① 小马过河的故事用数学问题怎么回答
就是对称问题，设河的一边两点为A，B，作A关于河的的对称点C，连接BC构成的直线与河岸必交于一点D，连接AD，BD，即A,B，D为最短距离。
② 小马过河的主要内容是什么
小马要到河对面去，松鼠过来说，可千万别过河，河水太深了，进去就会淹死，牛却说没事儿，河水很浅，还没有没腰呢。这匹小马不知道该怎么办，回家问妈妈如何是好，妈妈说让小马自己试试就知道了。小马一试才知道，水既没有松鼠说的那么深，也没有牛说的那么浅，自己轻松地就能渡过。
自身独立是生物成长的必经之路，也是生物成长的内在必然要求。然而，成长须经历生理成长和心理成长的双重转型，小马正处于全面成长的前夜，小马独立做事就是独立做人的前提，对于小马来说，渡过小河就是克服成长中的困难和障碍，就是实现彻底独立的前夜，智慧的思考和勇敢的实践。
(2)小马过河故事配音扩展阅读
《小马过河》的作者简介
《小马过河》是浙江瑞安中小学教师彭文席先生创作的寓言故事，原载于1955年11月《新少年报》。
彭文席，1946年毕业于瑞安中学后，长期当中小学教师。曾任浙江省作家协会理事。50年代起发表文学作品。 2009年5月27日，著名寓言故事《小马过河》作者、瑞安乡村作家、老教师彭文席去世，享年85岁。
主要作品还有寓言《云》《罂粟花》《牛虻牛虱》《母鸭生蛋》《猩猩看“子孙”》等其作品《牛虻和牛虱》获全国寓言学会金光寓言奖。《小马过河》出版过十二种外文译本，并获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，是中国经典寓言故事，影响了几代人的成长。
③ 小马过河故事属于社会活动领域的讲课吗
标准答案：
该故事情节的寓意属于社会交流社会经验方面的。
故事本身则为寓言故事。
④ 小马过河的故事不知有多少人记得有多少人明白其中的深意是撒意思啊
个人感觉复一个人的智慧决定了制他看问题的高度，正如寓言中河水的深度，老牛虽然比小马高大，但他在教育小马的时候忽略了他们之间的差距，以自己的认知来解决别的认知困难，可谓以己之长谋彼不及之短；而小松鼠道理亦然，以己之短谋彼过之之长，有点刻舟求剑的意思，这显然是行不通的。解决力所不及的问题，于小马而言，窃以为靠两个办法：一是找老马，老马有经验而且自己也是从小马过来的，可以从小马的角度去看问题；二是找和自己相近的小马们，共同探讨，并从于己最有效的策略中选出最优秀的方案。
⑤ 幼儿多元能力探索课程中班小马过河怎么画小松鼠过河这课怎么做
活动目标：
1．使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。
2．发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。
3．通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。
活动准备：
多媒体课件、动物头饰一、完整听故事师：小朋友，你们好，今天啊我们来听一个故事《小马过河》，听完之后告诉老师，你最喜欢故事里的那一句话或是那一个情节，好，我们一起来听一听这个故事。
师：故事听完了，有谁告诉老师你最喜欢故事里的那一句话或哪一个情节？
⑥ 小马过河故事引发的思考
同一条河流，老牛觉得它是没不过膝盖的小溪，松鼠觉得它是深不可测的天险版，而小马却权觉得它不深不浅刚刚好。
如果把每一本书比作一条河流，由于年龄、经历的不同，或许有的读者像松鼠，有的读者像老牛，他们都会有各自不同的读后感受。而你就是那匹小马——要听取别人的意见，但更要亲自去体验。
⑦ 设计故事小马过河导入和结束片段
设计故事小马过河导入和结尾片段，这把过后还是有这一定的哲理意义的，所以一定要这个要给大家，一定的启示
⑧ 围绕《小马过河》故事的中心思想写一篇作文,题目自拟
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小马的外公生病了，小马的妈妈让他给外公送点药，挺话的小马背上药就向外公家走去。
刚出门，妈妈就叫住了他，说：“你忘了戴口罩和防风眼镜了，最重要的还是这件长袍。这件长袍不仅防尘而且防酸雨，现在几乎都穿这个，别弄破了。”小马穿上以后，妈妈才放心地让他出去。
在路上，小马被周围的环境惊呆了：道路两旁堆满了垃圾，无数的“白色精灵”在空中飞舞，远处的烟囱正冒着黑烟……
不知不觉小马已经来到了河边，突然，一个黑色的怪物出现在了小马面前。小马大叫：“你……你是谁？”那个黑色的怪物说：“小马，别怕，我是你黄牛伯伯。”小马问：“你怎么变成了这个样子？”黄牛说：“唉，真是一言难尽啊！现在环境这么坏，污水横流，空气污染……唉，都说不过来了，正是因为这些，我才变成这个样子。”小马看见黄牛伯伯的尾巴耷拉着，没有在赶苍蝇，问他原因，黄牛伯伯感叹着说：“他们都搬到垃圾山上去住了，早就不来骚扰我了。他们还把人当成了守护神，正是因为人类滥捕乱杀各种野生动物，乱砍滥伐树木，乱倒垃圾，不仅为他们消灭了天敌，还给他们提供了生存住所，他们别提多高兴了！”
小马看了看河，这所谓的“河”黑乎乎的，再也看不见可爱的小鱼在翠绿的海藻间嬉戏的场景，上面漂的是什么？发霉的果皮，丢弃的废纸，工厂排放的油污……小马胆战心惊地过了河。
回到家后，小马把过河的经过告诉了妈妈，妈妈说：“人类为了眼前的利益，贪婪地向大自然索取，又肆意地向大自然排放垃圾，导致好多动物朋友无家可归。唉！我可怜的朋友们啊！”小马说：“难道他们不知道大自然是我们赖以生存的家园吗？”妈妈摸着小马的头说：“但愿他们能早日反省，把保护环境落实到行动中去吧！”
⑨ 小马过河 这个故事给我们的启发是什么
Anything only you dare to try to understand the truth. Today to reread the story, was surprised to find that the colt river behind the success of the original stood a mother of wisdom. -- old horse, she skillfully guide, flexible pull inced place, wit to resolve doubts, so naive, ignorant hesitate pony achieved the goal, to show us a successful ecation case
任何事情只有自己敢于大胆尝试才能明白真相。今天重读这个故事，惊讶地发现小马过专河成功的背后原来站着一属位智慧的母亲——老马，是她巧妙地引导启发、灵活地点拔诱导、机智地释疑解惑，让天真幼稚、懵懂犹豫的小马实现了目标，为我们展示了一个成功的教育案例
