报纸的故事的主要内容是

1. 主要内容怎么写

一般是要通过时间，地点，人，起因，经过，结果，来写。

对记叙文的分析时，如何划分记叙文的段落,主要考虑的方法是：

一、按时间发展变化的不同来划分。以时间的先后为顺序的记叙文，宜抓住表示事件发展的关键性词语或者句子，分出不同的阶段，从而划分出段落层次来。

二、按事情的发展阶段的来划分。叙事的文章，事情的发展的总会有较为明显的发展阶段性，这一特点，也总会在文章中体现出来。

三、按地点的转换来划分。叙事文章，所描述的事情，常常不是发生在同一地点，而是发生在多处地点。这类文章，可以从地点的转换入手来划分段落层次。

四、按内容变化点来划分有的文章，看上去，整个部分好象是难于找到可分点。但是，只要我们仔细地辨读，还是可以按照记叙历程的变化划分层次结构。

五、按照表述角度的不同划分。有的记叙文，描述的角度不是单一的，而是多方面的，这样就需要按照不同的角度去考虑化分段落层次。

六、按思想感情变化来划分。有的记叙文，比人物的思想感情变化为线索，由此，便可以找到划分段落层次的依据。

七、按者句子，分出不同的阶段，从而划分出段落层次来。

八、按事情的发展阶段的来划分。叙事的文章，事情的发展的总会有较为明显的发展阶段性，这一特点，也总会在文章中体现出来。注意仔细分辨事件的发展阶段，就能划分出这类文章的段落层次来。

九、按地点的转换来划分。叙事文章，所描述的事情，常常不是发生在同一地点，而是发生在多处地点。这类文章，可以从地点的转换入手来划分段落层次。

(1)报纸的故事的主要内容是扩展阅读

段落分析

段落，也称意义段、结构段、逻辑段。它是由几个意思密切相关的自然段组合适而成（有时一个自然段也是一个逻辑段）。划分段落是理解文章的必经过程和重要手段。

分段，就是把叙述同一内容的各个自然段合并为一个逻辑段。分段时，先要理清全文的顺序，找到分段的依据，然后进行分段。

分段的依据

1、按时间先后顺序分段。

如《一夜的工作》，可按审稿前、审稿时、审稿后和作者回来的顺序，分为四段。这类记叙文的段落，开头一段一般有交代时间的话，可作为按时间先后顺序分段的参考。

2、按事情的发展顺序分段。

任何一件事情，都有它的起因、经过和结果，而经过总有它的发展过程。记事的文章，可以按照事情的发展顺序来划分段落。

3、按空间变换顺序分段。

游记、参观记一类的文章，都可以依据空间的变换分段。分段时，表示空间的词语可作为划分段落的参考。

4、按内容性质的不同分段。

有些课文，既不能按"时间的先后"或"空间的变换"分段，又不是写一件完整的事情，因而也不能以"事情的发展"作为分段的依据。

它们是从几方面来说明事物的性质、特点或通过几件事来写人，这样的文章可依据内容的不同来分段。对这类文章分段时，要注意总起句、总结句或中心句。

5、按总起分述的方法分段。

2. 报纸的故事 内容理解

一、教学抄目标：
1、阅读课文，体会作者对《大公报》的喜爱之情，体会作者对文学、真理等不懈追求的精神。
2、学习心理描写，体会心理描写的作用。
二、教学重难点：体会心理描写的作用；理清文章的叙事线索，把握作者的情感。
三、教学时间：1课时
四、教学过程：

1、朗读课文，画出优美词句。
2、理解下面词语的意思：
不学无术 不屑一顾 异想天开 责难之词 无微不至
3、再读课文，写出课文主要写一件什么事。
4、画找出文中几处心理描写的地方，读一读，体会句子要表达的意思，感悟心理描写的作用。
（例：最后一段，作者用一种愉悦的心情写出了自己的闲适与满足，实际上是作者苦中求乐的心理，是作者的一种自我解嘲。这样写，可以让读者感受到作者的无奈和悲哀。）
5、细读课文，思考以下问题，并简要回答：
（1）“我”为什么一定要订阅《大公报》？
（2）“我”怎样裱糊房屋？为什么要这样安排？
（3）用心朗读课文最后一个自然段，说说你读后的感受。
6、质疑问难，交流研讨。

3. 孙犁的报纸的故事读后感250字

“书是人类进步的阶梯。”这句话高尔基说的。正因如此，我很喜欢读书，但要是让我和孙犁比起读书，我甘拜下风，谈到孙犁，我便想起了那篇《报纸的故事》……
这篇文章主要讲了作者失业居家，订了一份报纸，作者每天都读报纸，先读社论，然后是通讯、地方版、国际版、副刊，甚至连广告、行情都一字不差地读过后，才珍重地把报纸叠好，放到屋里去。这年雨水大，裱糊的壁纸已脱落，作者和妻子用报纸来裱糊房屋，这样，作者又可以重新阅读他所喜爱的文章了……
“先读社论，然后是通讯、地方版、国际版、副刊，甚至连广告、行情，都一字不漏地读过以后，才珍重地把报纸叠好，放到屋里去。”看到这里，我便想起自己，虽然每天都在读书，但都只是囫囵吞枣地看一遍，只注意那些紧张动人的情节、结局是什么，最后整本书读完，主人公都忘记是谁了，我不由得佩服孙犁。
孙犁每次读完报纸后，都是珍重地把报纸放在屋子里，生怕一不留神给撕破了、撕烂了。而我呢？每次看完书后，随手一放，放到哪里是哪里，每次都是妈妈帮我整理好后，放到书架上，我不禁为自己的行为羞愧。
孙犁是多么地喜爱读书啊，他竟可以把一张报纸的每一个角落都一字不差地看一遍，而且百看不厌。他真不愧是一位著名的大作家。我要虚心向他学习，养成良好的读书习惯。

4. 这篇文章的主要内容是什么

本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，表达了作者对桂林风景的喜爱和赞美之情。

5. 人民日报的主要内容是什么

人民日报这个报纸是一个比较综合性的报纸，他都报道的是一些关于国家的各个回行业各个面的一答些，情况的内容，人民日报是世界上的十大报纸之一，他的主要的是以新闻为主的大型平台主要，报道，一些国家政策方针被联合文教科组评选为世界十大日报，人民日报是作为中国对外文化交流的重要窗口，体现了我国的国社会主义平台，主要记录我国改革开放的过程和正在帮他的变化，人民日报按照中央关于相关性的报道要求，进行了版面调整在2001年，形成了重要新闻深度报道和专版周刊，最近又进行了一次改版，到2019年的时候，人民日报师兄额改版工作日从24个板块调整为20个板块，周末是12个板块调整为八个板块，节假日是8个板块全部为彩色印刷，宣传我国重大的政策路线方针，传达信息，是我们国家一个重要的报纸

6. 这篇文章的主要内容是什么

老锁匠让他的徒弟开锁,告诉人们做人不能贪心,要能够做到只做到自己应做的事，对钱财视而不见，不能心有杂念，否则稍有贪心不足，就会害人终害己 !

7. 报纸的故事主要内容

记叙了作者失业居家后订报纸、读报纸的一段经历，本文笔调低沉、哀婉，表现出作者对《大公报》的喜爱，反映了作者对文学和真理的不懈追求。

8. 报纸的故事的主要内容与段意

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9. 主要的内容是什么

我读了一篇文章，名叫《高尚的行为》。

文章讲到：四个同学欺负克罗西内，克罗西胳膊容已经残废，他的母亲是卖野菜的，克罗西气急了，为了维护自己的尊严，就把墨水瓶扔过去，正好扔到正进教室的的老师身上。老师问是谁做的，这时同情可怜的克罗西的卡罗内站了起来，承认是自己干的，老师不相信是卡罗内干的，克罗西说：“是我干的，因为他们欺负我。”老师批评了欺负克罗西的人。

我认为卡罗内同情弱者，他的行为很高尚，心地很善良。人不能欺负比你弱小的人，欺负比你弱小的人，你就比他还弱小。人要宽恕别人，自己才会快乐。