受骗安全小故事

『壹』 我喜欢的一个故事小白兔受骗

我叫宋什么来、 就不说啦、源 表面那、我看起来比较文静、实际我很开放的、
我读过很多故事，最让我难忘的是《小白兔受骗》，它让我知道遇到什么事情都要多动脑筋、多思考，辩别是非。

这个故事是这样说的：小白兔种了西红柿和茄子。他每天起早贪黑地锄地、浇水，把庄稼侍弄得好极了。可是有一天它发现庄稼上长了蚜虫，它就去请七星瓢虫来治好庄稼的病。过了几天，来了二十八星瓢虫，它们骗小白兔，我们是七星瓢虫的哥哥，我的本领比它大，小白兔信以为真，便热情地接待了它们。一个星期过去了，它们把小白兔的庄稼咬得七零八落。

小白兔才知道它们是害虫，小白兔后悔极了。读到这里，又使我想起现代的社会存在着“恐布分子”欺骗我们小孩，制造假冒产品欺骗消费者，我们一定要辩清你们的真面目，决不能上你们的当。

『贰』 小学生听的小羊被骗的故事

。在小学的时候，我们都听过小羊被骗的故事，通过这个故事我们学到了很多在日常生活中我们要时刻保持警惕不要轻易相信别人

『叁』 急求有意义的小故事剧本！五分钟左右，比如通过故事提醒群众提高警惕防止受骗之类的！

小男孩与钉子的抄故事

从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。

爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子." 日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说："儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。"

>>>>人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你（你）一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空....

『肆』 肉被骗走了为题编一个小故事

自从狐狸骗了乌鸦以后，乌鸦对后代句句重复地说：“不要相信狐狸！不版要相信权狐狸！”日子一天天过去，小狐狸和小乌鸦都长大了。于是，故事从这里开始了……
小乌鸦捡到一串亮晶晶的葡萄，正当它心满意足、落在高高的树上时，一只小狐狸走了过来，“它不就是骗我爸爸肉的坏蛋的儿子吗？”小乌鸦想，“千万不能让它得逞！”
小狐狸看到了那有圆又大、紫得发亮的葡萄，心想：“这下午餐有着落了！”于是向小乌鸦夸道：“乌鸦姐，您真漂亮!”小乌鸦不理睬。
小狐狸又说道：“乌鸦姐，有人在伤害您的孩子呢！”小乌鸦听了，赶紧飞过树梢，看看自己的孩子，结果什么也没有发现。它气愤极了，刚想骂狐狸，可想想自己嘴里的葡萄，只好又止住了。小狐狸眼珠子一转，脸色立刻“晴转多云”。它大声骂道：“乌鸦，你真丑！你在给鸟类抹黑！你叫声难听，衣服又脏又臭！……”小乌鸦越听越生气，它突然大声叫道：“你才是！你才是！你爸骗了我爸！你……”它还没说完，葡萄“砰”的一声就落入了“狐”口，小狐狸舔舔嘴，狠狠地瞪了小乌鸦一眼，冷笑着说：“你的智商也不过如此吗！哈哈哈……”说完，扬长而去。

『伍』 肉被骗走后编个小故事

乌鸦的肉被狐狸骗走之后很伤心。一心想着报仇，有一天刚好碰到饿了几天的狼，乌鸦对狼说，狼大哥，我听到狐狸在说您的坏话。狼说，我正想找吃的，带我去收拾它，乌鸦得意地笑了

『陆』 老虎被骗后为题目编一个小故事老虎为什么被骗他遇到了那些动物

狐假虎威就是讲老虎被骗的故事。狐假虎威，先秦时代汉族寓言故事。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。出自《战国策·楚策一》。

『柒』 当你看到有人因贪小便宜而上当受骗时,你告诉他什么故事

话说孔子东游，来到一个地方感觉腹中饥饿，就对弟子颜回说：“前面一家饭馆，你去讨点饭来”颜回就去到饭馆，说明来意。
那饭馆的主人说：“要饭吃可以啊，不过我有个要求”颜回忙道：“什么要求？”主人回答：“我写一字，你若认识，我就请你们师徒吃饭，若不认识乱棍打出”颜回微微一笑：“主人家，回我不才，可我也跟师傅多年。慢说一字，就是一篇文章又有何难？”主人也微微一笑：“先别夸口，认完再说”说罢拿笔写了一“真”字。颜回哈哈大笑：“主人家，你也太欺我颜回无能了，我以为是什么难认之字，此字我颜回五岁就识”主人微笑问：“此为何字？”回曰：是认真的“真”字。店主冷笑一声：“哼，无知之徒竟感冒充孔老夫子门生，来人，乱棍打出”
颜回就这样回来见老师，说了经过。孔老夫子微微一笑：“看来他是要为师前去不可”说罢来到店前，说明来意。那店主一样写下“真”字。孔老夫子答曰：“此字念‘直八’”那店主笑到：“果是夫子来到，请”就这样吃完喝完不出一分钱走了。颜回不懂啊，问曰：“老师，你不是教我们那字念‘真’吗？什么时候变‘直八了？’”孔老夫子微微一笑：“有时候的事是认不得‘真’啊。”

一只火鸡和一头牛闲聊，火鸡说：我希望能飞到树顶，可我没有勇气。牛说：为什么不吃一点我的牛粪呢，他们很有营养。火鸡吃了一点牛粪，发现它确实给了它足够的力量飞到第一根树枝，第二天，火鸡又吃了更多的牛粪，飞到第二根树枝，两个星期后，火鸡骄傲的飞到了树顶，但不久，一个农夫看到了它，迅速的把它从树上射了下来。
生存之道1：牛屎运让你达到顶峰，但不能让你留在那里。

一只小鸟飞到南方去过冬。天很冷，小鸟几乎冻僵了。于是，飞到一大块空地上，一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟的身上，冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得很温暖，渐渐苏醒过来，它温暖而舒服的躺着，不久唱起歌来，一只路过的野猫听到声音，走过去看个究竟，循着声音，野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉了。
生存之道3：不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌人。也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友，还有，当你躺在粪堆里时，最好把你的嘴闭上。

某人在A地丢了10元钱，那么愿意从B地花30元车费去A地把这10元找回吗？
现实生活中很多人愿意因为一个谎言而编制更多的谎言维护第一个谎言！

『捌』 发挥想象以《肉被骗走》写一篇小故事作文

肉被骗走以后，乌鸦十分伤心，它想：“我以后再也不听好话了。”

第二天，乌鸦又找到了一块又大又肥的肉。它得意洋洋地想：“如果狐狸还会来，我一定不能再上当了，”想着，乌鸦就飞进了巢里。

果然如此，狐狸又东张西望地走到了乌鸦住的那棵树旁，乌鸦看到了狐狸，心想：“你还要来骗我，我不会再相信你了，”狐狸看见了乌鸦的那块又大又肥的肉，十分想吃，想：“上次的肉十分美味，这次的肉一定比上次的还美味呀，我一定要把这块肉骗到手。”

突然，一个想法从它脑海里冒出来，它对乌鸦大声地喊道：“喂，愚蠢的家伙，昨天的那块肉真是又香又甜，我还没吃过这么美味的肉呢！我真是太感谢你了呀，可是我真的还想吃肉呀！”

乌鸦气得脸都发紫了，它真想骂狐狸几句，但是，它还是站在树枝上一声不吭地望着狐狸。

狐狸又说道：“嘿，难看的家伙，你的羽毛比麻雀的羽毛难看几百倍，百灵鸟的歌声比你的歌声好听多了，你还真以为你什么都是全国第一呢？”

乌鸦气急败坏，它想：“可恶的狐狸，你竟然这样骂我。”它再也控制不住自已了，就“哇……”地一声叫了起来，那块肉又从树上掉了下来。狐狸接住肉，得意地想：“这乌鸦也太容易骗了吧！”想着，狐狸一瞬间就没影了。

乌鸦望着跑走的狐狸，心里别提有多后悔了，就伤心地哇哇大哭起来，它想：“我真是太傻了，我为什么要开口，哇……”

这时，一只喜鹊飞了过来，问：“乌鸦姐姐，你为什么哭呀？”乌鸦难过地说：“狐狸又把我的肉骗走了，”喜鹊又说：“又是那只狡猾的狐狸呀！上次，它还把我的食物拿走了，我这回一定要好好教训下它。”说完，喜鹊就向狐狸洞飞去。它在半路上碰见了狐狸，它急促地喘着气，装出一副好心的样子对狐狸说：“狐狸大哥！狐狸大哥！你嘴里的肉可不能吃呀，那是一个猎人的陷阱，他在肉上抹了一层毒药，他是想捉小动物的，真的，我可是亲眼看到的，你快把肉扔了吧！还好追上你了，要不然，你就会被毒药毒死了。”狐狸有点不信，但为了以防万一，它还是相信了狐狸的话，急忙把肉丢在地上，就匆匆忙忙地跑回家了。

喜鹊叼起肉，飞到了乌鸦的身旁，把肉还给了乌鸦，对乌鸦说：“下次可别再上狐狸的当了哦。”乌鸦点了点头说：“谢谢你了，喜鹊妹妹，放心吧，我再也不会上当了，再见！”说完，就飞进了巢里开始享用美餐了！

『玖』 小白兔受骗的故事教案

设计意图
故事是人皆喜欢的，是幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式。故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用，是幼儿园教育必不可少的组成部分，对儿童的发展具有重要的作用。以活生生的形象来反映思想情感的艺术形式。通过故事让幼儿逐渐知道什么是好的，什么是不好的，什么行为是对的或是不对的。
教学目的：
1．能根据故事的开头和结尾大胆想象，编出故事的主要情节。
2．能用较清楚。连贯的语句大胆发言。
3．懂得关心别人是一件快乐的事。
教学准备：
1、故事图片一幅。
2、录音磁带。
教学过程：
1.故事导入
师：“美丽的小树林里，住着许多可爱的小动物。你们看，这是谁的家？（小兔的家）今天是兔妈妈的生日，邀请了许多朋友到家里来做客。她对小兔说：‘孩子，帮妈妈去买生日蛋糕，好吗？’小兔子高兴地说：‘好的。’说着，拿过钱飞快地跑出了家门。
一会儿，兔妈妈请的客人都到齐了，大家一块等着小兔回家。可是大家左等右等，还是没见小兔回来。呀，小兔在路上会发生什么事呢？兔妈妈可着急了。”
2、讨论、构思故事的中间部分
请小朋友帮兔妈妈想一想，小兔在路上发生什么事？
提示：想一想，小兔在路上会遇到谁？发生什么事？（可能是危险的事，也可能是有趣的事）
小兔是怎么做的？（谁帮助了小兔子或小兔子帮助了谁？……）幼儿讨论。
3、幼儿讲述。
让幼儿四个人为一组进行讲述，在小组讲的基础上推一名代表进行在集体面前的讲述。
4、教师讲述故事部分。
“刚才，小朋友帮兔妈妈想出了许多小兔在路上发生的事情，过了很久，小兔子终于拎着蛋糕气川吁吁地回家了。兔妈妈又生气又心疼地问：“你到哪儿去了？为什么那么晚才回来？”小兔子难为情地低下了头，你们想知道小兔在路上到底发生了什么事？我们听小兔自己是怎么说的。”听录音。