最好吃的蛋糕故事课件

❶ 我找英文故事名叫《最好吃的蛋糕》（《the best cake 》），中英都要，不要百度翻译器翻译出来的！

鼠老大说：今天是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她高兴高兴

好呀，好呀！鼠老二和鼠老三齐声说

老大老二老三好不容易凑起了一小把硬币

来到商店，鼠老大说，我们要买个最好吃的蛋糕

售货员数了数硬币，说：钱不够呀，不过可以卖给你们一张大饼好心的售货员给了他们一张挺不错的大饼

老大老二老三垂头丧气地回了家

鼠老三叹了口气说：咳

鼠老二也叹了口气说：咳

鼠老大拍拍脑袋说：我们想办法把大饼变成蛋糕！

怎么变？怎么变？鼠老二鼠老三瞪圆了小眼睛

鼠老大拿出自己一直舍不得吃的奶糖，融化开浇在大饼上嗨，多好呀，一股香甜香甜的奶油味儿

鼠老二想了想，拿来一大片红肠，轻轻地放在大饼上，他不好意思地说：嘿嘿，我只咬过一点点

妈妈看不出的！鼠老大很肯定地说

鼠老三采来一把五彩缤纷的野花，一朵朵摆在大饼上

哎呀，好像看不出这是一张大饼啦！三只小老鼠非常满意，越看心里越高兴

轻轻推开妈妈的门，三只小老鼠齐声唱起来：祝你生日快乐

哟，哪儿来的蛋糕呀？妈妈惊奇地说

我们做的！鼠老大说

快尝尝吧！快尝尝吧！鼠老二鼠老三一起说

妈妈轻轻地咬了一口，她一下子就明白了：喔，真好！真好！这是我吃过的最好的蛋糕！妈妈开心地笑起来

是吗？三只小老鼠也开心地笑起来

The rat boss said: today is my mother 's birthday, we buy her a cake, make her happyOkay. Okay. The second and third said in unison in ratsOld second third managed to scrape up a handful of coinsCome to the store, the rat boss said, we want to buy the best cakeThe salesman counted the coins, said: not enough money, but can sell you a piece of cake kind salesman gave them a nice cakeOld second third become dejected and despondent to back homeIn the third sighed to say : "The rat penis also sighed to say : "The rat boss patted his head said: we're trying to become cake pie!How to change? How to change? The second third round of rat at rat small eyesThe rat boss out has been reluctant to eat candy, melt casting on flat bread Hi, well, a sweet sweet creamIn the second thought, bring a large sausage, gently in the pie, he feel shy to say: Hey, I just took a little bitMy mother can not see! The rat boss is sure to sayIn the old mining up a riot of colours of flowers, each placed on flat breadOh, seems to see it is a piece of cake! Three little mouse is very satisfactory, the heart is gladGently push the mother's door, three mice in unison singing : Happy Birthday to youYo, where comes the cake? Mother said in surpriseWe do! The rat boss saidQuickly try it! Quickly try it! Rat rat old together.The mother gently bite, she suddenly realized : Oh, nice! Splendid. This is the best cake I have ever eaten! Her happy smileIs? Three little mice also happily laugh

❷ 胡桃夹子的童话故事

圣诞节来临了，玛丽的爸爸、妈妈和教父朵谢梅给玛丽兄弟赠送了礼物。玛丽喜欢上了其中的一个可爱的小人。爸爸告诉玛丽，这个可爱的小人的职业是给别人咬核桃，他的牙齿很锋利，能咬开坚硬的核桃。

爸爸叮嘱玛丽要保护好这个咬核桃的小人，玛丽高高兴兴地把小人存放在在客厅专门放圣诞礼物的柜子里。到了深夜，玛丽还是舍不得离开小人。

不久之后，一件很奇怪的事情发生了。玛丽面前出现了许多老鼠，他们一个个排列得非常整齐。忽然，地上裂开了一个洞，从洞里升上来一只七个头的鼠王。老鼠集结完毕，就冲着玻璃柜走来了。与此同时，咬核桃小人动了，他挺身而出，组织大伙一起和老鼠们战斗。

然而不妙的是，由于力量悬殊，咬核桃小人这一方落在了下风。在生死存亡之际，玛丽急中生智脱下左脚的鞋子，甩向鼠群，鼠王被击中了，鼠群溃不成军，四散逃跑了。咬核桃小人和他的属下都得救了。

原来鼠王和咬核桃小人之间的恩怨由来已久。教父朵谢梅给玛丽讲了关于这个的故事。

在一个王国里，住着一个很喜欢热闹的国王。有一天，他想要举行一个盛大的香肠宴会。他让善于制作香肠的王后去做香肠。

在制作过程中，老鼠王后想尝一尝做香肠馅的熏肉，善良的王后答应了。老鼠王后和她的亲戚们竟然毫不客气地大吃了一顿，结果几乎把肉给吃完了，最后王后只能每根香肠里放一点点肉。

国王知道了以后非常生气，他决定惩罚老鼠们，鼠群受到重创。老鼠王后为了报复国王，施展魔法让国王漂亮的女儿变得非常丑陋。

国王命令技师朵谢梅和天文专家找到一个能让公主重获美丽的办法。后来公主重新获得了美丽，但是踩死鼠王后的朵谢梅的侄儿同时变得很丑陋。

玛丽终于明白了，原来咬核桃的小人就是教父朵谢梅的侄子，他做了小娃娃王国的王子，是他在和老鼠王后的儿子交战。

玛丽很想帮助咬核桃小人，她帮他弄到了一把宝剑。咬核桃小人用这把宝剑杀死了鼠王，并把七顶王冠献给了玛丽，还邀请玛丽游览了小娃娃王国。

醒来的时候，玛丽睡在自己的床上。爸爸、妈妈和教父都认为她是做梦，不相信她的奇遇，但玛丽在心中仍然保留着这些美妙的感觉。后来，朵谢梅教父把他的侄子带到玛丽面前，若干年后，人们看到他们幸福地生活在一起。

(2)最好吃的蛋糕故事课件扩展阅读：

《胡桃夹子》

又名《咬核桃小人和老鼠国王》，是德国作家恩斯特·西奥多·阿玛迪斯·霍夫曼创作的童话，创作于1816年。是霍夫曼专门为朋友的孩子而写。他以朋友的孩子们为原型塑造了玛丽和弗里兹，以自己为原型塑造了朵谢梅教父。该作品旨在弘扬善良、团结、宽容和感恩等美德。

《咬核桃的小人与老鼠国王》堪称童话中冒险与奇遇故事的代表，整篇故事充满浓厚的奇幻色彩，展现出天马行空的想象和纯真可爱的童趣。

无限的想象力和鲜明的童话人物使胡桃夹子成为全球的经典童话，并被认为是必读的童话书目之一。 该童话曾被多次翻拍成动画以及电影。俄罗斯作曲家柴可夫斯基也根据这个故事改编了芭蕾舞剧《胡桃夹子》。

参考资料：网络-咬核桃小人和老鼠国王

❸ 什么是好书什么是坏书

朱自强：什么是好书？什么是坏书？

01

幼儿文学是很难创作的一个文类，可是，却有很多人把它看得很容易，以为就是随便为小孩子编故事。其实，同样是编故事，有的就好，有的就差。可以说，在幼儿文学中好书和坏书是良莠杂陈，作为家长和老师应该具有分析、判别什么是好书，什么是坏书的眼光。

1987年9月1日晚，我骑车带着三岁的儿子从近郊外的自由大桥归来。那晚的月亮又大又圆，又是在郊外，颇有“野旷天低树，江清月近人”的意境。我对儿子说：“你看，月亮跟着我们走呢？”儿子便问：“月亮也回家找妈妈吗？”“月亮也有家吗？月亮是到我们家去吗？”我一时不知作何回答，儿子却又问道：“月亮说什么呢？”“月亮有嘴吗？”我只好说：“月亮有嘴，但离我们太远，说的话我们听不见。”对儿子一连串的发问，我只回答上了一句，就这一句，本质上也还是成人的感觉，因为儿子在问“月亮说什么呢”的时候，也许已经听到了月亮的说话声。

儿童是在情感和想象的推动下去感受、把握生活，而成人往往是用知识、理性去分析、判断生活。对儿童来说理性、知识的过早灌输只会淹没他们的想象能力。如果几岁的幼儿便被教以月亮是地球的一个卫星，它不会发光，在太阳光的照射下温度高达127℃，而黑夜又可降至-183℃，那上面根本没有生命存在一类的知识，那么幼儿关于月亮的想象力就会被扼制，“嫦娥奔月”、“牛郎织女”这些美丽的童话故事就难以径直走入他们的心中。曾经有过这样的记载：当成年人为孩子们讲述幼儿故事名著《大萝卜》时，一个孩子突然发问，小猫去叫小老鼠来拔萝卜时，为什么不把老鼠吃掉呀？这一以猫专吃老鼠的知识为前提的发问，并不表明孩子的聪明，而是表现出弱小的心灵在事理逻辑的重压下的僵硬和变形。不适时宜的理性思维给幼儿的审美欣赏造成了难以跨越的障碍。仅从教育的立场看，这样的儿童也令人深感忧虑。

成年人必须保护儿童的想象力和情感。拿我自身的上述经历来说，如果告诉孩子月亮没有家，也没有妈妈，它不过是一颗表面温度是多少的星球一类的蠢话，不仅会使茫然不懂的儿童对知识失去兴趣，而且还会对他的心灵造成伤害。当孩子跟随爸爸回家（即回去见已经开始思念的妈妈）时，他把紧紧跟着自己走的美丽而可爱的月亮看作了自己的朋友，他问“月亮也回家找妈妈吗？”“月亮也有家吗？”是因为他小小的心里，希望月亮也有一份和自己一样的幸福和喜悦，他绝对不希望听到否定的回答。面对那一连串发问，既然我创造不出一个美丽、温暖的童话来解答，那么保持沉默也不失为明智之举。

爱因斯坦说：想象力比知识更重要。别林斯基也说：童年时期，幻想乃是儿童心灵的主要本领和力量，乃是心灵的杠杆，是儿童的精神世界和存在于他们自身之外的现实世界之间的首要媒介。

因此，具有丰富的想象力，能够激发想象力的书是好书，缺乏想象力、压抑想象力的书则是坏书。我们大人为幼儿选择图书时，应该以想象力优先于知识为原则，将富于想象力，能够激发想象力的书籍送到孩子们的手中。但是在现实中，有些家长却奉行知识至上主义，专拣以灌输知识为目的的书籍给孩子。幼儿并非不需要知识，但是，向孩子传授知识要选择适当的内容，采用正确的、有效的方法，否则就容易压抑甚至破坏孩子的想象力。

还有，在亲子共读的过程中，大人看取儿童故事的观点也对幼儿的精神发展的取向有着直接的影响。下面我以李欧·李奥尼的图画书《小蓝和小黄》为例来说明这个问题。

这是一本创意十分独特的书。李欧·李奥尼分别以蓝色色块儿和黄色色块儿代表两个孩子，讲述他们之间发生的有趣故事。小蓝和小黄是好朋友，他们两家只有一街相隔。有一天，小蓝的妈妈上街买东西，留下小蓝看家。小蓝好想找小黄去玩，就离开了家。可是，小黄不在家，小蓝就四处寻找，终于在街的拐角上找到了小黄。两个孩子欣喜地拥抱在一起，结果变成了一个绿孩子。这个绿孩子开心地四处去玩，玩够了，就回到小蓝家去。可是，蓝爸爸和蓝妈妈说：你不是我们家的小蓝。黄爸爸和黄妈妈也说：你不是我们家的小黄。绿孩子伤心地哭了，流出了大滴大滴的蓝眼泪和黄眼泪，哭啊，哭啊，直到全变成了眼泪。最后，蓝眼泪又变成了蓝孩子，黄眼泪又变成了黄孩子。这回，蓝爸爸和蓝妈妈见到小蓝，高兴极了，又亲又抱，当他们来抱小黄时，发现变成了绿色。于是，他们一起到黄孩子家，报告这一大发现，大家都拥抱在一起，让互相都变成了绿色。

心存功利主义打算的大人，会把这本书理解为是通过有趣的故事向孩子传授关于颜色的知识，这个故事里包含着知识，但是，在儿童读者心里，却是感受到好朋友间那种亲密无间、和谐融洽的感情之后的艺术感动。这不是一个知识故事。大人给孩子讲这个故事，千万不可把着眼点放在蓝色和黄色混合在一起会变成绿色这一知识上，而要放在情感交流和想象力上面。这是两种不同的心理活动过程，尽管儿童读者也会得到蓝色与黄色调在一起会变成绿色这一知识，但是，他们却不是以“学习”而是以“审美”的心境对待这个故事的。其实，就是作家李欧·李奥尼最初的本意也不是要告诉儿童读者一个关于颜色的知识，而是要讲述一个关于友情的愉快故事。有一天，年幼的孙子和孙女闯进了李奥尼的工作室，为了能让两个孩子愉快地离去，李奥尼一边用蓝颜色和黄颜色在图画纸上涂抹着，一边即兴讲了这个故事。据说在故事的讲述中孙子们也好，李奥尼本人也好，都深深地陶醉了进去。用最简洁单纯的表现形式和最为奇特的想象力，贴紧儿童的思维逻辑，创造一个表现人人渴望得到的本质的人际关系的故事，并在情感上深深打动儿童，这才是《小蓝和小黄》的本色。