猫和鸡的故事完
⑴ 编写一个猫和小鸡的童话作文，400字
从前，有一个快乐的村庄，里面住着小猫、小狗、小鸡和。
有一天，小猫在回家的路上，突然从天上掉下来了一张脏。小猫疑惑的想；这是什么纸呀？小猫把那一张纸捡了起来，看了一下，原来是一张藏宝地图。小猫高兴地说：“我找到藏宝地图了！我找到藏宝地图了！”突然被狡猾的狐狸听到了，他心想；如果我能得到宝藏那该多好呀！等到小猫他们找到了宝藏之后，我在装成强盗的样子绑架了小鸡，让宝藏跟小鸡交换！
小猫对小狗和小鸡说：“我找到藏宝地图！看！”小狗和小鸡异口同声的说：“还真的是一张完整的藏宝地图呀！”小狗说：“那我们现在去寻找宝藏吧？”小猫说：“好呀！”小猫它们翻过了3座山，游过了4条河。终于到了宝藏的地方，小猫拿了宝藏。狐狸也到了宝藏的地方。狐狸装成强盗的样子，绑架了小鸡说：“你们要拿宝藏来交换小鸡！”小猫说：“好我把宝藏交给你，你把小鸡交给我。”狐狸说：“好”
说完，狐狸把小鸡交给了小猫，小猫把宝藏交给了狐狸。
虽然小猫它们这次没有得到宝藏，但是它们懂得了一个道理，友谊比宝藏更重要！
⑵ 老鼠、猫和鸡的故事。
一个稳定生态环境中如果人为地引进某个物种，这个物种短时间在这个环境中缺少天敌，会导致生态环境的破坏与改变。
⑶ 猫和鸡的寓言故事
猫和鸡
有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡内刚一到齐，容猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。 这是说，对于敌人不要抱有任何美好的希望，否则将遭受更大的不幸。
《猫和鸡》的故事说，对于敌人不要抱有任何美好的希望，否则将遭受更大的不幸。
⑷ 猫和鸡的故事寓意两方面
就是说，对于敌人不要抱有任何美好的希望与幻想，否则。将遭受更大的不幸
望采纳谢谢
⑸ 伊索寓言 猫和公鸡 的寓意是什么
猫和公鸡
一只猫抓到一只公鸡，并想出吃他的口实。他指责公鸡在夜版晚打鸣，使人不能安睡，权人们都讨厌公鸡。公鸡辩解说，他是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按时起床工作。猫回答说：「尽管你说的似乎合理，但我总不能不吃晚餐。」於是，毫不客气地把公鸡吃掉了。
寓意：坏人干坏事总是能找到借口的。
⑹ 《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的（） 《农夫和蛇》的故事就告诫人们（）
《狼和来小羊》《猫和鸡》讽刺源揭露当时统治者的残暴和蛮横；《赫拉克勒斯和财神》表现了穷人对为富不仁者的不满；《农夫和蛇》告诫人们对恶人千万不能心慈手软；《狐狸和山羊》警示人们做好事要看对象，以免上当受骗；《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背。
⑺ 猫和公鸡的寓言故事
一只猫抓到一只公鸡,并想出吃他的口实.他指责公鸡在夜晚打鸣,使人不能安睡,人们都讨版厌公鸡.公鸡辩解说权,他是为了人们的利益而啼叫,那样可以使人们按时起床工作.猫回答说：“尽管你说的似乎合理,但我总不能不吃晚餐.”于是,毫不客气地把公鸡吃掉了. 这是说,坏人干坏事总是能找到借口的.
⑻ 猫和鸡故事的主要内容是什么.急!
这是一个伊索寓言里的故事,旨在说明一个关于认知处世的道理.对于敌人不版要抱有任何美好的希望权,否则将遭受更大的不幸.内容如下：有一天,猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会,请来许多鸡赴宴.鸡刚一到齐,猫立刻就关上大门,把他们统统吃掉了.
⑼ 伊索寓言《猫和鸡》的详细内容和寓意
一只猫抓到一只公鸡，并想方设法找出一个借口好吃掉他，因为不吃鸡是描的一贯传统，而她也知道自己不应该吃鸡。
最后，猫说：“你总在夜晚打鸣，让人们不能好好睡觉，所以，我要吃掉你。”
但是，公鸡却辩解说，自己为了人们的利益而叫醒他们，可使人们按时起床工作，若是没有了鸡，人们就无法准时起床工作了。
“有点道理，”猫回答说，“不过，不管他们能不能准时开始工作，我总不能没有饭吃。”于是，猫就吃掉了公鸡。
猫和公鸡这篇寓言故事，告诉了人们所有的坏人在做坏事之前都会找到一个好的借口的。《猫和鸡》采用拟人化手法，揭露统治者的残暴和蛮横。
(9)猫和鸡的故事完扩展阅读
《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的伊索寓言》。《伊索寓言》是世界上最早的一部寓言故事集，同时也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。
《伊索寓言》的作者伊索(公元前620年一公元前560），是公元前6世纪的古希腊的一个寓言家，生活在小亚细亚，是弗里吉亚人。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。
自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了，当时的古希腊寓言都归在他的名下。
现在常见的《伊索寓言传》是后人根据拜占庭僧侣普拉努得斯搜集的寓言以及后来陆陆续续发现的古希腊寓言传抄本编订的。大家都喜欢伊索说故事，也都敬佩他过人的聪明才智。伊索曾经靠机智拯救朋友和主人于危难，凭机智避免敌人的伤害，解除奴隶的桎梏。
《伊索寓言》主要是古希腊下层平民和奴隶斗争经验和生活教训的总结，反映了他们的思想、情感和愿望。许多故事脍炙人口，富于教育意义，妇孺皆知，如《孤狸和葡萄》《龟兔赛跑》《农夫与蛇》《狼和小羊》《狮子与老鼠》等。
一部分寓言鞭挞了贪婪、残酷、虚伪、欺骗、阴险等丑陋的现象，反映了穷人和奴隶的处境，表达了他们对社会的认识。
如《苍蝇与蜜》说明贪婪是祸患的根源；《猫和鸡》匀画出恶者的伪善；《狠和小羊》揭露了狼的专横与残暴，它找出种种理由坑害弱者，谎言一旦被戳穿，便现出凶恶的本相。
《农夫与蛇》告诫人们恶人的本性不会改变，不应怜悯他们；《鹰与尿壳郎》歌颂了弱者对强者的反杭和胜利；《三只公牛与狮子》说明弱者只有团结一致、齐心协力，才能生存。
大量的寓言是生活中的经验之谈，如《牧人与野山羊》《孤狸和稚夫》《蝮蛇与水蛇》等告诉人们如何选择朋友、对待朋友；《龟兔赛跑》说明骄傲者必败；《乌鸦与孤狸》要我们警惕阿谀奉承的人；《野猪与孤狸》指出应该防患于未然。这些寓言故事时我们的为人处世有很大启迪。
《伊索寓言》短小精炼，比喻恰当，形象生动。后人把伊索和法国拉·封丹、德国的莱辛、俄国的克雷洛夫并称世界四大寓言家。
⑽ 伊索寓言故事改编 猫和鸡
如此：两人携手，心连心，用爱心和信心作为“药方”，经过一段不足为外人道的挣扎，唤醒了海伦那沉睡的意识力量。一个既聋又哑且盲的少女，初次领悟到语言的喜悦时，那种令人感动的情景，实在难用笔述。海伦曾写道：“在我初次领悟到语言存在的那天晚上，我躺在床上，兴奋不已，那是我第一次希望天亮——我想再没其他人，可以感觉到我当时的喜悦。”
仍然是失明，仍然是聋哑的海伦，凭着触觉——指尖去代替眼和耳——学会了与外界的沟通。她10岁多一点时，名字就已传遍了全美，成为残疾人士的模范。
1893年5月8日，是海伦最开心的一天。这也是电话发明者贝尔博士值得纪念的一日。贝尔博士这位成功人士在这一日成立了他那著名的国际聋人教育基金会，而为会址奠基的正是13岁的小海伦。
若说小海伦没有自卑感，那是不确切的，也是不公平的。幸运的是她自小就在心底里要树起了颠扑不灭的信心，完成了对自卑的超越。
小海伦成名后，并未因此而自满，她继续孜孜不倦地接受教育。1900年；这个20岁的学习了指语法及发声，并通过这些手段获得超过常人知识的姑娘，进入了哈佛大学拉德克利夫学院学习。她说出的第一句话是，“我已经不是哑巴了！”她发觉自己的努力没有白费，兴奋异常，不断地重复说：“我已经不是哑巴了！”4年后。她作为世界上第一个受到大学教育的聋哑人，以优异的成绩毕业。
海伦不仅学会了说话，还学会了用打字机著书和写稿。她虽然是位盲人，但读过的书却比视力正常的人还多。而且，她著了7册书；比“正常人”更会鉴赏音乐。
海伦的触觉极为敏锐；只需用指头轻轻地放在对方的唇上，就能知道对方在说什么；把手放在钢琴、小提琴的木质部分，就能“鉴赏”音乐。她能以收音机和音箱的振动来辩明声音，又能够利用手指轻轻地碰触对方的喉咙来“听歌”。
如果你与海伦·凯勒握过手，5年后你们再见面握手时，她也能凭着握手来认出你，知道你是美丽的、强壮的、体弱的、滑稽的、爽朗的，或者是满腹牢骚的人。
这个克服了常人“无法克服”的残疾人，其事迹在全世界引起了震惊和赞赏。她大学毕业那年，人们在圣路易博览会上设立了“海伦·凯勒日”，她始终对生命充满信心，充满热忱。她喜欢游泳、划船，以及在森林中骑马。她喜欢下棋和用扑克牌算命；在下雨的日子，就以编织来消磨时间。
“海伦·凯勒，身为一个三重残废，她凭着她那坚强的信念，用逆境来激励自己，终于战胜病魔，体现了自身价值，她虽然没有发大财，也没有成为政界伟人，但是，她所获得的成就比富人、政客还要大。第二次大战后，她在欧洲、亚洲、非洲各地巡回演讲，唤起了社会大众对身体残疾者注意，被《大英网络全书》称颂为有史以来残疾人士最有成就的代表人物。
我国历史上，这样的人就更多。据史料记载，历史名篇《周易》是周文王在坐牢时写成的，《春秋》是孔子在仕途上失意后作的，屈原被流放时创作了《离骚》，左丘失明才著了《国语》，孙膑被削了膝盖骨愤而作《兵书》，品不伟迁蜀世传《吕览》，韩非子囚在秦国写了《说难》、《孤愤》，司马迁遭到了宫刑写了《史记》。
第二，永保热情。充满热情和希望的人，生命力旺盛。他们虽累遭挫折，可热情不减。他们有自己的目标，并奋斗息。
体坛新秀桑兰在一次比赛中意外失手、摔成重伤，导致颈椎神经完全受损，几乎全身瘫痪。但姑娘并没有因此抱怨命运的残酷，坚信自己总有一天会站起来，顽强地在病榻、轮椅上练写字，学英文、进行肢体锻炼，还利用一切机会广交朋友，兴高采烈地陪同李肇星大使参加了新年舞会。在她的身上折射出中国运动员不屈不挠的风采。在她的心灵天空里依然阳光灿烂。
我们为小桑兰短暂的体操生涯惋惜，更为小桑兰那蓬勃的生命热情喝彩！正是这种生命的热情给了她坚强的生存意志和重新面对生活的勇气，使她在厄运临头时没有迷失自我；也正是这种生命的热情和积极的心态使她在异国他乡赢得了关爱、赢得了人心，被视为“世纪之交跨文化的精神偶像”。
第三，人为地设置挫折环境，很多人生活在顺境中，但顺境中的人并不是人人都会成功的。因此，你可人为地设置一个挫折逆境，以此来激励自己。这是最好的成功方法之一。
明朝大臣张居正从小勤奋好学，五岁就开始读书了。13岁那年，张居正从荆州赶往武昌参加乡试，又以出色的成绩赢得了湖广按察佥事陈束的赏识。陈束是个出类拔萃的人才，当场决定录取为举人。正在这时，湖广巡抚顾磷来武昌巡游，陈束久闻顾磷是当时著名的大才子，便让监试的冯御史把张居正的考卷交给顾磷看。
顾磷看后，连说是奇才。随后考虑了一下，对冯说：“让他落第。”
冯御史茫然不知所措。原来顾磷认为“少年得志，成功者少”。13岁的孩子中举人，以后会自满，反而会耽误他上进。顾磷对冯御史说：“居正少年有志，才智超群，将来必是国家有用之才，过早地提拔他，会断送他的进取心，倒不如叫他落第三年，等到他老练些再提拔他，重用他。”
冯御史把顾磷的意见报告了陈束，陈束很赞成顾磷的远见，便让居正落第。
张居正落弟，周身的傲气被打了下去。回家乡一连数日垂头丧气，尝到了一点人生坎坷的滋味。然而，张居正的沮丧情绪很快就消失了。他失志不移，发愤读书，勤学不辍。三年后，也就是嘉靖十九年，张居正16岁时，再度乡试，又以优秀成绩夺得魁首，被录取为举人。
这时，张居正知道了上次考试的事情。正巧，这时顾磷在安陆督工，他很感激顾磷对自己的栽培，特意赶到顾磷的住处去拜见他。顾磷见张居正大有长进，正如自己当年所料的，非常高兴地说：
“我与你素昧平生，却白白地耽误了你三年，这是我的过错，但是我希望你有远大抱负，成为国家的栋梁之材。”
张居正没有辜负顾磷的培养的希望，后官至宰相。他在相位20余年，革除弊政，惩治贪官污史，办了不少有利于人民的好事。
您也许会发现，真正使你成功，让你坚持到底的，真正激励你，让你昂首阔步的，不是顺境和优裕，不是朋友和亲人，而是那些常常可以置人于死地的打击、挫折、甚至是死神。
现实就是这样，处处一帆风顺、事事顺心如意，没有困难、没有厄运、甚至连愤怒和烦恼都没有的人，很难成为强者、成为栋梁、成为伟大人物。
一个人能否有所作为，关键看他有没有执着如一的信念和拼搏的勇气。
不赞成片面的夸大逆境的作用，但是逆境常常造就英才，这倒是真的；所以，千万不要为别人暂时处于困境而辛灾乐祸，人不要讥笑别人生理上的缺陷或不足，那些做出惊天业绩的人，往往都是历尽坎坷而最终没有向命运低下头颅的人。作者:舒闻铭
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