲创造人类》、《世界最初的七天》、普罗米修斯分别是中国、希伯来民族和古希腊的造人神话。有意思的是，它们都认为人类是神用泥土造出来的。不同的仅是造人的神，在中国，是女娲；希伯来则是他们信奉的耶和华上帝；古希腊神话中则是普罗米修斯。他们都是些对人类充满慈爱和关怀的神。为什么各个民族都不约而同地认为人是泥土所造的呢？这是值得思考的问题。有人戏说这是因为人身上的泥永远都搓不完，仔细一想这种可能也不是没有。

第二类属于自然神话，是对自然界各种现象的解释。像《女娲补天》、《仙山的传说》、《精卫填海》、《大熊星和小熊星》、《蜘蛛和蜘蛛网》、《爱歌》、《太阳和月亮为什么住在天空》等，对日月星辰、山川草木、风雨雷电、虫鱼鸟兽，乃至回声这样的自然现象是怎么产生的，做了很美丽的解释。

数量最多的是第三类——英雄神话，这类神话产生比前两者稍晚，表达了人类反抗自然的愿望，同时，也可说是人类某种劳动经验的概括总结。这时候，原始人类已经不再对自然界产生极端的恐惧心理，有了一定的信心，开始把本部落里具有发明创造才能或做出重要贡献的人物，加以夸大想像，塑造出具有超人力量的英雄形象。如中国古代的神农、黄帝、尧、舜、禹、后稷等。这里选编了《夸父追日》、《寒冰上的弃儿》、《舜感化了弟弟象》、《鲧和禹治理洪水》。

中国古代神话散见于各种书籍，其中现存最早、保存最多的是《山海经》。像《精卫填海》、《夸父追日》等就出自《山海经》。另外，女娲补天的故事见于《淮南子》、《列子》，女娲造人则出自汉代《风俗通义》，《盘古开天辟地》来源于《述异记》的记载。另外，魏晋南北朝的笔记小说中也保存了一些神话故事。

西方的神话则更加丰富了。古希腊神话是成体系的，神与神的关系复杂而且完整，主要见于两部荷马史诗《伊利亚特》、《奥德赛》，还有《神谱》、《变形记》等，以及古希腊的

悲剧和喜剧。古罗马的神话多是承袭希腊神话的，只改了人名。如宙斯在罗马神话中被称为朱庇特；天后赫拉则为朱诺；雅典娜称密涅瓦。著名的爱神维纳斯，在古希腊神话中原名阿佛洛狄忒。本书有六篇古希腊与古罗马神话，都是些非常知名的故事。其中表现的神都有和凡人相似的性情，像宙斯的残暴，很像人间的君王。朱诺(赫拉)的嫉妒，雅典娜的智慧，表现得淋漓尽致。

古代希伯来神话来源于《圣经·旧约》，本书所选四则故事（《世界最初的七天》、《亚当与夏娃》、《挪亚方舟》、《巴别塔》）全都取材于《旧约》第一篇《创世记》。内容都和希伯来人所信仰的上帝耶和华有关。由于基督教的广泛传播，上述的神话故事在西方可以说是家喻户晓，对西方文化有着巨大的影响力。我们必须对这些神话有一定了解，才能明白西方文明的文化背景。

【神话的定义】

何谓神话？是单指神佛、英雄们的故事吗？在学术上，学者们所谓的神话，是指叙述人类原始时期，也就是人类演化的初期所发生的单一事件或故事；而且，承传者对这些事件、故事必须信以为真，而学者们就是根据这个定义以区别神话与传说、神话与民间故事之间的不同。
换句话说，神话必须同时具备以下几个条件。
第一,它必须是人类演化初期的故事。根据这个定义，如果我们将玛丽莲梦露和黛安娜王妃的死讯视为神话，就是错误的。因为她们顶多只是「传说」，算不上是「神话」。事实上若用英文原文来看这样的讯息，应该用「legend」（传说）来表达，而不能用「myth」（神话）来定义。再拿日本的例子看好了。弘海大师（即空海和尚）带领人们挖掘而成的蓄水池，或他曾经驻足之处，这些也只能算是说明伟人事迹的「传说」，我们并不会将之视为「神话」。
其次，神话必须是单一的事件。根据这个定义，那些以「从前、从前……」做开头的「民间故事」也不能算是「神话」。一般的民间故事，通常没有特定的地点、没有设定特别的时间、没有特定的人物、故事内容也可能重复发生。但是「神话」不同。神话必须是一个拥有特定场所、特定时间（即使两者都没有说得很明确），并且是在叙述一个特定人物（或神佛）的故事。
再者，述说神话的承传者一定得对所述说的内容信以为真。依照这个定义来看，许多现代人所谓的神话，根本算不上是神话。那些故事是在叙述一些根本没有信众的神明，严格来说，这样的故事不该被称为是神话。

从宗教学的角度来看，神佛神话其实是文明地区知识分子对创世历史失去了兴趣，转而开始信奉神明的阶段性产物。在这个过度阶段之後，随之而来的就是所谓的英雄叙事诗。因为随後知识分子又逐渐对神明失去了兴趣，于是转而崇拜身边的英雄人物，而英雄神话与英雄叙事诗于焉盛行。

现代人对《圣经》中的〈创世记〉兴致缺缺，而仅多在使徒间流传。一般认为，这和神话故事演变的理论如出一辙。（当然〈创世记〉被编入旧约《圣经》也是另一个主要原因。）

『玖』 以大禹治水的故事为材料 写一则800字左右的材料作文 文体不限

大禹治水的启示

古时候，黄河发生了很大的水灾，庄稼、房子都被冲毁了，百姓们内流离失容所，无法生活。为此，皇帝派大禹到那里整治水患。从此，大禹下决心带领百姓治理洪水，吃尽了千辛万苦。他三过家门而不入，经过十三年的不懈努力，终于疏通了河道，消除了水患，让百姓们地过上了幸福的生活。大禹也因此成为百姓们广为流传的治水英雄。

我们做任何事情都不会是一帆风顺的，总会遇到这样那样的困难。面对困难，如果主观上不努力，失去克服困难的信心和勇气，最终就战胜不了困难，不会取得成功。但是，只要我们不怕困难，不被困难吓倒，努力寻找克服困难的办法，坚持不懈，一步一个脚印地解决困难，就会最终战胜困难，取得成功。治理黄河水患难度很大，但大禹没有被困难所吓倒，用了十三年的时间，最终成功治理了水患。

我们现在正处在学习成长的时候，要想在今后有所作为，就应该学习大禹的这种坚持不懈的精神，集中时间与精力，不怕艰难困苦。我要在以后的学习与生活中，以大禹为榜样，不畏艰难，勤奋刻苦，持之以恒，做一名优秀学生，长大后成为对国家有用的人才。