把心声缩写300字以内的故事
A. 黄蓓佳＜心声＞缩写300字左右
学校来要上公开课，内容是自小说《万卡》。非常喜欢这篇小说的李京京要求朗读课文，却被老师以“嗓子沙哑”为理由遭到老师的拒绝。京京在小树林里独自朗读《万卡》，联想起自己的身世，想起自己和万卡相似的遭遇，想起乡下的爷爷和小朋友，心里难受极了。
李京京纠正同学朗读的错误，被同学嘲笑，他倍感委屈；李京京在公开课上终于得到了机会，勇敢“救场”，声情并茂地朗读了小说.
抱歉~虽然没到300字,但书上要求是300字以内...反正我就这么写交给老师的...凑合吧
B. 黄蓓佳的心声的主要故事情节 300字以内
心声 是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的专学生李京京形象属，借主人公之口表达了众多受教育者的心声——呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验。这是一篇自读课文，根据文章的特点，我们在引导学生自读的基础上要遵循学生认知的原则：要研讨小说写了什么，怎样写的，为什么这样写；要在把握小说人物、情节和环境的基础上，重点探究小说的主题和艺术特色。为了充分调动和促进学生自主阅读，营造宽松的阅读环境，拟安排两课时学习本文。 我们在课文中听到的是一个少年质朴的发自内心的呼声，他有着多么美好的心灵啊!作为教育者，我深受教育和激励。我们没有理由去歧视任何一个积极向上的学生，没有理由不捧着一颗赤诚的心来，让心与心的平等交流成为教育最亮丽的风景。作为受教育者，我们也应尊重自己和他人的独特体验，探求自己对人生的独特感悟，为着健全和完善自我人格而努力。让我们携手前行吧!
C. 缩写心声作文300字
在之前请了抄六位同学准备表情朗读.但李京京也很想在公开课上读,但被老师一口回绝,就因为自己的嗓音沙哑.放学后,李京京一人在树林下练习朗读这篇小说,却想起了自己与万卡的相似遭遇,心里难过悲伤.一日,为同学纠正朗读错误,却被别人嘲笑了一番.这令他感到十分委屈.后来,李京京在公开课上终于得到了机会,并声情并茂地朗读了小说.
小说的情节可以分为四个主要内容：①李京京要求在公开课朗读课文,被老师以“嗓子沙哑”为理由拒绝；②李京京在树林中练习朗读,想起自己和万卡相似的遭遇,心里难过悲伤；③李京京纠正同学朗读的错误,被同学嘲笑,他倍感委屈；④李京京在公开课上终于得到了机会,声情并茂地朗读了小
D. 求课文《心声》缩写，300字以下，原创，不要百度的。
一次区教育局在李京京班里组织公开教学课，程老师准备了一篇叫做《万卡》的小说内作为上课内容，在这节公容开课上。要求同学们朗读，程老师找了六位同学准备表情朗读。但李京京也很想在公开课上读，由于李京京的嗓子沙哑的厉害，被老师一口回绝，心里非常失落。放学后，李京京一人在树林下练习朗读这篇小说，却想起了自己与万卡的遭遇相似，自己不尽的想起了在乡下的爷爷，心里非常想念爷爷。一日，因为纠正赵小桢的朗读错误，却被同学们嘲笑了一番。这令他感到十分委屈。后来，公开课时轮到赵小桢朗读时却由于害怕没敢举手，这时李京京终于得到了机会，并声情并茂地朗读了小说，等他读完以后，把所有人都震撼了，程老师让他把课文全部读完了，并且在这时，李京京也想给乡下的爷爷写信，他想，他知道爷爷家的地址。 怎么样？ 呵呵~
E. 蛇的心声作文300字以上
一条小蛇在树林里找食物。突然，它看见一只小壁虎在玩耍，就向小壁虎爬去。小壁虎发现了蛇在附近，就拼命地逃。可是它爬的速度没有蛇快，一条尾巴成了蛇的食物。但是小壁虎还是拼命地向前爬，最后，终于逃跑了。第二天，一个小姑娘到树林里去散步。她发现了一只断了尾巴的小壁虎。小姑娘可怜它，就把它带回了家。她每天都给小壁虎吃东西、喝水。慢慢地。小壁虎的尾巴又长出来了。小姑娘很开心，她对小壁虎说：“小壁虎，树林才是你的家，现在你应该回家了。”说完，小姑娘就把小壁虎送回了树林，小壁虎围着她的脚，好像在和她道别：“再见了!再见了!……”
F. 九年级语文课本12课《心声》的缩写（300字内）
一次公开课，程老师准备了一篇李京京很喜欢的小说《万卡》作为上课内容，在之前请了六位同学准备表情朗读。但李京京也很想在公开课上读，但被老师一口回绝，就因为自己的嗓音沙哑。放学后，李京京一人在树林下练习朗读这篇小说，却想起了自己与万卡的相似遭遇，心里难过悲伤。一日，为同学纠正朗读错误，却被别人嘲笑了一番。这令他感到十分委屈。后来，李京京在公开课上终于得到了机会，并声情并茂地朗读了小说。 已经打过放学铃了，只有我们班还在拖堂。这时，程老师公布了一件事情：区教育局第一次在我们班组织公开教学，发给我们的讲义——俄国作家契科夫写的《凡卡》就是要上的课文。 当程老师要求几个同学在那天按顺序朗读时，我不安地扭动着身体，我真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段，我准能念好。但是程老师对我说：“你的嗓子沙哑得厉害，念不好！”我很沮丧。 在回家的路上，路过小树林时，我咽了一口唾沫后大声地念了起来。凡卡和我的遭遇多么相似啊！凡卡给他爷爷的信中提到的“奥尔迦”让我想起了我的爷爷和好朋友妮儿。我甚至能感受到凡卡写信时的心情。 我的声音是不好听。但是，嗓子沙哑的人就只能在树林林读喜欢的课文吗？我难受极了。 当程老师让同学们留下来“过关”时，我忍不住爬在窗户外面听。 轮到赵小桢读时，她读得奶声奶气，根本不像穷孩子凡卡在恳求和哭泣，凡卡绝不应该有这样的腔调。 我大叫出来：“不对！”这让她们都说我在嫉妒。我气得要命，我真不是个小心眼的人。 “好吧，谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”我委屈地想着离开了。 公开课上，到赵小桢念的时候，她却怎么也不肯抬起头来，程老师脸色苍白，我很想把心里憋了很久的感情痛快地吐出来。我咬紧了嘴唇，郑重举起右手眼睛一眨不眨地望着程老师，程老师扫视了全班，最终点了声音沙哑的我。
G. 简写《心声》300字
一次公开课，抄陈老师准备了一 篇李京京很喜欢的小说《万卡》作为上课内容，在之前就请了6位同学准备表情朗诵。但李京京也很想在公开课上读，但被老师一口拒绝，就因为自己的嗓音沙哑。
在回家的路上，路多一片小树林子。李京京忍不住从书包里拿起那份讲义念出声来。读着读着想起了自己余万卡的相似遭遇。他也有一个非常爱他的爷爷，他也有一个非常要好的朋友妮儿。。。。。。
第二天放学后，陈老师让那指定的6位同学留下来练习。朗朗的读书声惹得李京京心里痒痒的，忍不住折回去听，慢慢地，李京京听出了不对劲，便勇于的为同学纠正朗读错误，却被被人嘲笑了一番，误以为是妒忌，这令他感到十分委屈，离开了教室。
到了上公开课的那天，在被选定的6个同学中有一个同学因害怕而打乱了事先的布置，陈老师的脸上有点发白。此时的李京京在座位是不安的扭动着身子。他真想站起来，经过一番的心理斗争，李京京举起了他的右手。缓解了当时的气氛。后来，李京京在公开课上深情并茂的朗诵了小说，语调感动了在场的所有人。
H. 我的心声作文300字
今天是星期天，我本以为妈妈会给我放一天假（半天也行），可没想到老妈一起回床就开始给答我布置作业，还说快考试了，争取考个双百分！其实，我也知道妈妈的苦心，想让我上个好中学、好大学。为自己而学，将来有一份体面的工作。天下的父母哪个不是"望子成龙，望女成凤"的？可是，光靠这种"题海战术"而不去培养孩子的学习 兴趣真的能使孩子爱上学习吗？现在政府所提倡的"素质教育"其实只是进入了我们的学校，并没有真正融入我们的家庭中。
对我们学生而言，除了"题海战术"，还有一样东西让我们害怕，那就是"分数"。大家应该都有过这样的经历：老师念分时，心里就像压着一块千斤重的大石头。当得知自己考得很好时，心中的那块大石头一下就落了地，想着父母的笑脸相迎；当得知自己考得很差时，心中绷紧的弦瞬间就断了，人也蔫了，世界变成了灰色。虽然这些不曾在我身上发生过，但我多多少少还是知道些。我想问：分数真的这么重要吗？天下的父母们，你们真的想让分数像一条铁链一般，拴住我们的心吗？
I. 缩写《心声》300字左右
缩写《心声》
一次公开课，程老师准备了一篇李京京很喜欢的小说《万卡》作为版上课内容权，在之前请了六位同学准备表情朗读。但李京京也很想在公开课上读，但被老师一口回绝，就因为自己的嗓音沙哑。放学后，李京京一人在树林下练习朗读这篇小说，却想起了自己与万卡的相似遭遇，心里难过悲伤。一日，为同学纠正朗读错误，却被别人嘲笑了一番。这令他感到十分委屈。后来，李京京在公开课上终于得到了机会，并声情并茂地朗读了小说。
小说的情节可以分为四个主要内容：①李京京要求在公开课朗读课文，被老师以“嗓子沙哑”为理由拒绝；②李京京在树林中练习朗读，想起自己和万卡相似的遭遇，心里难过悲伤；③李京京纠正同学朗读的错误，被同学嘲笑，他倍感委屈；④李京京在公开课上终于得到了机会，声情并茂地朗读了小说。缩写时注意概括这四个部分。
以上，希望对你有所帮助。
J. 九年级语文课文<心声>缩写成300字
他们的都不到 300字 看我的吧：
一次区教育局在李京京班里组织公开教学课，程老师准备了专一篇叫做《万属卡》的小说作为上课内容，在这节公开课上。要求同学们朗读，程老师找了六位同学准备表情朗读。但李京京也很想在公开课上读，由于李京京的嗓子沙哑的厉害，被老师一口回绝，心里非常失落。放学后，李京京一人在树林下练习朗读这篇小说，却想起了自己与万卡的遭遇相似，自己不尽的想起了在乡下的爷爷，心里非常想念爷爷。一日，因为纠正赵小桢的朗读错误，却被同学们嘲笑了一番。这令他感到十分委屈。后来，公开课时轮到赵小桢朗读时却由于害怕没敢举手，这时李京京终于得到了机会，并声情并茂地朗读了小说，等他读完以后，把所有人都震撼了，程老师让他把课文全部读完了，并且在这时，李京京也想给乡下的爷爷写信，他想，他知道爷爷家的地址。 怎么样？ 呵呵~