幼儿故事秋天的电话

⑴ 秋天故事

秋天的故事
秋天又来了, 又是绵绵细雨遮盖了整个天空, 我一伸手, 雨滴滴答答落在了我手上, 是那么舒服。突然，我看见了那顶花雨伞，我又想起了那个发生在秋天的美丽故事¨¨¨
那一天，雨来去无常，一会儿下倾盆大雨，一会儿又细雨绵绵。当我正要跨出幼儿园的大门时，雨又下了起来，我没办法，只好这样耐心地等待。一分钟、两分钟、三分钟¨¨¨雨好像在跟我开玩笑似的下着。终于，我熬不住了，正要拿起书包“冲”时，她出现了，递给了我一把花雨伞。我抬头一看，是她，便对她说：“你把雨伞借给了我你怎么办？”“没事，我家离学校近。”她说着。当时，我也没多想就撑起伞回家了。
第二天，我拿着那把花雨伞正要还给她时。她却不在。老师上课时对我们说：“有一个同学今天生病了，不能来学校，请住在洋沙山的同学把她的作业带去！”“洋沙山！”她的家竟住在洋沙山，这个地方乘车要乘半个小时呀！再说她家又要走很远的路，不生病才怪呢！当时，我十分懊悔，因为当初如果我没拿她的伞，她就不会生病，不生病，她今天就可以开开心心地来学校。叹，这都是我的错，我真不该拿这顶伞呀！下午，她来到了班级，我马上拿起那顶花雨伞还给她，她拿着那顶花雨伞对我说：“怎么样，没淋湿吧？”我红着脸说：“没有，我对不起你。”“没事，不就是生了一场病嘛，何足挂齿呢？”说完，我们俩开心地笑了。
幼儿园结束了，大家快要分别了，在那一天我送给了她一个铅笔盒，她送给了我一把雨伞，那顶花雨伞，那顶架起我们之间友谊的花雨伞。
我摸着那顶花雨伞，那个同学的音容笑貌又浮现在了我面前。啊，那顶令我喜爱的花雨伞，不知何时才能与你主人相间呢？

⑵ 二年级秋天的童话故事

秋天到了，天气渐渐凉了。

大雁排着整齐的队伍向南方飞去。树叶变黄了，在微风的吹动内下，纷纷飘落下来，好容像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。美丽的菊花盛开了，争奇斗艳、五彩缤纷有淡黄的，有粉红的，有雪白的，还有紫红的。美丽极了。秋天的果园里，瓜果飘香。柿子黄了，挂在树枝上，好像正月十五的黄灯笼。架上挂满了紫莹莹的葡萄，树上黄澄澄的鸭梨、红彤彤的苹果也熟了。小朋友在金黄的草地上玩捉迷藏的游戏。

秋天的景色真美呀！我爱你秋天。

⑶ 小班秋天的故事教案

国庆节之前，我给孩子们布置了一个任务，请他们长假结束回园后讲一讲假期中发生的最有趣的事情，而且要和秋天有关。
说说、画画我们的故事
孩子们带回来的故事可真不少，内容大多是他们的生活经历，也有他们感兴趣的事情。有些孩子的故事紧密联系秋天，如“我和妈妈去采摘”、“我和爸爸去爬山”；也有些孩子的故事和秋天没有什么关系，如“照片上的黑洞像怪兽头”、“这朵花很大”等等。
听了这些故事，我先让孩子们说一说“谁的故事里有秋天”，让他们明确故事的主题是“秋天里的事情”；然后再说一说“谁的故事讲得又明白又有趣”，让孩子们明确要把事情一定的顺序讲清楚。待孩子们热烈地讨论后，我问：“大家讲了这么多好听的故事，可你们不会写字，用什么办法记录下来，让爸爸妈妈也知道呢？”有的孩子说：“我们把故事画出来行吗？”听后，孩子们纷纷附和。
孩子们画好后，兴致勃勃地带回去给爸爸妈妈看。我请家长在看完、听完孩子的故事后，用文字记录下这些故事。
让我们的故事清晰又美丽
星期一，孩子们高兴地把画和故事贴满了墙壁。可是随后他们又发现了问题：“还不如不贴故事呢，乱糟糟的，不好看！”我问孩子们：“怎样来布置这些画和故事才好看呢？”孩子们积极地动脑筋想办法。我也试着用粉红色的纸剪成一幢尖顶小房子，把一张讲述家里发生的故事的图画贴在上面，然后又把故事抄在了“房顶”上。孩子们一看特别喜欢，纷纷仿效。孩子们的想像可真丰富，他们设计出各不相同的动物、交通工具、水果图案做背景，还注意到要与画面的故事内容有一定的关系。如把在车上发生的故事装饰在公共汽车的背景里，把有关动物的故事装饰在小动物背景中。这就使他们的画面与故事表现得更加清晰了。
看着自己创设的美丽的墙饰，孩子们兴奋地欢呼起来。我在由衷地赞美孩子们的同时，不失时机地请他们给这面墙饰起名字。因为整个墙面都贴满了孩子们在秋天里的故事，经过商议，我们给它起名为“秋天的故事”。
给我们的故事分类
孩子们每天都三五成群地聚在墙饰前看故事，讲故事。有的孩子又有了新发现：“有些小朋友画的故事特别像。”也有的孩子说：“有的一样，也有的不一样。”于是，我和孩子们对画和故事进行了分类：马路上的故事、大自然的故事、公园里的故事、家里的故事。孩子们按这四个类别把画和故事重新安排、贴好后，可以更清楚地感知同一“秋天”主题的故事发生的不同地点与背景。
我们的故事编成了书
一段时间过后，该撤换墙饰了，但孩子还是不舍得换掉。于是，我提议把墙饰制作成大图书保存起来。我们找来大挂历纸，裁的裁，贴的贴，订的订，做成了图书，还特别为它设计了漂亮的封面。孩子们可爱读这本书了，简直传阅不过来。于是有的孩子提，想再画再编更多的故事，制作更多的书。
我们还要编故事
为了支持、帮助孩子们寻找更多的故事和话题，学习扩大信息来源，学习收集和交流，我又生成新墙饰“精彩十分钟，今天我主持”“下雨了”等。根据主题，孩子们用画笔记录着发生在身边的事情和趣闻，编织着充满幻想的童话与故事，然后再兴致勃勃地讲给同伴听，充实到墙饰中去，再形成一本本好看、好听的故事书。
反思
《秋天的故事》主题墙饰的创设过程，实际上是孩子们感受、喜爱和表达的学习过程，也是我对于“互动”的理解——摸索——尝试——反思的过程。在此过程中，我认真遵循“墙饰的生成应具有不断深化的发展空间与清晰的内在发展脉络”这一关键策略，反复琢磨“互动式墙饰的五个基本特征”，以此为指导，让幼儿、教师、教学活动和主题墙饰之间层层深入地开展互动。
我先根据孩子们的年龄和认知特点提出有针对性的问题——“谁的故事里有秋天？”“谁的故事讲得又明白又有趣？”帮助孩子理解并掌握“故事应有主题，并且事情按一定的顺序发展”这一语言描述的关键经验，在作品与墙饰中表现出来；当孩子们产生了装饰故事、故事分类的互动需求与愿望时，我亲身参与到他们的活动中，一起对墙饰进行了三次装饰、完善和延伸。在与幼儿的有效互动中，使墙饰切实成为记录幼儿的学习过程和结果的载体，并得到了有价值的收藏。
《秋天的故事》结束了，我在此过程中获得了成长，在创设互动墙饰时教师应该怎么样理清脉络、生成活动以及研究孩子的认知规律等方面都有了较大的提高。我认为，还可以利用孩子们喜欢阅读、制作图书的热情，帮助他们进一步提高表达与表现能力。

⑷ 秋天的幼儿故事有哪些

秋天的幼儿故事有哪些，我觉得秋天的时候是一个收获的季节，这个时候孩子会和家长一起在田野里奔吗？我觉得这个时候能够让他们看到很多黄灿灿的果实。

⑸ 写一个在秋天的有趣的童话故事

一个在秋天的童话故事
秋天到了，燕子妈妈对小燕子说：“孩子，你去果园里看回看苹果有什么变化答？”
小燕子到了果园，发现苹果变红了，奇怪地问苹果：“咦，苹果姐，你为什么变红了呀？”苹果姐姐笑盈盈地说：“秋天到了，我们成熟了，露出了红彤彤的脸蛋，所以就变成了红色。”小燕子回到了家，对妈妈说：“妈妈，苹果姐姐变红了。”大燕子妈妈又对小燕子说：“你去花园里看看菊花有什么变化？”小燕子又来到了花园，看见到处是色彩艳丽的菊花，小燕子异口同声地说“洛阳牡丹甲天下，可是菊花也别有情趣，那像绣球一样的菊花，白的如雪，粉的如霞，黄的似金，红的则像一团团跳动的火焰，真是再高超的画家，也难以描绘出这如诗如画的美境”。接着小燕子惊讶地问菊花：“菊花妹妹，为什么其它花儿都不见了，只有你变得如此璀璨夺目呢？”菊花说：“秋天来了，其它花儿都凋谢了，是秋雨姐姐把我们染红，秋风哥哥把我们吹黄。燕子姐姐，你怎么还没去南方？”
小燕子飞快地回到了家，急切地对妈妈说：“妈妈，妈妈，菊花妹妹变得五彩缤纷了。她还叫我们赶快去南方。”大燕子妈妈说：“秋天真是一副绚丽多彩的画卷。”

⑹ 关于秋天的童话故事

秋天到了，
我和妈妈一抄起到西山公园玩，
突然听见一群动物和植物在窃窃私语。
松树问小松鼠：
“松鼠弟弟，
你为什么摘我的松子？”
松鼠说：
“我采摘些松子准备过冬。松树哥哥，别人的叶子都落了，你怎么不落叶呢？”松
树说：
“我的叶子细小，蒸发水分少，所以不落叶。
”我听了他们的对话，明白了一个道理。
我感到秋天真美啊！

⑺ 幼儿园秋姑娘的故事

楼主求采纳~ 故事：秋姑娘来了 秋姑娘来了。她唱着动听的歌，飞呀飞呀，悄悄地来到了我们身边。 秋姑娘飞呀飞，飞到了树林里。你看：她把黄颜色给了银杏……黄了的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热；她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀，像一只只蝴蝶，迎着秋风跳起了舞。 秋姑娘飞呀飞，飞到了花园里，你瞧：菊花仙子张开了笑脸，有黄的，有紫的，有白的…… 秋姑娘飞呀飞，飞到了果园里。你闻：菠萝甜甜的，香蕉香香的，还有苹果、橘子、梨…… 秋姑娘飞呀飞，飞到了幼儿园。她带给小朋友的是一首快乐的歌！

⑻ 急求 儿童预言故事 关于秋天 含有秋天的 ！！ 急

春夏秋冬四兄弟

从前，有一对农民夫妇，他们以种地为生，养育了四个儿子，老大叫春风，老二叫夏雨，老三叫秋雾，老四叫冬雪。四个儿子性格各异，春风性情活泼，夏雨性情暴躁，秋雾性情慈善，冬雪性情冷酷。
一日，天庭派人到人间招聘职员，春风、夏雨、秋雾、冬雪四人非常荣幸地被选聘到天庭任职，玉皇大帝叫他们分管春、夏、秋、冬四季。

这对农民夫妇很高兴，也以四个儿子将要在天庭当差而自豪，左邻右舍纷纷前来道贺。在分别的时候，父母告诫四个儿子说：“孩子们，你们到天庭当差，这是我们前世休来的福分，咱家祖坟冒青烟了，你们一定要努力工作，遵守天上的规章制度，不要辜负父母和乡亲们对你们的期望，多为人间造福。”孩子们爽快地答应了父母的告诫，高兴地到天庭当差去了。
日复一日，年复一年。一晃30年过去了，昔日的壮汉，如今已经变成一个干瘪的老头，皱纹满面，头发也变得花白。夫妇二人非常想念四个儿子，度日如年，常常以泪洗面。每当中秋节的时候，夫妇二人都要到门前小山坡上眺望，期盼孩子们衣锦还乡，早日归来。
今年，老汉已经70多岁了，眼看中秋节到了，妻子由于想念儿子已经病倒了，只是渴望在临终时能再看四个儿子一面。老汉一个人来到小山坡上，祈求玉帝允许他们母子见上一面。老汉给玉帝磕了3个响头，仰天说道：“玉帝呀，我四个儿子在天庭当差已经几十年了，现在他们过得怎么样，我们夫妇已经年迈了，老伴现在奄奄一息，只希望见见四个儿子一面。” 老汉一遍又一遍地说着。时间在一分一秒中过去了，眼看天快黑了，老汉铁了心，玉帝不答应决不回家。他知道，如果孩子们今年中秋节再不回来，妻子将永远也见不到孩子了。他不想让妻子终生遗憾。玉帝被老汉的真情打动了。他决定给春风、夏雨、秋雾、冬雪四人放“一小会”假，允许他们与父母见上一面。
一年四季更迭不息，春风、夏雨、秋雾、冬雪四人虽然都在天庭当差，但是他们不是时间不同，就是地点不同，总不能在一起相聚，他们也很想念自己的父母。得知玉帝答应他们回家探亲的消息后，哥四个急忙向玉帝叩头谢恩，兴高采烈地回家去了。在回家的路上，四人凭着记忆，低头寻找着自己的家乡。春风说：“咱家门前有棵小松树。”夏雨说：“村子旁边有一条小溪。”秋雾说：“妈妈一定在河边洗衣服。”冬雪说：“父亲肯定在山上砍柴。” 他们走呀走，怎么找不到自己的家。“那棵小松树不见了。”“小溪旁边有虽几个妇女在洗衣服，但是没有妈妈。”“父亲怎么今天没有上山砍柴？”哥几个嘀咕着，有些迷惑不解。这时，他们看见有一个老汉正站在山头上祈祷，好像在不停地说些什么，精神有些恍惚。老汉在这里已经祈祷两天两夜了。四个人走上前去，秋雾很有礼貌地对老汉说：“老伯，你是这个村庄的人吗？”老汉一愣，眼前的四个年轻人好面熟，好像在哪见过？老汉强打精神说：“你们找谁？我在这已经生活了70多年。”夏雨上前急忙说：“老伯，我们迷路了，找不到自己的家。”老汉说：“你的父母叫什么名字。”春雨把父母的名字告诉了老汉。老汉眼含泪水，用颤抖的声音说：“孩子们，跟我走吧！”老汉拄着拐杖，步履蹒跚走在前面，四个人带着疑惑地跟在后面。当他们走到一个高大的松树下时，老汉说：“前面那个茅屋就是你们的家！”春风诧异地说：“老伯您搞错了吧！我家门前有一棵小松树，这明明是一个大松树呀！”。 夏雨接着说：“我母亲这个季节每天都要到村旁小溪洗衣服，我怎么没看见我的母亲。”老汉说：“快进屋吧，你母亲正在等着你们呐！”。四个人半信半疑地走进屋里，小屋虽破旧但很整洁，炕上躺着一个头发花白的老妈妈，不停地念叨着什么？四个人正站在那发愣，这时老汉说：“这就是你们日思夜想的妈妈，三十多年了。”天上一日，地上一年。四个人好像同时想起了什么，同时跪在两位老人面前，泣不成声，哭作一团。这时，屋外乌云密布，闪电交加，雷雨轰鸣，鸡飞狗叫，天昏地暗。四个人立即停止哭声，急忙跑到外面去看个究竟，顷刻之间，云开雾散，又恢复了平静。
老妈妈已经奄奄一息，听说儿子回来了，慢慢地睁开了深邃的眼睛，她那慈祥、急迫的眼神，恨不得一下把四个孩子搂在怀里，永远也不分开。老妈妈身体向上一挺，显然已经力不从心了。她慢慢地闭上了眼睛，想积攒些力气。过了一会，老妈妈再次睁开眼睛，轮番拉四个孩子的手，感觉是那么的亲切。她不觉中摸了一把眼睛，已经没有眼泪了。老爸对四个孩子说：“你妈的眼泪已经流干了。”
看着破旧简陋的茅屋，看着年迈多病的父母，四个孩子感到愧疚万分。他们决定给父母盖一高大的房屋，想弥补四十多年对父母的孝心。老汉阻止他们说：“孩子，我们能看到你们成才就很欣慰了，我和你母亲都老了，也没有几天时光了，盖了房子又有什么用呢？”。
晚饭后，哥四个坐在一起谈起了工作。春风说：“二弟激情四射，敢做敢为；三弟性情温和，朴素大方；四弟铁面无私，冷酷无情，我呢，活泼好动，生机勃勃。”接着，哥四个每个人都当着父母的面介绍了自己这些年来的工作。春风说：“我给人间带来了温暖，树木吐新芽，百花竞开放。”夏雨说：“我给人间带来了炎热，树木长得非常茂盛。我还时常给人间带去几场大雨，滋润了庄稼。”秋霜说：“我给人间带来了凉爽，带来了果实，带来了喜悦。冬雪说：“我给人们带来的虽然是寒冷，但是白雪可以净化人类的心灵。随后，他们又说出了自己的不足之处。春风说：“我有时也不够冷静，玩心太浓，起床时早时晚，延误了人们耕种的最佳时机。”夏雨说：“我虽然做了一些好事，但是脾气不好，多变，有时发起火来，火气冲天；有时伤起心来，雷雨轰鸣。”秋雾说：“我有时多愁善感，阴雨连天；有时办事忧犹寡断，雾气弥漫，给交通带来了不便。”冬雪说：“我性格直率，待人冷酷，缺少爱心。”看着孩子们推心置腹的交谈，两位老人满面笑容，那是一种满足，一种自豪。
时间在不知不觉中过去了，该到回天庭报到时间了，哥四个舍不得离开父母，他们知道，这次分别将是永远的分别。 几天过后，老妈妈去了，去得是那么安详，那么欣慰。安详是因为她的四个儿子已经长大成人，欣慰的是她在临死前还能看到自己的儿子。

⑼ 关于秋天的童话故事

秋天里，小田鼠哇克忽然有了自己的秘密。
什么秘密呢？当然不能说出去，连好朋友小林鼠也不能告诉。大家都知道的话，就不算秘密啦！
有了自己的秘密，哇克变得和以前不一样了。想想看，谁能有自己的秘密呢？连好朋友小林鼠都没有！这样想着，哇克得意地走在大街上，得意地穿过广场，得意地走过公园……得意地在田鼠城堡走来走去。
一天，哇克忽然发现好朋友小林鼠在山坡上跑来跑去。
小林鼠跑来跑去的干什么呢？哇克笑了，小林鼠还不知道我有了自己的秘密呢！于是，哇克跑过去，在小林鼠面前走过。
可是，小林鼠没有注意到他。
哇克又从小林鼠面前走过。
小林鼠还是没有注意到他。
哇克再次从小林鼠面前走过。
小林鼠依然没有注意到他。
这让哇克十分生气。
“小林鼠，我都有秘密了，可你连看也不看我一眼！”哇克忍不住了，终于冲小林鼠喊道。
“哦——”小林鼠站住了，“对不起啊，哇克！我正忙着呢。”
“你在做什么？”哇克愣（lèng）住了。
“我在听秋风唱歌啊。你不觉得今年很特别吗？秋风吹过树梢（shāo），好像在唱着一首好听的歌。”小林鼠回答。
“我没告诉你——”哇克吃惊地问，“你怎么知道……”
“我知道，小野兔知道，小刺猬知道，獾（huān）大叔知道……整个田鼠城堡的居民都知道哇！”小林鼠笑着对哇克说。
“我以为只有我知道呢。”哇克的脸一下子红了，“对不起啊，小林鼠，我把它当成我自己的秘密了。”

⑽ 幼儿园关于秋天的故事有哪些

秋天的故事
我很喜爱自家电脑桌面的一幅画：一条大道上，落满了金黄的树叶，几乎将路面完全覆盖。路旁，是高大的法国梧桐。地上的颜色与树上的叶子是相同的色调，一片的金黄。只要一打开屏幕，那片金黄就兀自进入我的眼帘，盯着那条向远方伸展的金黄大道，我仿佛听到一个故事，一个来自秋天的故事，在这个故事里，有优美的歌声——落叶的歌声

！
唐代诗人刘禹锡写到：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这首诗引起了我的共鸣，我觉得秋天不是寂寥、悲凉的，它具有独特的美。
我喜欢秋天，喜欢秋天的落叶。有人喜欢看落叶，看着看着就陷入了忧伤之中，怅然若失。而我，看到落叶飘落的情景，却是另一番感受：是它们在欢快地跳舞。我喜欢听风吹落叶发出的声音，那是叶儿们在尽情地唱歌。
我喜欢秋天，喜欢秋天深刻的内涵。有一次，放学回来的路上，我的心情十分沮丧，我不知不觉走进了一片树林：有金黄的道路，有秋天成熟的果子，还有秋天特有的香味。渐渐地，我陶醉其中，忘记了烦恼、忧伤，我喜欢上了秋天。以前，我总认为秋天是枯燥的、乏味的、萧条的。印象中只有萧瑟的秋风，干枯的树干，现在我对它的感觉是美丽的、丰收的、独特的。那条金黄的道路就像生命大道。正是这独特的秋以它深刻的内涵给了我启示：我们要想有所成就，就必须付出艰辛的劳动。俗话说，一分耕耘一分收获。想到这我不觉加快了步伐。
至此，那条落满秋叶的金黄大道，成了我心中最踏实的风景，它常给我带来温暖与慰藉。那落叶谱成的生命之歌与那条生命大道一起，向远方延伸、延伸……

秋天的故事
秋天又来了,又是绵绵细雨遮盖了整个天空,我一伸手,雨滴滴答答落在了我手上,是那么舒服。突然，我看见了那顶花雨伞，我又想起了那个发生在秋天的美丽故事¨¨¨
那一天，雨来去无常，一会儿下倾盆大雨，一会儿又细雨绵绵。当我正要跨出幼儿园的大门时，雨又下了起来，我没办法，只好这样耐心地等待。一分钟、两分钟、三分钟¨¨¨雨好像在跟我开玩笑似的下着。终于，我熬不住了，正要拿起书包“冲”时，她出现了，递给了我一把花雨伞。我抬头一看，是她，便对她说：“你把雨伞借给了我你怎么办？”“没事，我家离学校近。”她说着。当时，我也没多想就撑起伞回家了。
第二天，我拿着那把花雨伞正要还给她时。她却不在。老师上课时对我们说：“有一个同学今天生病了，不能来学校，请住在洋沙山的同学把她的作业带去！”“洋沙山！”她的家竟住在洋沙山，这个地方乘车要乘半个小时呀！再说她家又要走很远的路，不生病才怪呢！当时，我十分懊悔，因为当初如果我没拿她的伞，她就不会生病，不生病，她今天就可以开开心心地来学校。叹，这都是我的错，我真不该拿这顶伞呀！下午，她来到了班级，我马上拿起那顶花雨伞还给她，她拿着那顶花雨伞对我说：“怎么样，没淋湿吧？”我红着脸说：“没有，我对不起你。”“没事，不就是生了一场病嘛，何足挂齿呢？”说完，我们俩开心地笑了。
幼儿园结束了，大家快要分别了，在那一天我送给了她一个铅笔盒，她送给了我一把雨伞，那顶花雨伞，那顶架起我们之间友谊的花雨伞。
我摸着那顶花雨伞，那个同学的音容笑貌又浮现在了我面前。啊，那顶令我喜爱的花雨伞，不知何时才能与你主人相间呢？

归巢的鸟儿，
尽管是裷了，
还驮著斜阳回去。

双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

子夜吴歌

李白长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征?

灞上秋居

马戴灞原风雨定，晚见雁行频。

落叶他乡树，寒灯独夜人。

空园白露滴，孤壁野僧邻。

寄卧郊扉久，何年致此身?

即使距离再遥远，心的距离也不会变，因为每一个秋天……
——题记
又是一个秋天，天空仍是湛蓝湛蓝的，清澈洁净，偶尔飘过几丝浮云，却又恢复了原来的色彩。恍惚间飘下几片落叶，落在地上，留下的只是孤独和寂静。
“看，飞舞的落叶。”妹妹拉着我的手，仰头望着一棵高大的梧桐树，我们同时注意着落叶潇洒的在半空中打了个圈，悠悠地飘下。这情形似乎又回到了两年前的秋天……
也是这样的一个日子，只不过空气中少了一分惆怅，一丝不安，取代的是快乐的氛围。就是在这棵树下，我认识了可爱的小雨，一个同样爱落叶的孩子。初秋的落叶，总是在我们的快乐中悄然飘落。玩耍，打闹，奔跑……秋天这棵结实的大树，就是我们的天下，曾经我们是树下一道美丽的风景线。休息的时候，我和小雨靠在树边，谈着自己的理想。小雨常常说，想去南京读书。那时的阳光很温暖~~~
接下来的日子风平浪静，我们都在为毕业考而努力。当毕业考的最后一门的交卷铃响起,我立马跑出教室，拉着小雨的手，快乐地说，我们暑假去哪里玩。可是小雨却挣脱了我的手，忍着夺眶而出的眼泪，默不做声。沉默了好长时间，她告诉我，她要去南京读书。刹那，苦涩的泪，随风飘逝……
小雨离开的时候，我紧紧地抱住她以命令的口吻告诉她，要记得想我，好好照顾自己。知道了拉。小雨揉揉鼻子，尽量快乐地看着我。在她转身的一瞬间，我恍惚间看见一片又一片落叶纷纷扬扬地飘落在小雨身边。
“姐姐，你在想什么？”妹妹拉拉我的衣角。“姐姐在回忆一个很美的故事。”我抬起头,深呼吸一口气，嘴边的唇角微微向上扬，闭上眼睛，期待着秋日暖阳的落叶再次降临。