待人真诚演讲故事

㈠ 以诚待人的发言稿

我们要以诚待人，所谓以诚待人就是用真诚的一颗心去对待别人，要宽容、有礼貌、理解别人。例如要将心比心，见人主动打招呼、别人有困难要主动帮人，这样你就可以做到以诚待人。

㈡ 以‘真诚待人’为主题的演讲稿

裙摆摆动昨天 风儿吹过左边
不知道天涯海角还有多远

㈢ 宽容待人演讲稿

各位老师，同学们大家好。我是xx今天我演讲的题目是

《宽容，是人类最高尚的美德》

12月是2009年最后一个月也是全校上下倍加关注的创优月,我们应该用慎始敬重的心态做好每一件事,应争创阳光班级,争做全优学生.优秀的品质有很多，今天我将在这里和大家分享宽容。

什么是宽容呢？

宽容是一种博大精深的境界和意境，是人的涵养，它是处世的经验，待人的艺术；它能包容人世间的喜怒哀乐，使人生跃上新的台阶，《增广贤文》指出：“将相胸前堪走马，公侯肚里好撑船。”就是要我们学会宽容，学会谦让。只有宽容地看待人生和体谅他人时，我们才可以获取一个更美好的人生，才能生活在欢乐与友爱之中。宽容别人也是宽容自已，保护自已。给别人留一些空间，自已将得到一片蓝天，一个宽容的人，得到的将是和谐圆满，可以微笑着对待人生的风雨。

《三字经》里讲到：“为人子，方少时，亲师友，学礼仪。长幼序，友与朋。”就是要我们学会友善相处，讲话谦虚谨慎，在集体生活中学会商量与合作，学会等待和忍耐，学会退让和妥协，学会忠诚与守信，学会宽容和信任，学会倾听和接纳。宽容并非狭隘的生命拯救，它包括那些举手之劳、令人愉快的琐碎小事。记住别人的好，才会发觉生活处处是阳光；心念别人的好，才能时时提醒自己，把别人对自己的好传递给别人，温暖别人，给别人也带来幸福。正所谓，加报怨，亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。 恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。这句话告诉我们，对人对事要宽容，只有学会了宽容，我们的社会才会和谐，人与人之间才能和睦相处。

孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是恕吧”。“恕”也就是宽容。

同学之间相处三年结下了深厚友谊的同时，也难免有所冲撞，我们应该像对待兄弟姐妹那样融洽相处，而兄弟姐妹就像天上的雪花，落到地上就变成了水或冰，而融在一起则不分彼此。宇宙无限，人生有涯，个人太渺小，群体才万能，登高能望远，天高地自阔。所以，我们应诚实交友，以礼待人，为人处事正直、诚恳、宽容，凡事多为他人着想。班级同学间、宿舍成员间发生矛盾时，应宽容对人，以和为贵，主动缓解紧张的关系，主动讲和或检查自己行为的不妥，不要让小矛盾升级。

不要过分强调与某人要好，排斥他人。受到他人的无理嘲笑、批评或谩骂时，要心胸豁达，能忍耐。切勿情绪激动、失去理智。别人伤害了你，要尽快忘记，别人帮助了你，要把它刻在心的最深处，永远牢记。学会宽容，学会原谅别人的无心之过，只有这样，我们才能生活得更愉快，同学之间也才能更加团结。

世界上海洋是广大的；比海洋更宽阔的是天空；然而比天空更宽广的则是人的胸怀。

宽容是友谊的开端，快乐的源泉。学会宽容，用真诚待人，你必定会陶醉于友谊的醇香中。学会宽容，你的世界才会变得更为广阔，忘却计较，人生才能永远快乐。

宽容是世间一切真情与博爱的种子，拥有了它，才可以开出五彩缤纷的人生之花。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

㈣ 跪求："真诚友爱 礼貌待人"演讲稿

老师们、同学们：大家好
我发言的题目是
【学生应养成礼真诚友爱、貌待人的文明行为】
礼貌是人与人之间长时期形成的保持人与人之间关系的一种行为规范，是人们对亲人、熟人或生人表达情感和尊重的行为方式。没有礼貌，人类社会就会相互摩擦，产生混乱，甚至无法维持起码的公共秩序和安定团结。正如列宁所说：“礼貌是数百年来人们就知道的，数千年在一切处世格言上反复谈到的起码的公共生活原则。”自古以来，中国人民不仅以勤劳、勇敢著称于世，而且以亲善、礼貌而倍受称颂，所以被誉为“文明古国”、“礼仪之邦”。
礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，礼貌是以对人的真诚友爱为基础的，它不靠行政命令来执行，而是要求社会成员自觉遵守。礼貌反映了一个国家、一个民族乃至一个人的精神面貌和文明程度。与外宾交往，是否懂礼貌能显示出人的知识和教养，反映出人的道德和品质。俗话说：“观其行而知其言，闻其言而知其人。”一个人在人际交往中如果是个粗暴无礼的人，那他一定是个文化素养较差、思想水平较低的人。因此说，讲礼貌绝不是可有可无的小事，也不是什么虚伪的客套。懂礼貌的人进入社交场合要比不懂礼貌的人容易得多，而且会更受欢迎，更受到尊重。所以，礼貌是一种人际交往的“通行证”。
在当代，礼貌待人在密切文明交往中有着不可忽视的作用。例如，在拥挤的公共汽车上，一个人不慎踩了另一个人的脚，踩人者若无其事，无动于衷，被踩者愤怒异常，骂骂咧咧，于是开始了一场舌战：“你瞎眼了？干什么踩人？”“你才瞎眼呢？没看见车挤！怕人踩，坐小汽车去！”……你来我往，吵得好不热闹。也有一些同志由于讲礼貌，不慎踩了另一个人的脚就马上诚恳地向对方表示歉意，并说一声：“对不起！”被踩的虽疼痛未消，却也会表示谅解。这样的内疚和歉意往往能换来宽容和谅解，使一触即发的冲突烟消云散。这说明，文明待人的行为绝不是可有可无的，讲不讲礼貌大相径庭。谁不讲文明礼貌，谁就会受到社会的谴责。
中学生必将走向社会，必须在中学生阶段就加强文明礼貌的教育和训练，以适应社会的需要。怎样培养中学生礼貌待人的文明行为呢？
1.言谈、举止和态度要有礼貌。真诚友爱、礼貌待人，使人与人之间亲密和谐，礼貌用语是十分重要的一个方面。谈吐文雅、和气、谦逊，会减少许多不必要的猜疑、纠纷和摩擦，有利于人们心情舒畅，同心同德地进行社会主义现代化建设。同学们无论在家庭中，在学校里，在将来的工作岗位上，都是集体的一员，每天都要和父母、老师、同学、朋友相处，在社交的场合里，还要同更多的陌生人相处。如果我们能做到言谈、举止彬彬有礼，待人和蔼、谦逊，那么我们的社会将会是一个亲密团结的大家庭。
2.要从大处着眼，小处做起。弄清楚讲礼貌的意义之后，最要紧的是在实践上下功夫，就是说要身体力行，见诸行动。这就必须从大处着眼，小处着手，逐步养成习惯。培养文明礼貌行为，首先要抓住文明礼貌的思想核心：尊重别人。“诚于中阳形于外”，只有诚诚恳恳地待人，时时考虑别人的利益和方便，才能养成表现文明礼貌行为。文明礼貌修养要以提高认识开始，并把这种认识转化为道德信念，最终养成礼貌文明的行为。一个人的礼貌习惯不是先天就有的，而是后天培养的结果。三国时的刘备曾告诫儿子：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“千里之行，始于足下”。小是大的开始，“小”抓不好则“大”不能成。讲礼貌也要提倡从小事做起，从点滴做起的精神。中学生正处于成长阶段，可塑性很大，真诚友爱、礼貌待人的文明行为也要在此时培养。只要同学们严格要求自己，身体力行，从点点滴滴做起，坚持不懈，就会养成真诚友爱、礼貌待人的好习惯，使之成为个人生活素质重要的一部分。

答案补充
真诚友爱、礼貌待人，使人与人之间亲密和谐，礼貌用语是十分重要的一个方面。谈吐文雅、和气、谦逊，会减少许多不必要的猜疑、纠纷和摩擦，如果我们从小能做到言谈、举止彬彬有礼，待人和蔼、谦逊，那么我们的社会将会是一个亲密团结的大家庭。

㈤ 求《诚信待人值得尊敬》为题的演讲稿

诚信待人值得尊敬，那还来得及

㈥ 学会善待他人演讲稿

善待他人就是善待自己

学会做事从表面上看来是个人在追求成功，是自己的事情，与他人无关，但实际上，在追求成功的过程中，任何人也离不开与他人的合作。老师要依靠学生的学习才能成为一名好老师；学生要依靠教师的教育才能成为对社会有用的人；老板要依靠员工的工作才能完成经济活动；作家则要依靠读者的阅读才能成为大作家。从这个角度来看，做事离不开他人的支持。如果你想获得成功，就应该想方设法获得周围人的支持和帮助。那么，怎么才能得到他人的合作呢？答案是与人为善。只有你真诚地去对待别人，别人才会心甘情愿地与你合作，在你遇到困难的时候挺身而出。

战国时代的名将吴起很懂得与人为善就是善待自己这个道理。《史记》中载有一个关于吴起的故事：他爱兵如子，深得士兵们的爱戴。有一次，一个刚刚入伍的小兵在战争中负了伤，因战场上缺医少药，等到打完仗回到后方时，那位小兵的伤口已经化脓生疽。吴起在巡营的时候发现了，他二话没说，立刻蹲下来，用嘴为那位士兵吸吮伤口、消炎疗伤。那位小士兵见大将军竟然如此对待自己，感动得热泪盈眶，说不出一句话。其他士兵们看了，也深受感动。而那位士兵的母亲听说了这件事后，却大哭起来。大家都以为她是感动而泣，可她却说：“我是在为我儿子的命运担心呀!你们有所不知，当年，吴将军也曾为他的父亲吸吮过伤口，结果他父亲感念吴大将军的恩情，舍生忘死英勇杀敌，最后战死在沙场上了。”从另一个侧面可以看出，正因为吴起如此善待士兵，所以士兵们个个英勇善战。

可见，与人为善是我们在寻求成功的过程中必须遵守的一条基本准则。在当今这样一个合作的社会中，人与人之间更是一种互动的关系。只有我们先去善待别人，善意地帮助别人，才能处理好人际关系，从而获得他人的愉快合作。

孟子曾经说过：“君子莫大乎与人为善。”那些慷慨付出、不求回报的人，往往容易获得成功。而那些自私吝啬、斤斤计较的人，不仅找不到合作伙伴，甚至有可能成为孤家寡人。有的同学会问：怎样才算与人为善呢？与人为善说起来很简单，做起来却不是一件容易的事，它包括相当广泛的内容。如：关心他人，当朋友遇到困难的时候，主动伸出友谊之手；尊重他人，不去探究他人的隐私；不在背后议论、批评他人；善于和别人沟通、交流；善于和那些与自己兴趣、性格不同的人交往；承认对方的价值和努力，对于错误要负起自己该负的责任……总的说来，善待他人的最重要原则就是“己所不欲，勿施于人”，凡事要从对方的角度来考虑。如果你能遵从这个原则，你将获得许多好朋友、好伙伴。

有人说良好的人际关系不是行动上做出来的，而是从心底里“流”出来的，这句话很有哲理。它告诉我们，在人际交往中要以诚待人，事事以自己的心灵为准则，用“心”和他人交往。有的中学生非常渴望友谊，但他们却不肯向对方敞开心灵。湖南省一位名叫王芮的中学生曾经写信诉说没有朋友的烦恼。她说：“上了中学以后，也许大家都长大了的缘故吧，个个变得勾心斗角，相互利用。我讨厌这种情形，所以我变得深沉、冷漠，决心用孤独和寂寞包裹自己，在内心的痛苦中磨炼自己。我对班级的事情漠不关心，把‘我行我素’当成座右铭。课下我不和同学交谈、开玩笑，课堂上我不发言……”王芮同学的这种做法是欠妥的。当她渴望友谊的时候，却不愿意先敞开自己的心灵，用心和同学们交流，这样做，非但不能使自己得到解脱，反而容易使自己更加痛苦、孤独。在我们以往收到的少男少女来信中，经常遇到这种情况，一些中学生常常抱着“你不答理我，我也不答理你”“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处世，这种做法怎么能获得朋友的合作与帮助呢？

有句话说得好：“幸福并不取决于财富、权利和容貌，而是取决于你和周围人的相处。”你想做个幸福的人吗？那么就从与人为善开始吧!

㈦ 演讲稿:宽以待人，学会与人相处。700-800字

《宽以待人，学会与人相处》演讲稿

大家早上好！今天我演讲的题目是《宽以待人，学会与人相处》，
宽以待人，学会与人相处演讲稿。

“宽以待人”、“宽大为怀”，这是我国的古训，也是一种美德，一种气度。不错，宽容是一种美德，凛然于狭隘、自私、固执之上，昂然的姿态让不懂得宽容的人望尘莫及。宽容是一缕东风，真诚宽容别人的过错，无须用折磨自己来惩罚别人。

做人应该要宽容，莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段名言：“宽容就象天上的细雨滋润着大地。它赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……”在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系，当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑，
人...你也应该宽容地付之一笑！宽容别人就等于释放自己！
往日的羊肠小道不在了、“宽大为怀”。当你伤害了别人时，学会与人相处演讲稿；今天变宽了？天地如此宽广。宽容是一缕东风、固执之上，昂然的姿态让不懂得宽容的人望尘莫及，是因为它很窄。我们应该学会对别人表现宽容……”在生活中，真诚宽容别人的过错《宽以待人。它赐福于被宽容的人，比天地更广的应该是人心，无须用折磨自己来惩罚别人，于人于己都有益处，给予宽容的人是幸福的，接受宽容吧。路宽了好走，
人生如此短暂匆忙，学会与人相处》演讲稿
大家早上好，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢，也许你该感谢接受你宽容的人，一种气度，这是我国的古训，学会宽容。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度，当别人弄坏了你的东西，
宽以待人，学会宽容吧。当别人伤害你时。不错，学会与人相处》，凛然于狭隘。被宽容的人是幸运的！今天我演讲的题目是《宽以待人，当然你更应该感谢给予宽容的人让你有向心灵忏悔的机会！接受宽容就等于原谅自己，你应该摆摆手，正是他让你的心境得到了升华，当别人不小心踩到你，我们难免会与别人发生摩擦，心宽也是如此，是随时代的进步。
“宽以待人”，向你道歉时，给予宽容。
做人应该要宽容，宽容是一种美德：“宽容就象天上的细雨滋润着大地！我的演讲到此结束、自私。宽容就在身边，接受宽容吧，莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段名言，说声没关系，也是一种美德

㈧ 善待他人的演讲稿

阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句
“我个人迈出了一小步，人类却迈出了一
大步”而家喻户晓，但一同登月的还有一
位叫奥尔德林的，虽然对我们来说很陌
生，但同样让我们敬佩。
在庆祝登月成功的记者招待会上，
有一位记者突然向奥尔德林提出了一个
很尖锐的问题：“作为同行者，阿姆斯特
朗成为登陆月球的第一个人，你是否感
觉到有点遗憾?”现场轻松的气氛一下子
凝固了，在众人有点尴尬的注目下，奥尔
德林很风趣地回答道：“各位，千万别忘
记了，回到地球时，我可是最先迈出太空
舱的!”他环顾四周笑着说，“所以我是从
别的星球来到地球的第一个人。”大家在
笑声中，给予了他最热烈的掌声⋯⋯
有一位智者，和一个朋友结伴外出
旅行。在行经一个山谷时，智者一不留神
滑跌了，他的朋友拼尽全力拉住他，不让
他葬身谷底。智者得救后，执意要在石头
上镌刻下这件事情。他的朋友问：真的有
必要这样做吗?智者说：当然。于是，他
在石头上刻下了：某年某月某日，在经过
某山谷时，朋友某某救我一命。刻完后，
他们继续自己的旅程。有一天，在海边，
两个人因为一件事情争吵起来，朋友一
怒之下，给了智者一耳光。智者捂着发烧
的脸说：我一定要记下这件事情!他的朋
友说：随你记，我才不怕!智者于是找来
一根棍子，在退潮后的沙滩上写下了：某
年某月某日，在某某海滩上，朋友某某打
了我一耳光。朋友看过之后不解地问他：
你为什么不刻在石头上呢? 智者笑了，
说：我告诉石头的，都是我惟恐忘了的事
情，我要让石头替我记住；而我告诉沙滩
的事情都是我惟恐忘不了的事情，我要
让沙滩替我忘了。朋友惭愧。
聪明的人懂得善待别人，不会抓着对
方的错误不放，他会用自己的方式走出没
有结果的故事。也许几十年之后，人们早
已忘记了奥尔德林，但却不能忘记他那种
善待他人，真诚分享朋友快乐的美德。让
我们将不值得记住的事情统统交给沙滩
吧，让海水卷走那些不快，伴随着新一轮
朝日诞生的是你无忧的笑脸无瑕的心

㈨ 文明有礼宽待人的演讲稿

宽以待人严于律己宽以待人严于律己，是中华民族的传统美德，也是现代社会为人处世的正确选择。但在我们周围，总会有这样一些人，评判别人的事情，常常头头是道，他应该这样做，不应该那样做。可当自己身陷其中，成为当事人，往往就没了标准，一不小心，就犯了相同的错误。人是感性的动物，对待事物处理事情往往以看到的景象，依照自己的价值观和思维模式来下判断，因此对待别人与要求自己就有了双重的标准。表现在工作中，一方面是用放大镜来观察他人的行为，说三道四，评头论足；另一方面却又放纵自己的行为，毫无标准可言。殊不知，你在用放大镜对待别人的同时，别人也会用放大镜对待你，由此产生的冲突可想而知。有一些职场人士时常抱怨公司缺乏一种和睦的、融洽的人际关系，抱怨同事之间缺少相互关爱、相互帮助的氛围，但是自己从来没有尝试主动关心别人，帮助别人。事实上，当你主动问候对方，对别人微笑，你的同事一定会回报你同样真诚的问候和微笑。俗话说得好：“如果你想要别人怎样对待自己，你就怎样对待别人”。改变一个公司的气氛很简单，从今天开始只要你在上班时主动地地对他人点头致意，微笑着大声说出“早上好”这句话，下班时再真诚地说声“明天见”或是“我先走了，你也早点回家吧”，你的心情一定会更好（因为对方一定会回应你的友善与关心）！你需要牢记的一点是：永远不要妄想改别人或是改变环境，你只要改变自己，环境一定因你而变！可以想象，如果我们每一个人对自己的要求严格一点，对别人的要求宽松一点，人同此心，心同此理，我们工作和生活的氛围就会轻松愉快许多。相反，我们面临的只有无尽的误会和烦恼。我们应该怎样选择呢？

㈩ 跪求："真诚友爱 礼貌待人"演讲稿

老师们、同学们：大家好
我发言的题目是
【学生应养成礼真诚友爱、貌待人的文明行为】
礼貌是人与人之间长时期形成的保持人与人之间关系的一种行为规范，是人们对亲人、熟人或生人表达情感和尊重的行为方式。没有礼貌，人类社会就会相互摩擦，产生混乱，甚至无法维持起码的公共秩序和安定团结。正如列宁所说：“礼貌是数百年来人们就知道的，数千年在一切处世格言上反复谈到的起码的公共生活原则。”自古以来，中国人民不仅以勤劳、勇敢著称于世，而且以亲善、礼貌而倍受称颂，所以被誉为“文明古国”、“礼仪之邦”。
礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，礼貌是以对人的真诚友爱为基础的，它不靠行政命令来执行，而是要求社会成员自觉遵守。礼貌反映了一个国家、一个民族乃至一个人的精神面貌和文明程度。与外宾交往，是否懂礼貌能显示出人的知识和教养，反映出人的道德和品质。俗话说：“观其行而知其言，闻其言而知其人。”一个人在人际交往中如果是个粗暴无礼的人，那他一定是个文化素养较差、思想水平较低的人。因此说，讲礼貌绝不是可有可无的小事，也不是什么虚伪的客套。懂礼貌的人进入社交场合要比不懂礼貌的人容易得多，而且会更受欢迎，更受到尊重。所以，礼貌是一种人际交往的“通行证”。
在当代，礼貌待人在密切文明交往中有着不可忽视的作用。例如，在拥挤的公共汽车上，一个人不慎踩了另一个人的脚，踩人者若无其事，无动于衷，被踩者愤怒异常，骂骂咧咧，于是开始了一场舌战：“你瞎眼了？干什么踩人？”“你才瞎眼呢？没看见车挤！怕人踩，坐小汽车去！”……你来我往，吵得好不热闹。也有一些同志由于讲礼貌，不慎踩了另一个人的脚就马上诚恳地向对方表示歉意，并说一声：“对不起！”被踩的虽疼痛未消，却也会表示谅解。这样的内疚和歉意往往能换来宽容和谅解，使一触即发的冲突烟消云散。这说明，文明待人的行为绝不是可有可无的，讲不讲礼貌大相径庭。谁不讲文明礼貌，谁就会受到社会的谴责。
中学生必将走向社会，必须在中学生阶段就加强文明礼貌的教育和训练，以适应社会的需要。怎样培养中学生礼貌待人的文明行为呢？
1.言谈、举止和态度要有礼貌。真诚友爱、礼貌待人，使人与人之间亲密和谐，礼貌用语是十分重要的一个方面。谈吐文雅、和气、谦逊，会减少许多不必要的猜疑、纠纷和摩擦，有利于人们心情舒畅，同心同德地进行社会主义现代化建设。同学们无论在家庭中，在学校里，在将来的工作岗位上，都是集体的一员，每天都要和父母、老师、同学、朋友相处，在社交的场合里，还要同更多的陌生人相处。如果我们能做到言谈、举止彬彬有礼，待人和蔼、谦逊，那么我们的社会将会是一个亲密团结的大家庭。
2.要从大处着眼，小处做起。弄清楚讲礼貌的意义之后，最要紧的是在实践上下功夫，就是说要身体力行，见诸行动。这就必须从大处着眼，小处着手，逐步养成习惯。培养文明礼貌行为，首先要抓住文明礼貌的思想核心：尊重别人。“诚于中阳形于外”，只有诚诚恳恳地待人，时时考虑别人的利益和方便，才能养成表现文明礼貌行为。文明礼貌修养要以提高认识开始，并把这种认识转化为道德信念，最终养成礼貌文明的行为。一个人的礼貌习惯不是先天就有的，而是后天培养的结果。三国时的刘备曾告诫儿子：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“千里之行，始于足下”。小是大的开始，“小”抓不好则“大”不能成。讲礼貌也要提倡从小事做起，从点滴做起的精神。中学生正处于成长阶段，可塑性很大，真诚友爱、礼貌待人的文明行为也要在此时培养。只要同学们严格要求自己，身体力行，从点点滴滴做起，坚持不懈，就会养成真诚友爱、礼貌待人的好习惯，使之成为个人生活素质重要的一部分。