数学故事绘画图片大全图片大全图片大全

Ⅰ 用画图或编一个数学故事的方法解释

如果是绘图，你可以用CAD。做视频最好用3D，还有就是maya（maya比3D还要难学，不过功能回强大多了，另答外最好用英文版的，似乎没有汉化的）。后两个软件都是三维动画制作，如果你要处理拍摄好的视频可以用premeire2.0或premeire cs4 ,affter effects,还有video studio(即会声会影)。图像处理用photoshop,fireworks,coreldraw.

Ⅱ 编数学小故事题目8-2-2-2-2=0并画图表示

小明有八个鸡蛋，给了爸爸两个，又给了妈妈两个，来到学校之后小明又把鸡蛋给了同学两个，放学的时候饿了，就吃了两个，到最后小明还有几个鸡蛋。

Ⅲ 看图编数学故事

某人有四组气球，每组有三个，共有多少个？

Ⅳ 画一副图文并茂的数学手抄报内容可以是数学家故事.数学谜题.数学趣题

手抄报内容可以写趣味数学知识。

在我们的概念中，“1“是一个最小的数字，它是整数数字的开始之数，是万数之首，是的，“1”是万数之首，它的地位也是最特殊的，下面，就和小编一起认识这个神奇的数字吧。

一、最小的数字。

古老而庞大的自然数家族，是由全体自然数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……集合在一起组成的。其中最小的是“1”，找不到最大的。如果你有兴趣的话，可以找一找。

二、没有最大的自然数。

也许你认为可以找到一个最大的自然数(n)，但是，你立刻就会发现另一个自然数(n+1)，它大于n。这就说明在自然数家族中永远找不到最大的自然数。

三、“1”确实是自然数家族中最小的。

自然数是无限的，而“1”是自然数中最小的。有人提出异议，不同意“1”是最小的自然数，说“0”比“1”小，“0”应该是最小的自然数。这是不对的，因为自然数指的是正整数，“0”是唯一的非正非负的整数，因而“0”不属于自然数家族。“1”确实是自然数家族中最小的。

可别小看了这个最小的“1”，它是自然数的单位，是自然数中的第一代，人类最先认识的是“1”，有了“1”，才能得到1、2、3、4……

给你讲了万数之首“1”的特殊地位，所以，你千万别小看了它哦。

Ⅳ 用画图方式表他出来一个数学故事

有些文字，如尔苏沙巴文和纳西东巴文都是用图画表示的。
纳西东巴文，别名为纳专西东巴象形文字、纳西古文属字、纳西东巴图画—象形文，主要用于书写纳西族东巴教经典，民间有时也用来记录民歌、账单、墓志铭等。主要在纳西语西部方言区通行。元明清至今都在使用。有专门的东巴文化，学校教授东巴文除宗教场合外，也用于民间书信、记账、对联、绘画、工艺品制作等场合。
一般认为创制于唐末宋初；也有人认为是宋末元初。吐蕃王朝和南诏国崩溃后，宋朝政府无力垂问西南，大理段氏虽盛却无力占有纳西族地区，和平的政治环境为创制纳西族统一的民族文字提供了有利的条件。
按自左至右，自上而下的书写规则
词有时连写，有时不连写
音节间有的有空格，有的无空格
东巴文的总字数约有1300个，令人不解的是，东巴文的“字”和纳西语的词不总是1对1的关系，有时写出的字不准，有时可念的字没有写。人们常说同一句东巴文句子，能读10多种意思。
例如：最右边画一个走路的人，是动词，人搬迁，左边画一座山，就是名词，灵山，左上方的圆圈是方位词，表示顶上，下面画一条斜线通到人的腿边，是下来的意思，整句话的意思是：人是从灵山顶上搬迁下来的。
希望我能帮助你解疑释惑。

Ⅵ 把正确的图连起来，组成下面的数学小故事。

有2只鸟在树林中，5只小鸟在寻果子，5只小鸟摘了5只果子，还有2个果子在树上

Ⅶ 请教：把正确的图连起来，组成下面的数学小故事。

55555555555

Ⅷ 看图编一个数学故事

故事：例
小狗家住在村西头，熊猫家住在小狗家正东30米处，另一个小狗家住在熊猫家正东20米处，松鼠家在第二个小狗家正东20米处，聪明的你知道熊猫家和松鼠家距离多少吗？

Ⅸ 你用图画或编一个数学故事的方式解释为什么36x28+ 44x28=(36 +44)x28

可以想象“28”是来任何一源个大的整体或对象，然后一堆有36个“28”，另一堆有44个“28”，加起来就有(36+44)个“28”，然后每个“28”里面有28个任意小物体，(36+44)个“28”里面就有(26+44)*28个小物体。可以这样类似把“28”这个对象画成28个苹果或用其他东西替换一下就行了

Ⅹ 数学家的故事与图片

图片：http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=华罗庚
华罗庚出生在一个摆杂货店的家庭，从小体弱多病，但他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师。
少年时期的华罗庚就特别爱好数学，但数学成绩并不突出。19岁那年，一篇出色的文章惊动了当时著名的数学家熊庆来。从此在熊庆来先生的引导下，走上了研究数学的道路。晚年为了国家经济建设，把纯粹数学推广应用到工农业生产中，为祖国建设事业奋斗终生！ 华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家茁壮成儿使他们脱颖而出，工作之余还不忘给青多年朋友写一些科普读物。下面就是华罗庚爷爷曾经介绍给同学们的一个有趣的数学游戏： 有位老师，想辨别他的3个学生谁更聪明．他采用如下的方法：事先准备好3顶白帽子，2顶黑帽子，让他们看到，然后，叫他们闭上眼睛，分别给戴上帽子，藏起剩下的2顶帽子，最后叫他们睁开眼，看着别人的帽子，说出自己所戴帽子的颜色。
3个学生互相看了看，都踌躇了一会，并异口同声地说出自己戴的是白帽子。
聪明的小读者，想想看，他们是怎么知道帽子颜色的呢？“ 为了解决上面的伺题，我们先考虑”2人1顶黑帽，2顶白帽”问题．因为，黑帽只有1顶，我戴了，对方立刻会说自己戴的是白帽．但他踌躇了一会，可见我戴的是白帽。这样，“3人2顶黑帽，3顶白帽”的问题也就容易解决了．假设我戴的是黑帽子，则他们2人就变成“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题，他们可以立刻回答出来，但他们都踌躇了一会，这就说明，我戴的是白帽子，3人经过同样的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子． 看到这里。同学们可能会拍手称妙吧．后来，华爷爷还将原来的问题复杂化，“n个人，n-1顶黑帽子，若干（不少于n）顶白帽子”的问题怎样解决呢？运用同样的方法，便可迎刃而解．他并告诫我们：复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窃。