故事反道理
❶ 以一篇小故事 来反映 大道理 急用！！！！
两只钟已经忙活了一辈子。
有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆回525600下啦。答”
小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”
这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。”
小钟高兴了，想着：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。
不知不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！
很简单的故事，却寓意着深刻的道理，当我们面对大困难的时候，往往望而怯步，孰不知只要根据实际，分期制定小目标，一一完成就行了。我想，这不仅是送给我的学生，同样是对自己的鞭策。
❷ 故事反映的哲理
这个故事复反映了基于客观条件的限制制导致的看待问题的片面孤立静止问题，也就是因为客观条件的限制导致了形而上学的片面认识。它不同于一般个人形而上学的方法，而是基于条件限制造成的，可以说，导致他不能准确判断真理的原因不是个人主观认识的问题直接造成的，而是基于客观原因间接造成的。
这个故事虽然启发人们要全面联系发展的认识问题，但同时也更加强调了创造认识条件的意义，更启发人们在客观条件限制下，人们的认识会存在片面性等错误，因此不要独断行事，禁止随意的独断结论，要考虑到判断问题真实性的客观标准和客观条件是否成熟。
❸ 富含深刻道理的故事（+道理，500字左右，有趣一点，结局带点反转性）
1].宽大
这是一个关于越战结束后一士兵的故事-----
他打完仗回到国内，从旧金山给父母打了一个电话，“爸爸，妈妈，我要回家了。但我想请你们帮我一个忙，我要带我的一位朋友回来。”
“当然可以。”父母回答道，“你们见到他会很高兴的。”
“有些事情必须告诉你们，”儿子继续说，“他在战斗上受了重伤他踩着了一个地雷，失去了一只胳膊和一条腿。他无处可去，我希望他能来我们家和我们一起生活。”
“我很遗憾地听到这件事，孩子，也许我们可以帮他另找一个地方住下。”
“不，我希望他和我们住在一起。”儿子坚持。
“孩子，”父亲说，“你不知道你在说些什么，这样一个残疾人将会给我们带来沉重的负担，我们不能让这种事干扰我们的生活。我想你还是快点回家来，把这个人给忘掉，他自己会找到活路的。”
就在这个时候，儿子挂上了电话。
父母再也没有得到他们儿子的消息。然而过了几天后，接到旧金山警察局打来的一个电话，被告知，他们的儿子从高楼上坠地而死，警察局认为是自杀。
悲痛欲绝的父母飞往旧金山。在陈尸间里，他们惊愕地发现，他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。
故事中的父母就和我们大多数一样，要去喜好面貌姣好或谈吐风趣的人很容易，但是要喜爱那些造成我们不便或不快的却太难了。我们总是和那些不如我们聪明、美丽或健康的人保持距离。然而感谢上帝，有些人却不会对我们如此残酷，他（她）会无怨无悔地爱我们，不论我们多么糟，总是愿意接纳我们。
今晚在你入睡之前，向上帝祷告，请他赐于你力量去接纳他人，不论他们是怎样的人，请他帮助我们去了解那些不同于我们的人。
每个人心里都藏着一种东西叫友情，你不知道它究竟是如何发生何时发生，但你却知道它总是给我们带来特殊的礼物。你也会了解友情是上帝给我们最珍贵的赠予。朋友就像稀奇的宝物，它带来欢笑，激励我们成功，它们的心房永远为我们敞开。自毕此文后，就告诉你的朋友，你有多在乎他们，把这篇文章转寄给所有你认为是朋友的人，如果这篇文章又回来，你将知道你拥有了一辈子的朋友。
结论：
您一路看下来以后，一定有很深的感触吧。那些，在对别人有所决定或判断之前，首先，先想想这是否是一个误会；然后，再考虑你是否一定要钉下这个钉子；如果可以的话，请且慢下手。因为当你对别人宽大之时，即是对您自己宽大。
❹ 正反两面的故事告诉我们什么道理 - 百度
任何事物都有两复面性，制没有绝对的是与非，就像没有绝对的正义和邪恶。
祸兮福之所依，福兮祸之所伏。——老子
再好的事也有坏的一面，例如上海世博会，给我们带来了很多，但它也消耗了大量的人力物力。再坏的事也有好的一面，例如文革，虽使中国倒退了几十年，但我们引以为豪的雪野水库就是在那时建成的。另有《塞翁失马，焉知非福》为例
ps:求采纳~~
❺ 名人小故事，可以反应出一个道理的。400字左右
孙武练兵
曾子重信义
苏秦锥刺股
张良拾履
韩信受胯下之辱
司马迁忍辱写《史记》
科学家张衡
刮目相看
神医华佗
文姬归汉
闻鸡起舞
“不为五斗米折腰”
魏孝文帝迁都洛阳
范缜反对迷信
魏征犯颜直谏
❻ 通过哲理故事反映道理的阅读是什么文
村子里有两个老农吵得不可开交。一位智者问两人为何吵架，一个说，对专方立的栅栏占属了他家的地；另一个则称对方胡说，他根本没有占地。
智者听后，在两张纸上各写了一句话，交给两人。两人看后，分别在上面写了一段话，还给了智者。智者将两张纸交换了一下，递给两人，两人看后，若有所思，默默离开了。
众邻里不解，纷纷问怎么回事。
智者笑了，说他在两张纸上写了—“除了这块地，你最恨他什么？”结果，其中一个写道：“我最恨他家的作坊，每天天不亮就开工，咕噜咕噜响，我家和四周邻居天天被迫起得很早。”
另一个写道：“我最恨他家清理羊圈不及时，一刮风那羊膻味熏得我家和四周邻居根本没地方躲，窗户都不敢开。”
智者就让他们各自看对方写的纸条，他们看了之后就不再吵了。智者进一步解释说：“他们不是因为脚下的这块土地不相容，而是心灵的那块土地不相容。”
❼ 有关科学家的小故事和反映的大道理（短~100字左右）
德摩来斯梯尼是古雅典雄辩家，自他天生口吃，嗓音微弱，还有耸肩的坏习惯。他似乎没有一点成为演说家的天资.为了当演说家,每当天刚蒙蒙亮，德摩斯梯尼就起床，跑到山上，而且还在跑的过程中大声呼喊，让自己的声音洪亮并且传得更远；为了改掉口吃的毛病，他在嘴里含上小石子迎风讲话；为了不再耸肩，他在头顶上放上重物……他一直相信自己能成功，并始终坚持着。有一分付出就有一分回报，多年之后，辛勤和努力结出了丰硕的果实：德摩斯梯尼终于成为一位出色的演说家。这件事告诉我们，当我们遇到困难时，不能退缩，不能气馁，要勇敢向前，为了自己的梦想而努力！
❽ 猪孩故事反应意识有哪些哲学道理
哲学道理：
1、人的意识是社会发展的产物，世界的本质是物质的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是人脑特有的机能和属性，意识是物质长期发展的属性，意识对物质具有能动的反作用。人的大脑的发育只有同社会中的相关经验知识和活动相互交汇，才能融入人类社会，才能接受社会赋予人的价值观。
2、由于不正确的意识导致的实践活动也是匪夷所思的，故人的思维意识是社会发展的产物。所以意识是具有指导实践改造客观世界的作用，这就是意识能动性的反应。
3、只有通过实践出发理解社会生活的本质，离开社会的人就是不正常的人，也即自然界的人的本质只有对社会的人来说才是存在的。
(8)故事反道理扩展阅读：
猪孩的故事：
猪孩王显凤从小家里就非常贫穷，而且父亲是个聋哑人靠养猪为生，因此很小的时候王显凤就生活在猪圈里面，长期依靠喝母猪的奶长大。
她终日与猪为伍，看到的是猪的形象，听到的是猪的声音，自然模仿的也是猪的行为。到了1982年，王显凤的母亲改嫁了，王显凤跟随母亲来到同村农民王文乾家。王文乾是一个老实厚道的庄稼人，心地善良。继父无数次地试图让她回到人的生活中，却因显凤积习难改，一直未能成功。
“猪孩”的形成正是因为在需要被照顾被关爱需要同他人接触沟通的年纪，她没有获得相关的适宜成长的环境，致使心理认知的畸形发育，从而没有形成同龄人该具有的意识。
❾ 故事道理故事道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
大道理：只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉；目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。
这里相当多
爷和奶奶都80多岁了，有时神志不清，连儿孙也认不分明了。好几次他们互指对方发问：“这是谁呢?-直呆在我身边……”过一会儿，似乎又清醒了，奶奶便翕动干瘪的嘴巴开了口：“你呀--老头子，那一次你送我的羊皮，我用来做一件夹袄，穿了这么多年还没见烂哩!”也不知爷爷到底听清没有，接过话茬就说：“还说呢，老婆子那天你给我的两个青杏，我吃到现在还酸牙哩!”……
两个老人都旁若无人地重复这几句话，表情安然祥和，平静得像是什么也没发生过。
大道理：岁月是无法消磨掉人们心目中爱的记忆的，纵然是一点点，只要是真爱，便意味着地久天长
2两只钟已经忙活了一辈子。
有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。”
小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”
这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。”
小钟高兴了，想着：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。
不知不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！
很简单的故事，却寓意着深刻的道理，当我们面对大困难的时候，往往望而怯步，孰不知只要根据实际，分期制定小目标，一一完成就行了。我想，这不仅是送给我的学生，同样是对自己的鞭策。
《小故事大道理》
第一篇 对着大山喊话的孩子
.......有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”
......孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。”他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”
......孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对着大山喊‘我爱你'，试试看结果会怎样，好吗？”
......孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。
......孩子笑了，群山笑了。
......男孩不解的、迷惑的摇摇头。
大道理： 有时候，我们总是在抱怨着别人的态度太冷漠、情绪太不好，却不知你自己是对方一面最好的镜子——如遇到这样类似的情况，不妨问问自己做了什么——想让别人爱你，你得先去爱别人。
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解读习惯养成与命运：
❿ “乌鸦反哺”的故事告诉了我们什么道理
道理：告诫人们要懂得孝敬“老人”。
引申自：李时珍[明代]《本草纲目·禽部》。
原句：慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。
释义：这只鸟出生后母亲哺育它六十天。母亲年龄大了之后，哺育母亲六十天。
在传说中，乌鸦反哺的故事是最让人感动的一个故事，对乌鸦懂得孝敬“老人”这一点，深感敬佩。
乌鸦——是一种通体潦黑、面貌丑陋的小鸟，因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶，正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟，却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老。
据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，双目失明飞不动的时候，小鸟便将觅来的食物喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩。
(10)故事反道理扩展阅读：
成语故事
乌鸦是一种通貌丑陋的鸟，人们觉得它不吉利而遭到人类普遍的厌恶，但他们却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。
据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。