风的故事文章
『壹』 《风的故事》表达了作者怎样的思想感情和主要内容，急用!
关于此诗的主旨，《毛诗序》说：“《终风》，卫庄姜伤己也。遭州吁之暴，见诗侮慢而不能正也。”认为是庄姜遭庄公宠妾之子州吁的欺侮而作。朱熹《诗集传》说：“庄公之为人狂荡暴疾，庄姜盖不忍斥言之，故但以终风且暴为比。”认为庄姜受丈夫卫庄公欺侮而作。其实，这是写一位妇女被丈夫玩弄嘲笑后遭弃的诗，当出自民间歌谣，与庄姜无关。
诗共四章。以女子的口吻，写她因丈夫的肆意调戏而悲凄，但丈夫离开后，她又转恨为念，忧其不来；夜深难寐，希望丈夫悔悟能同样也想念她。其感情一转再转，把那种既恨又恋，既知无望又难以割舍的矛盾心理真实地传达出来了。
第一章写欢娱，是从男女双方来写。“谑浪笑敖”，《鲁诗》曰：“谑，戏谑也。浪，意萌也。笑，心乐也。敖，意舒也。”连用四个动词来摹写男方的纵情粗暴，立意于当时的欢娱。“中心是悼”，悼，担心忧惧的意思，是女方担心将来的被弃，着意于将来的忧惧。
第二章承“悼”来写女子被弃后的心情。“惠然肯来”，疑惑语气中不无女子的盼望；“莫往莫来”，肯定回答中尽是女子的绝望。“悠悠我思”转出二层情思，在结构上也转出下面二章。
第三、四章表现“思”的程度之深。“寤言不寐”，是直接来写，“愿言则嚏”、“愿言则怀”则是女子设想男子是否想她，是曲折来写。而归结到男子，又与第一章写男子欢娱照应。全诗结构自然而有法度。
诗各章都采用“比”的表现手法。陈启源指出其比喻的特点：“篇中取喻非一，曰终风曰暴，曰霾曰曀，曰阴曰雷，其昏惑乱常，狂易失心之态，难与一朝居”（《毛诗稽古编》）。因比而兴，诗中展示出狂风疾走、尘土飞扬、日月无光、雷声隐隐等悚人心悸的画面，衬托出女主人公悲惨的命运，有强烈的艺术震撼力。这在古代爱情婚姻题材的诗歌中是别具一格的。
『贰』 一篇关于风的作文。初二的
风 兮 起 时
“大风起兮云飞扬，”当我初次听到这句话时的感觉，就是一股豪气自胸膛喷薄而出的雄壮，感觉着时代似乎将会发生变迁。而今，大风起时，我们会是如何？
〖很自然地借用刘邦的大风歌的起句，给人很雄豪的感觉〗
有人愿意做那顶着风而飞翔的风筝。他们愿意跟着风，利用风去造就一番事业。李白曾唱：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”如同刘邦，同有一番豪情壮志，然而我们的诗仙却未能如刘邦般幸运，他并未等到他有所期待的风，更别说“乘风破浪”了。又如庄子，他笔下的那只大鸟，由翼下的风所搅动着、推动着，钻入九天。
然而他们乘着风，将飞向何处？也许他们也不知道。幸运的话，那阵风将带他们到达他们理想的境界。然而在更多的时候，他们可能只是推波助澜者，当风停时，他们可能就会如同那些被卷起的细沙，不知被带向何处、飘落何处，然后，便被埋藏。
因而，风兮起时，我更愿做一株小草。
〖通过和刘邦、李白、庄子的比较，提出自己的想法：更愿做一株小草，很新鲜别致〗
当风起时，低下头，弯下腰，任凭风吹打我的背；风停了，抬起头，挺直腰，尽情散阳光的味道。也许有人会叫我“墙头草”，但我可以告诉他们，他们完全错了：无论是什么样的风，都未曾把我打倒，都未曾动摇我的根基，我始终坚定地贮立在属于我的那一方土地上。真正的“墙头草”，是那些被风卷起的无根的漫天沙石啊！
〖给“墙头草”“翻案”，给“墙头草”以新意，好〗
曾经有人笑话那小草，或者那随风摇曳的杨柳，而只为那在悬崖矗立的大树而高歌。可是，在一场狂风过后，依然在原地等待阳光的却大多是那些曾被人不齿的小生命；那连根拔起的，往往是会被风撕碎了的大树。
所以，当风兮起时，若你想“乘风归去”，请记得苏轼那句话的下文，考虑一下“琼楼玉宇”，请想想你会被带向何处；若你想保持自己那高尚的节操而顶风而立时，请考虑一下大树的结局；若你不愿变的支离破碎，请学习那一株株无名的小草。
〖进一步深化观点〗
如今，各式各样的风在我们身边，肆无忌惮的吹；韩风、日风还有腐败之风……更多的人选择了做那风筝，意欲飘在“时代潮流的前列”；但我想，同时我希望，可以在大地上看到更多的绿意，更多的小草能够生长起来，这样，我们的世界才能更加生机勃勃。
〖简评：本文结合社会现实，结合时代的变迁，呼吁我们都来做一株小草，给大地增添更多的绿意和生机，立意佳，有深切的现实意义。本文虽说呼吁大家做一株小草，但雄豪之气贯穿文中，给人奋进的力量〗
风，告诉我什么 王 玲
风，可以穿越荆棘；风，见证荣辱兴替。磐石在风雨侵蚀中磨损，青松于岁月流失中凋颜。惟有风，万古长青，亦惟有风，亘古守恒。
〖赋体形式，颇见才气〗
岁月如长河，优美地流了千年、万年、而风如一张张的便笺记载下了千百年的风彩。
〖便笺的比喻很好〗
“细雨鱼儿出，微风燕子斜，”是风，把古时的细雨、跃鱼、飞燕剪影在我们眼帘，这是宁谧恬静的风。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，是风，让我们看到了山郭水村晃动的春色，还有在酒旗下拉家常的老农。这是淳朴敦厚的风。
于风中见景，我看到淳朴的山水，而于风中见情，我品到了浓郁的乡情。
〖由景到情，逐层展开，逐步深入〗
“ 惟江上之清风，与山间之明月，而吾与子之所共适”。江上清风袅袅，江中帆影棹棹，江边月色溶溶，共同见证了苏轼豪情满怀。于风中，我见到的不只是苏轼的闲适，更兼有他的踌躇满志。“干里浩然气，一点快哉风，”于风中，我不仅看到了古贤人的一股浩然正气，更看到了“救寒莫如重裘，止谤莫如自修”的翩翩君子。
如果说“风中景”让我着迷，“风中情”让我沉醉，那么读“风中史”则让我的思绪百折萦回，犹如九天飘散之仙乐，如诉如歌，充斥天地间，激荡心胸间……
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”燕国的朔风纵横地割着荆轲的青脸。他深知此去意味着什么，但他还是义无返顾的去了。飘飘易水只成了他胸间的一条腰带……
“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊。”杜老在秋风里拄着拐杖颤颤巍巍，晚景凄凉；然而，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，”却从他干瘪的胸腔里喷涌而出，何等忧国忧民！泛黄的诗卷，传透着中华民族的铿锵之声；褒贬讽喻，涤荡着一代代学人的灵魂！
转眼蒙蒙大漠之中、猎猎寒冷风里，漫天狂沙、一把胡琴，一位奇女子写下了她艰难的人生传奇。杜甫有诗赞曰：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”昭君，以其凄楚艾怨的弱女形象，写下了汉番和好的千古绝唱。一代代，为她击节，一代代，为她叹惋！
〖苏子、荆轲、杜甫和昭君，信手拈来，增强了文章的书卷气〗
……
于风中见景，于风中见情，于风中见史，风，告诉了我许多许多……
〖结语轻灵飘逸〗
〖简评：文章行云流水，潇洒飘逸，赋体形式，颇见才气〗
风吹大地暖人间
大自然的风，是和谐的，是温柔的，是狂热的。“忽如一夜春风来，千树万梨花开。”“帘卷西风，人比黄花瘦。”自古以来，人们对风的描写就如生如色。但我以为，现实社会吹来的风更美丽、更暖人。
梦想吹来了学习风。临近中考，站在人生的十字路口之中，我们有无限的愁怅，但更多的是对未来勃勃生机的希望。我们渴望像木树的像茁壮长成参天大树，我们渴望如溪流一般江入浩瀚大海。于是，我们拿起我们一手，捧起怀里书，学习学习再学习的路上，你会看到一群的中学在用英语对话练习。校园中，你会看到好几个文静的女生倚靠着榕树，伴着淡淡花香，在书海中游，教室里，你会看到几个学习小组正在热烈地讨论着几个数学题……，这是一股多么强烈的学习热潮啊，如今我们，为北大，为清华，正一步步迈着学习的阶梯，和着这股学习之风，步入成功的礼堂。
和谐吹来了文明风。我们的祖国正在一步步走向繁荣、富强、和谐。为构建和谐的社会，为争创全国文明城市，这里吹来了一股文明之风，迎面走来的两个人正面带微用一口流利的普通话交流。地上的纸屑少了，人们口中的脏话少了，周围的绿树更茂盛了，眺眼望去，蓝天白云，碧水青山，过去“野蛮”的地区的人们再也不用武力相向，大家都在争论“文明人”。改革开放春满人间，文明之风吹在了大地的尘埃，吹走了人们心中的黑暗，留下了一片光明！
盼望吹来了统一风。台湾自古以来就是中国的领土，是祖国母亲亲爱的孩子，然而，却因种种原因仍在外头流浪。然而，耳边传来了一阵阵飞机起飞的声音，台湾领导人江丙坤、连战、宋楚瑜的先后大陆之行为海峡两岸搭起和平，友谊之桥，台湾两岸的僵局终于被打破。一阵阵和平之风吹得人心舒畅。现在，海内外的中华儿女正期盼着那激动人心的一刻，期盼着台湾回归，祖国统一的一刻，那一股和谐的统一之风即将吹来，我们永远在这祈祷，守候！
风吹大地暖人间，让这一股股和谐的春风永远在祖国大地上徘徊，永远温暖着每个人的心！
风，你是什么？
风？一个形如屋内那有堆温暖火炉的字眼，一个又好似门上一把大叉的字眼，给人们带来的是希望赞美和惊心胆颤。
风，是自然的馈赠。
是的，风曾经给人带来过多少希望和惊喜啊。赤壁大战之时，万事俱备的周瑜那望穿秋水，等待东风的眼神让人难忘，当东风刮起时，他喜悦的眼神让人难忘，当火势随风连烧曹营时，他那包含成功艰辛和胜利喜悦的眼神让人难忘。风，是自然给他的馈赠，载着他飞向胜利之岸。
千百年来，风给人们带来了多少意外的收获呀？若没有风，诸葛亮如何在怪沙滩上躲过司马大军？若没有风，哪来一句句千古诗篇—“春风又绿汇南岸，明月何时照我还？”“东风不与周郎便，铜雀春深源二乔”“寒食东风欲柳斜”……
千百年后，风却成了自然的惩罚。
我们似乎还能清楚地记得美国那袭卷了多少人生命，多少财产的龙卷风；我们还经常受着沙尘暴中随风而来刺伤我们脸颊的沙粒；我们还经常经受着暴风雨入侵而来时台风的危力。每一次的惩罚之后留下的总是一片狼籍。还记得那次台风之时，家中停水停电，雨漏进屋内时的冷凉感觉；还记得雨开窗时，窗外树木倾倒，草倾花拆的景象；还记得参与打扫公路时，路上那些早已在风中碎了的飞瓦，不知从那飞来的松枝……一切有如一切惊梦。
风啊，你究竟是什么？
看着古书中对风的美好描写和赞美；看着一场场发生在身边的风的事件，我不尽疑问起：风，你是什么？自然的馈赠还是惩罚？
王者气概
风，简简单单一个字，却包含了震撼天地的力量。——题记
我出生在大西北，特别喜欢那里的风。
你没有去过大西北的戈壁滩吧，那里真的是风的天下，在别的地方，你会知道风的踪迹，当他走过时，会吹起湖水的涟漪，会吹动树木的枝条，她们会发出声响告诉你：风来了，可是当你走在戈壁上，寂静的万圆几百里地只有光秃秃的岩石英钟在地表沉睡，走着走着，就突然有一股莫明的力量把你狠狠往后推去，没有任何预兆，一点痕迹都露出来，那就是风，真正的风，一股恐怖的强大的力量。
戈壁上常有奇特的景观—魔鬼城，亿万年前，地表运动，有些小山丘出现在戈壁上，它们是健壮的，稳稳坐在戈壁上，而今日，它们变了，山体不再是锥形，而是不可言状的奇怪样子，千奇百怪，像被疯狂的野兽嘶咬过，留出暗红色的肉，狰狞地笑着，它们组成了一座城，时不时从城的深处传来令人毛骨悚然的呜咽声，像千百个魔鬼在号叫，那是风的杰作，他在山丘之间穿梭，用坚韧的身体地磨它们，它们一点点被蚀去，痛苦地呻吟，直至化为尘沙。
我认为天地间最有力量的东西不是大海，不是火焰，更不是渺小的人，而是看不见的风，没有一个词能形容风，他不会被驾驭，他是刚烈的，无法控制的，他像一位暴怒的王者，神秘莫测而气势威震天下。他更有一种精神。
他是不屈的。自宇宙诞生的一刻起，他也就出现了，多少亿年的轮回，地球产生了，生物产生了，从侏罗纪到冰河时期，从夏商周到元明清，一直至现在。多少东西消失了，而只有他还在！带着原始的野蛮气息，坚强地存在这世上。
他只会向前冲，不会为任何事情停留，他有一种信念—坚持到底！他什么也不怕，谁也不怕！
风，简简单单一个字，却包含了震撼天地的力量。
我喜欢风，喜欢他那不可阻挡的王者气概。
我也会像他一样，不屈地，坚持着，顽强地，怒吼着冲向前方的岩石。
风的记忆
风，总能从自己身旁经过，我们无法驱走他。家里住在海的附近，小我就喜欢到海边看着大海，吹着海风，我把风当作自己的朋友，因为他总能陪伴在我的身边。
我喜欢风，因为我的记忆中他占了不可获缺的一部分，这是他作为好朋友所给我的启示。也是留给我的记忆。
小时候，无忧无虑，蓝蓝的天，白白的云，一切都很美好，我总喜欢看着天空发呆。有一天，在路上我看到了天空有飞筝在飞，儿时的固执使母亲也为我买了一个风筝。我要让风筝飞到那蓝蓝的天上去，我当时只这单纯的想法。可是，事与愿违，我的风筝就是飞不上天，我很失望，当时妈妈告诉我，要等有风时快速地向前跑，等风筝升起一段高度再拉线，风筝才会飞起来。我半信半疑地照做了，风筝终于在蓝天中飞翔，我开心的笑了。现在那领先时风筝早已不知去向，但是风使我记得，天无论什么事，先靠别人的帮助是不够的，还要自己的能向前奋进，通过努力才能取得成功。
有一回，台风来袭，当时的我还不清楚台风是可怕的东西，只认为那是很大很大的雨，和风无奈台风登陆的那时，我正在放学回家的路上。只记得原来十分闷热。忽然之间风云变色，接着豆大的雨点往下滴，一会儿倾盆大雨，又起大风。路上的人条件反射的打开伞或避雨。遮着雨伞的我艰难地向前走。突然间雨伞被雨折断了，不幸的是伞又被风卷走，我只好掉头追伞，结果，我回到家以是全身湿透，书包也湿了，最傻的是手中紧握着已失去功能的雨伞。现在那把破伞我早就扔了，但是风使记得，在人生的道路上，有些看似重要实际失去它也不要紧的东西，必须果断的舍弃它，以免最后一事无成，与成功失之交臂。
有一次考试成绩不理想的我走在放学回家的路上，不理想的成绩使头垂丧气，十分沮丧，我并不是害怕回到家面对父母的脸色与责备，而是害怕面对自己这一次的失败。那一天是有风的日子，路两旁的树，树枝被风吹得摇来晃去，树叶沙沙作响，沮丧的我仿佛听到风的嘲笑。一步步缓缓的走，我回到的家，耳边仿佛又听到“沙沙”的响声，我豁然开朗，在风停之后，被压低的树枝不会一直弯着腰，而风来时，正如挫折来时应该像树一样，在风中大声的歌唱，我的心情变好，那张成绩不想的卷子早已无影无踪，但是风使我记得，应该以乐观的心理，积极的态度去面对挫折与失败，这样你才有成功的筹码。
直到今天，依然是蓝蓝的天，白白的云，一切如故，不同的是风使我变。
今天并没有什么风，但风的记忆中，他仿佛一直存在着。
此时身边又有一阵微风吹过……
那永不停息的自由之风
自由，千古年来为人所追寻，有人为了它，放弃仕途，有人为了它，历尽艰险；更有人为了它，放弃生命。追寻这自由之风，千古年来不曾断过。
屈原愿为国效劳，替民排忧。无奈奸臣当道，总想加害于他。一个人的力量既然单薄，既然不能为民排扰，不如追寻那自由的国度，那儿也许才有他发挥的空间。自由之风将他带到泊罗江边。这儿共许就是通向自由的入口了。江水翻腾，咆哮，似在召唤什么。江水汹涌，打湿他的鞋，前进是自由，后退就仍是艰苦。他是选择了前者，他追寻自由去了。
再看李白，既然仕途受阻，倒不如将忧愁融于酒中吧。倒不如放弃仕途，追寻属于自己的自由。这也才有他的“仰天大笑出门去”这般的洒脱。
再说陶渊明。朝廷昏庸腐败，自姓怨声载途。他渴望为百姓出一份力，但无奈官场黑暗，既是不愿为五斗来折腰，何不隐退山林，追寻自己的快乐与自由。这也才有他乐菊东篱下，悠然见南山，这样寄情山水的悠闲与自得。
再说近代，当日本的铁骑踏上神州大地，欺负咱们中华儿女时。一个个有识青年奋起，他们要为民族的自由而奋斗。这红军历尽艰难，奋勇杀敌，也使得革命烈士抛头颅，洒热血。这般追寻自由之风的壮举，谁能忘记？
再看今朝，为发展经济，增加贸易往来自由，我们积极入世，为与台湾往来交通的自由，我们积极协商，这不都说明，自由为人们所追寻。
人类为追寻翱翔蓝天的自由，制造飞机，为在海上航行自由，而建造轮船，可见，自由很重要，自由可促进发展，追寻自由之风，是千百年来也未曾断过。
风继续吹
“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮不复还……”夕阳之下，荆轲衣袂飘飘，留下一个悲壮的背影，谁人知道，他的泪水在风中飘荡……
风又起，光听得一人吟诵：“大风起兮云飞扬，威如海内兮守四方，安得猛士兮归故乡。”风想起了几十年前那悲壮的背影。完全是两种不同的心境。听说那得意之人叫刘邦。
“那人便是汉高祖刘邦！”风带着这句话来到了唐朝。军营里一个人正讲着历史故事。风在这待了风天。夜幕降临时，风听见营帐中一男子的吟：“一川碎石未落，竞飘起了雪！”男子继续吟到：“北风卷他白草折，胡天八月即飞雪！”风不敢再停留了，怕给这些可怜人再带来麻烦。
风南下，来到了江南：“春风又绿江南岸……”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”风笑了，它看见了人民丰衣足食的景象。风继续吹，他遇上了一位老人：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅……安得厂厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独受冻死亦足”风感慨，老人家衣不遮体却还心系国家。风不知应该高兴还是应该悲痛。喜得是天下不乏忧国忧民之贤士，悲得是大唐盛世还有人如此落魄！风怀着复杂的心情继续吹着。
它来到了坎坷的南宋。只见一妇人扶墙而行，口中道：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急！风过去，轻轻扶了妇人一下。一个破败村落里，一中年男子卧在榻上，外面雨声大作。男子怅恨久之，曰：“僵卧抓村不自哀，尚思为国戌轮台，夜阑卧所风吹雨，铁马冰河入梦来！”风落泪，它来到了皇宫，只见歌舞升平。风愤怒了，百姓的生死，国家的社稷都危在旦夕，而这狗皇帝却在享乐！为了保住皇帝的位子，宋帝听从妾侫臣秦桧之言，一天之内用十二道金牌召回岳飞将军，还不由得人怒发冲冠，任秦桧将岳将军害死在风波亭！风怒吼着，吹倒了宫墙柳，打翻了黄藤酒……南宋终于还是亡了。
风没有绝望，它相信百姓会有安居乐业的一天，国家会有兴旺发达之日……
风不知疲倦，继续吹。
生如风。
好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：
唯有风，可以穿越荆棘。
狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。
我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盘，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，还要面对一片片荆棘的丛林。
梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。
苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。
顿悟。
于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……
梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!
幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。
……
关于风的故事太多。
在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有风，可以穿越荆棘。
唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途!
『叁』 风的故事阅读短文中蜂从年轻到衰老的过程中人们对风的态度有什么不一样如何评
其实人的一生变化可能是不同的人对不同的事的一种看法，这都是正常的。
『肆』 风的故事这篇文章里面有什么近义词
风的故事
冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……
那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huàn（hun）然一新。
夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”
风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！
冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。
孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。
风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。
终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……
『伍』 以风为话题的作文
为什么天地这般复杂地把风约束在中间？硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住。不管它怎样猛烈的吹；吹过遮天的山峰，洒脱缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地以外去。或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样。
也许最平静的风，还是拂拂微风。果然纹风不动，不是平静，却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢？风的力量，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，正要纵身远跳。只有拂拂微风最平静，没有东西去阻挠它：树叶儿由它撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，也柔和地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快，这般高兴，顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温柔；有时候亢爽，有时候凄凉。谁说天地无情？它只微微的笑，轻轻的叹息，只许抑制着的风拂拂吹动。因为一放松，天地便主持不住。
假如一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只要流、流、流，直流到海，便没了边界，便自由了。风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。放松些，让它吹重些吧；树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡。窗嫌小，门嫌狭，都挤不过去。墙把它遮住，房于把它罩住。但是风顾得这些么？沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑几扫个干净。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挡它，愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光辉，地上没了颜色，直要把天地捣毁，恢复那不分天地的混饨。
不过风究竟不能掀翻一角青天，撞将出去。不管怎样猛烈，毕竟闷在小小一个天地中间。吹吧，只能像海底起伏鼓动着的那股力量，掀起一浪，又被压伏下去。风就是这般压在天底下，吹着吹着，只把地面吹起成一片凌乱，自己照旧是不得自由。未了，像盛怒到极点，不能再怒，化成恹恹的烦闷懊恼；像悲哀到极点，转成绵绵幽恨；狂欢到极点，变为凄凉；失望到极点，成了淡漠。风尽情闹到极点，也乏了。不论是严冷的风，蒸热的风，不论是衷号的风，怒叫的风，到末来，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹气，便没了声音，好像风都吹完了。
但是风哪里就吹完了呢。只要听平静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命的老人，无可奈何的叹息。风究竟还不肯驯伏。或者就为此吧，天地把风这般紧紧的约束着。
2 风，可以穿越荆棘
生命如风。
好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：
唯有风，可以穿越荆棘。
狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。
我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盘，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，还要面对一片片荆棘的丛林。
梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。
苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。
顿悟。
于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……
梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!
幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。
……
关于风的故事太多。
在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有风，可以穿越荆棘。
唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途!
风
3.无题
也许，风是有生命的。
已经远去的春风留给人们满腔愤怒，谁也不敢忘记沙尘暴的威力。风怪我们，不肯给我们企盼已久的春。但它其实是仁慈的，它只想警告人们爱护环境，所以，它吹醒了沉睡了一冬的嫩芽和花蕾，吹化了结冰的河水，吹痛了我的心，使我从冬的可怕回忆中挣脱出来。
风累了，在炎热的夏天，它只偶尔拂过姑娘飘逸的长发和孩子被阳光晒红的小脸。在人们最需要它的时候，它却在一旁观望。在少风的酷暑中，我以为自己忘记了，我不去想，我痛快地笑，风也为我鼓掌，但每次骑车飞奔，总听见一个声音在说着什么。是风，它想提醒我，一切并未过去。
在夏末秋初的时节，风吹起五环旗，吹鸣了停战的号角，吹响了雄壮的国歌，吹乱了北京人的心。
新的一轮较量开始了。风扬起北京申奥远航的帆，向胜利驶去。我开始从激情中冷静下来，猛然感到瑟瑟秋意。突然，我又听到风在唤我，它抚着我的脸，说：“坚强些。”是的，一切并未过去。
萧索的脚步渐渐逼近，风吹透了人们本已厚厚的衣服，它成了自然的主宰。它吹黄了绿叶，扬起漫天灰尘，它带来了寒冷，但它却跑得起劲儿。我恨冬天，却不怨恨风，因为它使我清醒。虽然它把我带回到那片阴影中，但我不怨它，我心甘情愿。
不论季节如何变换，风始终是我们最忠实的朋友，一刻不离我们左右。
期盼冬末春初时，风吹来好天气，助北京申奥一臂之力；期盼明年夏天，风吹散“黑色七月”的阴云，把7月13日的胜利消息传遍世界，把那个7月变成地球村最火红的夏天；期盼秋冬时节，又听见风的叮咛、呼唤和怒号。期盼每一个有风的日子。
窗外，风的心在跳。
『陆』 风的故事 短文答案
风妈妈有四个女儿，大女儿是春风，二女儿是龙卷风，三女儿是秋风，小女儿是冬风。可风妈妈只喜欢春风、秋风和冬风，因为风妈妈觉得龙卷风一点都不听话，整天为人们做坏事。
有一天，风妈妈想看看孩子们的表现怎么样，就把四个女儿叫来了。风妈妈说：“孩子们，你们都长大了，应该自己出去闯一闯。现在你们都到人间去，给人们带来快乐吧。”“大女儿，你就先走。”
春风来到了人间，吹了一口气，小溪里的冰融化了，燕子飞回来了，动物们苏醒了，人们播下粒粒种子，大地上一片春花烂漫的景象。春风回到家，风妈妈夸春风做得非常好，把春意带到了人间。
二女儿龙卷风也跟着来到了人间。她一来人们都跑了。她吹了一口气，吹垮了房子，带来了一片尘土。风妈妈批评了龙卷风，并把她赶去了海边。
轮到三女儿秋风了。她吹了一口气，田地里的稻谷成熟了，农民开始了秋收，果树上的水果也一个个装进了水果箱。秋风回到了家，妈妈表扬了她，因为秋风给人们带来了丰收的喜悦。
冬风来了。她把雪花吹了下来，大地象穿上了银装。小朋友们有的打雪仗，有的堆雪人，雪地上一片欢声笑语，冬风也开心的笑了。
从此，风吗妈更喜欢春风、秋风和冬风了。
『柒』 风的故事读了本文你受到什么启发
风将自己的一生的时光全部给了人们，而人们却不懂得知恩图报。
『捌』 蜻蜓与风的故事 作文
一只蓝色的蜻蜓,它像一架灵巧的直升飞机在空中盘旋,时而直上飞行,时而直回下飞行,十分机灵.
蜻蜓答的脑袋圆圆的,脑袋上长着一对突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴.
在天要下雨的时候,蜻蜓成群结队地飞在低空,飘飘洒洒,玻璃般透明的翅膀鼓动着,像一架架轻盈的小飞机.
蜻蜓又有它的飞行特技,它忽上忽下,忽快忽慢,能滑翔、会点水,翅膀稍一抖动,就能来个急转弯.
偶尔有一只红色的蜻蜓,它像小小的鲜艳的火苗,在空中流动.
刚刚从幼虫羽化的蜻蜒,那叠在一起的翅膀,像撑雨伞一样,一下子就全部伸展开来.
它的整个身躯细长、柔美、而且轻盈,它的脑袋圆圆的,上面长着一双突出的又大又亮的大眼睛,好像两颗绿色的宝石.紧挨着脑袋是它的身子,身子上长着两对浅绿色薄纱似的翅膀.身子下面长着三对又尖又细的腿,身子后面有一条又细又长的尾巴,一节一节组成的能自由弯曲.
它飞行的技术非常好,就像一个有经验的飞行员所驾驶的战斗机,在空中飞时忽儿高,忽儿低、忽儿快,忽儿慢、要想抓到它可真不容易.有一次,一只蜻蜓落在草尖上我悄悄地走过去,伸手刚要抓它它马上飞走了,原来是它的那双复眼可以看到四面八方.
这只大蜻蜓可真可爱呀!
『玖』 风的故事1.读了本文你受到什么启发
我们做人也要懂得知恩图报,连动物都懂的道理,难道我们不懂吗?风将自己的一生的时光全部给了人们,而人们却不懂得知恩图报。